... 8. Nhiệm vụ nghiên cứu 8.1. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tưduyphêphán 8.2. Đề xuất một số biện pháp nhằm rèn luyện năng lực tưduyphêphán cho sinh viên 8.3. Xây dựng, tuyển chọn các phản ... h nào. 1.4.3. Thực trạng rèn luyệntưduyphêphán cho SV trong quá trình dạy học Giải tích 1.4.3.1. Điều tra thực trạng rèn luyệntưduyphêphán cho SV thông qua hoạt động dạy học ... linh hoc lp và phát tri phê phán, tích cc, ch ng, sáng to ca sinh viên. KẾT LUẬN Rèn luyệnTưduyphêphán cho sinh viên thông qua dạy học một số ví...
... giác cùng nhìn đoạn thẳng nối 2 đỉnh còn lại dưới 1 góc vuông ABDCABCD II) Luyện giải bài tập :Bài tập 58 T 90 SGK a ) Tứ giác ABDC là tứ giác nội tiếp b) Tìm tâm đường tròn đi qua ... nhật. f) ABCD là hình bình hành.g) ABCD là hình thang cân.h) ABCD là hình vuông.ĐSĐĐ Luyện tập về tứ giác nội tiếp I) Lý thuyết : Một số cách chứng minh tứ giác ABCD là tứ giác nội tiếp ... 2040CBDOFEABài tập 56 T 89 SGK: Cho hình vẽ Tìm số đo các góc của tứ giác ABCD ? Giải :xx*Theo tính chất góc...
... tiếp)=> C= 1800 - A ;hay x=1800-700=1100áp dụng nhận xét bài tập 59 => y=800áp dụng nhận xét bài tập 59 => y=480=> BCM =480 ( đđvới DCE)Xét BCM ta có ABC=BMC+BCMCBODEMAHình1:hay ... néi tiÕp cã trong h×nh vÏ AB CEFDH Otừ (1) và (2) => AEB DEC Bài tập 2:a. C/m Tứ giác ABCD nội tiếp CABDE (vì AE.EC=BE.ED) (1)ECBEEDAE= Xét AEB và DEC ... tiếp.=>BACDO1000700xyHình1A + C =( định lí tứ giác nội tiếp)=> C= 1800 - A ;áp dụng nhận xét bài tập 59 Xét BCM ta có ABC=BMC+BCMHình1: Điền vào chỗ trống( ) cho đúng.Hình2:=> y=480=>...
... phân số - Quy tắc rút gọn phân số- Phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối giản- Bài tập về nhà 21, 23, 25 SGK bài 27 SBT I.Ch÷a bµi tËp: Bµi 17 rót gän c,e, 313113.1111)14.(11132114.11673.273.3.11.211.7.39.2211.7.3−=−=−=−−=−−===TiÕt...
... d` // d”d`dd” -Bài tập 48 Sgk Tr99.Bài 35,36,37 trang 80 Sbt-Học thuộc các tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song- Xem trước bài 7 Định lí. BÀI TẬP CỦNG CỐBài 1:Cho góc...
... Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh một số kỹ năng cơ bản như: Biết tính được diện tích một số hình phẳng,thể tích một số khối nhờ tích phân. Tư duy, thái độ: - Có khả năng tưduy sáng tạo. ... .cos3RRxV x dxRααπ α π απ α α= ==∫- Tìm maxVTa có: ( )33cos cos3RVπα α= −LUYỆN TẬP ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂNTiết thứ : 61 - 62 A. MỤC TIÊU. Kiến thức: Giúp cho HS củng ... giải của bạn cho hoàn chỉnh. HS thực hiện nhiệm vụ GV nêu ra.- HS quan sát hình vẽ và tư ng tư ng ra hình cần tính là khối nón tròn xoay đã học.- HS tính bán kính và diện tích của thiết...