... tham gia Hội giảng Đổimới phương pháp dạy học - Tổng kết Hội giảng Đổimớiphương pháp dạy học; đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực hiện đổimớiphươngpháp dạy học. - Tiếp tục tập ... kiểu phong trào. - Đổimới một cách thiết thực phươngphápdạycủa thầy, phươngpháphọc của trò, tạo nền tảng để có sự tiến bộ đích thực về chất lượng của trường. Đổimới phải lấy hiệu quả ... hiện đổimớiphương pháp dạy học.Tháng12/2010- Tiếp tục tập huấn kỹ năng thực hiện đổimớiphương pháp dạy học.Tháng1/2011- Sơ kết việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học. Tháng2+3/2011-...
... vụ tiết dạy · Chỉ tiêu: - 100% giáo viên phải đổimớiphươngphápdạy học, đổimới kiểm tra đánh giá - 100% các tổchuyênmôntổ chức hội thảo về đổimới PPDH và đổimới về KTĐG; các tổ KHTN ... tổ trưởng chuyênmôn xây dựng kếhoạch cụ thể về việc đổimới PPDH.- Xây dựng nội dung kế hoạch - Tổ chức dạy dư giờ, thao giảng, hội giảng vòng tổ, góp ý, đánh giá- Ra đề theo hướng đổimới ... bị dạyhọc nhằm phục vụ đổi mới phương pháp dạy học TM. NHÀ TRƯỜNGHIỆU TRƯỞNGNguyễn Văn PhẩmTháng 11/2009 phương phápdạy học. - Tiếp tục tập huấn kỹ năng thực hiện đổimới phương...
... thức cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCHĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCMÔN TOÁN ... phổ thông và tài liệu giảng dạy, học tập, các tổchuyênmôn bàn bạc, thống nhất phương án dạy phù hợp với trình độ củahọc sinh. Các ý kiến thống nhất củatổchuyênmôn trong việc thực hiện chương ... tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổimớiphươngphápdạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh;...
... đoán khoa học. Phơng phápdạyhọc hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp dạyhọc đồng thời phản ánh đợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơng pháp dạyhọc hoá học có những ... bản:Phơng phápdạyhọc hoá học rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạy hoá học chúng ta cũng cần bắt kịp trào lu đổi mới phơng phápdạyhọc hoá học, chấm ... hợp.Phơng phápdạyhọc hoá học thực chất là thông qua sử lí s phạm để chuyển ph-ơng pháp nhận thức hoá học thành phơng phápdạyhọc hoá học. Nh vậy muốn tìmhiểu những nét đặc trng của phơng pháp dạy...
... thực hiện một đổimới trong phươngphápdạyhọc và quản lý. Mỗi trường có một kếhoạch cụ thể về đổimớiphươngphápdạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phươngphápdạyhọc ; xây dựng ... cho học sinh.g) Tăng cường chỉ đạo đổimớiphươngphápdạyhọc thông qua công tác bồi dưỡng giáo viên và dự giờ thăm lớp của giáo viên; tổ chức rút kinh nghiệm giảng dạy ở các tổchuyên môn, ... ;" ;Đổi mới kiểm tra đánh giá thúc đẩyđổimớiphươngpháp dạy họcmôn Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí”; "Đánh giá sâu về chương trình–sách giáo khoa môn Giáo dục công dân”. Tổ chức hội thảo về đổi...
... KẾHOẠCHĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC MÔN HOÁ HỌC PHÙ HỢP VỚI ĐỐI TƯỢNG HỌC VIÊN I. MỤC TIÊU:1.Mục tiêu dài hạn:Áp dụng những phươngphápdạyhọccủa thế kỉ 21, phươngphápdạy học phù ... để học, có kếhoạch phụ đạo học viên yếu kém, phát hiện, tăng cường bồi dưỡng học viên khá giỏi.- Thành lập và tổ chức hoạt động câu lạc bộ hoá học. - Tổ chức thảo luận và cung cấp phươngpháp ... thế nào để học tập tốt môn hoá học. III. THỬ THÁCH VÀ GIẢI PHÁP:1. Thử thách:-Kinh nghiệm giảng dạy chưa nhiều.- Đa số học viên có nhiều lổ hỏng kiến thức, chưa có phươngpháp học tập đúng...
... thường xuyên để trao đổi và báo cáo về kết quả học tập củahọc sinh cho các bậc phụ huynh nắm được.5 Tổchuyên môn: - Rà soát học sinh YK - HSG theo môn mà tổ đảm nhận. - Lên kếhoạch và thảo luận ... 15/9/2010 về việc Hướng dẫn tổ chức khảo sát đầu năm và phụ đạo học sinh yếu kém năm học 2010-2011.- Căn cứ vào kếhoạch thực hiện nhiệm vụ, kếhoạchchuyênmôn năm học 2010-2011 của trường THCS Hầu ... cứ vào tình hình thực tế kết quả khảo sát chất lượng đầu năm củahọc sinhnăm học 2010-2011 và kết quả học tập trong năm học 2009 - 2010. Tôi xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém như sau:...
... trường- Quản lý phươngphápdạyhọccủa hiệu trưởng- Phương pháp - Phươngpháp quản lý- Phươngphápdạy học - Quan niệm về đổimớiphươngphápdạy học 1.3. Hệ thống các phươngphápdạyhọc truyền ... thống phươngphápdạyhọc hiện đại1.5. Nội dung đổimớiphươngphápdạy học 1.6. Nội dung quản lý đổimớiphươngphápdạy học 2. Thực trạng quản lý đổimớiphươngphápdạy học 3. Biện pháp quản ... chuyênmôn xây dựng kếhoạchđổimới PPDH cho từng năm học, yêu cầu phải đổimới được một số vấn đề nào đó. Kếhoạch của tổ phải rất cụ thể, chi tiết, ưu tiên đổimới cái gì trong mỗi năm học, ...
... đổimớiphươngphápdạyhọccủa giáo viên các bộ môn - Khảo sát kết quả học tập củahọc sinh các khối lớp, các bộ môn sau khi học theo phươngphápđổi mới. - Kiểm tra hồ sơ các tổchuyên môn. - ... đổi mới. Tháng 02/2011:- Chỉ đạo đổimới sinh hoạt tổchuyênmôn cần tập trung trao đổi, rút kinh nghiệm trong đổimớiphươngphápdạy học, dạyhọc theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đổimới kiểm ... xây dựng, triển khai kếhoạch thực hiện đổi mới phươngphápdạy học 2.Nâng cao chất lượng tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, đổimới và nâng cao chất lượng sinh hoạt tổchuyên môn -Häc thi nghÒ: 100%...
... Lại , Kếhoạchđổimới ph ơng phápdạymôn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kếhọachđổimới giảng dạymôn ngữ văn và lịch sử Năm học : 2010-2011. Của Phạm Công Đính Tổ khoa học xà ... gian dạyhọc . - 1 - Tr ờng THCS Phả Lại , Kếhoạchđổimới ph ơng phápdạymôn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 II. Nội dung đổimới . - Dạy lịch sử có vận dụng kiến thức văn học . ... hình trên tôi mạnh dạn đề xuất việc đổimới phơng pháp giảng dạy hai môn Lịch sử và ngữ văn theo nguyên tắc liên môn , việc tích hợp kiến thức ở các mônhọc gần gũi ở mức độ làm cho kiến thức...