... báo cáo kếtquả cải tiến chấtlượng sau đánh giá về Bộ Giáodục và Đào tạo (Cục Khảo thí và Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục – Thường trực Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục) trước ... PHIÊN HỌP HỘI ĐỒNG QUỐC GIA KIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCNgày 05 tháng 02 năm 2009 Hội đồng quốc gia kiểmđịnhchấtlượnggiáodục đã họp để thẩm địnhkếtquả tự đánh giá, đánh giá ngoài của ... chuẩn chấtlượnggiáo dục. 5. Kết luận của Hội đồng:5.1. Căn cứ Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT, ngày 02/12/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáodục và Đào tạo về việc ban hành Quy định tạm thời về kiểm...
... nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáodục được viết bằng loại mực màu đen, chữ viết rõ ràng, tên cơ sở giáo dục phổ thông được viết kiểu chữ in hoa. 3. Bước 3 Kết quảkiểmđịnhchấtlượnggiáodục ... Bước 2 Giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáodục cấp cho cơ sở giáo dục phổ thông đạt tiêu chuẩn chấtlượnggiáodục cấp độ 3 theo quy định tại khoản 3 Điều 24 của Quy định này, có kích thước ... giấy chứng nhận và công bố kếtquảkiểmđịnhchấtlượng cơ sở giáodục phổ thông. Thông tin Lĩnh vực thống kê: Giáo dục và Đào tạoCơ quan có thẩm quyền quyết định: Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh...
... của hệ thống kiểm địnhchất lượng. kiểm địnhchất lượng. Hướng dẫn thực hiện Luật Giáodục 2005 Chương VIIChương VIIKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCKIỂM ĐỊNHCHẤTLƯỢNGGIÁO DỤCĐiều 38. ... chức quản lý và tổ chức kiểmđịnhchất lượng giáodục lượng giáo dục Điều 40. Điều 40. Kết quảkiểmđịnh chương trình và cơ sở giáo Kết quảkiểmđịnh chương trình và cơ sở giáo dục dục ... 38. Quản lý nhà nước về công tác kiểmđịnhchất Quản lý nhà nước về công tác kiểmđịnhchất lượng giáodục lượng giáo dục Điều 39. Điều 39. Các tổ chức quản lý và tổ chức kiểmđịnh chất...
... lực quản lý chấtlượnggiáodục của nhà trường trong thời gian qua và tự đánh giá để cải tiến chấtlượng quản lý các hoạt động giáo dục trong thời gian tới nhằm tạo hiệu quảchấtlượnggiáodục ... lượnggiáodục trường THCS: Chấtlượnggiáodục trường THCS” là sự đáp ứng các yêu cầu về mục tiêu giáodục phổ thông và giáodục THCS được quy định tại Luật Giáodục . “Tiêu chuẩn đánh giá chất ... Bộ GD-ĐT: “ Kiểmđịnhchấtlượng cơ sở giáodục phổ thông” là hoạt động đánh giá cơ sở giáodục phổ thông về mức độ đáp ứng các Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáodục đối với từng...
... kiểu hình quả tròn, các kiểu genkhác cho kiểu hình quả dài. Cho lai phân tích các cá thể dị hợp 2 cặp gen, tính theo lí thuyết thì kếtquả phân likiểu hình ở đời con là:A. 3 quả tròn: 1 quả dài ... kếtquả phân likiểu hình ở đời con là:A. 3 quả tròn: 1 quả dài B. 1 quả tròn: 3 quả dàiC. 1 quả tròn: 1 quả dài D. 100% quả trònCâu 17: Giả sử một quần thể cây đậu Hà lan có tỉ lệ kiểu gen ... nhạt khác nhau tùy thuộc vào số lượng gen trội có mặt trongkiểu gen, khi số lượng gen trội trong kiểu gen càng nhiều thì màu đỏ càng đậm. Hiện tượng này là kếtquả củasựA. tác động cộng gộp...
... hình quả tròn, các kiểu gen khác cho kiểu hình quả dài. Cho lai phân tích các cá thể dị hợp 2 cặp gen, tính theo lí thuyết thì kếtquả phân li kiểu hình ở đời con là:A. 3 quả tròn: 1 quả dài ... kếtquả phân li kiểu hình ở đời con là:A. 3 quả tròn: 1 quả dài B. 1 quả tròn: 3 quả dàiC. 1 quả tròn: 1 quả dài D. 100% quả trònCâu 17: Giả sử một quần thể cây đậu Hà lan có tỉ lệ kiểu gen ... nhạt khác nhau tùy thuộc vào số lượng gen trội có mặt trong kiểu gen, khi số lượng gen trội trong kiểu gen càng nhiều thì màu đỏ càng đậm. Hiện tượng này là kếtquả của sựA. tác động cộng gộp...
... hình ở thế hệ thứ tư làA. 69,4444% quả đỏ; 30,5556% quả vàng. B. 30,5556% quả đỏ; 69,4444% quả vàng.C. 33,5% quả đỏ; 66,5% quả vàng. D. 66,5% quả đỏ; 33,5% quả vàng.Câu 18: một quần thể ở trạng ... liên kết hoàn toàn, mỗi gen quy định một tính trạng, tính trạng trội là trội hoàn toàn, tỉ lệ phân li kiểu gen và kiểu hình trong phép lai ABD/abd x ABD/abd sẽ có kếtquả giống như kếtquả củaA. ... tinh, hợp tử nhận được nhiều tế bào chất từ noãn hơn so với giao tử đực.Câu 17: Ở một loài thực vật, gen A quy địnhquả đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy địnhquả vàng. Thế hệ ban đầu có 2 cây...
... quá trình trao đổi chất của tế bào hình thành nên tính trạng.Câu 53: Ở một loài thực vật, gen A quy địnhquả dài trội hoàn toàn so với gen a quy địnhquả ngắn, gen B quy định quả trơn trội hoàn ... một cặp gen quy định. Có thể kết luận gì về sự di truyền trên?A. Alen quy định tính trạng lông vằn là trội, gen quy định màu sắc lông di truyền liên kết với giới tính.B. Alen quy định tính trạng ... chất. B. Di truyền tế bào chất được xem là di truyền theo dòng mẹ.C. Đối với tính trạng di truyền theo dòng mẹ, kếtquả của các phép lai thuận, lai nghịch là khác nhau.D. Di truyền tế bào chất...
... bước dục cấp độ 3 theo quy định khoản 3 Điều 24 của Quy định này còn trong thời hạn, mà cơ sở giáodục phổ thông không còn đáp ứng yêu cầu các tiêu chuẩn đánh giá chấtlượnggiáodục do Bộ Giáo ... Giáo dục và Đào tạo ban hành. 2. Bước 2 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ra quyết định thu hồi giấy chứng nhận kiểmđịnhchấtlượnggiáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định ... giáo dục. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Chưa có quy định cụ thể. 2. Số bộ hồ sơ: Chưa có quy định cụ thể. Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC:Không ...
... hiện đầy đủ các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp theo kế hoạch của nhà trường, theo quy định của Phòng Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáodục và Đào tạo và Bộ Giáodục và Đào tạo.a) Có kế hoạch ... Kế hoạch cải tiến chấtlượnggiáodục phải thể hiện quyết tâm cải tiến, nâng cao chấtlượnggiáodục của nhà trường. - Tự đánh giá: Đạt hoặc không đạt Tiêu chí được xác định là đạt khi tất ... á o dục v à c á c hoạt đ ộng gi á o dục Tiêu chí 9: Nhà trường thực hiện đầy đủ nội dung giáodục địa phương theo quy định của Bộ Giáodục và Đào tạo.a) Thực hiện đầy đủ nội dung giáo dục...
... biên bản bảo dưỡng thiết bị)•Xem các góp ý của GV, HS•Trực tiếp kiểm tra: thao tác thật trên thiết bị để xác định chấtlượng trang thiết bị… Ghi chép các câu trả lời•Có thể ghi âm hoặc ... (máy ghi âm…) Các yêu cầu cần đạt khi quan sát - Xác định rõ mục tiêu quan sát;- Xác định rõ tiêu chí, hành vi cần quan sát;- Xác định rõ thời điểm quan sát;- Ghi chép đầy đủ những gì nhìn ... bỏ một nhận định nào đó;•Đưa ra các câu hỏi, nhận xét…trao đổi trong nhóm tham gia quan sát;•Phát hiện các mâu thuẫn,… tìm hiểu các lí do, nguyên nhân;•Thống nhất các nhận định. Kĩ thuËt...
... trọng kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chuyên đề của từng cán bộ giáo viên, kiểm tra học sinh, các lớp, lấy kếtquả sau khi kiểm tra để đánh giá chất lợng giáo dục của từng cán bộ, giáo viên, ... Phòng giáodục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng:- Phòng giáodục nghệ thuật:- Phòng thiết bị giáo dục: 1 1 1 1- Phòng truyền thống - Phòng Đoàn, §éi: 1 1 1 1- Phòng hỗ trợ giáodục học ... xác định rõ ràng, phù hợp với mục tiêu giáodục phổ thông cấp trung học cơ sở đợc quy định tại luật Giáodục và đợc công bố công khai.a) Đợc xác định rõ ràng bằng văn bản và đợc cơ quan chủ quản...