... - Có thể ứng dụng côngnghệthôngtin trong quá trình thu thập và xử lý kết quả. 1.1.3. Độ tin cậy của bộ câu hỏi trắc nghiệm Trong các nghiên cứu khoa học, giá trị khoa học của các số liệu ... quả cho phép đánh giá tương đối chính xác kết quả học tập của sinh viên. Khoa Côngnghệthôngtin - Đại học Thái Nguyên cũng như các trường đại học khác hiện đang tích cực áp dụng hình thức thi ... cấp thôngtin ngược để điều chỉnh phương pháp, nội dung cho phù hợp, từ đó nâng cao hiệu quả giảng dạy. Đối với người học, sử dụng trắc nghiệm có thể tăng cường tinh thần trách nhiệm trong học...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌCCÔNG NGHIỆP TP. HỒ CHÍ MINHKHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG HƯỚNG DẪN ÔN THI LIÊN THÔNGBẬC CAO ĐẲNG LÊN ĐẠI HỌCNGÀNH: CÔNGNGHỆTHÔNG TIN MÔN: CƠ SỞ(GỒM 2 PHẦN: ... trỏ- Sử dụng con trỏ như là mảng, chuỗi ký tựIV - Tập tin dữ liệu- Quản lý các tập tin dữ liệu- Các thao tác nhập/xuất dữ liệu trên các tập tin dữ liệu:...
... biên dịch thành tập tin thực thi (executable, .EXE), mà lại được biên dịch thành tập tin IL. Khi biên dịch thì trình biên dịch sẽ cho ra IL, rồi CLR sẽ biên dịch thành tập tin thực thi. IL được ... dịch vụ cho việc lưu trữ tập tin, quản lý độ ưu tiên người dùng, quản lý lập lịch, ….NET User Experience•Rộng rãi hơn, có khả năng thích nghi hơn.• Thông tin được phân phát theo các hướng ... code sẽ được trữ trong đó. Assembly có chứa một loại dữ liệu được gọi là metadata, cho biết thôngtin chi tiết của assembly cũng như tất cả các kiểu dữ liệu, phương thức (method), được định...
... TMĐTTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC Ngành: Côngnghệthông tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. ... điện tử5.3. Các biện pháp phòng tránh rủi ro trong TMĐT15. Các thôngtin về hình thức học và liên lạc với giáo viên:- Hình thức học: 1. Lý thuyết: Sinh viên nghe giảng trên lớp bằng slide.2. ... tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Thương Mại Điện Tử2. Mã số học phần: CT23033. Tên học phần bằng tiếng Anh: E-Commerce4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: TC5....
... CHUẨN ĐẦU RA NGÀNHCÔNGNGHỆTHÔNG TIN 1. Tên ngành đào tạo: CÔNGNGHỆTHÔNGTIN (Information Technology)2. Trình độ đào tạo: Cao đẳng3. Kiến thức- Nắm được ... vực côngnghệthôngtin và truyền thông. - Có khả năng tổ chức các lớp đào tạo, bồi dưỡng ngắn hạn về tin học. 4.2. Kỹ năng mềm- Có khả năng thuyết trình, làm việc độc lập và theo nhóm;- Tự tin ... cứu và nâng cao năng lực chuyên môn.- Có tinh thần trách nhiệm với bản thân và cộng đồng, tinh thần học hỏi, ý trí vươn lên để hoàn thiện bản thân để tiếp tục học tập ở các trình độ cao hơn.6....
... bản thời kỳ đổi mới.5. Tinhọc cơ sở (Basic Informatics) 3TC Học phần trang bị cho người học những kiến thức cơ bản về côngnghệthông tin: thông tin và xử lý thông tin, cấu trúc tổng quát ... TRÌNH GIÁO DỤC CAO ĐẲNGTên chương trình: CôngnghệThông tin Information TechnologyTrình độ đào tạo: Cao đẳng Ngành đào tạo: CôngnghệThôngtin Mã ngành: 52480201Loại hình đào tạo: Chính ... thi vào ngànhCôngnghệ thông tin. Cụ thể:- Có bằng tốt nghiệp trung học phổ thông hoặc trung cấp;- Có đủ sức khoẻ để học tập và lao động theo quy định tại Thông tư liên Bộ Y tế - Đại học, THCN&DN...
... Quản trị dự án côngnghệthôngtin 3 3 0 X3BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTCHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC• TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO : Đại học • NGÀNH ĐÀO TẠO : CôngnghệThôngtin • HỆ ĐÀO ... mã nguồn mở 4 2 2. . .D. Khóa luận tốt nghiệp1590 Luậnvăn tốt nghiệp 15Đà Lạt, ngày tháng năm 2006Hiệu trưởng Phòng Quản lý Đào tạo Khoa CôngnghệThông tin PGS.TSKH Nguyễn Hữu Đức TS. ... Minh64 Chủ nghĩa xã hội khoa học 4 4 X5 Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam 4 4 X6 Tư tưởng Hồ Chí Minh 3 3 X7 Anh văn 1 5 5 X8 Anh văn 2 5 5 X9 Anh văn 3 5 5 X10 Anh văn 4 5 5 X11 Giáo dục quốc...
... tạo : Cao Đẳng Ngành đào tạo : CÔNGNGHỆTHÔNGTIN Mã ngành : 50531LLoại hình đào tạo : Chính qui liên thông (Ban hành tại Quyết định số 85/CĐCN-ĐT ngày 25/05/2007 của Hiệu Trưởng Trường Cao ... của Hiệu Trưởng Trường Cao Đẳng Công Nghệ) 1. Mục tiêu đào tạoChương trình nầy nhằm đào tạo những cử nhân cao đẳng ngànhCôngnghệthông tin, cung cấp cho người học những nền tảng cơ bản để phát ... truyền thông, thương mại điện tử, hoặc tiếp tục nâng cấp trình độ ở các khóa học có cấp độ cao hơn+ Có khả năng thích ứng với các thay đổi nhanh của côngnghệthông tin, khả năng tự học trong...
... đĩaVII. Cấu hình bảo mậtVII. Quản lý cài đặt phần mềm15. Các thôngtin về hình thức học và liên lạc với giáo viên:- Hình thức học: dự lớp, thực hành, tự tìm thêm tài liệu trên mạng- Địa chỉ ... IV. 1 MMCIV.2 Administrative ToolsIV.3 Support ToolsIV.4 Auditing EventsIV. Ủy quyềnIV. ScriptsChương V. Cài đặt, cấu hình, và quản lý Actice DirectoryChương ... Trưởng bộ môn Đà Lạt, ngày 25 tháng 12 năm 2007 (Ký tên) (Ký tên) Giảng viên (Ký tên)Lê Gia Công Giới thiệu các khái niệm, cấu hình và quản lý các thành phần, tiện ích phục vụ cho việc quản...
... KhánhTRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀ LẠTKHOA CÔNGNGHỆTHÔNG TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG Ngành: Côngnghệthông tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. ... nguyên (8 tiết)5. Sao lưu và phục hồi dữ liệu (4 tiết)15. Các thôngtin về hình thức học và liên lạc với giáo viên:- Hình thức học - Địa chỉ Email: nhukhanhdl@gmail.com, khanhtnn@dlu.edu.vnTrưởng ... tin CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học phần: Thiết kế mạng LAN2. Mã số học phần: CT00133. Tên học phần bằng tiếng Anh: LAN Design4. Số tín chỉ: 3[2-1] Học phần tự chọn hay bắt buộc: BB5....
... việc giao đề tài luậnvăn thạc sĩ cho học viên cao học khoá 16 ngànhCôngnghệThông tin HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌCCÔNG NGHỆCăn cứ Quy định về Tổ chức và Hoạt động của Đại học Quốc gia Hà Nội, ... Đại học Quốc gia Hà Nội;Xét đề nghị của ông Chủ nhiệm Khoa CôngnghệThôngtin và ông Trưởng phòng Đào tạo,QUYẾT ĐỊNHĐiều 1. Giao đề tài luậnvăn thạc sĩ cho các Học viên caohọc khoá 16 ngành ... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc DANH SÁCH HỌC VIÊN CAOHỌC KHOÁ 16 NGÀNHCÔNGNGHỆTHÔNGTIN NHẬN ĐỀ TÀI, CÁN BỘ HƯỚNG DẪN LUẬNVĂN THẠC SĨ NĂM 2010(Kèm theo Quyết định số: 1293/QĐ-ĐT...
... nay tôi xin phép được tham luận về: Ứng dụng Côngnghệthông tin trong dạy học ở nhà trường phổ thông. Ứng dụng côngnghệthôngtin (CNTT) trong công tác quản lý và dạy học là một nhiệm vụ trọng ... học “đẩy mạnh ứng dụng công nghệthôngtin trong công tác quản lý và dạy học . Tiếp tục “đẩy mạnh ứng dụng côngnghệthôngtin trong công tác quản lý và dạy học năm học 2009-2010 mỗi giáo ... tử trong mỗi học kỳ của năm học. + Đưa nội dung Tinhọc vào phần kiểm tra nghiệp vụ của Giáo viên.- Đối với Học sinh:+ Chú trọng việc bồi dưỡng và tổ chức thi Học sinh giỏi Tinhọc cho HS hằng...
... khóa luận tốt nghiệp và tên đề tài thực hiện của sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThôngtin ;Căn cứ Côngvăn số 39/CNTT-ĐTĐH, ngày 17/5/2011 của Chủ nhiệm Khoa CôngnghệThông tin ... Thông tin, thuộc khoa CôngnghệThôngtin làm Khóa luận tốt nghiệp” và Quyết định số 928/QĐ-ĐT ngày 29/10/2010 về việc “Duyệt bổ sung danh sách sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThông ... luận tốt nghiệp tại các Hội đồng cho 127 sinh viên khóa QH-2007-I/CQ ngànhCôngnghệThông tin, thuộc khoa Công nghệ Thôngtin (danh sách đính kèm theo).Điều 2. Các Ông/Bà Chủ nhiệm Khoa Công...