... DẠYMôn : Luyệntừvà câu Bài : Tệỉ CHặ ẹAậC ẹIEM. CAU KIEU AI THE NAỉO?Tuan : 15Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Mở rộng vốn từchỉ đặc điểm, tínhchất của người, vật, sự vật.- Rèn kỹ năng đặt câu theo ... những từchỉ đặc của người và vật.- HS hoạt động theo nhóm ( tổ ) sau 5 phút cả 4 nhóm dán giấy của mình lên bảng. Nhóm nào viết được nhiều từvà đúng sẽ được thắng cuộc.- HS đọc chọn từ thích ... dẫn câu mẫu.- GV gọi HS đọc bài làm của mình – nhận xét5’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò- HS nhắc lại đề bài- HS đọc yêu cầu : Dựa vào tranh trả lời câu hỏi.- HS nối tiếp nhau nêu câu...
... : Luyệntừvà câu Bài : Tệỉ CHặ TNH CHAT. CAU KIEU AI THE NAỉO ? TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.Tuần : 16Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU:- Bước đầu hiểu từ trái nghóa. Biết dùng những từ trái nghóa là tínhtừ ... phụ. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 tiết luyệntừvàcâu trước.- GV nhận xét ghi điểm.3. Bài mới :Hoạt động của thầy ... HS đọc yêu cầu, Tìm từ trái nghóa với mỗi từ sau : Tốt, ngoan, nhanh, trắng, cao, khoẻ.- HS thảo luận theo cặp.- 2 HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy nháp, HS đọc câu đặt được.- 1 HS...
... DẠYMôn : Luyệntừvà câu Bài : Tệỉ NGệế CHặ NGHE NGHIEP.Tuan : 33Ngaứy daùy :I./ MUẽC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Mở rộng các hệ thống hoá vốn từ về nghề nghiệp về phẩm chất ... giấy khổ to để các nhóm thi tìm từchỉ nghề nghiệp.- Cả lớpvà GV nhận xét kết luận.+ Bài tập 3 : (Miệng).- GV mời 2, 3 HS lên bảng viết các từ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam.+ Bài ... đặt câu. Biết đặt câu với những từ tìm được.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tranh minh hoạ bài tập 1 trong SGK.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4 - Cho HS đặt câu với...
... tiết + Từ ghép vàtừ láy tuần 4: 2 tiết - Các dạng bài tập : Nhận diện và phân tích cấu tạo của tiếng , từ; Phân loại từ theo cấu tạo; Tìm từ theo kiếu cấu tạo; Luyện sử dụng từ. 3). Từ loại ... Nhận diện từ theo loại; Luyện viết danh từ riêng; Tìm và phân loại từ theo từ loại; Luyện sử dụng từ. 4) . Câu : 26 tiết - Cung cấp các kiến thức sơ giản về cấu tạo, công dụng, và cách sử ... rộng hệ thống hoá vốn từvà trang bị cho học sinh một số hiểu biết sơ giản về từ và câu. 2). Kĩ năng: Rèn luyện cho HS các kĩ năng dùng từ đặt câuvà sử dụng các dấu câu. 3). Thái độ: Bồi...
... các từ kèm theo nó (cụm danh từ) tạo thành.b. Do động từvà các từ kèm theo nó (cụm động từ) tạo thành.c. Do tínhtừvà các từ kèm theo nó (cụm tính từ) tạo thành. - Mục đích: Hiểu cấu tạo và ... môn luyệntừvàcâulớp4. Ngời thực hiện: Nguyễn Thị Chung ThủyGiáo viên Trờng Tiểu học Nghĩa Hành Năm học : 2008 - 2009Mục lụcPhần I: Mở đầu Ch ơng I : Phân môn Luyệntừvàcâulớp4và ... Trong đó việc hiểu từvà sự dụng từ trong phân môn Luyệntừvàcâu là yếu tố gần nh chi phối toàn bộ các phân môn của Tiếng Việt. Để dạy tốt Luyệntừvàcâu (đặc biệt ở lớp 4) quả là gặp nhiều...
... giá) hiểu (đánh giá) được bản chất bên được bản chất bên trong của họ.trong của họ. Đặt câu với một từ ngữ em tìm được phù hợp với bức tranhĐặt câu với một từ ngữ em tìm được phù hợp với ... thích hợp để nối với mỗi câu tục ngữ Lớp chianhómTheo Dãybàn Lớp chianhómTheo DãybànNhiệm vụ hoạt động Nhóm * Những câu tục ngữ trên cho ta thấy * Những câu tục ngữ trên cho ta ... ngang có những tác dụng gì trong câu ?trong câu ? 1- 1- Dấu gạch ngang có những tác dụng gì Dấu gạch ngang có những tác dụng gì trong câu ?trong câu ? 2- 2- Ví dụ minh họa có...
... ( 3 - 5’): - Xếp 4câu trên vào hai nhóm: câu đơn , câu ghép.- Giải thích cho hs rõ thêm về câu đơn câu ghép.- Chốt: Lí giải tại sao câu 1 là câu đơn Còn câu 2,3 ,4 là câu ghép.- 1 HS đọc ... nêu câu hỏi ở sgk.- Chốt kết quả đúng:+ Từ Vậy thay thế cho cả cụm từ “ rất thích làm thơ”+ Từ Thế thay thế cho cụm từ “rất quý”- Chốt: từ thế vàtừ vậy thay thế cho cụm động từvà cụm tính ... Tiết 3: Luyệntừvà câu: Tiết thứ 26LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1. Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câuvà ứng dụng của chúng.2. Luyện tập sử dụng các cặp quan hệ từ. II....
... dạy học Luyệntừvàcâu ở lớp4. 3. Mt s nhn xét về phân môn luyệntừvàcâu hiện nay.3.1. Phương pháp dạy học Luyệntừvàcâu hiện nay kế thừa và phát huy các ưu điểm của cách dạy Từ ngữ - ... dạy học Luyệntừvàcâu ở lớp4. C. PHN KT LUN nâng cao hiệu quả giảng dạy phân môn Luyệntừvàcâu ở lớp4 trước hết giáo viên phải làm cho học sinh thấy rõ Tiếng Việt rất lý thú và bổ ích. ... Ninh- 4 - Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy học Luyệntừvàcâu ở lớp4. B. PHN NI DUNGI . CƠ SỞ LÝ LUẬN1. Mục đích, ý nghĩa và tác dụng của phân môn Luyệntừvàcâu trong nhà trường và...
... tháng 1 năm 2008 Luyện từvà câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?III/ Luyện tậpBài 1( Trang 7):Ghi chữ Đ vào ô trống trước các câu kể Ai làm gì? và xác định chủ ngữ của từng câu vừa tìm được ... tháng 1 năm 2008 Luyện từvà câu Bạn Lanđang học bàiVN Đàn ngỗngMột đàn ngỗngEmThắngHùngMột đàn ngỗngThứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008 Luyện từvà câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?I/ ... thường do danh từ ( hoặc cụm danh từ) tạo thành. III/ Luyện tậpBài 1(trang 7):Bài 2(trang 7):Bài 3(trang 7): Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2008 Luyện từvà câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm...
... bớt nhức đầu vì những con tính - Pa-xcan nói. Thì ra đó là một thứ máy cộng trừ mà Pa-xcan đã đặt hết tình cảm của người con vào việc chế tạo. Đó chính là chiếc máy tính đầu tiên trên thế giới, ... trên thế giới, tổ tiên của những chiếc máy tính iện tử hiện đại. Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TOÀN123 4 5 * Bài tập 2: Theo em, trong mỗi câu trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? ... Những dãy tính cộng hàng ngàn con số, một công việc buồn tẻ làm sao !” - Pa-xcan nghĩ thầm. Trong óc chàng sinh viên trẻ tuổi chợt loé lên một tia sáng. Anh lặng lẽ rút về phòng mình và vạch...
... động: Bài cũ : Từ đơn vàtừ phức- Tiếng dùng để làm gì ?- Từ dùng để làm gì ?Nêu ví dụ :- Giáo viên nêu câuvà hỏi số từ ở câu Lớp / em / học tập / rất / chăm chỉ. Bài mới : Hoạt động1: ... Giáo viên giải thích các từ học sinh vừa tìm có thể cho vài em mở từ điển để giải thích từ. Bài tập 2:- Tiếng cấu tạo từ .- Từcấu tạo câu - Mở rộng vốn từ nhân hậu và đoàn kết .- 2 học sinh ... 2Môn: Luyệntừvà câu BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC VÀTỰ TRỌNGI.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:1.Kiến thức: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm trung thực ,tự trọng .Biết sử dụng những từ đã học để đặt câu...
... trong các câu trên do từ ngữ nào tạo thành?a.Do danh từvà các từ kèm theo nó(cụm danh từ) tạo thành.b. Do động từvà các từ kèm theo nó(cụm động từ) tạo thành.c.Do tínhtừvà các từ kèm theo ... ngỗngThứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2008Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? Luyện từvà câu chỉ con vật chỉ ngườicum danh từ danh từ chỉ người chỉ người chỉ con vËtdanh tõcôm danh tõdanh tõ Một đàn ... thành.c.Do tínhtừvà các từ kèm theo nó(cụm tính từ) tạo thành.Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2008 Luyện từvà câu Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?Bài 4 Ngoài đồng, các cô bác nông dân đang gặt...
... dong dỏng Luyện từvà câu: Từ chỉ đặc điểm – Câu kiểu Ai thế nào?- Từchỉ đặc điểm của người và sự vật là những từchỉ gì? Từchỉ đặc điểm của người và sự vật là những từchỉ : tính tình, ... vuông Trò chơi: Ai nhanh ai đúngTìm từchỉ đặc điểm có ở bức tranh và đặt câu với từ đó theo câu kiểu Ai thế nào? Luyện từvà câu: Từ chỉ đặc điểm – Câu kiểu Ai thế nào?thế nào?bạc trắng.M: ... Từ chỉ đặc điểm – Câu kiểu Ai thế nào?Bài 1:Dựa vào tranh trả lời câu hỏi:b) Con voi thế nào? Luyện từvà câu: Con voi rất khoẻ.Con voi rất to.Con voi chăm chỉ làm việc. Luyện từ...
... Luyện từvà câu Danh từ Luyện tập:Bài 2: Đặt câu với một danh từchỉ khái niệm em vừa tìm được.Th sáu, ng y 17 tháng 9 năm 2010 Luyện từvà câu Danh từ Bài 1: Gạch chân các danh từchỉ ... 2010 Luyện từvà câu Tìm tên các sự vật có trong mỗi bức tranh 2. Xếp các từchỉ sự vật em mới tìm được vào nhóm thích hợp:- Từchỉ người: ông cha, - Từchỉ vật: sông, - Từchỉ ... vật: sông, - Từchỉ hiện tượng: mưa, - Từchỉ khái niệm: cuộc sống, - Từchỉ đơn vị: cơn, Th sáu, ng y 17 tháng 9 năm 2010 Luyện từvà câu Danh từ cha ôngdừa, chân trờinắng truyện cổ,...
... vàtừ ghép ? Cho ví dụ?- Về nhà tìm một số từ thuộc vào 2 loại từ trên? Lấy ví dụ?- Chuẩn bị bài : Luyện tập về từ ghép vàtừ láy- GV nhận xét tiết họcTiết 8 LUYệN TậP Về Từ GHéP VàTừ ... 3 cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tínhchất : + Tạo ra từ láy hoặc từ ghép với tínhtừ đà cho.+ Thêm các từ rất, qua, lắm vào sau hoặc trớc tính từ. + Tạo ra phép so sánh.3. Phần ghi ... TIÊUXác định đợc tiếng chỉ có vần và thanh, tiếng có đủ âm đầu, vần và thanh trong đoạn văn; nhận biết đợc từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ ngời, vật, khái niệm), động từ trong đoạn văn ngắnII/...