... Những phương tiện truyềnthônggiaotiếp Phươn g tiện truyềnthônggiaotiếp tất yế u tố mà dùn g để thể thái độ, tình cảm, mối quan hệ nh ữn g tâm lý khác giaotiếp Phương tiện giaotiếp phon g phú ... phải trọng trình giaotiếp là: Chủ thể đối tượng tham gi a trình giao tiếp: Là cá nhân tham gia vào giaotiếp Thông điệp: Nội dung cần ch uyển tải Trong trình giao tiếp, thông điệp lúc cũn ... Chương KHÁI QUÁT V Ề TR UYỀN THÔ NG GIAOTIẾP I Khái niệm truyềnthônggiaotiếp G iao tiếpGiaotiếptiếp xúc tâm lý người người, qua người trao đổi với thông tin, cảm xúc, t ri giác lẫn nhau,...
... tả định nghĩa GDSK Trình bày bước thay đổi hành vi Mô tả nguyên tắc GDSK Trình bày xác kỹgiaotiếp Ứng dụng kỹgiaotiếpGDSK cho cá nhân, nhóm Khái niệm truyềnthôngTruyềnthông trình trao ... Phương pháp truyềnthông - giáo dục sức khỏe gián tiếp TT -GDSK gián tiếp phương pháp mà người GDSK không tiếp xúc trực tiếp với đối tượng giáo dục nội dung (thông điệp truyền thông) chuyển ... … Phương pháp truyềnthông - giáo dục sức khỏe trực tiếp Phương pháp truyềnthông - giáo dục sức khỏe trực tiếp trình liên tục trao đổi chia sẻ thông tin, tình cảm, kỹ người TTGDSK với cá nhân...
... Các kỹ cần quan tâm truyềnthông – giáo dục sức khỏe? • • • • • • • Lắng nghe tích cực Kỹ nói/ thuyết trình Kỹ đặt câu hỏi Phản hồi/ nhận xét Kỹ kể chuyện Sử dụng phim ảnh để truyềnthôngKỹ thuyết ... truyềnthôngKỹ thuyết phục Kỹ lắng nghe tích cực Thế lắng nghe tích cực? • • Nghe nắm bắt thông tin mà người giaotiếp với trình bày Lắng nghe kỹ quan trọng trình giao tiếp, lắng nghe giúp: – Thể ... người nghe Kỹ phản hồi Tâm lý người nhận phản hồi Sợ bị chê, bị đánh giá • Người phản hồi cần: Khen trước • • Nhận xét – góp ý sau … phản hồi (tiếp) Khả tiếp nhận Không thể tiếp nhận nhiều thông tin...
... QUAN CÁC KỸNĂNGTRUYỀNTHÔNGTRONGTRUYỀNTHÔNG VÀ GIÁO DỤC sức KHỎE” Nhằm mục tiêu: Tổng quan kỹgiaotiếp phục vụ Truyềnthônggiáo dục sức khỏe Tổng quan kỹgiaotiếp phục vụ Truyềnthônggiáo ... TÔNG QUAN CÁC KỸNĂNGTRUYỀNTHÔNGTRONGTRUYỀNTHÔNG & GIÁO DỤC sức KHỎE Tổng quan kỹgiaotiếp phục Tổng quan kỹgiaotiếp phục vụ Truyềnthônggiáo dục sức khỏe vụ Truyềnthônggiáo dục sức ... ± _ Các kỹ Một số A c Vai trò ^ Tâm lý bệnh r ~ ^ Truyền bản' thức Dược sĩ đối nhân (BN) (KN) giao hình Giáo dục truyềnthông trực với hoat kỹgiaotiếp sức khỏe trực tiếptiếp TTGDSÍC tiếp hoạt...
... không vội vã • Truyềnthông cách chắn o Vấn đề quan trọng lắng nghe thật kỹ độc giả để đảm bảo bạn hiểu rõ hoàn toàn lời yêu cầu, đặt câu hỏi để làm sáng tỏ lời yêu cầu; o Để truyềnthông xác đề ... thoại trực tiếp nhân viên tham khảo độc giả để sàng lọc làm rõ yêu cầu thông tin Nhân viên tham khảo thực vấn với mục đích: • Xác định thông tin cần thiết độc giả; • Hỗ trợ độc giả định vị thông tin ... viên tham khảo tránh lãng phí thời gian tìm kiếm thông tin sai lệch, đảm bảo đáp ứng yêu cầu độc giả Có thể nói Kỹ thuật vấn cốt lõi trình truyềnthông nhân viên tham khảo độc giả Các bước để thực...
... giáo dục kó sống thông qua tiếp cận kó sống 105 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIAOTIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ Mô đun 3: Kó giaotiếp ứng xử Hiệu ... HỌC VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIAOTIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ MÔ ĐUN - KĨ NĂNGGIAOTIẾP ỨNG XỬ CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÍ GIÁO DỤC PHẦN 1: ... trường trung học phổ thông nói riêng 7 HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC VỚI VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ SỐNG, KĨ NĂNG SỐNG VÀ GIAOTIẾP ỨNG XỬ TRONG QUẢN LÍ Mô đun - Một số kó giao tiếp, ứng xử Hiệu trưởng...
... khác Dựa cách phân chia KN giaotiếp V.P Dakharov, đƣa yêu cầu thực KN nhƣ sau: - Biết tiếp xúc thiết lập mối quan hệ giaotiếp sƣ phạm - Biết lắng nghe đối tƣợng giaotiếp sƣ phạm - Biết chủ động ... dục (KN II) 61 2.2.3 Kỹ tổ chức thực hoạt động giáo dục (KN III) 62 2.2.4 Kỹgiaotiếp ứng xử sƣ phạm (KN IV) 64 2.2.5 Kỹ giải tình giáo dục (KN V) 67 2.2.6 Kỹ đánh giá kết hoạt động ... cách thức, quy trình đắn Một số tác giả khác đƣa khái niệm kỹ giảng dạy [1], kỹ tổ chức hoạt động giáo dục [38], kỹgiaotiếp sƣ phạm, kỹ xử lý tình sƣ phạm [7] Hệ thống hóa công trình nghiên...
... núi ch khụng quay i ni khỏc Trong nghe nu bn khụng hiu hóy i) hi ngay, hoc ii) ghi li v hi sau Nu õm khụng to hoc quỏ ln nờn ngh iu chnh K nng hi - - S dng tt cỏc giao tip khụng li: + Loi b ... thỏi chõn thnh, trung thc, ci m Nờn s dng cỏc c ch, iu b, (ỏnh mt) giao tip th hin mỡnh ang c gng truyn t hoc ang lng nghe K nng giao tip bng li: gi chuyn, ging núi, phn ỏnh, khụi hi Luụn quan ... nh mang tớnh o din hoc trit lý bn x lý phim Vớ d: Trong cnh m mn chỳng ta s nhỡn thy hai ngi gi ang cht g Sau ú chỳng ta s nhỡn thy tờn phim Trong cnh tip theo chỳng ta s nhỡn thy b gi i lờn...
... Về TruyềnThông GT .Trong Kinh Doanh Ch.1: Tầm Quan TrọngTruyềnThông GT Trong Kinh Doanh (4 tiết) C ả ì T C Hình thức truyềnthông Chức hình thức truyềnthông kinh doanh Tiến trình truyềnthông ... đột, chống đối Ch.4: TruyềnThôngGiaoTiếp ĐaVăn Hóa p Tầm quan trọngtruyềnthônggiaotiếp đa văn hóa kinh doanh o Tìm hiểu văn hóa dị biệt văn hóa h Phát triển kỹtruyềnthông đa văn hoá n ... bối cảnh truyềnthônggiaotiếp xem xét lựa chọn phương tiện thời gian truyềnthông chọn lọc xếp (bố cục) thông tin truyền đạt thông tin đánh giá thông tin phản hồi để tiếp tục thành công Ch...
... trình giaotiếp cách thức người tiếp nhận thông điệp người xử lý thông tin thay đổi nhận thức loại công cụ, kênh truyềnthông thích hợp cho thông điệp cụ thể Giaotiếp Các yếu tố trình giao tiếp: ... programming) Giaotiếp (Communication) Đánh giá (Evaluation) Nội dung giảng Hành động & giaotiếpGiao tiếp: Các công cụ thực thi giao tiếp: Mục đích giaotiếp Các yếu tố trình giao ... chúng kỹ cần thiết để chuyển quan tâm thành hành vi hợp phần chiến lược Giaotiếp Mục đích giaotiếp Truyền tải thông điệp nhằm thông tin, thuyết phục, thúc đẩy, đạt hiểu biết lẫn Để giao tiếp...
... núi ch khụng quay i ni khỏc Trong nghe nu bn khụng hiu hóy i) hi ngay, hoc ii) ghi li v hi sau Nu õm khụng to hoc quỏ ln nờn ngh iu chnh K nng hi - - S dng tt cỏc giao tip khụng li: + Loi b ... thỏi chõn thnh, trung thc, ci m Nờn s dng cỏc c ch, iu b, (ỏnh mt) giao tip th hin mỡnh ang c gng truyn t hoc ang lng nghe K nng giao tip bng li: gi chuyn, ging núi, phn ỏnh, khụi hi Luụn quan ... nh mang tớnh o din hoc trit lý bn x lý phim Vớ d: Trong cnh m mn chỳng ta s nhỡn thy hai ngi gi ang cht g Sau ú chỳng ta s nhỡn thy tờn phim Trong cnh tip theo chỳng ta s nhỡn thy b gi i lờn...
... chế lan truyềnthông điệp tảng truyềnthông để xây dựng trì lượng khán giả ổn định Nhận xử lý thông tin: Trả lời, phản hồi liên kết có chọn lọc để người ta dễ nhớ Lọc thông tin cách thông minh ... tích cực, có ý nghĩa mặt truyềnthông cho tổ chức GE Colab có chức Facebook, Twitter ứng dụng xã hội khác, cho phép người dùng dễ dàng kết bạn, chia sẻ thông tin, giaotiếp tức thì, tìm kiếm nâng ... đến kỹtruyềnthông mình, đặc biệt khả kể câu chuyện nhỏ có nhiều hàm nghĩa liên quan đến nhiều vấn đề, nhiều cá nhân Để lan tỏa hiệu video này, "chủ nghĩa hoàn hảo" việc ghi hình theo cách truyền...
... Các kỹtruyềnthôngGDSK Những kỹ đặc biệt truyềnthông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyềnthông Các kỹ tuyền thông ... tờ rơi tài liệu truyềnthông bổ ích cho tho luận nhóm họp Sử dụng tranh ảnh,vật mẫu (tiếp) 3-Tranh lật Sử dụng sách tranh truyềnthông - GDSK nào? Trước định truyềnthông cho nhóm đối ... nhóm đối tượng nào, cán truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyềnthôngTruyềnthông viên cần đọc thuộc nội dung phần lời trước tiến hành truyềnthông Khi tiến hành tư...
... Các kỹtruyềnthôngGDSK Những kỹ đặc biệt truyềnthông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyềnthông Các kỹ tuyền thông ... tờ rơi tài liệu truyềnthông bổ ích cho tho luận nhóm họp Sử dụng tranh ảnh,vật mẫu (tiếp) 3-Tranh lật Sử dụng sách tranh truyềnthông - GDSK nào? Trước định truyềnthông cho nhóm đối ... nhóm đối tượng nào, cán truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyềnthôngTruyềnthông viên cần đọc thuộc nội dung phần lời trước tiến hành truyềnthông Khi tiến hành tư...
... Các kỹtruyềnthôngGDSK Những kỹ đặc biệt truyềnthông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyềnthông Các kỹ tuyền thông ... tờ rơi tài liệu truyềnthông bổ ích cho tho luận nhóm họp Sử dụng tranh ảnh,vật mẫu (tiếp) 3-Tranh lật Sử dụng sách tranh truyềnthông - GDSK nào? Trước định truyềnthông cho nhóm đối ... nhóm đối tượng nào, cán truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyềnthôngTruyềnthông viên cần đọc thuộc nội dung phần lời trước tiến hành truyềnthông Khi tiến hành tư...
... Các kỹtruyềnthôngGDSK Những kỹ đặc biệt truyềnthông GDSK: 1-Thảo luận nhóm 2-Thăm hộ gia đình 3-Tư vấn cá nhân 4-Làm mẫu thực hành 5-Tổ chức chiến dịch truyềnthông Các kỹ tuyền thông ... tờ rơi tài liệu truyềnthông bổ ích cho tho luận nhóm họp Sử dụng tranh ảnh,vật mẫu (tiếp) 3-Tranh lật Sử dụng sách tranh truyềnthông - GDSK nào? Trước định truyềnthông cho nhóm đối ... nhóm đối tượng nào, cán truyềnthông nên chọn vấn đề cho phù hợp với nội dung định truyềnthôngTruyềnthông viên cần đọc thuộc nội dung phần lời trước tiến hành truyềnthông Khi tiến hành tư...
... c u Trongthông tin vô n băng r ng, k thu t truy n thông ña ch ng v i nút chuy n ti p m t công ngh m i ñem l i nhi u ưu ñi m l i ích cho ngành vi n thông tương lai, c th áp d ng h th ng thông ... n băng thông r ng t i ñi m phát sóng Trong công ngh vô n băng r ng di ñ ng cho phép truy c p m ng vô n băng thông r ng v i ngư i dùng v i tinh di ñ ng cao 6 CHƯƠNG K THU T CHUY N TI P TRONG M ... n ñ trên, mà vi c nghiên c u k thu t truy n thông ña ch ng thông tin vô n băng r ng c n thi t M c tiêu nghiên c u + Nghiên c u h th ng truy n d n thông tin vô n băng r ng làm s cho vi c m r ng...
... mày hay cử động hình thức ý nghe dù không phát biểu Hiểu rõ tầm quan trọngtruyềnthông không lời Để đạt truyềnthông hữu hiệu Ăn mặc chỉnh tề Nhìn thẳng vào mắt người nghe (nhưng không ... tác - Trước họp Trong họp Lưu ý: - Người quản lý chuẩn bò kỹ nội dung kế hoạch Mỗi thành viên phải có trách nhiệm Mỗi thành viên phải tôn trọng qui đònh sinh hoạt nhóm đề IV Kỹ trình bày ... tính kỹ sau: Có phẩm chất lãnh đạo, biết làm việc tập thể Động viên nhóm hồn thành tốt cơng việc giao Đưa ý kiến hữu ích – sáng tạo Phân tích vấn đề cách hữu hiệu Viết nói giỏi Truyền...