luận văn dạy học hướng vào bạn đọc học sinh
Luận văn: Dạy học kịch thơ văn học ở thpt theo đặc trường dạy học bản trữ tình trung Đại Việt thể loại doc
... đại học thái nguyên Tr-ờng đại học s- phạm nguyễn thị ph-ơng thảo dạy học thơ trữ tình trung đại việt nam lớp 11 theo h-ớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh LUN VN THC S ... theo hng tớch cc hoỏ hot ng ca hc sinh l bng cỏch no ú kớch thớch c hng thỳ v nng lc cm th ngh thut ca hc sinh Tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh cú ngha l bin hc sinh thnh ch th tớch cc ca quỏ trỡnh ... ng hc ca hc sinh 48 2.1.3 Nhng mong mun ca giỏo viờn dy hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 50 2.2 Thc trng ca hc sinh lp 11 vi vic hc th tr tỡnh trung i Vit Nam 51 2.2.1 Tõm lý ca hc sinh i vi vic...
- 95
- 464
- 0
Luan van dạy học nêu và giải quyết vấn đề về lượng giác. doc
... tập học sinh - Dạy học không nhằm mục đích tri thức kỹ môn, mà quan trọng dạy việc học, dạy cách học cho học sinh - Quá trình dạy học phải bao hàm việc dạy cách tự học thông qua việc để học sinh ... lạ phơng tiện dạy học) 1.4.3 Dạy học PH GQVĐ Dạy học PH GQVĐ kiểu dạy (nhằm phân biệt với kiểu dạy học khác) có nét đặc trng giáo viên trực tiếp tạo tình gợi vấn đề, điều khiển học sinh phát vấn ... pháp dạy học PH GQVĐ nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, họ nắm vững đợc cấu trúc lôgic nội dung dạy học đặc trng phơng dạy học PH GQVĐ nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Cách...
- 80
- 2,014
- 9
Luận Văn: Dạy học phần mềm vẽ hình Cabri.doc
... toàn theo lệnh thầy giáo Dạy học dựa nghiên cứu tác động quan niệm kiến thức sẵn có người học Dạy việc học, dạy cách học thông qua toàn trình dạy học Dạy tự học trình dạy học Xác định vai trò người ... trình dạy học, vấn đề không người học sinh học kiến thức qua trình dạy học mà người ta phải xem xét học sinh học kiến thức cách nào, với công cụ, thiết bị Theo quan điểm đó, vai trò thiết bị dạy học ... tích cực học sinh dạy học Tích cực hóa người học PPDH hướng vào việc tổ chức cho người học học tập HĐ HĐ tự giác, tích cực, sáng tạo Những hoạt động học sinh thực độc lập giao lưu Đây định hướng...
- 98
- 639
- 1
Luận văn: DẠY - HỌC CA DAO TRONG NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC docx
... tớch cc Chng 3: Thit k th nghim dy ca dao Ng 10 12 Phn ni dung Ch-ơng Cơ sở lý luận việc dạy - học ca dao theo HƯớng Tích hợp, tích cực 1.1 Dy hc ca dao theo cỏch tip cn t c trng ca th loi ca ... ngi vit (hc sinh) s dng t khụng ỳng ngha, s dng cõu khụng ỳng ng phỏp Nh vy, dy cho hc sinh nhng tri thc, k nng ca Vn hc, Ting Vit, Tp lm vn, ngi giỏo viờn cũn phi rốn luyn cho hc sinh cỏch dựng ... T nhng kin thc ny, cú th giỳp hc sinh bit dng vo vic to lp cỏc bn biu cm (tớch hp vi Lm vn) * V th th ca dao Dy hc ca dao t thi phỏp th loi cũn phi lm cho hc sinh nm c c im ca th th lc bỏt ca...
- 101
- 515
- 1
Luận văn: DẠY - HỌC TRUYỆN CƯỜI TRONG SÁCH GIÁO KHOA NGỮ VĂN 10 THEO HƯỚNG TÍCH HỢP VÀ TÍCH CỰC pptx
... cú truyn, trỏi li trit dng ngh thut ú Cú truyn ly ti sinh hot bỡnh thng ca ngi nụng dõn, cú truyn ly ti sinh hot ca cỏc tng lp khỏc: nho sinh, thy , nh s, lý trng, thy búi, Cú truyn ớt yu t ... chng trỡnh SGK mi, vi nhiu yờu cu mi giỏo viờn v hc sinh khụng phi khụng gp nhng khú khn nht nh Giỏo viờn phi tỡm cỏch tip cn phự hp hng dn hc sinh t tỡm tũi, khỏm phỏ t chim lnh tri thc Thc hin ... ĐạI HọC THáI NGUYÊN TRƯờNG ĐạI HọC SƯ PHạM NGUYN TH THANH TM DY - HC TRUYN Ci TRONG SCH GIO KHOA NG VN 10 THEO HNG...
- 141
- 712
- 0
Luận văn: Day học văn học sử theo hướng hình thành và phát triển năng năng lực tự học ở học sinh lớp 10 pdf
... giá nhà nghiên cứu văn học lịch sử văn học dân tộc nhìn bao quát văn học, phận, thời kì văn học tác gia văn học 1.1.3.3 Hình thức học văn học sử Các văn văn học sử SGK văn nghị luận gồm có nhiều ... học văn học sử nhằm cung cấp tri thức khoa học lịch sử văn học cho HS để họ có nhìn khái quát văn học, phận văn học, thời kì tác gia văn học 1.1.3.2 Nội dung học văn học sử Các học văn học sử ... quan nêu lên tranh văn học chung: văn học Việt Nam có hai phận văn học dân gian văn học viết Trong văn học viết, có hai loại kiểu văn học khác nhau: văn học trung đại văn học đại Để tránh trùng...
- 85
- 405
- 3
Luận văn: Dạy học giới hạn ở lớp 11 thpt theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh docx
... học theo hướng phát huy tính tích cực học sinh + Nghiên cứu thực trạng học sinh dạy học giới hạn + Đề xuất biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học giới hạn + Thực nghiệm sư phạm, ... THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng số biện pháp sư phạm theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động học tập học sinh dạy học nội dung giới hạn làm cho học sinh hứng thú, chủ động, tích cực học tập, nắm ... thức Trong hoạt động học tập, rèn luyện tính cẩn thận, xác lập luận tính toán 2.2 Những tình điển hình dạy học giới hạn 2.2.1 .Dạy học khái niệm Trong việc dạy học toán việc dạy học môn trường THPT,...
- 119
- 471
- 1
Luận văn Dạy học chủ đề bất đẳng thức, bất phương trình (đại số 10 nâng cao) theo hướng tăng cường phân hóa đối tượng học sinh
... thiết; Dạy học phân hóa 1.4 Một số phương pháp dạy học hỗ trợ dạy học phân hóa Dạy học phân hoá coi xu hướng dạy học không truyền thống, phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh ... theo hướng phân hoá đối tượng học sinh 35 2.2.1 Dạy học phân hóa lớp 35 2.2.1.1 Dạy học phân hóa đối tượng học sinh kiểm tra cũ 35 2.2.1.2 Dạy học phân hóa đối tượng học sinh dạy ... áp dụng vào giải tập 1.7 Kết luận chương Qua việc nghiên cứu lý luận dạy học phân hóa học Toán rút kết luận sau: Phân hóa đối tượng học sinh dạy học Toán đường nâng cao hiệu giáo dục Dạy học phân...
- 102
- 1,504
- 3
Tài liệu Luận văn "Đẩy mạnh kiểm soát bán hàng tại công ty cổ phần cung ứng dịch vụ Hàng Không" pptx
... điểm có số sinh viên trường Đại học Thương Mại nghiên cứu đề tài kiểm soát bán hàng như: - Đề tài “Cải thiện công tác kiểm soát hoạt động bán hàng Công ty cổ phần văn phòng phẩm Hồng Hà” sinh viên ... dụng động viên hướng dẫn cách sửa chữa + Công ty chưa quan tâm đến công tác thảo luận đánh giá với nhân viên, buổi thảo luận thực Đa phần nhân viên cho biết Công ty không ghi nhận đưa vào thực ý ... cứu .4 1.4 Phạm vi nghiên cứu .5 1.5 Kết cấu luận văn Chương II: Một số vấn đề lí luận kiểm soát bán hàng doanh nghiệp 2.1 Một số định nghĩa, khái niệm...
- 52
- 660
- 4
Luận văn: DẠY HỌC PHÂN HOÁ QUA TỔ CHỨC ÔN TẬP MỘT SỐ CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH VÔ TỈ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pot
... thng, lp hc cú ba nhúm i tng hc sinh: i tng hc sinh yu kộm, i tng hc sinh trung bỡnh v i tng hc sinh khỏ gii Phõn húa vic giỳp , kim tra v ỏnh giỏ hc sinh: i tng hc sinh yu kộm cn cú s quan tõm ... cho i tng hc sinh khỏ gii, trang b kin thc c bn cho hc sinh trung bỡnh v bi dng lp ch hng cho hc sinh yu kộm? Theo tụi, hon ton cú th ỏp dng c mt tit hc toỏn cho tt c cỏc i tng hc sinh lp bng ... hc sinh THPT da trờn h thng nhng bi toỏn xõy dng cú s phõn bc, thỡ va bi dng nõng cao kin thc cho hc sinh khỏ gii, va trang b kin thc c bn cho hc sinh trung bỡnh, va bi dng lp ch hng cho hc sinh...
- 123
- 406
- 0
Luận văn: DẠY HỌC TRI THỨC PHƯƠNG PHÁP CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ "GIẢI TOÁN CÓ ỨNG DỤNG ĐẠO HÀM" Ở LỚP 12 THPT pptx
... Phƣơng pháp dạy học Bộ môn Toán Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS NGUYỄN ANH TUẤN THÁI NGUYÊN - 2008 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... lượng dạy học nội dung này, từ lý trên, chỳng chọn đề tài: Dạy học tri thức phương pháp cho học sinh qua chủ đề “Giải toán có ứng dụng đạo hàm” lớp 12 THPT Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... cứu lý luận Quan sát, điều tra thực tiễn Thử nghiệm sư phạm Thống kê toán học CẤU TRÚC LUẬN VĂN Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, luận văn gồm có chương: Chương 1: Cơ sở lý luận...
- 87
- 557
- 0
Luận văn dạy học hàm số ở trường phổ thông
... việc dạy học thỏa mãn khoa học lí luận tôn trọng trình nhận thức học sinh Điều đòi hỏi dạy học phải đồng thời tính đến kết nghiên cứu khoa học lí luận lịch sử toán học khả nhận thức học sinh ... CỦA HỌC SINH PHỤ LỤC 2: MỘT SỐ BÀI GIẢI TIÊU BIỂU CỦA HỌC SINH Luận văn tốt nghiệp GVHD: Th.s Nguyễn Văn Vĩnh PHẦN MỞ ĐẦU 1) Lí chọn đề tài Hiện nay, quan điểm khoa học luận sư phạm dạy học toán ... nhận thức học sinh đối tượng này? Cụ thể, học sinh quan niệm khái niệm hàm số, đặc trưng khoa học luận khái niệm hàm số diện học sinh? Khi giải vấn đề liên quan tới khái niệm hàm số, học sinh gặp...
- 85
- 662
- 8
Đề cương luận văn Dạy học hợp xướng cho sinh viên khoa Sư phạm Âm nhạc trường Đại học Văn hóa Thể thao và Du lịch Thanh Hóa
... chọn đề tài: Dạy học hợp xướng cho sinh viên khoa Sư phạm Âm nhạc trường Đại học Văn hóa Thể thao Du lịch Thanh Hóa” cho luận văn chuyên ngành Thạc sĩ Lý luận Phương pháp dạy học âm nhạc Với ... GIẢNG DẠY HỢP XƯỚNG CHO SINH VIÊN KHOA SPAN TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA THỂ THAO - DU LỊCH THANH HÓA 2.1 Phương pháp dạy học hợp xướng cho sinh viên 2.1.1 Tăng cường sử dụng phương pháp dạy học đại dạy ... nhạc sinh viên, tìm hiểu thực trạng giáo dục âm nhạc trường Đại học Văn hóa Thể thao Du lịch Thanh Hóa số trường Đại học khác Luận văn đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học hợp...
- 17
- 894
- 3
Tài liệu Luận văn tốt nghiệp “Luật chống bán phá giá của Mỹ và những Bài học rút ra từ vụ kiện bán phá giá cá Tra và cá Basa Việt Nam vào thị trường Mỹ” doc
... Những học kinh nghiệm rút từ vụ kiện chống bán phá giá cá tra cá basa vào thị trường Mỹ Cuối em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành Ban Giám hiệu Trường Đại học Ngoại Thương, đến thầy cô giáo dạy ... kiện rút học kinh nghiệm quý báu Chính tầm quan trọng tính thời vấn đề, em xin mạnh dạn chọn đề tài “Luật chống bán phá giá Mỹ Bài học rút từ vụ kiện bán phá giá cá Tra cá Basa Việt Nam vào thị ... năm năm học vừa qua Đồng thời, xin cám ơn Bố mẹ, gia đình bạn bè bên cạnh động viên, giúp đỡ để có kết ngày hôm Đặc biệt em xin bày tỏ biết ơn sâu sắc đến TS Bùi Ngọc Sơn, người trực tiếp hướng...
- 106
- 1,124
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25