... 10: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD là hình thoi có AC=4, BD=2 và tâm O .SO= 1 vuông góc với đáy. Tìm điểm M thuộc đoạn SO cách đều hai mặt phẳng (SAB) và (ABCD).Bài 11: Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' ... điểm của các cạnh AD,CD. Lấy 'BBP∈sao cho BP=3PB'. Tính diện tích thiết diện do (MNP) cắt hình lập phương .Bài 12: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A'B'C'D'...
... hiểu và nắm vững môn học này là rất cần thiết.Hình học giải tích đươc sáng lập ra do hai nhà bác học người Pháp: Descartes (1596 −1650) và Ferma(1601 −1655). Cốt lõi của phươngpháp này là xác ... chắn).Cho đường thẳng d có phương trình dạng: Ax + By +C = 0 hoặc y = kx +m .+ Đường thẳng song song với d có phương trình dạng: Ax+By+M = 0 hoặc y = kx +m.+ Đường thẳng vuông góc với d có ... 15 SVTH: Bùi Thị MãnhLớp ĐHSP Toán- Lý K50 Tóm tắt khóa luận tốt nghiệpPhần I: MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tàiBằng thực tiễn toán học, lý luận đã khẳng định những kiến thức về vectơ, tọađộ của...
... tài liệu trên mạng.14 Ta coi CuSO4.5H2O như là dung dịch CuSO4 có:160x100C% = = 64 (%)250Gọi m là khối lượng của CuSO4.5H2O thì khối lượng của CuSO4 8% là 280 - mTa có:m 64 ... muối ngậm nướcVí dụ: Cần lấy bao nhiêu gam tinh thể CuSO4.5H2O và bao nhiêu gam dung dịch CuSO4 8% để pha thành 280 gam dung dịch CuSO4 16%.A. 180 g và 100 g B. 330 g và 250 gC. 60 g ... gam hỗn hợp K2CO3 và Na2CO3 tác dụng với dung dịch H2 SO 4 dư thu được 7,74 gam hỗn hợp các muối khan K2 SO 4 và Na2 SO 4. Thành phần của hỗn hợp ban đầu là:A. 3,18 g Na2CO3...
... bản tách biệt nhau bởi núi đồi và sông suối chằng chịt.Đa sốcác em do gia đình chưa quan tâm đến con cái nên các em tự do, lơi lỏng.Một số em chưa ý thức trong học tập, không học bài và làm ... chưa quan tâm đến việc học hành của con em. Một phần là do điều kiện gia đình của các em bố mẹ suốt ngày suốt tháng đi làm. Các em ở nhà tự do chơi đùa, sự buông thả của gia đình đã làm tác Trang1 ... có thể như sau: Trang4 Trường tiểu học Pa Nang Người thực hiện: Lê Quang KiênMục lụcI. Lí dodo chọ đề tài Trang1II. Cơ sở lí luận Trang2III. Đối tượng và phươngpháp ngiên cứu Trang2VI....
... 0⇔(x−3)(8x2−36x+ 41) = 0⇔x= 3.ã Do A2+ AB + B2=A +B22+3B24 0 nờn (5) không thể xảy ra.Phương trình có nghiệm duy nhấtx= 3. Do phương trình có nghiệm duy nhấtx= 3nên ... Nguyễn Tài Chung-Giáo Viên THPT Chuyên Hùng Vương-Gia Lai.CHƯƠNG 1.Vậy√u√v= 1⇔u=v. Do đóx(1 +x) = 1−x⇔x2+ 2x−1 = 0⇔x=−1 +√2x=−1−√2 (loại)Phương trình ... 2.Xét một phương trình bậc hai có cả hai nghiệm là số vô tỉ5x2−2x−1 = 0⇔2x= 5x2−1. Do đó ta xét2y = 5x2− 12x= 5y2−1⇒2x= 55x2− 122−1Ta có bàitoán sauBài...
... núi là học sinh vùng sâu, vùng xa và giáo viên là người nơi khác do vậy quá trình nhận thức và tiếp cận với giảitoán còn hạn chế, dođó mà giáo viên chỉ vẽ tóm tắt lên bảng rồi hướng dẫn các ... thẳng đểgiảicácbàitoán đơn ở lớp 2Qua hai tit dy v bi kiểm tra thực nghiệm ở lớp 2A do tôi dạy và lớp 2B do giáo viên khác dạy, tôi đã thu được kết quả như sau:ĐiểmLớp9 - 10 7 - 8 5 - 6 < ... Tiểu học Nghệ An 3 Phơng phápsơđồ đoạn thẳng đểgiảicácbàitoán đơn ở lớp 2I. PH M UI - Lí DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1/ Xuất phát từ vai trò môn toán ở trường tiểu học:Mục đích của quá trình dạy...
... giao tuyến qua M và song song với BC ( vì BC song song với mặt AADD ) , giao tuyến này cắt AA tại N . Nối NB ta thu đ ợc thiết diện là hình thang BCMN ( do MN song song với BC)Vì M là ... a a aa a a ah== − = − + += =+ +uuuurruuuurrVì MN song song với BC và BC song song với AD nên MN song song AD , mà M là trung điểm AD nên N là trung điểm AA2 2 2 22 2 2 ... mp(SBC). Do S.ABC là chóp tam giác đều nên đáy ABC là tam giác đều cạnh a . Gọi O là trung điểm cạnh AC , ta có BO vuông góc với AC.Chọn hệ trục Oxyz nh hình vẽ : Ox chứa OB , Oy chứa AC, ( Oz song...
... AADD theo giao tuyếnqua M v song song với BC ( vìBC song song với mặt AADD ) , giao tuyến nycắt AA tại N . NốiNB ta thu đợc thiết diện l hìnhthang BCMN ( do MN song songvới BC)Vì M l trung ... 3MC a auMC u a a aaa a ah===++==++uuuurruuuurrVì MN song song với BC v BC song song với AD nên MN song songAD , m M l trung điểm AD nên N l trung điểm AA222 222 2 226ˆ,()22ˆ','' ... mp(SBC). Do S.ABC l chóp tam giác đềunên đáy ABC l tam giác đều cạnh a . Gọi O l trung điểm cạnh AC , ta có BO vuông góc với AC.Chọn hệ trục Oxyz nh hình vÏ : Ox chøa OB , Oy chøa AC, ( Oz song...
... nhật ABCD thì O cũng là tâm đờng tròn ngoại tiếphình chữ nhật đó.- Do đó ta chọn gốc trục toạđộ là O, các trục thì song song với các cạnh củahình chữ nhật.-Tìm toạđộ của P, Q, R, S theo ... quỹ tích Bài 4 : Cho ABCV, M là điểm di động trên cạnh BC. Hạ MN, PQ tơng ứngvuông góc và song song với AB ( NAB, QBC ). Gọi P là hình chiếu của Qtrên AB, I là tâm của hình chữ nhật MNPQ. ... đờng tròn ngoại tiếp hình chữ nhật ).- Dựng hệ toạđộ Oxy( nh hình vẽ ),( trục ox, oy lần lợt song song với AD,AB ).- Giả sử bán kính đờng tròn là R. Phơng trình đờng tròn : x2 + y2 = R2...
... đổi biến ta chuyển bàitoán về lượng giác, cách giải như vậy gọi là phương pháp lượng giác hóa. Do đó, qua công tác giảng dạy, đúc kết những kinh nghiệm nhiều năm của bản thân và việc học tập ... ===ϕγϕγϕsinsincoscoscosRzRyRxD. Cơ sở thực tiễn : Trong trường trung học phổ thông hiện nay có nhiều đối tượng học sinh, do đó công việc giảng dạy sao cho đa số học sinh tiếp thu, hiểu và vận dụng giải toán không phải ... giảicácbàitoán bất đẳng thức và hướng mở rộngCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚCPHIẾU ĐÁNH GIÁ , XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học : 2010-2011Đánh giá xếp...