... trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đất- Kết quả: làm cho địa hình bề mặt Trái đất gồ ghề hơn.?Kết quả tác động của nội lực làm thay đổi địa hình bề mặt Trái đất như thế nào? 1.Tác ... của nước- Kết quả: có xu hướng san bằng những địa hình gồ ghề.Bờ biển bị xâm thực do sóngTiết 14 : Tác động của nội lực và ngoại lực trong việc hình thành địa hình bề mặt trái đấtKết quả ... lửa, - Kết quả : làm cho địa hình gồ ghề hơn.b, Ngoại lực: - Khái niệm: là những lực sinh ra từ bên ngoài trên bề mặt Trái Đất. - Tác động: gồm 2 quá trình phong hoá và xâm thực.- Kết quả:...
... đầu.II. Những vấn đề chung.1. Phươngphápdạy học. 2. Định hướng chung về đổimớiphươngphápdạy học. III. Thực tế về đổimớiphươngphápdạy học. 1. Soạn giáo án.2. Tiến trình bài dạy. 3. Sử dụng ... THCS không thể thiếu việc sử dụng thiết bị dạyhọc ( hay đồ dùng dạy học) . Phần II. Những vấn đề chungI. Phươngphápdạy học 1. Phươngphápdạyhọc là gì?Là một hệ thống các nguyên tắc, ... hướng về đổimớiphươngphápdạy học 1. Hướng đổimới PPDH Toán hiện nay là gì ? Tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, khơi dậy và phát triển khả năng tự học, nhằm hình thành cho học sinh...
... vuông).IV Dạyhọc nội dung toán học thong qua các hoạt động hình học. IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) : Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng của HĐ toán học . Mổi ... thích hứng thú học tập hình học của học sinh.16 Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516)* Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗihọc sinh trong khi ... HĐHH phải đảm bảo tính khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học và thống nhất trong quá trình dạy học. * Nguyên tắc 2.-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm vụ của học sinh trong kiến tạo tri...
... hiện, songđể thành công hơn mong các đồng chí góp ý , đưa ra các việc làm cụ thểđể thựchiện chuyênđề này tốt hơn. Xin cảm ơn các đồng chí. ... hoạt động nhóm:Nhóm in hiòh con cá, nhóm vẽ con cá nhóm làm bộ sưu tập về các loại cá Hoạc với đề tài " Bé cần gì để lớn lên và khõe mạnh tôi cho trẻ hoạt đọng nhóm:Nhóm xếp quy trình rửa...
... các tiết dạyhọc của mình. Chúng ta cũng biết rằng trong công cuộc đổimới đồng bộ từ mục tiêu bài dạy đến nội dung , phương pháp, kiểm tra đánh giá học sinh cho đến phương tiện dạy học. Trong ... phương tiện dạy học. Trong đó khâu được coi trọng tâm là phươngpháp dạy học. Cho nên việc đổimớiphương tiện dạyhọc thuộc khâu đổimới Giáo viên: Trần Thị Thanh Thương2 ... tinh thần đổimớiphươngphápdạy học. - Phươngpháp nghiên cứu: a. Nghiên cứu lý thuyết - Đọc, tìm hiểu và nghiên cứu các tài liệu viết về việc sử dụng công nghệ thông tin vào dạyhọc nghề...
... hiện đổimớiphương pháp dạy học.Tháng12/2010- Tiếp tục tập huấn kỹ năng thực hiện đổimớiphương pháp dạy học.Tháng1/2011- Sơ kết việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học. Tháng2+3/2011- ... tham gia Hội giảng Đổimới phương pháp dạy học - Tổng kết Hội giảng Đổimớiphương pháp dạy học; đánh giá, rút kinh nghiệm việc thực hiện đổimớiphươngpháp dạy học. - Tiếp tục tập ... dùng, trang thiết bị dạyhọc đã có, tìm tòi, tự làm những đồ dùng chưa có để phục vụ tiết dạy. · Chỉ tiêu: - 100% giáo viên thực hiện đổimớiphươngphápdạy học, đổimới kiểm tra đánh giá,...
... tiết dạy · Chỉ tiêu: - 100% giáo viên phải đổimớiphươngphápdạy học, đổimới kiểm tra đánh giá - 100% các tổ chuyên môn tổ chức hội thảo về đổimới PPDH và đổimới về KTĐG; các tổ KHTN đều ... bị dạyhọc nhằm phục vụ đổi mới phương pháp dạy học TM. NHÀ TRƯỜNGHIỆU TRƯỞNGNguyễn Văn PhẩmTháng 11/2009 phương phápdạy học. - Tiếp tục tập huấn kỹ năng thực hiện đổimới phương ... hiện đổimới phương pháp dạy học. Tháng 1/2010- Sơ kết việc thực hiện đổimớiphươngphápdạy học với CMHS trong buổi họp sơ kết HK1 để tạo sự đồng thuận trong lực lượng CMHS.- Sơ kết...
... sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCHĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN TOÁN Ở THCSĐể ... tiết này đểdạy trước chương trình.2. Thực hiện đổimớiphươngphápdạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh; ... khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm;- Dạyhọc sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu...
... bản:Phơng phápdạyhọc hoá học rất đa dạng và ngày càng đợc sáng tạo thêm trongthực tiễn giảng dạy. Trong giảng dạy hoá học chúng ta cũng cần bắt kịp trào lu đổi mới phơng phápdạyhọc hoá học, chấm ... hoá học phải tuân heo những quy luật chung của phơng pháp dạyhọc đồng thời phản ánh đợc phơng pháp nhận thức hoá học. Vì vậy phơng pháp dạyhọc hoá học có những nét đặc trng riêng đó là phơng pháp ... phơng pháp nhận thức hoá học là sự kết hợp thực nghiệm khoa học và t duy lí thuyết, đề cao vai trò của giả thuyết, học thuyết, định luật hoá học dùnglàm tuyên đoán khoa học. Phơng phápdạy học...
... thực hiện đổimớiphươngphápdạyhọc .- Kiểm tra trang thiết bị đồ dùng dạyhọc và sách thư viện phục vụ dạy học theo phươngphápđổi mới. Tháng 02/2011:- Chỉ đạo đổimới sinh hoạt tổ chuyên ... hoạchđổimớiphươngphápdạyhọc của giáo viên các bộ môn- Khảo sát kết quả học tập của học sinh các khối lớp, các bộ môn sau khi học theo phươngphápđổi mới. - Kiểm tra hồ sơ các tổ chuyên ... trung trao đổi, rút kinh nghiệm trong đổimớiphươngphápdạy học, dạyhọc theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, đổimới kiểm tra đánh giá.- Giáo viên tiếp tục rèn luyện các kỹ năng học tập cho học sinh,...