... điểm) 1/ 00C; 1000C 2/ Nở ra; co lại 3/ Nở lực B/ PHẦN TỰ LUẬN : (7điểm) 1/ SGK (2 điểm) 2/ 200C = 860 F (2 điểm) 3/ a) t = 20’ (1điểm) b) t = 40’ (1điểm) Vuihoc24h – Kênh học tập Online 4–C với a...
... động 3: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs đọc đề bài tập - Gv gợi ý cho HS: - Hs tiếp nhạn thông tin gợi ý + Ước chung 12 16 bao Gv để giải tập nhiêu Có thể lấy ô ly xentimét + Muốn ... Hs lớp nhận xét câu trả lờibạn - Hs lưu ý nhận xét Gv ghi điểm cho Hs Hoạt động 2: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs làm thí nghiệm hình 51.1 - Gv tổ chức cho Hs làm thí - Hs hoàn ... (2) ta có: A’O/AO = (OA’OF’)/OF’ OA’ = OA.OF’/(OA – OF’) OA’ = 48cm Hoạt động 4: Giải tập < 12 phút > - Gọi Hs đọc đề tập - Hs đọc đề bài tập - Yêu cầu cá nhân hoàn thành - Hs trả lời theo...
... khắc sâu kiến thức -HS Hoạt động cá nhân để trả lời C6 7800Kg/m3 0,04m3 = 312 Kg -Khắc sâu kiến thức qua phần ghi nhớ Về nhà:-Trả lời C1 đến C6, thực C7 -Học thuộc phần ghi nhớ -Bài tập 11.1 đến ... điểm) Một ôtô tải có khối lượng 2,5 nặng niutơn 6 Mười thếp giấy nặng 9,2 niutơn Mỗi thếp giấy có khối lượng .gam Một gạch có khối lượng 1 ,6 kg Một đống gạch 1000 viên nặng Niutơn III Đánh...
... có Núi, Đồi, Đồng Bằng, Cao Nguyên tìm hiểu: Yêu cầu quan sát H 36 sgk trang 43 dựa vào vốn hiểu biết cho biết: ? Núi gì? ? Độ cao Núi? ? Núi có phận? Mô tả đặc...
... lửa nƣớc 65 2.5.2.4 Tiêu chí đánh giá sổ theo dõi dự án 66 2 .6 Cách tính điểm cho nhóm học sinh nhóm 71 2 .6. 1 Cách tính điểm trung bình cho nhóm 71 2 .6. 2 Cách tính điểm ... dụng dạy học dự án để tổ chức dạy học môt sô kiên thưc chương Cac đị nh luât bao toan” Vâtlylơp 10 ban ̣ ́ ́ ́ ́ ̣ ̉ ̀ ̣ ́ ́ ban ̉ Với lý với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng dạy học ... nói riêng cho học sinh trung họ c phô thông ( THPT) việc ̉ phân tí ch cac PPDH va chỉ cach lưa chon , phôi hơp cac PPDH môt cach phu ́ ̀ ́ ̣ ̣ ́ ̣ ́ ̣ ́ ̀ hơp môi giơ day đê phat huy , nâng cao...
... góc 60 0 với vận tốc 266 ,67 m/s B hợp với phương thẳng đứng góc 300 với vận tốc 1000m/s C hợp với phương thẳng đứng góc 60 0 với vận tốc 1000m/s D hợp với phương ngang góc 300 với vận tốc 266 ,67 m/s ... 1,9 S TL L % 0 0 2,0 S L - 3,4 3,5 - 4,9 5,0 - 6, 5 6, 5 - 7,9 8,0 - 10 TL S TL S TL S TL S TL % L % L % L % L % 16, 2 16, 2 17 45,9 8,1 13,5 10,0 12, 5 13 32,5 22,5 22,5 Kết cho thấy: + Lớp 10/1 ... giảm đàn hồi A12 = Wt(đh1) – Wt(đ2) 14 Định luật bảo toàn 14.1 Trường hợp vật chịu tác dụng trọng lực: mv12 mv mgz1 mgz2 2 14.2 Trường hợp vật chịu tác dụng lực đàn hồi: 2 mv12 kx12 mv2 kx2...
... Chọn BTVL cho giai đoạn LLDH tiết học Theo Lê Phước Lộc [ 16- tr.100] QTDH tiết học diễn giai đoạn (gọi giai đoạn LLDH tiết học): Giai đoạn “Mở đầu học”: Nếu nói theo Marzano giai đoạn tạo bầu ... kết cách cô động sơ đồ Hình 1.7 [15, tr.119] Theo đó, dạy học NVĐ bao gồm giai đoạn: Giai đoạn xây dựng tình có vấn đề : Đây giai đoạn nhằm “dẫn dắt” học sinh từ chỗ việc, tượng xảy có vẽ hợp ... yếu dùng loại BTVL * Cácgiai đoạn lí luận dạy học tiết học (khâu học tập thứ nhất): Tiết học chia làm giai đoạn, thời gian kéo dài giai đoạn không giống Điều đặc biệt giai đoạn chiếm giữ ý nghĩa...
... A1cos t cm ; x2 6cos t cm 6 2 Biên độ dao động tổng hợp 2 A2 A12 62 A1 6. cos A12 62 A1 6. cos 6 A1 A1 36 A1 3 27 27 ... 2 LC1 f2 1MHz Khi 120 0 thì: 2 LC2 2 L.b b 4 f12 L 2 L.( a .120 b) (1) a .120 b 4 f 22 L 1 1 a 2 b 2 2 120 4 f2 L 120 4 f L 4 f1 L 1 Với ... 2 60 2 r Z L 2 U R U d r 30 R 60 U R 50 Z L 30 2 3 150 U ( R r )2 Z L (60 r ) Z L Khi thay vào (1) ta P 150 60 r 60 ...