least i would like to thank my family for their love and support to my parents asiah and rahmat thank you for having faith in me to my sister diana who really pushed me throughout the writing process and made me feel better when i
Giáo án Ngữ văn 9 hay
... địa R i mạng l i sông ng i chằng chịt L i có hồ lớn nằm sâu đất liền chẳn biển Cảm giác khiến nhiều ng i tin thiếu thiếu ng i muôn lo i đất không thiếu nớc Xin đợc n i nghĩ nh nhầm to Đúng bbề mặt ... i! hoặc: Th i r i, Lợm i! Và: Lợm i, không? Có bạn đọc theo ngữ i u nh đọc câu khác Theo em nh không? Vì sao? 11 N i dung - Tiếng su i nh - Gậm kh i căm hờn Giơng mắt bé giểu oai linh ... _Ph i hợp hai từ láy, dấu phẩy cắt hai câu văn nhiều đoạn nhau, đ i diễn tả nhịp nhàng, nhún nhẩy đòn gánh tre vai ng i dân công chiến dịch (Đinh Trọng Lạc) 2) Ông giáo n i ph i! Kiếp chó kiếp...
- 30
- 454
- 1
Giáo án ngữ văn 9- hay
... Hai học sinh đọc Khi giao tiếp cần n i cho có n i dung, ? Khi An h i Học b i đâu? mà Ba trả l i n i dung l i n i ph i đáp ứng yêu d i nớc câu trả l i có đáp ứng cầu giao tiếp, không thiếu, i u ... thuyết minh rõ việc gi i thiệu lo i ru i (Những tri thức khách quan lo i ru i) : + Những tính chất chung họ, giống, lo i + Các tập tính sinh sống, sinh đẻ, đặc i m thể Cung cấp kiến thức đáng tin ... 2-Kiểm tra: Câu h i: Thế phơng châm h i tho i lợng, phơng châm h i tho i chất? Cho ví dụ minh hoạ? Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-B i m i: Gi i thiệu b i: Giờ trớc, tìm hiểu phơng châm h i thoại...
- 377
- 407
- 0
giáo án ngữ văn 9 hay
... mc ớch TM II/ LUYN TP - Th hin cỏc phng phỏp TM BT1: - G:?Tỏc dng ca bin phỏp ngh a.- Cú, th hin: Gii thiu loi rui cú h thut ny bi vit ? thng, t chc v h, ging, loi, tớnh Hs: sinh hot, sinh , c ... mi tr li chi tit gõy ci ? Hs : c, tr li -G: Vy cn n i nh th no ngi nghe hiu iu cn hi v tr li ? - Hs : B i nhng ni dung khụng b, NX: Khụng nờn n i nhiu hn nhng gỡ cn thit cn n i -G:? Khi giao ... in lm bng cht liu khỏc nhau: tre, mo cau, giang, c, giy, nha, st qut in xut hin xó hi phỏt trin Cu to qut nan, mo n gin, qut in phc hn gm nhiu b phn Giáo án Ngữ văn 13 Năm học 2012- 2013 Giỏo...
- 396
- 451
- 0
Giáo án ngữ văn 9 hay
... trực tiếp gián tiếp, thành thạo n i viết II Chuẩn bị - GV: Bảng phụ ghi ví dụ l i dẫn trực tiếp l i dẫn gián tiếp - HS: Chuẩn bị theo SGK III Tiến trình hoạt động: Ổn định – kiểm tra : Kiểm tra ... ngữ, tả - Rút kinh nghiệm cho làm sau II Chuẩn bị: GV: Chấm b i, ghi l i sai HS: Đọc b i, tìm l i sai III Tiến trình hoạt động: Ổn định - kiểm tra : GV thu l i phát hôm trước B i m i: HOẠT ĐỘNG ... II Tìm hiểu văn bản: H: Nhân vật Mã Giám Sinh tác giả gi i Chân tướng Mã Giám Sinh thiệu nào? (lai lịch, diện mạo, dáng i u - Đóng vai: Sinh viên Quốc Tử Giám mua cử chỉ, hành động) Kiều làm...
- 70
- 49
- 0
Giáo án ngữ văn 9 mới( hay) 3 cột
... .đợc miêu tả qua G i HS đọc chi tiết ? Ghi bảng I Gi i thiệu t.giả, tác phẩm 1/ Tác giả: Phạm Đình Hổ 2/ Tác phẩm II Đọc, tìm hiểu thích: III Tìm hiểu v/bản: Th i ăn ch i xa xỉ, Th i ăn ch i + ... đến tr.24 18 Giáo án Ngữ văn Tiết minh Sử dụng yếu tố miêu tả văn thuyết I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc vb thuyết minh có ph i kết hợp v i miêu tả hay II Các bớc tiến hành: Hđ GV ... th i l i n i mà Từ n i tôn trọng đ/v ng i H i n i v i T.Kiều & T.K n i v i Từ H i ? G i ý: + TK g i lầu xanh nhng TH H? Vị thế, thân phận họ h.cảnh dành l i tao nhã để n i ntn ? v i nàng Kiều:...
- 272
- 1,862
- 16
giao an ngũ van 9 ( t 1-36 tuyet hay)
... Truyện cư i : “Lợn cư i áo m i Truyện gây cư i nhân vật n i nhiều i u cần n i B i học rút : Trong cư i nhân vật n i nhiều cần n i thông tin “ áo ”, “ lợn cư i ” ngư i n i cố ý g i vào để ... thuyết minh Tính chất thuyết minh thể chỗ gi i thiệu lo i ru i có hệ thống : Tính chất chung họ , giống lo i , tập tính sinh sống , sinh đẻ , đặc i m thể cung cấp kiến thức chung ru i , thức ... thuyết minh đặc i m chu i , yêu cầu vận dụng miêu tả GV g i ý số i m tiêu biểu HS thảo luận trình bày II Luyện tập : B i : Bổ sung yếu tố miêu tả vào chi tiết thuyết minh sau : - Thân chuối...
- 171
- 516
- 0
Bài giảng Giáo án Ngữ văn 9-kì II-hay
... triển tất yếu đ i sống kinh tế gi i - Nước ta đồng th i ph i gi i nhiệm vụ: + Thoát kh i tình trạng nghèo nàn, lạc hậu kinh tế nông nghiệp + Đẩy mạnh công nghiệp hóa, đ i hóa + Tiếp cận v i kinh ... thấp - Tác giả dùng từ "chắc" niềm tin vào việc diễn theo hai khả năng: + Thứ nhất, theo tình cảm huyết thống việc ph i diễn + Thứ hai, th i gian ngo i hình, việc diễn khác chút B i 4: Viết đoạn ... tác giả có cần thiết không? sao? + Cần thiết vấn đề th i cấp bách để h i nhập v i kinh tế gi i, đưa kinh tế nước ta tiến lên đ i bền vững - Em hiểu tác giả từ m i quan tâm ông? + Tác giả ngư i có...
- 225
- 1,627
- 5
Giáo án Ngữ Văn 9 trọn bộ hay
... tho i b Khi ng i n i ph i n i mét p/c lÞch sù ← i u lµm tỉn th¬ng thĨ diƯn ng i ® i diƯn c Khi ng i n i mn ng i ® i tho i chÊm døt viƯc kh«ng tu©n p/c lÞch sù ← thđ p/c lÞch sù B i - N i b¨m n i ... KÕt ln gièng, lo i, vỊ tËp tÝnh sinh sèng, sinh ®Ỵ, ®2 c¬ thĨ + ý thøc gi÷ g×n vƯ sinh phßng bƯnh diƯt ri * Ph¬ng ph¸p thut minh Giấo viïn: Nguỵn Thõ Minh Kiïn- Trûúâng TH&THCS Vơnh Sún Gi¸o ¸n ... tho i ? Trong l i tho i cđa Ba cã mang ®Çy ®đ nh÷ng n i dung An cÇn biÕt k0 ? T i ? - Th«ng tin mµ An cÇn biÕt lµ ®Þa i m häc b i Song Ba l i tr¶ l i “ d i níc” “B i ®¬ng nhiªn lµ di chun díi...
- 340
- 1,161
- 2
GIÁO ÁN NGỮ VĂN 9 (2 CỘT) HAY (VP)
... ni dung m An mun bit n i ớt hn nhng iu m giao tip i hi * Cỏc nhõn vt n i nhiu hn nhng gỡ cn n i b/ Bi hc: Khi giao tip, cn n i cho cú ni dung; ni dung ca li n i phi ỏp ng ỳng yờu cu ca cuc giao ... 9C: Bi mi: Hot ng ca GV HS Ni dung bi hc - GV giỳp HS h thng kin thc ó hc I Tỡm hiu vic s dng mt s bin phỏp ? Vbn thuyt minh l gỡ? ngh thut bn thuyt minh =>HS nhc li k/nim 1/ ễn bn thuyt minh ... - Gi HS c Vb, c lp theo d i ? Gii thớch nhan vbn? ? Tỡm nhng cõu th/minh v c im ca cõy chui? =>HS theo d i tng on vbn, tr li ? Khi th/minh c im cõy chui, ngi vit cú an xen yu t m/t cõy chui...
- 306
- 1,074
- 10
Giáo án ngữ văn 9 theo CKTKN hay
... h i tiết Thanh minh? Hot ng B i * Gi i thiệu Đọc Kiều,Chế Lan Viên viết Bỗng quí cô Kiều nh đ i dân tộc Chữ kiên trinh vợt trăm sóng tiền đờng Chàng Kim đến tìm lau giọt khóc Và lò trầm đêm to ... diệt tiếng,phần kết có câu Trịnh,gồm 17 h i Muốn biết việc h i sau rõ H: Em hiểu thể chí? -> L i văn ghi chép vật, -Thể lo i: tiểu thuyết lịch việc sử viết theo l i chơng h i - GV tóm tắt h i ... Chấn- Yên B i ổn định tổ chức Kiểm tra cũ: ?Theo em chuyển thể truyện Ng i g i sang kịch chèo,nhà biên kịch l i đặt tên Chiếc bóng oan khiên? Hoạt động B i * Gi i thiệu b i: Vào TK XVI-XVII đất nớc...
- 53
- 1,302
- 2
Giáo án ngữ văn 9 cực hay
... nên n i mà giao tiếp đ i h i * Ví dụ 2: Truyện c i Lợn c i, áo - Hai học sinh đọc, kể l i truyện ? Vì truyện l i gây c i? Truyện gây c i cách n i hai ? Lẽ anh Lợn c i anh áo ph i h i trả l i nh ... Chí Minh đợc hình thành nh nào? i u kỳ lạ phong cách văn hoá Hồ Chí Minh gì? - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-B i m i: Gi i thiệu b i: (Tiếp tục tìm hiểu văn bản) Hot ng II- Phân tích : (Tiếp) ... minh thể i m nào? II.Luyện tập: 1-B i tập 1: (SGK14) - Văn có tính chất thuyết minh rõ việc gi i thiệu lo i ru i (Những tri thức khách quan lo i ru i) : + Những tính chất chung họ, giống, loài...
- 346
- 1,663
- 8
giáo án ngữ văn 9 HKI (đầy đủ, chi tiết và rất hay)
... i din tr linx G: nx- kl - T/d: Bi vit sinh ng gõy c hng thỳ cho ngi c * Ghi nh :SGK II/ LUYN TP BT1: a.- Cú, th hin: Gii thiu loi rui cú h thng, t chc v h, ging, loi, tớnh sinh hot, sinh , c th, ... v nhn din c t vay mn ting nc ngoi - Giỏo dc hs gi gỡn s sỏng ca ting vit II/ CHUN B : GV : Son giỏo ỏn HS : T in Hỏn vit, tr l cõu hi sgk III/ TIN TRèNH LấN LP : n nh t chc : Kim tra bi c :?S ... thuyt minh sinh ng hn, c th hn - Bit dng vcú ý thc s dng yu t miờu t bn TM - Rốn k nng lm thuyt minh th hin s sỏng to linh hot II/ CHUN B : GV:Son giỏo ỏn 2.HS : Tr li cõu hi SGK III/ TIN TRèNH...
- 310
- 523
- 0
Giáo án ngữ văn 9 cả năm hay
... l i đúng: địa i m b i =>khi n i, câu n i ph i có n i dung v i yêu cầu giao tiếp.Không n i mà giao tiếp đ i h i * B i tập 2(trang 9) “Lợn cư i, áo m i +truyện gây cư i nhân vật n i thừa i u ... gì? +khi giao tiếp không nên n i mà giao tiếp đ i h i - GV g i hs đọc ?Vì truyện l i gây cư i? +Vì nhân vật truyện n i nhiều cần n i ?vậy ph i n i để ngư i nghe biết i u cần h i, cần trả l i? +Lẽ ... ngư i nghe không hiểu nhau, giao tiếp không thành công ?Từ tình trên, em rút học gì? +Khi giao tiếp ph i n i đề t i h i tho i - G i học đọc ghi nhớ sgk/21 =>khi giao tiếp ph i n i đề t i h i thoại...
- 313
- 557
- 0
Giao an Ngu van 9 day du va hay nhat
... +Khi giao tiếp ph i n i đề t i h i =>khi giao tiếp ph i n i đề t i tho i h i tho i - G i học đọc ghi nhớ sgk/21 2-Ghi nhớ sgk/21 II- Phương châm cách thức: - hs đọc tập sgk/21 1- B i tập1: ?Gi i ... cầu giao tiếp? +Khi giao tiếp, không nên n i nhiều i u cần n i ?Từ tập trên, em rút kết luận giao tiếp -Cần trả l i đúng: địa i m b i =>khi n i, câu n i ph i có n i dung v i yêu cầu giao tiếp.Không ... i u gì? a-L i chào + Chọn từ ngữ giao tiếp b-L i n i + Có th i độ tôn trọng ngư i đ i tho i c-Kim vàng =>Khi giao tiếp ph i lựa chọn ngôn ngữ để n i Có th i độ tôn trọng lịch v i ngư i đối...
- 433
- 791
- 2
Giao an ngu van 9 day du va hay nhat 2016
... +Khi giao tiếp ph i n i đề t i h i =>khi giao tiếp ph i n i đề t i tho i h i tho i - G i học đọc ghi nhớ sgk/21 2-Ghi nhớ sgk/21 II- Phương châm cách thức: - hs đọc tập sgk/21 1- B i tập1: ?Gi i ... cầu giao tiếp? +Khi giao tiếp, không nên n i nhiều i u cần n i ?Từ tập trên, em rút kết luận giao tiếp -Cần trả l i đúng: địa i m b i =>khi n i, câu n i ph i có n i dung v i yêu cầu giao tiếp.Không ... i u gì? a-L i chào + Chọn từ ngữ giao tiếp b-L i n i + Có th i độ tôn trọng ngư i đ i tho i c-Kim vàng =>Khi giao tiếp ph i lựa chọn ngôn ngữ để n i Có th i độ tôn trọng lịch v i ngư i đối...
- 433
- 724
- 0
Giao an ngu van 9 ca nam day du
... Giáo viên: câu h i , giâýAo - Học sinh: trả l i câu h i C Tiến trình giảng: * Hoạt động 1: Kh i động: 1-Tổ chức: 2-Kiểm tra: - Kiểm tra cũ: Kết hợp - Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-B i m i: Gi i ... tho i chất? Cho ví dụ minh hoạ? Kiểm tra chuẩn bị học sinh 3-B i m i: Gi i thiệu b i: Giờ trớc, tìm hiểu phơng châm h i tho i lợng, chất Song để h i tho i vừa đợc đảm bảo n i dung, vừa giữ đợc ... cầu th i độ - Đồng th i thể th i độ quý trọng lo i học sinh viết nguồn cung cấp lơng thực nu i sống ng i mà góp phần phát triển kinh tế đất nớc III-Đáp án chấm: 1.Mở b i: (1 i m) Gi i thiệu chung...
- 374
- 7,730
- 63
Giáo án Ngữ văn 9
... Chẳng đợc miếng thịt miếng x i Cũng đợc l i n i cho ngu i lòng - Ng i xinh tiếng n i xinh Ng i giòn tỉnh tình tinh giòn B i tập 2: Phép tu từ có liên quan đến phơng châm lịch n i giảm n i tránh ... thuyết minh: Cây chu i đ i sống ng i Việt Nam HS: N i dung thuyết minh: Vị trí phân bố; công dụng chu i, giá trị chu i đ i sống sinh hoạt vật chất, tinh thần HS: Phơng phấp thuyết minh:Thuyết minh ... Tuần III- B i III Tiết 14+ 15: Tập làm văn Viết tập làm văn số I/ Mục tiêu cần đạt: - Viết đợc văn thuyết minh, có sử dụng yếu tố miêu tả( thiên nhiên, ng i, đồ vật ) - Tích hợp v i phần Tiếng Việt...
- 477
- 1,653
- 41
Giáo án Ngữ văn 9 từ tiết 58 đến tiết 84
... Viết đoạn văn kể l i bu i sinh hoạt lớp, em phát biểu ý kiến để chứng minh Nam ng i bạn tốt G i ý: Bu i sinh hoạt lớp diễn nh nào? Về th i gian? Địa i m ? Ai ng i i u khiển ? Không khí bu i ... hợp miêu tả n i tâm yếu tố tự II- Học sinh làm b i: - Nghiêm túc, độc lập, tự giác Học sinh làm nghiêm III- Đáp án - biểu i m: túc Yêu cầu chung: B i viết thể lo i: văn tự kết hợp miêu tả n i tâm ... l i v i bạn II- Dàn ý: 1- Mở b i: Gi i thiệu nhân vật việc 2-Thân b i: a) Diễn biến việc: - Nguyên nhân dẫn đến việc làm sai tr i em? - Đó việc gì, mức độ "có l i" bạn sao? - Có chứng kiến việc...
- 49
- 1,461
- 7
Giáo án Ngữ văn 9 tuần 32
... go Mô -li -e Ê-ren- bua HĐ1: Kh i động(1p) HĐ2: Đọc hiểu văn bản( 43p) Nớc Thế kỉ Thể lo i Trung Quốc VIIThơ VIII Trung Quốc VIIThơ VIII Trung Quốc VIIThơ VIII Trung Quốc VIIThơ VIII XX Thơ ... Kiểm tra tiếng Việt Tiết 157 Ngày soạn: Ngày giảng: I/ Mục tiêu cần đạt: Kiểm tra kiến thức kĩ tiếng Việt mà học sinh học học kì II Trọng tâm: Làm II/ Chuẩn bị: Giáo viên: Đề - đáp án Học sinh: ... hiểu biết sơ l ợc thể lo i kịch n i * Trọng tâm: Đọc hiểu văn II/ Chuẩn bị: Giáo viên: N i dung giảng Học sinh: Học III/ Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động thầy trò N i dung hoạt động Giới...
- 9
- 1,236
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose