0

kỹ năng xử lý minh chứng 5 3 các bước phân tích minh chứng

kỹ năng xử lý chứng từ kế toán

kỹ năng xử chứng từ kế toán

Kế toán - Kiểm toán

... tiết 141: Chi tiết đối tượng ứng cá nhân Sổ chi tiết 154 : 154 1/ 154 2/ 154 3 (nếu có) Sổ chi tiết 33 3: 33 311 / 33 34 /33 35 / 33 38 37 39 Thuế thu nhập cá nhân SẮP XẾP HỒ SƠ KẾ TOÁN         Kiểm ... 131 /33 1: Chi tiết đối tượng phải thu/phải trả Sổ chi tiết 138 /33 8: Chi tiết đối tượng phải thu/ phải trả khác (nếu có) Sổ chi tiết 141: Chi tiết đối tượng ứng cá nhân Sổ chi tiết 154 : 154 1/ 154 2/ 154 3 ... chéo liên hóa đơn ghi sai, kê khai hóa đơn thay Chia kỹ xử chứng từ số tình thực tế 14 16 27/10/2014 TRƯỜNG HỢP VIẾT SAI HÓA ĐƠN CÁCH XỬ HÓA ĐƠN MUA CỦA DN BỎ TRỐN • Đã xé rời khỏi quyển,...
  • 10
  • 837
  • 5
KỸ NĂNG XỬ LÝ CHỨNG TỪ KẾ TOÁN PHẦN 1

KỸ NĂNG XỬ CHỨNG TỪ KẾ TOÁN PHẦN 1

Chuyên ngành kinh tế

... dung chứng từ đáp ứng nhu cầu kế toán, quản thuế Nội dung • Tổng quan chứng từ • Chứng từ kế toán qua phần hành • Chứng từ cho mục đích kế toán thuế Tài liệu tham khảo • Luật kế toán 03/ 20 03/ QH11 ... TOÁN TỔNG QUAN VỀ CHỨNG TỪ KẾ TOÁN Nội dung SV cần trình bày • Khái niệm, ý nghĩa chứng từ – Pháp – Quản – Kế toán • Phân loại chứng từ – Nội dung nghiệp vụ – Tính pháp – Hình thức vật ... diện chứng từ phát sinh liên quan đến phần hành kế toán cụ thể; – Lập chứng từ, đề xuất qui trình luân chuyển chứng từ kế toán phần hành; – Sắp xếp, bảo quản lưu trữ chứng từ; – Thuyết minh chứng...
  • 13
  • 377
  • 2
KỸ NĂNG XỬ LÝ CHỨNG TỪ KẾ TOÁN PHẦN 2

KỸ NĂNG XỬ CHỨNG TỪ KẾ TOÁN PHẦN 2

Chuyên ngành kinh tế

... dung sinh viên cần thực Mô tả qui trình mua hàng Chứng từ sử dụng Cách lập chứng từ Nguyên tắc chứng từ Bảo quản chứng từ Luân chuyển chứng từ (Đính kèm tập tình huống) Mô tả qui trình ... tả qui trình sản xuất Lập chứng từ sử dụng khâu Nêu nguyên tắc cần tuân thủ lập, chứng từ Đề xuất qui trình luân chuyển cho chứng từ Đề xuất cách xếp, lưu trữ chứng từ Giới hạn nội dung ... Quy trình toán cho nhà cung cấp  Quy trình xem xét nhà cung cấp Mô tả qui trình mua hàng Công ty Các đối tượng tham gia quy trình:  Nhà cung cấp  Bộ phận yêu cầu mua hàng, phận mua hàng  Bộ...
  • 9
  • 388
  • 4
Biện pháp rèn luyện kỹ năng xử lý tình huống trong hoạt động giao tiếp với các bạn cho trẻ tự kỷ 4 5 tuổi

Biện pháp rèn luyện kỹ năng xử tình huống trong hoạt động giao tiếp với các bạn cho trẻ tự kỷ 4 5 tuổi

Quản lý giáo dục

... 22 1 .3. 1 Khái niệm kỹ 22 1 .3. 2 Khái niệm kỹ xử tình .22 1 .3. 3 Khái niệm kỹ xử tình giao tiếp với bạn trẻ tự kỷ - tuổi 23 1 .3. 4 Khái niệm rèn luyện kỹ xử tình ... kỷ - tuổi .18 1 .3 Kỹ xử tình giao tiếp trẻ tự kỷ - tuổi 22 1 .3. 1 Khái niệm kỹ 22 1 .3. 2 Khái niệm kỹ xử tình 22 1 .3. 3 Khái niệm kỹ xử tình giao tiếp với ... kỹ xử tình huốngtrong hoạt động giao tiếp với bạn cho trẻ tự kỷ - tuổi 53 Bảng 2 .5 Kết thực mục tiêu rèn luyện kỹ xử tình hoạt động giao tiếp với bạn cho trẻ tự kỷ - tuổi . 53 ...
  • 135
  • 764
  • 0
Tài liệu Những kỹ năng xử lý khiếu nại của khách hàng bán lẻ docx

Tài liệu Những kỹ năng xử khiếu nại của khách hàng bán lẻ docx

Kỹ năng giao tiếp

... họ Nếu kết xử chưa thoả mản yêu cầu họ, giám đốc phải kiểm tra lại kết xử Tóm lại, trình xử khiếu nại khách hàng đại bán lẻ, hi bên có lợi với tiền đề này, giám đốc tìm cách để nâng ... nại khách hàng cách có hiệu Xử khiếu nại khách hàng đại bán lẻ thông thường có biện pháp gì? Lắng nghe khách hàng phàn nàn Thể thông cảm với khách hàng đại bán lẻ Phân tích nguyên nhân ... lầm thân khách hàng Tích cực giải vấn đề Sau hiểu rõ nguyên nhân khiếu nại khách hàng, giám đốc khách hàng cần phân tích khách hàng đầy đủ hay chưa, yêu cầu họ có hợp hay không, ý kiến...
  • 6
  • 1,158
  • 9
giáo trình kỹ thuật xử lý nước thải chương 3 xử lý nước thải bằng phương pháp hóa lý

giáo trình kỹ thuật xử nước thải chương 3 xử nước thải bằng phương pháp hóa

Môi trường

... (mg/L) 50 0 3 ,5 – 4 ,5 400 2 75 3 ,5 – 4 ,5 Phèn nhôm 250 250 4 ,5 – 5, 5 Phèn nhôm 250 92 776 60 5, 0-6 ,5 Vôi 2 250 1000 Fe2(SO4 )3 Hiệu XL (%) 4,0 -5, 5 Vôi Dòng vào (mg/L) 150 0 Fe2(SO4 )3 Hiệu XL (%) 4,0 -5, 0 ... suất vận hành kPa Năng lượng tiêu hao kWh/m3 % thu hồi sản phẩm MF 100 0.4 94 – 98 UF 52 5 3. 0 70 – 80 NF 8 75 5 .3 80 – 85 RO 157 5 10.2 70 – 85 RO 2800 18.2 70 – 85 9 .5 75 - 85 Electrodialysis ... Thể tích hòa tan (ml/L) 28.8 10 23 .5 20 20.1 30 17.9 40 16.4 50 15. 6 60 15. 0 70 14.9 80 15. 0 90 15. 3 100 15. 9 Nguồn: W.Wesley Eckenfelder Jr.2000 Lượng hòa tan (mg/L) 37 .2 29 .3 24 .3 20.9 18 .5 17.0...
  • 41
  • 970
  • 0
Kỹ năng xử lý từ chối của khách hàng pot

Kỹ năng xử từ chối của khách hàng pot

Kỹ năng bán hàng

... xung quanh bạn, dù giải pháp buộc bạn phải kiên nhẫn để thực Bạn xem tình khách hàng từ chối kỹ xử lời từ chối tương ứng với tình giúp bạn hóa giải bớt khó khăn, thách thức công việc mình: ... nhật tính mới? Trong câu chuyện này, điểm mấu chốt bạn “nhử” khách hàng cách “khen” sản phẩm, dịch vụ đối phương sau chứng minh với khách hàng sản phẩm, dịch vụ khác biệt vượt trội hẳn Bạn tin ... phục hay người gây cố phải kiểm điểm, rút kinh nghiệm bị công ty cho việc Hãy sử dụng chứng thuyết phục để chứng minh cho lời nói bạn “Sản phẩm, dịch vụ bạn giới thiệu chẳng có tác dụng gì” Đây thông...
  • 5
  • 1,043
  • 11
Kỷ năng xử lý tình huốngcháy, trộm, cướp, đình công, gây rối...

Kỷ năng xử tình huốngcháy, trộm, cướp, đình công, gây rối...

Kỹ năng quản lý

... tra 9/ Khi cần xử dụng vũ lực kẻ đột nhập mục tiêu? - Khi kẻ đột nhập kháng cự chúng có vũ khí - Chúng chủ động công trước để tẩu thoát để thực đến ý đồ trộm cắp Kỷ xử tình - Xử vụ cháy mục ... Giúp đỡ công an công tác điều tra; Giải nạn nhân phép quan công an chủ quản Kỷ xử tình - Đe dọa bom mìn 12 Cách xử nhận thông tin đe dọa: Đe dọa đặt bom mìn loại chất nổ thường xảy sau: Bọn ... biệt, cách trình bày nơi gửi tên người nhận cách viết bì thư v v Tổng hợp kiện nói cho ta nhận định an toàn thư để người nhận mục tiêu an toàn Nếu thấy có bì thư khác thường cho có vấn đề xử lý...
  • 19
  • 2,008
  • 24
Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang

Hình thành kỹ năng xử tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang

Khoa học xã hội

... thụ động 50 150 39 78 25 25 2 53 2,22 SV không hứng thú với nghề sƣ phạm 55 1 65 46 92 3 260 2,28 5 SV hạn chế vốn sống, vốn kinh nghiệm 20 5 32 2 2,82 Do chƣa tích cực thực hành THDH 35 1 05 59 20 ... lứa tuổi 55 3. 1.4 Nguyên tắc phải đảm bảo gắn với luận thực tiễn 55 3. 2 Các biện pháp 55 3. 2.1 Các biện pháp hình thành kỹ xử tình dạy học cho sinh viên 55 ... sƣ phạm 17 1.2.2 .3 Tình dạy học 19 1.2 .3 Kỹ xử THDH 20 1.2 .3. 1 Xử THSP 20 1.2 .3. 2 Kỹ xử tình sƣ phạm 21 1.2 .3. 3 Kỹ xử tình dạy học 24...
  • 100
  • 686
  • 0
Kỹ năng xử lý phản đối

Kỹ năng xử phản đối

Kỹ năng thuyết trình

... “hợp Làm rõ Sai? Phản đối “không hợp Đánh giá 12 F:/Coca Cola Bottlers Vietnam/C 8 53 6 Field Sales Customer Management/Dealing With Objections © Glendinning Management Consultants 2006 Xử ... hỏi  Kỹ lắng nghe  Kiến thức sản phẩm, ngành hàng F:/Coca Cola Bottlers Vietnam/C 8 53 6 Field Sales Customer Management/Dealing With Objections © Glendinning Management Consultants 2006 Xử phản ... lắm” F:/Coca Cola Bottlers Vietnam/C 8 53 6 Field Sales Customer Management/Dealing With Objections © Glendinning Management Consultants 2006 Xử phản đối – Bước Xác nhận lại Bày tỏ quan tâm: :...
  • 16
  • 483
  • 5
chuyên đề  kỹ năng xử lý và phân tích số liệu

chuyên đề kỹ năng xử phân tích số liệu

Báo cáo khoa học

... 200 30 0 400 50 0 600 700 800 900 1000 1100 1200 150 0 2000 Total Percent 6.7 3. 3 6.7 3. 3 20.0 6.7 10.0 6.7 3. 3 6.7 6.7 3. 3 10.0 6.7 100.0 2 2 30 Valid Percent 6.7 3. 3 6.7 3. 3 20.0 6.7 10.0 6.7 3. 3 ... Valid Percent 63. 3 82.6 82.6 3. 3 4 .3 87.0 3. 3 4 .3 91 .3 6.7 8.7 100.0 Muc sach cua nuoc 76.7 100.0 23. 3 100.0 Frequency Valid Frequency 19 1 23 30 82.6 4 .3 4 .3 8.7 100.0 82.6 87.0 91 .3 100.0 Từ menu ... Dev = 50 6.16 Mean = 8 03. 3 N = 30 .00 0.0 50 0.0 250 .0 1000.0 750 .0 150 0.0 1 250 .0 2000.0 1 750 .0 So tien dau tu cho su dung nuoc sach 34 Cumulative Percent 6.7 10.0 16.7 20.0 40.0 46.7 56 .7 63. 3 66.7...
  • 44
  • 750
  • 0
Kỹ năng xử lý đề tài pháp luật trên báo in hiện nay

Kỹ năng xử đề tài pháp luật trên báo in hiện nay

Báo chí

... tra 75 3. 2.1.Tìm đề tài cho điều tra 75 3. 2.2 Tập hợp chứng 85 3. 2 .3 Đánh giá chứng 92 3. 3.1 Làm để sai phạm? 104 3. 3.2 Kết cấu báo ... 30 2.1 Phát tin hình 32 2.1.1 Nguồn tin từ đâu 32 2.1.2 Mô hình cặp lấy thông tin 37 2.1 .3 Xây dựng trì nguồn tin cách nào? 38 2.2 Kỹ xử ... .54 2 .3. 1 Sử dụng công cụ để thu thập chứng 54 2 .3. 2 Những lỗi cần tránh 57 Chương Phóng viên điều tra .71 1.Khái niệm điều tra 71 3. 2 Các...
  • 153
  • 651
  • 0
Kỹ năng xử lý và giải quyết vấn đề

Kỹ năng xử và giải quyết vấn đề

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... hoá Làm Tâm người Việt sáng – Nâng Tầm người Việt cao 43 Các bước tiến hành Viết ý kiến, lẽ, từ lên thẻ Ghim thẻ lên bảng Phân loại, phân mảng ý kiến thành nhóm Sắp xếp lại ý kiến (dùng thẻ) ... người Việt cao 28 Cách ta làm lâu A B +2 -2 C -3 Làm Tâm người Việt sáng – Nâng Tầm người Việt cao 29 Xử giải vấn đề  Khái niệm tầm quan trọng  Những sai lầm giải vấn đề  Kỹ giải vấn đề Làm ... Việt cao 30 Kỹ giải vấn đề  thuyết ba não giải vấn đề  Phương pháp Metaplan  Sơ đồ xương cá  Mô hình DECIDE  Mô hình PLAN  Chu trình giải vấn đề bước  Chu trình giải vấn đề bước Làm...
  • 129
  • 2,445
  • 6
Kỹ năng xử lý và giải quyết vấn đề

Kỹ năng xử và giải quyết vấn đề

Quản lý giáo dục

... Nâng Tầm người Việt cao 35 Giải pháp Chiến Biến Làm Tâm người Việt sáng – Nâng Tầm người Việt cao 36 Ứng dụng GQVĐ Tạo lập môi trường  Vui vẻ  An toàn  Tích cực Ứng xử tích cực  Với  Với ... người Việt cao 25 Thầy bói xem voi! Làm Tâm người Việt sáng – Nâng Tầm người Việt cao 26 Cách ta làm lâu A B +2 -2 C -3 Làm Tâm người Việt sáng – Nâng Tầm người Việt cao 27 Xử giải vấn đề  ... Xử giải vấn đề  Khái niệm tầm quan trọng  Những sai lầm giải vấn đề  Kỹ giải vấn đề Làm Tâm người Việt sáng – Nâng Tầm người Việt cao Xử giải vấn đề  Khái niệm...
  • 126
  • 1,237
  • 0
Biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường nhìn từ góc độ kỹ năng xử lý tình huống trong hoạt động giao tiếp

Biện pháp phòng ngừa bạo lực học đường nhìn từ góc độ kỹ năng xử tình huống trong hoạt động giao tiếp

Tài liệu khác

... trƣờng, cần xây dựng nội dung ứng xử thông minh tình giao tiếp (xử lý, xử trí) Và trang bị cho học sinh sở kỹ ứng xử để giúp em tự rèn luyện kỹ hoạt động, nhằm nâng cao kỹ sống, thích ứng với môi trƣờng ... sinh lần đánh 12,7%, 2 -3 lần: 20,7%, 4 -5 lần: 10,7% 19 ,3% đánh từ năm lần trở lên Phần lớn em nữ có hành vi đánh cho bạo lực nữ sinh “bình thƣờng” (57 ,3% ) “chấp nhận đƣợc” (39 ,6%) Biện pháp khắc ... 21%, THPT 58 %; tỉ lệ quay cóp: Tiểu học 8%, THCS 55 %, THPT 60%; tỉ lệ nói dối cha, mẹ: Tiểu học 22%, THCS 50 %, THPT 64%; tỉ lệ không chấp hành an toàn giao thông: Tiểu học 4%, THCS 35 % , THPT 70%,...
  • 6
  • 665
  • 7
Kỹ năng xử lý khủng khoảng thương hiệu trong PR

Kỹ năng xử khủng khoảng thương hiệu trong PR

PR - Truyền thông

... bất ngờ cách có hiệu theo bước sau đây: • Bước 1: Tổ chức nhóm hoạch định • Bước 2: Đánh giá phạm vi tầm ảnh hưởng cố • Bước 3: Triển khai kế hoạch • Bước 4: Thử nghiệm kế hoạch • Bước 5: Thường ... Tóm tắt: Chúng ta xử khủng hoảng hiệu cách nào? Làm đảm bảo kết hợp chặt chẽ hành động tích cực vào kế hoạch quản khủng hoảng chúng ta? Chúng ta xử khủng hoảng sai lầm cách nào? Những ... báo trước Giải pháp tốt trường hợp nhóm quản khủng hoảng phải có người linh động, đoán có khả hành động Triển khai xử khủng hoảng: Cách xử khủng hoảng tốt “cần phải nhanh chóng đối mặt,...
  • 16
  • 1,245
  • 1
Kỹ năng xử lý khủng khoảng

Kỹ năng xử khủng khoảng

Kỹ năng tổ chức

... 3. Nắm vững phương pháp xử khủng hoảng, bao gồm việc lên kế hoạch triển khai xử 4.Case Study thực tế Nội dung môn học o Xử khủng hoảng Quản phòng ngừa khủng hoảng o Quy trình xử ... triển khai xử khủng hoảng Crisis Management TRIỂN KHAI XỬ KHỦNG HOẢNG Sơ cứu Cấp cứu Chữa trị Hồi phục Cách thức triển khai xử khủng hoảng Crisis Management TRIỂN KHAI XỬ KHỦNG HOẢNG ... tỏa Cách thức triển khai xử khủng hoảng Crisis Management LÊN KẾ HOẠCH CÁC HÀNH ĐỘNG ĐỐI PHÓ Xác định hay sai? Cách thức triển khai xử khủng hoảng Crisis Management LÊN KẾ HOẠCH CÁC HÀNH...
  • 61
  • 837
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử lý tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường học

SKKN Một số kinh nghiệm tư vấn kỹ năng xử tình huống trong Kiểm tra nội bộ trường học

Tài liệu khác

... việc xử tình có vấn đề trình kiểm tra Ban kiểm tra chưa thường xuyên đổi phương pháp hình thức kiểm tra; chưa linh hoạt việc xử tình huống, kỹ xử số tình cứng nhắc, thiếu tính pháp lý; ... ứng xử để giải Công việc đòi hỏi người kiểm tra phải linh hoạt, biết lựa chọn, sử dụng sáng tạo vấn đề tiêu biểu hết phải nhạy cảm, tinh tế để khéo léo xử việc cách hoàn hảo Các tình xử ... sẵn; thu thập thêm thông tin qua khảo sát, tìm hiểu; xếp, phân tích xử lí thông tin - Xác định mục tiêu xử tình huống: Mục tiêu xử tình giúp người kiểm tra thấy rõ khuyết điểm công việc...
  • 21
  • 361
  • 0

Xem thêm