... dụng. 3. Giải pháp rèn kĩ năng làm vănnghịluậnvăn học cho học sinh: Làm tập làm vănnghịluậnvăn học là huy động tổng hợp kiến thức Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn. Giáo viên: - Đổi mới ... của văn bản nghị luận là luận điểm, luận cứ và lập luận. Giáo viên rèn kĩ năng hình thành luận điểm, sắp xếp luận cứ làm rõ luận điểm, lập luận chặt chẽ cho bài viết. Kĩ năng này hiện nay học ... năng về văn học, tiếng Việt, làm văn theo yêu cầu của toàn cấp THCS. GV cần cho học sinh ôn lại thế nào là văn nghị luận, các kiểu nghịluận và khẳng định điều quan trọng nhất của văn bản nghị...
... trình vănnghịluận ở cấp III, nghịluậnvăn học chiếm một vị trí đặc biệt: ngoài một số tiết lí thuyết chung cho vănnghị luận, còn lại tỉ lệ giờ lí thuyết nghịluận xã hội so với nghịluận văn ... 1.1.2. Vănnghịluận trong chương trình Ngữ văn (phần Làm văn) THPT Văn nghịluận là một thể văn ra đời từ rất lâu. Ở Trung Hoa vănnghịluận có từ thời Khổng Tử (551- 479 TCN). Ở nước ta vănnghị ... với năng lực và những đặc điểm riêng của HS. Một số tài liệu nghiên cứu sâu về làm vănnghịluận như: Kĩ năng làm vănnghịluận phổ thông, Rèn luyện kĩ năng làm vănnghị luận, Nâng cao kĩ năng...
... liên tưởng thì bài viết ý sẽ phong phú, minh chứng sẽ xác đáng, diễn đạt sẽ linh hoạt, cho nên giúp ích rất nhiều cho việc viết văn. - Bước 6: Rèn kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượngTa ... nhân sau:2/ Nguyên nhân-Người dạy văn chưa truyền được cái hay của tác phẩm văn chương sang cho người học (kể cả cách cảm thụ cũng như kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượng)-Chưa trang ... thể loại văn học cho học sinh nên phần lớn học sinh hiểu trong văn học cũng như ngoài đời, do đó dẫn đến tình trạng khi làm văn “thấy sao viết vậy” ( nhất là trong văn miêu tả và văn tường...
... hiểu đề trong bài vănnghịluận xã hội. 2. 2. Rèn kĩ năng tìm luận điểm và thu thập dẫn chứng trong bài văn nghị luận xã hội. 2.3. Rèn kĩ năng lập dàn bài trong bài vănnghịluận xã hội. CHƯƠNG ... bài nghịluận xã hội:Sách giáo khoa ngữ văn 12 đã đưa ra phần ghi nhớ về cách làm bài nghịluận xã hội về một tư tưởng đạo lí và nghịluận về một hiện tượng đời sống như sau:- “Bài nghịluận ... kĩ năng tìm luận điểm và thu thập dẫn chứng trong bài vănnghị luận xã hội.2.2.1. Tìm luận điểm:Đa số học sinh hiện nay, nhất là học sinh trung bình, yếu kém chưa biết cách viết văn theo luận...
... Bài văn trên có bao nhiêu luận điểm?Từ đó rút ra cách làm bài vănnghị luận xã hội?Đọc văn bản và trả lời câu hỏiBài văn trên có bao nhiêu luận điểm?Từ đó rút ra cách làm bài vănnghị luậnv ... pháp luận: giải thích, chứng minh,bàn luận b. Rút ra cách làm bài- Tìm hiểu đề- Tìm ý và lập dàn ý- Cách viết -> quan trọng nhất là tìm ra hệ thống luận điểmchính xác minh bạch 2. Nghịluận ... thơ.- Phương pháp luận: Phản bác và tán thànhb. Cách làm: - Như bài vănnghịluận xã hội- Khác; Bám sát vào tác phẩm văn học mà đề bài yêu cầu dẻ phản bác và tán thành, bài viết phải có hình...
... đề bài sau đó trả lời các câu hỏi:+ Đối tợng nghịluận là gì? (Nghị luận xà hội hay nghịluậnvăn học)+ Nội dung nghịluận là gì? + Phạm vi nghị luận? (Một hay nhiều tác phẩm? Một tác phẩm trọn ... Từ bài vănviết đúng đến bài vănviết hay Cần giúp học sinh hiểu đợc vănviết đúng cha đủ mà còn phải đạt đến độ viết hay.Vậy thế nào là một bài văn hay? a. Xét về nội dung : Bài văn hay ... hay một giai đoạn văn học? )+ Thao tác nghịluận chính dùng để nghịluận trong văn bản là gì?VD: Đề văn: Hình ảnh thế hệ trẻ xẻ dọc Trờng Sơn đi cứu nớc qua các tác phẩm văn học đà học và...
... Rèn kĩ năng làm vănnghịluận cho học sinh lớp 7Rèn kĩ năng :làm vănnghịluận cho học sinh lớp 7A. đặt vấn đề: Văn nghịluận là một thể loại khó đối với học ... viên cần rèn kĩ năng tìm hiểu đề, tìm ý và lập dàn ý, kĩ năngviết đoạn văn, liênkết đoạn văn, kĩ năng trình bày dẫn chứng b. H ớng dẫn học sinh rèn các kĩ năng làm vănnghị luận. Thực ra trong ... thao tác nghịluận sẽ sử dụng, ) VD: Tìm hiểu đề bài: Im lặng là vàng. - Bài tập nhận biết luận điểm (Tìm luận điểm trong đoạn vănnghị luận, xác định luận điểm trong dÃy luận đề, luận điểm,...
... những văn bản nghịluận mẫu ban đầu. Từ đó giúp học sinh cáchh tìm hiểu đề, tìm ý, lậpdàn ý cho một bài vănnghị luận. Chỉ ra cho học sinh điểm khác biệt giữa văn nghị luận với văn miêu tả và văn ... Ngữ văn và Tiếng việt. Đólà nơi để ta đánh giá tâm hồn, tình cảm, năng lực cảm thụ văn học của học sinh.Đó cũng là nơi để ta đánh giá các loại kỹnăng (kỹ năng nhận biết thể loại, kỹ năngviết ... dắt học sinh:+ Bài viết số 1: Phân loại lỗi học sinh thờng gặp+ Bài viết số 2: Kỹnăng phân tích đề+Bài viết số 3: Rèn kỹnăng tìm ý lập dàn ý+ Bài viết số 4: Rèn kỹnăng diễn đạt, lỗi chính...
... những văn bản nghịluận mẫu ban đầu. Từ đó giúp học sinh cáchh tìm hiểu đề, tìm ý, lậpdàn ý cho một bài vănnghị luận. Chỉ ra cho học sinh điểm khác biệt giữa văn nghị luận với văn miêu tả và văn ... dắt học sinh:+ Bài viết số 1: Phân loại lỗi học sinh thờng gặp+ Bài viết số 2: Kỹnăng phân tích đề+Bài viết số 3: Rèn kỹnăng tìm ý lập dàn ý+ Bài viết số 4: Rèn kỹnăng diễn đạt, lỗi chính ... Ngữ văn và Tiếng việt. Đólà nơi để ta đánh giá tâm hồn, tình cảm, năng lực cảm thụ văn học của học sinh.Đó cũng là nơi để ta đánh giá các loại kỹnăng (kỹ năng nhận biết thể loại, kỹ năng viết...
... bằng bút nhớ (màu vàng hoặc vàng cam) trong bản phác thảo đầu tiên. Bằng cách đó họ sẽ thấy bài viết của mình gồm bao nhiêu phần thực sự là miêu tả. Cũng vậy, giáo viên có thể tô sáng phần miêu...
... liên tưởng thì bài viết ý sẽ phong phú, minh chứng sẽ xác đáng, diễn đạt sẽlinh hoạt, cho nên giúp ích rất nhiều cho việc viết văn. - Bước 6: Rèn kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượngTa ... nhân sau:2/ Nguyên nhân-Người dạy văn chưa truyền được cái hay của tác phẩm văn chương sang cho ngườihọc (kể cả cách cảm thụ cũng như kỹnăngviết những câu văn giàu hình tượng)-Chưa trang bị ... các thể loại văn học cho học sinh nên phầnlớn học sinh hiểu trong văn học cũng như ngoài đời, do đó dẫn đến tình trạng khi làm văn “thấy sao viết vậy” ( nhất là trong văn miêu tả và văn tường thuật)...
... trong Mị là bất diệt.4. Viết nh thế nào ? Với câu hỏi này , giáo viên hớng dẫn học sinh : Viết nh một bài vănnghịluậnvăn học mà mình đà đợc học , đợc rèn luyện .5 nhà văn Tô Hoài ; cho cả ... nghĩa khoa học và ý nghĩa thực tiễn 1.ý nghĩa khoa học:- Kĩ năng làm bài vănnghịluận là một trong những yếu tố tạo thành năng lực văn chơng của con ngời nói chung,đặc biệt quan trọng đối với ... -Làm văn là môn học giúp học sinh hoàn thành và phát triển năng lực văn chơng.2.ý nghĩa thực tiễn:Trong những năm gần đây , xác định đợc tầm quan trọng của môn làm văn nên giáo viên dạy văn...