... 2.2 Thực trạng quản lý hoạtđộng giáo dục lênlớp Trường THCS Lý Thường Kiệt thời gian qua: 2.2.1 Xâydựng kế hoạch lịch hoạt động: Xác định hoạtđộng giáo dục lênlớp nội dunghoạtđộng chuyên ... nâng cao hiệu quản lý hoạtđộnglênlớp Phó Hiệu trƣởng trƣờng THCS Lý Thƣờng Kiệt đến năm 2015 1.2 Những vấn đề chung hoạtđộnglên lớp: 1.2.1 Khái niệm: Hoạtđộng giáo dục lênlớp mặt giáo dục ... nâng cao hiệu quản lý hoạtđộnglênlớp đến năm 2015 trang 25 3.2 Một số giải pháp để thực nâng cao chất lượng hoạtđộnglênlớp đến năm 2015 trang 26 3.2.1 Xâydựng kế hoạch lịch hoạtđộng trang...
... chọn Hoạtđộng giáo dục lênlớp bao gồm hoạtđộngngoại khoá, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá; hoạtđộng bảo vệ môi trường; lao động công ích hoạtđộng ... xuất sắc việc thực hoạtđộng NGLL Hiệu trưởng xâydựng kế hoạch hoạtđộnglênlớp xuyên suốt năm học, cụ thể, có mục đích rõ ràng với hoạt động, thể rõ kế hoạch thời gian Là hoạtđộng có tính tập ... hoạtđộng xã hội khác” Thực trạng hoạtđộng giáo dục hoạtđộnglênlớp trường tiểu học nay: Hoạtđộnglênlớp tiểu học năm qua có nhiều chuyển biến rõ nét, cấp quản lý giáo dục, trường, đội ngũ...
... sát h 1, 2,3 ,4,5,6 SGK trao đổi nội dung hình B2: Là m việc lớp - HS: đạ i diện cặp trình bày - GV: giảng - HS: thảo luận câu hỏi: - Kết luận: Các bệnh viêm đường - Chú ng ta cần làm để phòng ... g h ô hấp - Có ý thức phò ng bệnh đường hô hấp II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV: Các hình SGK III.CÁC HOẠTĐÔNG DẠY – HỌC: NỘI DUNG A Kiểm tra cũ: (3phút) - Chúng ta cần m để bảo vệ quan hô hấp ? CÁCH ... học, hoàn thiện số tập lớ p chưa m xon g… - HS: e m nhắc lạ i nhữn g q uy định b) Xâ y dựng nề nếp chữ gh i chép giữ gìn chữ đẹp : đẹp: + Trong viết không bỏ cách ( 15 p hút ) trang,...
... hoạtđộng khoá hoạtđộngngoại khoá Hoạtđộng giáo dục lênlớphoạtđộng quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, thực mục tiêu giáo dục cuả nhà trường Chính từ hoạtđộng như: lao động, ... Đen-TPT Đội-TH Phong Phú B SKKN/Đề tài: Hoạtđộng NGLL gắn GD nhà trường với cộng đồng, xâydựng THTT-HSTC Hoạtđộng giáo dục bao gồm hoạtđộnglớphoạtđộnglênlớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển ... SKKN/Đề tài: Hoạtđộng NGLL gắn GD nhà trường với cộng đồng, xâydựng THTT-HSTC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: HOẠTĐỘNGNGOÀIGIỜLÊN LỚP, GẮN GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG VỚI CỘNG ĐỒNG, XÂYDỰNG “TRƯỜNG...
... tác Hoạtđộnglênlớp đầu tư thêm trang thiết bị phục vụ cho hoạtđộng như: Hệ thống đèn chiếu, phòng đa 2) Đối với phận Hoạtđộnglênlớp Phòng giáo dục –Đào tạo Thăng Bình - Cần mở nhiều lớp ... ưu việc hoạtđộnglênlớp 9 Lợi thư viện đạt chuẩn 01 với đầy đủ đầu sách nghiên cứu, tham khảo, truyện tranh, truyện Kim Đồng… phận hoạtđộnglênlớp tận dụng mạnh cách tổ chức hoạtđộng như: ... giáo dục hoạtđộnglênlớp góp phần vào việc: “ Xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực.” Đó lí chọn đề tài 2) Giới hạn nghiên cứu đề tài: a Giới hạn đề tài: - Hoạtđộnglênlớp trường...
... đặc điểm hoạtđộng Hoạtđộnghoạtđộng có đối tượng”: đối tượng hoạtđộng người cần làm ra, cần chiếm lĩnh (động cơ) Hoạtđộng có chủ thể – Hoạtđộng có tính mục đích: mục đích hoạtđộng làm ... thức hoạtđộng Các để xác định nội dung hình thức hoạt động: chủ đề hoạt động, mục tiêu hoạt động, điều kiện hoạtđộng (về CSVC trường, lớp, lực HS, lực lượng hỗ trợ…), thời điểm diễn hoạtđộng ... loại hoạt động: – Hoạtđộng thực tiễn : tạo sản phẩm vật chất chủ yếu – Hoạtđộng lý luận: tạo sản phẩm tinh thần Còn có cách phân loại khác, chia hoạtđộng thành loại: hoạtđộng biến đổi, hoạt động...
... 1.3.Khái niệm hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.Vị trí hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.5.Chức hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.6.Tính chất hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.6.1.Bình diện hoạtđộng 1.6.2.Mang ... trí hoạtđộng giáo dục lênlớp 1.4.1 .Hoạt động giáo dục lênlớp phận cấu thành hoạtđộng giáo dục Theo cách phân chia nay, hoạtđộng giáo dục nhà trường chia thành hai phận: hoạtđộng dạy học lớp ... định Hoạtđộng giáo dục lênlớp có mục đích rõ ràng, người quản lý phải đề mục đích, yêu cầu hoạtđộng giáo dục lên lớp, năm học, học kỳ, hoạtđộng -Tính kế hoạch: hoạtđộng giáo dục lênlớp phải...
... trình kết thực 1.2.4 Hoạtđộnglênlớp HĐNGLL bao gồm hoạtđộngngoại khoá, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá, hoạtđộng bảo vệ môi trường, lao động công ... dưỡng học sinh có khiếu, hoạtđộng vui chơi, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá, hoạtđộng bảo vệ thiên nhiên, môi trường, hoạtđộng lao động công ích, hoạtđộng xã hội, hoạtđộng từ thiện phù hợp ... đức: Hoạtđộng giáo dục lênlớphoạtđộng quan trọng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu giáo dục đạo đức nhà trường Từ hoạtđộng như: lao động, sinh hoạt tập thể, hoạt...
... HS lớp 4, * HĐNGLL bổ trợ cho hoạtđộng dạy học lớp giúp HS thực hành, rèn luyện KNS học: HĐNGLL hoạtđộng nối tiếp, có quan hệ chặt chẽ với hoạtđộng dạy học lớpQua HĐNGLL, em vui chơi, lao động, ... lưu văn hóa; hoạtđộng bảo môi trường; lao động công ích hoạtđộng xã hội khác.[12] Với phong phú đa dạng loại hình hoạtđộng này, rõ ràng HĐNGLL có vị trí vai trò vô quan trọng hoạtđộng GD nhà ... hữu hiệu nhất, hướng HS vào hoạt động, tình cụ thể nhằm hình thành nhân cách tốt đẹp KN cần thiết giúp em thích nghi với sống 1.2.4 Hoạtđộnglênlớp HĐNGLL hoạtđộng GD thực cách có mục đích,...
... giác Hoạtđộng giáo dục đạo đức lênlớp đưa đến cho học sinh loại hình hoạtđộng nhẹ nhàng, hấp dẫn vui chơi, hoạtđộng văn hóa, văn nghệ, lao động công ích, hoạtđộng xã hội trị, hoạtđộng thể ... ngại để vươn lên thực thành công hoàn thiện thân 1.1.1.3 HoạtđộnglênlớpHoạtđộng giáo dục lênlớp môn học thực môn học khác hoạtđộng giáo dục nhà trường tổ chức học môn học lớp nhằm nâng ... giáo dục lý tưởng cho học sinh THPT thông quahoạtđộnglênlớpHoạtđộng giáo dục lênlớphoạtđộng giáo dục tổ chức nhằm bổ sung tiếp nối hoạtđộng giáo dục khoá góp phần hình thành phát triển...
... thông nay, hoạtđộng giáo dục truyền thống đợc coi quan trọng ? (Hay đợc nhà trờng trọng nhất) - Hoạtđộng học tập - Hoạtđộng vui chơi (hoạt động giờ) - Cả hai hoạtđộng - Không có hoạtđộng 2- ... Địa điểm diễn hoạtđộng - Thời gian diễn hoạtđộng - Lực lợng tham gia hoạtđộng - Điều kiện khác: Ví dụ: phơng tiện, kỹ thuật Để tiến hành việc tổ chức hoạtđộnglênlớp (nh hoạtđộng giáo dục ... trng hoạtđộng nguyên tắc hoạtđộng đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh - Căn vào điều kiện phơng tiện hoạtđộng Quy trình hoạtđộng giáo dục truyền thống (Các hình thức tiến hành hoạt động...
... khả hoạtđộnglên lớp, như: Hoạtđộng văn hóa - Nghệ thuật Hoạtđộng vui chơi giải trí, thể dục thể thao Hoạtđộng thực hành khao học Hoạtđộng lao động công ích Hoạtđộng Đội thiếu niên Các hoạt ... GVTH, hoạtđộng GD NGLL hoạtđộng tổ chức môn học, hoạtđộng nối tiếp thống hữu với hoạtđộng GD lênlớp Nó cầu nối công tác giảng dạy lớp với công tác GD HS lớp thông quahoạtđộng lao động, ... 1.2.2 Hoạtđộnghoạtđộnglênlớp 1.2.2.1 HoạtđộngHoạtđộng thuật ngữ tương đối phức tạp Về mặt triết học, hoạtđộng coi phương thức tồn người: người hoạtđộng để sống phát triển Theo Các Mác hoạt...
... hoạtđộnglênlớp Cần có hay không kế hoạch rèn luyện kỹ giao tiếp cụ thể thông quahoạtđộnglênlớp Việc tổ chức, đạo hoạtđộng rèn luyện kỹ giao tiếp cho học sinh thông quahoạtđộnglênlớp ... thông quahoạtđộnglên lớp, CBQL GV nhà trường phải nhận thức rõ vai trò hoạtđộng này, xem hoạtđộng rèn luyện lênlớp công tác trọng tâm nhà trường để đề biện pháp đạo phối hợp hoạtđộng phù ... tốt học tập, lao động công ích hoạtđộng khác - HĐNGLL rèn cho học sinh kỹ tự quản, có kỹ tổ chức, điều khiển thực hoạtđộng tập thể có hiệu quả, kỹ nhận xét, đánh giá kếthoạtđộng - HĐNGLL rèn...
... đạt hiệu - Vị trí hoạtđộng giáo dục lênlớp đợc khẳng định: Hoạtđộng giáo dục lênlớp không hoạtđộngngoại khoá môn học, hay tuý hoạtđộngngoại khoá Hoạtđộng giáo dục lênlớp ba kế hoạch ... kết thực 1.2.3 Hoạtđộnglênlớp HĐNGLL bao gồm hoạtđộngngoại khoá, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lu văn hoá, hoạtđộng bảo vệ môi trờng, lao động công ích hoạt ... từ lớp 6, lớp 7, lớp 8, lớp [ 26] , [ 27 ] , [28 ], [ 29 ] nêu lên mục tiêu, nội dung, chơng trình hoạtđộng giáo dục lên lớp, phơng tiện, trang thiết bị việc tổ chức hoạtđộng giáo dục lên lớp, ...
... đạt hiệu - Vị trí hoạtđộng giáo dục lênlớp khẳng định: “ Hoạtđộng giáo dục lênlớp không hoạtđộngngoại khoá môn học, hay tuý hoạtđộngngoại khoá Hoạtđộng giáo dục lênlớp ba kế hoạch đào ... quahoạtđộnglênlớp Trong viết tác giả Nguyễn Dục Quang đề cập đến vấn đề đổi nội dung, phương pháp hình thức tổ chức hoạtđộng giáo dục lên lớp, giáo dục quốc tế cho học sinh quahoạtđộng ... tham gia vào nhiều hoạtđộng với yêu cầu (học tập, vui chơi, lao động, sinh hoạt tập thể, công tác xã hội ) hoạtđộng học tập đóng vai trò chủ đạo Thông quahoạtđộnghoạtđộng quan hệ trẻ xã...
... niệm hoạtđộnglên lớp: - Hoạtđộnglênlớphoạtđộng tổ chức học môn học lớpHoạtđộng giáo dục lênlớp tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lí thuyết với thực hành • Khái niệm hiệu quả: ... pháp hoạtđộnghoạtđộnglênlớp nhằm nâng cao hiệu 3.2 Đề xuất hoạtđộnglênlớp cho học sinh: Qua thực trạng xin đề xuất số biện pháp giáo dục môi trường cho học sinh lớp thông quahoạtđộnglên ... lúc - Hoạtđộng giáo dục lênlớp sư tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lý thuyết với thực tiễn, tạo nên thống nhận thức hành động học sinh, hoạtđộng việc tổ chức giáo dục thông qua hoạt...