kết quả đánh giá thực trạng dưới góc độ của tiếp cận linh hoạt
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: Cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để giảng dạy kiểu bài Nghị luận về một hiện tượng đời sống có hiệu quả
... 2: Thực trạng vấn đề Để thực phương pháp : Cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để giảng dạy kiểu Nghị luận tượng đời sống có hiệu Giáo viên cần chuẩn bị cách tiếp cận chương trình dạy học làm ... Có thể kể nhiều nguyên nhân dẫn tới trình trạng để khắc phục phần trình trạng ấy, rút kinh nghiệm thực tiễn giảng dạy mạnh dạn đề ra: Cách tiếp cận linh hoạt, sáng tạo để giảng dạy kiểu Nghị luận ... nxb Giáo dục, năm 2007 14.Sách giáo viên Ngữ văn 10, tập hai, nxb Giáo dục, năm 2008 15.Sách giáo viên Ngữ văn 11, tập một, nxb Giáo dục, năm 2008 16.Sách giáo viên Ngữ văn 11, tập hai, nxb Giáo...
- 28
- 1,548
- 0
Rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt trong thực tập sư phạm
... Phát triển khái niệm tiếp cận linh hoạt, tiếp cận linh hoạt dạy học tiếp cận linh hoạt RLKNDH qua TTSP 7 Xây dựng hệ thống lí luận rèn luyện kĩ dạy học theo tiếp cận linh hoạt TTSP Đề xuất hệ ... hoạt động RLKNDH để đạt mục tiêu hình thành lực dạy học cho sinh viên” Từ khái niệm tiếp cận linh hoạt, tiếp cận linh hoạt dạy học tiếp cận linh hoạt RLKNDH qua TTSP định nghĩa, liên hệ với tiếp ... 1.4.2 Nguyên tắc RLKNDH theo tiếp cận linh hoạt 44 1.4.3 Đặc điểm hoạt động RLKNDH theo tiếp cận linh hoạt 45 1.4.4 Bản chất mối quan hệ TTSP với tiếp cận linh hoạt trình RLKNDH ...
- 186
- 474
- 2
Vận dụng quan điểm tiếp cận linh hoạt trong dạy học nội dung thực hành chương động học chất điểm vật lí lớp 10 THPT
... cụ đánh giá 30 1.4.4 Kết đánh giá thực trạng dƣới góc độ tiếp cận linh hoạt 30 1.4.4.1 Đánh giá thực trạng PTDH 30 1.4.4.2 Đánh giá đối tƣợng hoc sinh 32 1.4.4.3 Đánh ... niệm tiếp cận linh hoạt, tiếp cận linh hoạt dạy học tiếp cận linh hoạt dạy học thực hành Vật lí trƣờng THPT Xây dựng cấu trúc mô hình dạy học thực hành Vật lí trƣờng THPT theo tiếp cận linh hoạt ... dạy học thực hành Vật lí trƣờng THPT theo tiếp cận linh hoạt 7.2 Về thực ti n Đánh giá thực trạng dạy học thực hành Vật Lí số trƣờng THPT Huyện Mê Linh Hà Nội dƣới góc độ tiếp cận linh hoạt Đề...
- 94
- 240
- 0
Tóm tắt luận án tiến sĩ sinh học rèn luyện kĩ năng dạy học cho sinh viên đại học sư phạm theo tiếp cận linh hoạt trong thực tập sư phạm
... GÓP CỦA LUẬN ÁN 8.1 Về lí luận Phát triển khái niệm tiếp cận linh hoạt, tiếp cận linh hoạt dạy học tiếp cận linh hoạt RLKNDH qua TTSP Xây dựng hệ thống lí luận rèn luyện kĩ dạy học theo tiếp cận ... hoc theo tiếp cận linh hoạt giảng viên đại học giáo viên THPT + Mức độ nhận thức kĩ dạy hoc sinh viên theo tiếp cận linh hoạt + Mức độ linh hoạt rèn luyện kĩ dạy học cho sinh viên + Đánh giá môi ... THEO TIẾP CẬN LINH HOẠT TRONG TTSP 3.1 NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG BIỆN PHÁP 3.1.1 Nguyên tắc linh hoạt môi trường hoạt động 3.1.2 Nguyên tắc linh hoạt nội dung hoạt động 3.1.3 Nguyên tắc linh hoạt hình...
- 23
- 322
- 0
Bồi dưỡng năng lực nghề nghiệp của công nhân vận hành thiết bị in offset tờ rời theo tiếp cận linh hoạt
... 1.2.2 Tiếp cận linh hoạt 12 1.2.2 Nhu cầu học tập 12 1.2.4 Năng lực nghề nghiệp 12 1.3 Tiếp cận linh hoạt dạy học thực hành kỹ thuật 1.3.1 Tiếp cận linh hoạt dạy ... dưỡng theo tiếp cận linh hoạt Hình 3.3 Chuyên gia đánh giá mức độ khả thi quy trình triển khai mô hình bồi dưỡng theo tiếp cận linh hoạt 107 xvi Hình Mô tả Trang Hình 3.4 Chuyên gia đánh giá lợi ... Công cụ đánh giá thực nghiệm 105 3.5.3.1 Kết đánh giá theo phương pháp chuyên gia 105 3.5.3.2 Kết đánh giá theo phương pháp thực nghiệm sư phạm 109 Kết luận chương 122 KẾT LUẬN...
- 22
- 367
- 0
BỒI DƯỠNG NĂNG lực NGHỀ NGHIỆP của CÔNG NHÂN vận HÀNH THIẾT bị IN OFFSET tờ rời THEO TIẾP cận LINH HOẠT
... ngăpháp ki m nghi m 104 3.5.3 Công c đánh giá th c nghi m 105 3.5.3.1 Kết đánh giá ỏheo phương pháp chỐỔên gia 105 3.5.3.2 Kết đánh giá ỏheo phương pháp ỏhực nghiệm sư phạm 109 ... bản” 1.2.2 Ti p c n linh ho t Khái ni m ti p c n linh ho tăđã đ căBùiăVĕnăH ng (2013) phát tri n t cácăđ nh nghĩaăv tiếp cận linh hoạt t n nghiên cứu Theo tác gi , ti p c n linh ho t là: “là ... ki n th c t toàn qu c 1.1.2 Nghiên c uăv ăti păc n linh ho tă 1.1.2.1 Nghiên cứu nước a Nghiên cứu tiếp cận linh hoạt sản xuất Ngày thu t ng linh ho tăđ c s d ng r ng rãi m i lĩnhăv c đ i s ng...
- 169
- 433
- 0
Cần linh hoạt khi dạy học sinh thực hiện theo mẫu
... phải vẽ bên phải ?) Một chút trao đổi với bạn đồng nghiệp để mong cần thận trọng đưa mẫu linh hoạt đánh giá lời giải học sinh Bình Phương (Hà Nội) ... a) Có hình tam giác : 1) H1 ; 2) H1+2+3 ; 3) H3 b) Có hình t ứ giác : 1) H2 ; 2) H1+2 ; 3) H2+3 GV yêu c ầ HS ph ả ghi (s l theo m ẫ u ... 35 xe đạ c hàng 23 xe đạ H ỏ lúc đầ c hàng có xe đạ ? p a p i u a p HS làm theo m ẫ (ví d ụ 2) u Giáo viên ch ữ l nh sau : a i Như vậy, theo cách vẽ GV đoạn thẳng bên trái biểu thị số xe lại, đoạn...
- 3
- 162
- 0
Tiếp thị linh hoạt trong thời kỳ khủng hoảng docx
... vực quản trị marketing ngày Một khách hàng nhu cầu tăng giá khả tài họ họ mua hàng Tùy theo mức độ thiết yếu nhu cầu đối tượng có nhu cầu mà thực tăng giá cách hợp lý Các bà nội trợ đắn đo giá ... Giảm giá dường cách đơn giản hiệu việc thu hút khách hàng Tuy nhiên, kinh tế gặp nhiều khó khăn, việc giữ giá thách thức nhiều doanh nghiệp nên giảm giá lúc điều Như vậy, để giữ giá, chí tăng giá ... nhiều nhãn sữa quảng cáo chức định hướng phát triển giới tính cho bé trai, bé gái (sữa dành cho bé trai có bổ sung MCT - chuỗi chất béo trung bình, giúp trẻ hấp thu lượng nhanh sau hoạt động thể lực...
- 6
- 181
- 0
Tiếp cận để giảm thiểu rủi ro trong hoạt động của ngân hàng thương mại .pdf
... ' , t h COth e n han b Ie, vl1a p han t IC' ? ' 11 d '" h " d '" " va v a an gla e quan Iy rUI linh vl!c ngan hang roo Vi~c trang bi kien thUc d~ thLfang xay nhieu nhat la tang cLfangquan Iy...
- 2
- 424
- 2
Thực trạng hoạt động hỗ trợ DNVVN tiếp cận vốn vay ngân hàng
... Sau phân tích, đánh giá kết đạt hạn chế gặp phải trình hỗ trợ DNVVN tiếp cận vốn vay ngân hàng thời gian qua 2.3 Đánh giá Thực trạng hỗ trợ DNVVN tiếp cận vốn vay ngân hàng 2.3.1 Kết 2.3.1.1 Về ... 2.1.4 Lao động đội ngũ quản lý DNVVN Việc quản trị nhân DNVVN có ý nghĩa quan trọng tồn phát triển doanh nghiệp Lao động DNVVN phải người động có khả hoạt động độc lập có lực Tuy nhiên lao động DNVVN ... đăng ký hoạt động chuyển địa điểm trụ sở hoạt động vòng pháp luật thoát khỏi ràng buộc trách nhiệm Nhà nước Không doanh nghiệp cấp giấy phép kinh doanh không vào hoạt động thay đổi chức hoạt động...
- 40
- 289
- 2
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ DNVVN TIẾP CẬN VỐN VAY NGÂN HÀNG
... Sau phân tích, đánh giá kết đạt hạn chế gặp phải trình hỗ trợ DNVVN tiếp cận vốn vay ngân hàng thời gian qua 2.3 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG HỖ TRỢ DNVVN TIẾP CẬN VỐN VAY NGÂN HÀNG 2.3.1 Kết 2.3.1.1 Về ... 2.1.4 Lao động đội ngũ quản lý DNVVN Việc quản trị nhân DNVVN có ý nghĩa quan trọng tồn phát triển doanh nghiệp Lao động DNVVN phải người động có khả hoạt động độc lập có lực Tuy nhiên lao động DNVVN ... đăng ký hoạt động chuyển địa điểm trụ sở hoạt động vòng pháp luật thoát khỏi ràng buộc trách nhiệm Nhà nước Không doanh nghiệp cấp giấy phép kinh doanh không vào hoạt động thay đổi chức hoạt động...
- 42
- 270
- 0
Slide TIẾP cận hệ THỐNG BSC đo LƯỜNG kết QUẢ HOẠT ĐỘNG tại NHNNo &PTNT HUYỆN CAM lộ
... nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng kinh doanh chi nhánh, đo lường đánh giá kết hoạt động kinh doanh dựa nhóm tiêu chí hệ thống cân điểm Từ đưa số giải pháp nhằm nâng cao hiệu hoạt động kinh doanh NHNNo ... 88,9% ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC & KPIs MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC & KPIs Tài MỤC TIÊU CHIẾN LƯỢC CHỈ SỐ ĐO LƯỜNG HiỆU SUẤT HÀNH ĐỘNG THỰC HIỆN • Giao khoán thực ... TRÌNH ĐẶT VẤN ĐỀ ĐẶT VẤN ĐỀ NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NGHIÊN CỨU ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ĐẶT VẤN ĐỀ ĐẶT...
- 33
- 464
- 0
Tìm hiểu khả năng tiếp cận của người dân tới các hoạt động y tế và chăm sóc sức khỏe trên địa bàn huyện diễn châu luận văn tốt nghiệp đại học
... dân kết tham gia hoạt động Y tế CSSK - Mức độ hài lòng người dân hoạt động Y tế CSSK địa bàn - Mức độ tiếp cận tham gia hoạt động Y tế CSSK - Hiệu việc tiếp cận - Các ý kiến người dân hoạt động ... dục, Tiếp cận dịch vụ khuyến nông… Sau trình nghiên cứu tài liệu kết luận khái niệm tiếp cận hoạt động Y tế CSSK sau : Tiếp cận hoạt động Y tế CSSK thiết yếu hệ thống Y tế, bao gồm hoạt động ... huy động, sử dụng nguồn lực tạo dựng mối liên kết 16 Tùy vào mục tiêu, lĩnh vực nghiên cứu mà có hướng tiếp cận khác : Tiếp cận giới ,Tiếp cận Y tế CSSK, Tiếp cận thị trường, Tiếp cận hệ thống Giáo...
- 85
- 901
- 0
Tiếp cận phương pháp dạy học tích cực theo hướng tăng cường hoạt động nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hình học ở trường trung học phổ thông
... thấy thiết diện tam giác SBE 1.2.1.2 Phân tích hoạt động thành thành phần Trong trình hoạt động, nhiều hoạt động xuất thành phần hoạt động khác Phân tách hoạt động thành hoạt động thành phần biết ... (d2) a thay đổi - Nội dung hoạt động Nội dung hoạt động chủ yếu tri thức liên quan tới hoạt động điều kiện khác hoạt động Nội dung hoạt động gia tăng hoạt động khó thực Ví dụ 1.38: Lập phương ... nghĩa đòi hỏi thực thành phần hoạt động giải toán tìm quỹ tích Hoạt động (1) đòi hỏi mức thấp so với hoạt động (2) - Chất lượng hoạt động Chất lượng hoạt động thường tính độc lập độ thành thạo...
- 104
- 442
- 0
TIẾP CẬN LÝ THUYẾT HOẠT ĐỘNG TRONG NGHIÊN CỨU VÀ THỰC HÀNH DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ TRƯỜNG PHỔ THÔNG (PHẦN 1) pptx
... mục 3.2.) Khi tiếp cận lí thuyết hoạt động, sinh viên giáo viên gặp khó khăn nhận thức mối liên hệ biện chứng khái niệm: hoạt động; đối tượng hoạt động; động nhu cầu hoạt động Từ góc độ Triết học ... thích điều chỉnh hoạt động, chúng gọi động hoạt động Từ hiểu đằng sau động hoạt động nhu cầu hoạt động Từ việc phân tích nêu cho thấy việc dạy học toán nhằm tiếp cận lý thuyết hoạt động cho sinh ... chuyển hóa thành hoạt động hoạt động chuyển hóa thành sản phẩm Hoạt động sinh nhu cầu điều chỉnh điều kiện xã hội mà chủ thể hoạt động cá nhân xã hội Mức độ chất lượng hoạt động, phụ thuộc vào...
- 11
- 1,564
- 15
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25