... Người thực hiện: Cô giáo Lương Thị Huệ NhànTrường Tiểu học thị trấn Nam SáchMôn : Tập đọclớp 1 Luỹ tre (trích) Mỗi sớm mai thức dậyLuỹ tre xanh rì ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt ... ¤n vÇn: iªng, yªng 1. T×m tiÕng trong bµi cã vÇn iªng: tiÕng 2. T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn iªng: miÕng, miÖng, liÖng, xiÒng, khiªng, … Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009Tập đọc Luỹ tre (trích) ... yêng.' Chim biÕt nãi tiÕng ngêi.……yªng' Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009Tập đọc Luỹ tre (trích) Mỗi sớm mai thức dậyLuỹ tre xanh rì ràoNgọn tre cong gọng vóKéo mặt trời...
... đúng - đọc nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp1 kết quả đạt được như sau:TSHS Thời gian khảo sát Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếuTS TL TS TL TS TL TS TL 25 Tuần 24 12 48% 9 36% 3 12 % 1 4% ... sinh đọc yếu,kém III.Các biện pháp thực hiện: 1. Rèn kó năng đọc: học kì 1 rèn kó năng đọccho học sinh lớp1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là đọc đánh vần và đọc thành tiếng. - Đọc ... tiếng, từ: đọc trơn- Đối với câu ứng dụng: đọc nhanh, ngắt nghỉ đúng chỗ.* Tóm lại: Rèn kó năng đọccho học sinh lớp1 quan trọng nhất là đọc đúng, đọc nhanh, đọc thành thạo. Đánh vần và đọc trơn...
... học Lớp TSHS Xếp loạiGiỏi Khá TB Yếu2008 - 2009 Mẫu giáo 3- 4 - 5 tuổi 15 Đầu năm 1 10 4Kỳ IMột số trẻ mới đến lớp còn khóc nhiều nên việc nhận thức của trẻ còn nhiều hạn chế.- Trẻ có ... cô giáo. Trẻ 10 0% là con dân tộc nên trẻ còn nói ngọng, một số trẻ còn cha biết nói Tiếng việt nên việc học tập cha có hiệu quả. Lớp học còn phải học nhà tạm nên cha có điều kiện chotrẻ hoạt ... giúp đỡ cô giáo trong việc huy động trẻ ra lớp. b. Khó khăn:Do trẻ có nhiều độ tuổi ghép lại nêm việc nhận thức của trẻ còn hạn chế.Một số trẻ bắt đầu đến lớp nên còn quấy khóc nhiều có phần...
... nhắc lại tựa .- 1 em đọc – HS cả lớp quan sát .Có các chữ hoa N, V, T - HS nhắc lại quy trình viết . Cả lớp theo dõi - 1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng con .- 2 em đọclớp quan sát từ :Nguyễn ... chưa viết xong bài trên lớp về . - HS cả lớp lắng nghe . -1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng con .- HS viết bài vào vở + Viết chữ P :1 dòng .+Viết các chữ Ph, B :1 dòng .+ Viết câu ca dao ... viết . Cả lớp theo dõi - 1 HS lên bảng viết . Lớp viết bảng con .- HS lắng nghe GV nói về Phan Bội Châu .- Chữ Ph, B, Ch cao 2 li rưỡi , các chữ còn lại cao 1 li .- Bằng 1 con chữ 0- 1 HS lên...
... Những biện pháp đà thực hiện. 5 10 Kết quả. 6 11 Bài học kinh nghiệm. 7Phần III: Kết luận và kiến nghị8 12 Kết luận. 8 13 Kiến nghị. 8 14 Phụ lục. 9 15 Mục lục. 10 10 ... vàchủ nhiệm lớp1 tôi đà chăn trở tìm ra phơng pháp rèn chữ viết cho học sinh ngày từđầu lớp 1, đó sẽ là đòn bẩy giúp các em viết đẹp không chỉ ở lớp1 mà còn viết đẹpở những lớp trên.II. ... nết ngời.Dạy cho học sinh viết đúng, viết cẩn thận, viết đẹp là góp phần rèn luyệncho các 1 I. Kết luận :Công tác rèn chữ viết đẹp cho học sinh tiểu học đặc biệt là học sinh lớp1 làmột trong...
... An Lương Đông. 1 Phương pháp rèn luyệnđọccho học sinh lớp 3.bài nào, tôi cũng phải đọc từ 3 đến 5 lần. Cũng từ đọc nhiều lần, nó giúp tôi càng hiểu kỹ nội dung bài hơn, giảng cho các em càng ... trong việc rèn đọccho học sinh.*Hướng dẫn rèn luyệnđọc trên lớp: Trong quá trình luyện đọc, giáo viên là người làm công tác điều khiển, đòi hỏi giáo viên phải là người gương mẫu, đọc chuẩn để ... pháp rèn luyệnđọccho học sinh lớp 3. 1/ Cơ sở lý luận và thực tiễn: Ở trường tiểu học, phân môn tập đọc có nhiệm vụ rèn kĩ năng đọc cho học sinh, trước tiên là rèn yêu cầu đọc thành tiếng...
... đọc. 2 Hs đọc chú giải SGK Gv hớng dẫn đọc trong nhóm. Hs đọc trong nhóm* Thi đọc giữa các nhóm Hs thi đọc giữa các nhóm. -Hs khác nhận xét cách đọc của bạn* Đọc đồng thanh. - Cả lớpđọc ... kỹ năng đọc đúng cho học sinh lớp 2 . Tôi thấy việc đọc đúng,phát âm đúng của hhọc sinh có nhiều tiến bộ rõ rệt. * cụ thể: Sĩ số đọc ngọng đọc sai phụ âm đọc dấu sai đọc đúng đọc diễn ... cụ thể: Sĩ số đọc ngọng đọc sai phụ âm đọc dấu sai đọc đúng đọc diễn cảm9 111 3 322,2% 11 ,1% 11 ,1% 33,3% 33,3% Kết luận chung Ngôn ngữ là công cụ giao tiếp đặc biệt,thể hiên dới...
... lớp tôi phụ trách, số HS đọc ngắt giọng đúng chỉ được khoảng 5/22 em, số còn lại cácem chỉ đọc một cách cảm tính, miễn cho xong bài đọc. Xuất phát từ yêu cầu cần đạt về kĩ năng đọccho HS lớp ... Vĩnh KimSáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌCCHO HS LỚP 5KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHỖ NGẮTGIỌNG CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌCI. ĐẶT VẤN ĐỀ: Đọc là một dạng hoạt động lời nói, ... bảnmà phân môn Tập đọc tập trung rèn cho HS.Trong chương trình lớp 5,phân môn Tập đọc có nhiệm vụ củng cố kĩ năng đọc trơn, đọc thầm đãđược hình thành ở các lớp dưới, khả năng đọc lướt để chọn...
... Sáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌCCHO HS LỚP 5KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG ĐỌC ĐÚNG CHỖ NGẮTGIỌNG CHO HỌC SINH LỚP 5 TRONG DẠY HỌC TẬP ĐỌCI. ĐẶT VẤN ĐỀ: Đọc là một dạng hoạt động lời nói, ... bảnmà phân môn Tập đọc tập trung rèn cho HS.Trong chương trình lớp 5,phân môn Tập đọc có nhiệm vụ củng cố kĩ năng đọc trơn, đọc thầm đãđược hình thành ở các lớp dưới, khả năng đọc lướt để chọn ... nghiệm: RÈN ĐỌCCHO HS LỚP 5 Hoàng Thị Kim NgânHoàng Thị Kim Ngân - Tiểu học Vĩnh KimSáng kiến kinh nghiệm: RÈN ĐỌCCHO HS LỚP 5Hay khi dạy bài: Hạt gạo làng ta -TV5 – T 1 trang 13 9. Vì là...
... 2005-2006 1A1 27 17 62% 22 80% 25 92% 17 62%2006-2007 1A1 28 19 65% 24 85% 27 96% 19 65%2007-2008 1A1 30 23 66% 27 90% 28 92% 23 66% Hớng dẫn giải toán có lời văn cho học sinh lớp1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ... giác Đáp số: 11 hình tròn. Bài 3 trang 15 1 Tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng ? cm 2cm 13 cm Bài giải Sợi dây còn lại dài là: 13 2 = 11 ( cm) Đáp số : 11 cm Tiết 10 8 Luyện tập chung ... văn cho học sinh lớp1 5 ChơngII:Nội dung đề tài 5 A. Nội dung kiến thức 5 B. Phơng pháp nghiên cứu 11 I.Tài liệu nghiên cứu 11 II.Phạm vi nghiên cứu 11 III. Phơng pháp nghiên cứu 12 ...
... nhau, nhằm kích thích HS luyệnđọc và tạo điều kiện cho nhiều em luyện đọc. 3. GV đà tổ chức cho HS luyệnđọc theo nhóm, đây là hình thức tạo điều kiện cho 10 0% HS đợc đọc, phát huy đợc việc tự ... hấp dẫn).. Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu toàn bài (đọc đúng, truyền cảm gây hứng thú). +Luyện đọc câu: Đọc tiếp sức từng câu,phát hiện ra những HS đọc cha đúng cần sữa ngay.Khi đọc phải diễn ... hợp tác với bạn để luyện đọccho tốt. ý thức tự đánh giá lẫn nhau giữa học sinh cha đợc giáo viên chú trọng.b. Học sinh: ở lớp 3 kỹ năng đọc của các em có đỡ hơn lớp1 và lớp 2 nhng vẫn cha...
... đoạn thẳng cho1 điểmHớng dẫn đánh giá cho điểmthi kiểm tra định kỳ lần 4 - Lớp 1 Môn tiếng việtA- Phần kiểm tra đọc (10 điểm) 1.Đọc thành tiếng: 8 điểm- Phần đọc: 6 điểm: Yêu cầu đọc to, rõ ... cho 0,25 điểmBài 5: 1, 5 điểm- Đổi đợc: 1dm8cm = 18 cm cho 0,25đ- Chu vi đúng cho 0,5đ- Diện tích đúng cho 0,75đBài 6: 1 điểmMỗi phần điền đúng cho 0,5đHớng dẫn đánh giá cho điểmthi kiểm tra ... tìm x đúng cho1 Viết đợc: x = 8324 : 2 cho 0,5đx = 416 2 cho 0,5đBài 4: 2,5 điểmTóm tắt đúng cho 0,25 điểmCâu trả lời đúng cho 0,5 điểmPhép tính đúng cho 0,5 điểmĐáp số đúng cho 0,25 điểmBài...
... TẬP CHO HỌC SINH LỚP 1 Người viết : TRẦN THỊ LIỄUDạy lớp : 1BHệ đào tạo : Đại học Tiểu họcĐơn vị công tác : Trường tiểu học Mạc Thị BưởiI/ THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI CÓ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 1. Thuận ... trong phạm vi 10 - Giới thiệu ban đầu về tính chất giao hoán của phé cộng, trừ.b. Cấc số đến 10 0, phép cộng và phép trừ trong phạm vi 10 0- Đọc, đếm, viết, so sánh các số đến 10 0 . Giới thiệu ... Nhằm củng cố cách đọc và cách viết, nhận dạng và phân biệt các số tự nhiên ngoài ra còn củng cố một số tính chất của số tự nhiên và 1 chút hài hước đối với trẻ. - ĐỐ EM 1. Số nào tròn trónh...