kết luận thảo luận
Kết quả thảo luận nhóm về “Đầu tư và nguồn tài chính cho Quản lý ô nhiễm công nghiệp”x
... gia Thảo luận: - Tổng chi tiêu tỉnh định, kế hoạch QLMT năm, người xác định ưu tiên - Trả lời: Thông qua UBND, Hội đồng nhân dân định ưu tiên, phân bổ ngân sách Nhóm 3: Câu hỏi 5: Đâu mối liên kết ... hoạch ngắn, trung dài hạn Trong xây dựng kế hoạch, có lộ trình thực hiện, đưa mục tiêu cho năm, kết thực hiện, có chương trình dự án, tổ chức thực phối hợp với ban ngành Thường tháng hàng năm...
- 3
- 460
- 0
Kết quả thảo luận nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình bảo quản rượu nếp than sản xuất bằng công nghệ enzyme và nấm men thuần chủng
... Sinh học ứng dụng 38 Luận văn tốt nghiệp khóa 29 – 2008 Trường Đại học Cần Thơ CHƯƠNG V KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ 5.1 Kết luận Qua q trình thực thí nghiệm, chúng tơi rút số kết luận sau: Nồng độ α – ... ethanol, acid tổng số, ester, aldehyde, màu rượu fufurol Kết sau: 4.2.1 Khi bảo quản acid ascorbic Kết định tính fufurol: khơng có Bảng 8: Kết thống kê độ rượu, hàm lượng acid tổng số, ester, aldehyde, ... sorbic acid ascorbic Kết cho thấy sử dụng acid sorbic giữ màu tốt so với acid ascorbic Kết cho thấy (Hình 14) (Hình 9), hai chất bảo quản làm giảm màu sắc anthocyanin Bảng 13: Kết thống kê độ rượu,...
- 47
- 1,258
- 1
Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ
... gian tiết học giáo viên giành cho học sinh thảo luận 1.5 Phơng pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm (PPQS-TLN) 1.5.1 Phơng pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm Nh biết PPDH phong phú đa dạng Nhng ... nghiệm sống học sinh, trình dạy học giáo viên cần phải kết hợp quan sát với thảo luận Đặc biệt trọng vào việc thảo luận nhóm Quan sát kết hợp thảo luận nhóm phơng pháp mà giáo viên sử dụng để tổ chức ... đợc kết luận khoa học; quan sát kết hợp với hỏi đáp cha kiểm soát đợc kết lĩnh hội học sinh Tốt hiệu đa hệ thống câu hỏi vào phiếu giao việc, yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm Sau báo cáo kết...
- 55
- 868
- 0
Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
... nhận học Lập kế hoạch tổ chức đóng vai kết hợp thảo luận nhóm Giới thiệu học HS tiến hành đóng vai kết hợp thảo luận nhóm Tổ chức cho HS đóng vai kết hợp thảo luận nhóm ổn định tỉ chøc nhãm Chia ... nhiệm vụ thảo luận cho nhóm - Không nên chia nhóm đông, Một nhóm làm việc hiệu thờng ngêi - C¸c nhãm cã thĨ cïng mét nhiƯm vụ khác - Cần qui định rõ thời gian thảo luận trình bày kết thảo luận cho ... trình tổ chức cho học sinh đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học - Biên soạn số giáo án mẫu sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học nhằm...
- 97
- 2,264
- 17
Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... tích kết kết luận - Tổng kết thí nghiệm: Nêu lại diễn biến thí nghiệm, nhắc lại kết luật rút ghi kết lên bảng cho học sinh nêu kết luận, giáo viên nêu kết luận cuối - Liên hệ thực tế: áp dụng kết ... nhóm gặp khó khăn + Bớc 4: Báo cáo kết thảo luận Kết thúc thời giao thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày kết quả, lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến + Bớc 5: Tổng kết Trên së ý kiÕn cđa HS, GV nhËn ... hành 3.2 Kết thực nghiệm 3.2.1 Kết học tập học sinh 3.2.2 Mức độ hoạt động học sinh học 3.2.3 Mức độ hình thành kỹ cho học sinh 3.3 Đánh giá chung kết thực nghiệm Kết luận chơng Kết luận - Kiến...
- 111
- 1,664
- 6
Sử dụng phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở trường tiểu học
... tích kết kết luận - Tổng kết thí nghiệm: Nêu lại diễn biến thí nghiệm, nhắc lại kết luật rút ghi kết lên bảng cho học sinh nêu kết luận, giáo viªn nªu kÕt ln ci cïng - Liªn hƯ thùc tế: áp dụng kết ... theo nhóm, thảo luận nhóm khâu Thảo luận nhóm bàn bạc trao đổi ý kiến, trình bày quan điểm cá nhân vÊn ®Ị häc tËp díi sù tỉ chøc híng dÉn giáo viên. * ý nghĩa thảo luận nhóm: - Thảo luận nhóm ... sinh thảo luận nhóm Học sinh thảo luận bàn phút Yêu cầu nhóm báo cáo kết Học sinh báo cáo Cho học sinh nêu lại, kể tên Học sinh kể vật tự phát sáng vật đợc chiếu sáng GV khẳng định kết đa kết luận...
- 87
- 1,313
- 0
Sử dụng phương pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học luận văn tốt nghiệp đại học
... 2 Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại HọcVinh Vinh – 2011 Trờng đại học vinh Khoa giáo dục -*** - Sử dụng phơng pháp thực hành kết hợp thảo luận nhóm dạy học môn Khoa học tiểu học Khoá luận tốt ... Trần Thị Lê Na Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại HọcVinh Vinh – 2011 SVTH: Nguyễn Thị Lan Anh 48B2 QTKD GVHD: Trần Thị Lê Na Khóa luận tốt nghiệp Trường Đại HcVinh MC LC Trang Khoá luận tốt nghiệp ... 2011 Khoá luận tốt nghiệp đại học Vinh – 2011 3.2.4 Gi¶i pháp sách xúc tiến thơng mại 102 DANH MỤC HÌNH, SƠ ĐỒ, BẢN BIỂU Khoá luận tốt nghiệp đại học...
- 121
- 1,063
- 0
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP KỂ CHUYỆN KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 4
... học sinh kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm theo bước sau đây: Bước 1: Chia nhóm để thảo luận Bước 2: Học sinh tiến hành thảo luận theo nhóm Bước 3: Cho học sinh báo cáo kết thảo luận Bước 4: Học ... việc tham gia vào hoạt động thảo luận nhóm, qua tổ chức giáo viên tự rút kết luận khoa học Tóm lại, sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm biện pháp kết hợp phương pháp dạy học ... phải đảm bảo tiến trình thời gian kiện lịch sử 1.1.2.3 Khái niệm thảo luận nhóm phương pháp thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm gì? Thảo luận bàn bạc, trao đổi ý kiến quan điểm cá nhân vật, tượng hay...
- 70
- 2,358
- 11
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM KẾT HỢP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC 4 Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM HỒNG - TIỀN HẢI - THÁI BÌNH
... tích kết kết luận Tổng kết thí nghiệm: Nêu lại diễn biến thí nghiệm, nhắc lại kết luật rút ghi kết lên bảng cho học sinh nêu kết luận, giáo viên nêu kết luận cuối Liên hệ thực tế: áp dụng kết luận ... kết hợp thảo luận nhóm chương 27 CHƯƠNG CÁCH THỨC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THÍ NGHIỆM KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG DẠY HỌC MƠN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC Phương pháp thí nghiệm kết hợp thảo luận ... giáo viên đưa loạt câu hỏi (hệ thống câu hỏi) để tới kết luận khoa học Học sinh đưa kết luận Bước 4: Kết luận vấn đề Giáo viên nhắc lại kết luận học sinh phát biểu ghi lên bảng Như vậy, có nhiều...
- 79
- 1,027
- 2
Sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học phân môn lịch sử ở tiểu học
... nội dung thảo luận, yêu cầu học sinh đọc - Theo dõi học sinh thảo luận nhóm - Hết thời gian thảo luận, giáo viên yêu cầu - Học sinh chia thành nhóm học sinh báo cáo kết thảo luận thảo luận theo ... cho học sinh kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm theo bớc sau đây: Bớc 1: Chia nhóm để thảo luận Bớc 2: Học sinh tiến hành thảo luận theo nhóm Bớc 3: Cho học sinh báo cáo kết thảo ln Bíc 4: Häc sinh ... viên tổng kết, đánh giá kiến thức cần lĩnh hội Hoặc: Bớc 1: Nêu mục đích thảo luận Bớc 2: Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý Bớc 3: Học sinh tiến hành thảo luận Bơc 4: Học sinh báo cáo kết thảo luận Bớc...
- 66
- 375
- 0
Sử dụng phương pháp kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học phân môn lịch sử ở trường tiểu học
... học sinh kể chuyện kết hợp thảo luận nhóm theo bước sau: 47 Bước 1: Chia nhóm để thảo luận Bước 2: Học sinh tiến hành thảo luận nhóm Bước 3: Cho học sinh báo cáo kết thảo luận Bước 4: Học sinh ... điều muốn nói Kết thúc thảo luận nhóm, nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp Cả lớp lắng nghe, bổ sung ý kiến, giáo viên tổng kết, đưa kết luận chung Để tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm có ... việc tham gia vào hoạt động thảo luận nhóm, qua tổ chức giáo viên tự rút kết luận khoa học Phối kết hợp hai phương pháp dạy học kể chuyện thảo luận nhóm biện pháp kết hợp phương pháp dạy học...
- 151
- 593
- 1
CÁC kết QUẢ THẢO LUẬN và KIẾN NGHỊ CHÍNH tại hội NGHỊ TIÊU CHUẨN VTOS
... hợp tiêu chuẩn nghề VTOS sửa đổi thông qua kết nối, hội nhập ứng dụng thực tế tốt cho ngành Du lịch nhà hàng khách sạn Việt Nam Kiến nghị Nhóm Thảo luận Khối quan quản lý Nhà nước • Cần sớm có ... cho giáo viên trường đào tạo nghề du lịch Kiến nghị Nhóm thảo luận Giáo dục Đào tạo • Cần có lộ trình với hoạt động chi tiết thời gian cam kết hồn thành cho GDĐT nghề Du lịch • Các trường nghiệp ... thiết lập chế trao đổi /kết nối thông tin hiệu ngành du lịch Có thể bắt đầu việc TCDL/VTCB tham khảo ý kiến thức từ Bộ LĐTB&XH, Bộ GD&ĐT Bộ VHTTDL Kiến nghị từ Nhóm thảo luận Nhà hàng Khách sạn...
- 10
- 330
- 0
Thẩm định dự thảo kết luận thanh tra của Thanh tra Chính phủ trong giai đoạn hiện nay
... dung dự thảo kết luận tra đưa Có nhiều cách thể kết thẩm định dự thảo kết luận tra, kết thẩm định dự thảo kết luận tra thông qua họp cho ý kiến dự thảo kết luận tra thơng qua Báo cáo kết thẩm ... định dự thảo kết luận tra Hoạt động thẩm định dự thảo kết luận tra bước đệm rà soát, phân tích, đánh giá dự thảo kết luận tra trước ký ban hành kết luận Việc xem xét, rà soát dự thảo kết luận tra ... vụ đề Kết luận Chương Thẩm định dự thảo kết luận tra xác định hoạt động nghiệp vụ Người thẩm định nhằm giúp Người kết luận tra xem xét, đánh giá đưa kết luận nội dung hình thức dự thảo kết luận...
- 75
- 1,031
- 0
Góp ý dự thảo Kế hoạch thực hiện Thông báo kết luận của Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Xuân Phúc tại Hội nghị toàn quốc triển khai công tác tư pháp năm 2013 Du thao KH 04022013
... thẩm định có chất lượng dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) Góp ý chủ trì thẩm định có chất lượng dự thảo Luật đầu tư (sửa đổi) Góp ý chủ trì thẩm định có chất lượng dự thảo Luật Doanh nghiệp Nghiên ... pháp phương pháp luật luật (hợp nhất) Tổng kết nghiên cứu xây dựng Dự án Bộ Vụ Pháp luật dân Các Bộ, ngành, địa luật dân (sửa đổi) - kinh tế phương Tổng kết nghiên cứu xây dựng Dự án Bộ Vụ Pháp ... - Trình Chính phủ năm 2013 - 2014 - Tổng kết thực quý II/2013; - Gửi xin Chính phủ số chủ trương lớn: tháng …/2013 - Trình Chính phủ năm 2014 - Tổng kết thực quý III/2013; - Trình Chính phủ năm...
- 8
- 154
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25