... 51/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. Dựa vào trích đoạn kịch, hãy kể lại câuchuyện Yết Kiêu.* Đoạn 1 : Giặc ... nhớ con, nhớ câu chuyện giữa hai cha con trước lúc Yết Kiêu lên đường. 61/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn2/. ... thù giặc và noi gương người xưa mà ông của thần tự học lấy. Luyệntậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu, ngày 4 tháng 11 năm 2005 Tập làm văn1/. Đọc trích đoạn kịch Yết Kiêu....
... đó.điểm đó. Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâuchuyện 1.Dựa theo nội dung ... ®Êt.Chun thµnh lêi kĨThứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện * Kể theo trình tự thời ... theo, sau đó, tiếp đó, ….Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn Luyện tậppháttriểncâu chuyện 2.Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câuchuyện Ở Vương quốc Tương Lai không...
... nhà ngươi nhận lấy một loại binh khí”.LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN Câu chuyện Yết Kiêu kể như gợi ý trong SGK ... Người cha: - Cha hiểu chứ. Con cứ đi đi.LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆN- Cảnh 1 có những nhân vật nào?Người ... tháng 10 năm 2010 Tập làm văn:LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂU CHUYỆNCủng cố, dặn dò- Hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện, viết lại vào vở.- Chuẩn bị bài: Luyệntập trao đổi...
... học luyệntậppháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian thì tiết học này giúp các em luyệntậppháttriểncâuchuyện theo 2 cách khác nhau: pháttriển theo trình tự thời gian và pháttriển ... cùng bàn kể chuyện , nhận xét bổ sung cho nhau( mỗi hs kể về một nhân TẬP LÀM VĂN: ( tiết 15 ) LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN (TT) I-Mục tiêu: 1 -Biết cách pháttriểncâuchuyện theo ... TRIỂNCÂUCHUYỆN I-Mục tiêu: -Củng cố kĩ năng pháttriểncâuchuyện theo trình tự thời gian. -Biết cách pháttriểncâuchuyện theo trình tự không gian. Có ý thức dùng từ hay, viết câu trau...
... hành kể chuyện trong nhóm 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét về tiết học -Về nhà kể lại câuchuyện -CBB :Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬPPHÁTTRIỂNCÂUCHUYỆN ... học sinh pháttriểncâuchuyện -Yêu cầu học sinh thảo luận -Tổ chức học sinh thi kể trước lớp.Gọi học sinh kể từng đoạn truyện. -Nhận xét và cho điểm học sinh -Gọi học sinh kể toàn chuyện ... CHUYỆN I.Mục tiêu: -Biết cách chuyển thể câuchuyện từ lời đối thoại trực tiếp sang lời văn kể chuyện -Dựa vào đoạn kịch Yết Kiêu để kể lại câuchuyện theo trình tự không gian -Biết dùng...
... quý thấy cô sức khỏe. Vạt nương (đất)Vạt áoVạt trevạt Luyện từ và câu Luyện tập về từ nhiều nghĩa 2/ Trong mỗi câu thơ câu văn sau của Bác Hồ, từ xuân được dùng với nghĩa như thế nào ... Bài tập 3 / Nhìn hình đặt câu. Giáo viên Giáo viên : : Nguyễn Thanh PhướcNguyễn Thanh PhướcTrường Tiểu ... càng ngày càng xuân.b/ Ông Đỗ Phủ là người làm thơ rất nổi tiếng ở Trung Quốc đời nhà Đường, có câu rằng “ Nhân sinh thất thập cổ lai hi “, nghĩa là “Người thọ 70, xưa nay hiếm.” (…)Khi người...
... chịu khó tập luyện. Sức bền kém sẽ ảnh hởng đến rất nhiều đến kết quảhọc tập, do đó cần phải biết cách tậpluyện để pháttriển sức bền.2. Một số nghuyên tắc, phơng pháp và hình thức tập luyện. a. ... Một số phơng pháp luyệntậppháttriển sức bền.A. Mục tiêu 1.1Kiến thức:- Giúp học sinh có một số hiểu biết về sức bền và phơng pháp tập luyện đơn giản để các em tập lyuện pháttriển sức bền- ... nguyên tắc, phơng pháp đơn giản tậpluyệnpháttriển sức bền.- Biết vận dụng khi học giờ thể dục và tự tập hàng ngày.1.2Kỹ năng: Giúp học sinh hiểu đợc tậpluyệnpháttriển kỹ năng.1.3 Thái độ:...
... 60 434.95455 180 ,5 545.41560 125,45. KhácV.Phân theo chất lượng3 98. 407-Trung hạn 3.213 99,2 784 .97999,3 197 903.44 8 99,3 115,1- Quá hạn 3.231 0 ,8 5 .84 6 0,7 181 ,9 5.5 78 0,7 95,4- Quá ... cuộc phục hồi pháttriển kinh tế trong cả nước,ngày 1/1/1995 bộ phận cấp pháttriển ngân sách tách khỏi ngân hàng đầu tư và pháttriển Việt Nam thành tổng cục đầu tư và pháttriển trực thuộc ... 277.000 18, 7 243.000 14,2+tiền gửi dân cư 87 2.334 90 1.202.733 81 ,3 1.409.101 85 ,8 2.Phân theo thời hạn+Tiền gửi không kì hạn 193.000 13,1 127.000 7,7+Tiền gửi có kì hạn 1. 286 .733 86 ,9 1.516.101...
... phẳng§4. Hai mặt phẳng vuông góc§5. Khoảng cách Câu hỏi ôn tập chương III Bài tập ôn tập chương III Câu hỏi trắc nghiệm chương III Bài tập ôn tập cuối năm Hình học 12 Chương I. Khối đa ... viên phát huy năng lực tư duy sáng tạo, giúp người học pháttriển năng lực tư duy sáng tạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề “Rèn luyện và pháttriển ... Bài tập nhằm hình thành cho học sinh thế giới quan duy vật biện chứng, hứng thú học tập và niềm tin, phẩm chất đạo đức của con người lao động mới.- Chức năng phát triển: Bài tập nhằm rèn luyện...
... Đuổi nhe Giơchạy luồn 3. Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau ? , , , ,a, Lớp em học tập tốt lao động tốt.b, Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh.c, ... chỉ hoạt động trong câu: - Thầy giáo bước vào lớp. Từ chỉ hoạt động, trạng thái. Dấu phẩy 1. Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu sau: Thứ nm ngày ... MÆt trêi to¶ ¸nh n¾ng rùc rì. 3. Có thể đặt dấu phẩy vào những chỗ nào trong mỗi câu sau ?a, Lớp em học tập tốt lao động tốt.b, Cô giáo chúng em rất yêu thương quý mến học sinh.c, Chúng...