... luận văn với đề tài “Xây dựng sở học liệu cho việc dạy họcphầnThiênvănQuanghọc môn Khoa học Tự nhiên bậc Tiểu học với mục đích tạo nguồn liệu điện tử, mô hình dạy học để giáo viên Tiểu học, ... “Xây dựng sở học liệu cho việc dạy họcphầnThiênvănQuanghọc môn Khoa học Tự nhiên bậc Tiểu học để tạo sở liệu (phương tiện dạy học môn Khoa học Tự nhiên) dành cho bậc Tiểu học nhằm nâng ... sản phẩm poster 69 vii LỜI MỞ ĐẦU Ở bậc Tiểu học, kiến thức chủ yếu phần Vật lý môn Khoa học Tự nhiên ThiênvănQuanghọc chiếm đa phần khối lớp 1, 2, Tâm lý học lứa tuổi Tiểu học có xu hướng...
... học giải vấn đề vào phầnquanghọc nhằm thực hóa chiến lợc dạy học giải vấn đề Chơng 2: Vận dụng dạy học giải vấn đề dạy họcphầnquanghọc lớp THCS 2.1 Tìm hiểu chơng trình quanghọc Trung học ... học đại, đề cập đến vấn đề trừu tợng cấp trung học sở học sinh học số kiến thức quang hình học nh trình bày Còn chơng trình quanghọc phổ thông trung học việc sâu nghiên cứu quang hình học, học ... đầu cho phầnquanghọc cấp phổ thông nghiên cứu sâu kỹ mặt định tính, định lợng 32 2.2.Mục tiêu kiến thức phầnquanghọc trung học sở Thông qua việc dạy họcphầnquanghọc cần làm cho học sinh...
... % 17 ,9 Trung bỡnh SL % 28,6 Yu SL % 10 35,7 Kộm SL % 10,7 9A bi 28 9B 32 3,1 15,6 11 34,4 28,1 18,8 Tng 60 5,0 10 16,7 19 31,7 19 31,7 14 ,9 - Sau tin hnh nghiờn cu v thc hin ti t thỏng 9/ 2013 ... Phần rìa TKHT mỏng phần K I S 2,Hình dạng thấu kính hội tụ C3:- Thấu kính làm ( chuyển):Hãy tìm hiểu vật liệu suốt hình dạng TKHT - Hình dạng: phần rìa Thông báo: Thấu kính mỏng phần vừa làm TN ... vào kí hiệu trục , ghi Quang tâm.(O) Tìm hiểu khái niệm bảng khái niệm trục -Trục cắt thấu kínhquang tâm - Quang tâm điểm ( điểm mà trục cắt thấu kính) - Tia sáng qua quang tâm, thẳng không...
... Trung cấp Hà Nam ( 195 9) Trường Trung cấp Sư phạm Cấp I Mầm non Nam Hà ( 198 9- 199 8) Năm 199 8, trường nâng cấp lên Trường CĐSP Hà Nam theo Quyết định 1 29/ 199 8/TTg ngày 13/7/ 199 8 Thủ tướng Chính ... dạy học kiến thức họcphầnQuanghọc II hỗ trợ đồ tư 10 10 - Nghiên cứu sở thực tiễn: + Điều tra thực trạng việc tự học sinh viên trường Cao đẳng sư phạm Hà Nam nghiên cứu họcphầnQuanghọc ... mỗi người, thói quen học tập suốt đời, sau trường phải tiếp tục: Học, học nữa, học người học sinh, sinh viên cần phải họchọc sinh, 22 22 cần phải học tập rời ghế nhà trường học tập giai đoạn thứ...
... 2.1 TỔNG QUAN PHẦNQUANGHỌC VẬT LÍ THCS Quanghọc nói chung ngành học chuyên nghiên cứu tượng liên quan tới ánh sáng, định luật quanghọc dụng cụ quanghọc 2.1.1 Đặc điểm phầnQuanghọc vật lí ... Tổng quan phầnQuanghọc vật lí THCS 40 2.1.1 Đặc điểm phầnQuanghọc vật lí THCS 40 2.1.2 Mức độ cần đạt kiến thức, kỹ .42 2.2 Những thuận lợi khó khăn dạy họcQuanghọc vật ... vận dụng công cụ toán học mức cao để giải tập quang hình học Nội dung chương Quanghọc VL THCS tóm tắt sơ đồ sau: Hình 2.1 Tổng quát phầnQuanghọc VL THCS Các kiến thức phần gần gũi có nhiều...
... TẬP PHẦNQUANGHỌC DÙNG CHO BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ CẤP THCS 2.1 Phân tích mục tiêu nội dung dạy họcphầnQuanghọc cấp THCS theo chuẩn kiến thức kỹ 2.1.1 Mục tiêu dạy họcphầnQuanghọc ... dạy họcphầnQuanghọc cấp THCS…………………………………30 2.1.2 Nội dung trọng tâm phầnQuanghọc cấp THCS………………………………32 2.1.3 Cấu trúc nội dung chương phầnQuanghọc cấp THCS……… 33 2.2 Phân tích tập Quang ... tập Quanghọc dạy bồi dưỡng học sinh giỏi cấp THCS Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập Quanghọc cấp THCS, bảo đảm tính khoa học, đáp ứng yêu cầu dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi góp phần...
... Theo thông kê: Số người chết vì TNGT tính triệu người dân năm 199 6 Anh Mỹ Đức Ý Pháp Việt Nam Nhật Bản 92 183 126 1 19 198 80 92 Số người chết vì TNGT triệu người dân năm 2008 Anh Mỹ Đức ... khoá trường học; tuyên truyền phổ biến hướng dẫn thực tiêu chí văn hoá giao thông cấp học từ năm học 2012 Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương đạo trường học phối hợp với ... lớp 10, thấy nhiều học sinh rất thích học bộ môn Vật lý Một số học sinh co kiến thức an toàn giao thông, qua phương tiện thông tin đại chúng thực tiễn cuộc sống Phầnhọc của vật lý 10 đã...
... 72 Kính hiển vi có hai phận vật kính thị kính, A Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài B Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài, thị kính thấu kính ... phậnkínhthiênvăn hai thấu kính hội tụ có đặc điểm là: A Vật kính có tiêu cự dài thị kính có tiêu cự ngắn B Vật kính có tiêu cự ngắn thị kính có tiêu cự dài C Vật kính có tiêu cự dài thị kính ... dài C Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, thị kính thấu kính có tiêu cự ngắn D Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn QUANG HÌNH HỌC Hä vµ...
... thức phần "Quang học" SGK SGK cải cách giáo dục 35 2.1.3 Các kiến thức kỹ mà học sinh cần phải đạt đ-ợc họcphần "Quang học" 36 2.1.4 Những khó khăn gặp phải trình dạy học ... dạy học Vật lí 30 Kết luận ch-ơng I 33 Ch-ơng II: Nghiên cứu xây dựng tổ chức hoạt động ngoại khoá phần ' 'quang học" với hỗ trợ CNTT 34 2.1 Nội dung, kiến thức phần "Quang học" ... 48 2.2.3 Tính thực tiễn 49 2.2.4 Tính thẩm mỹ 49 2.2.5 Tính mềm dẻo 49 2.3 Kế hoạch hoạt động ngoại khoá phần "Quang học" cho học sinh TTPT 50 2.3.1 ý đồ s- phạm...
... thí nghiệm vật lý phầnquang học) ; mô hình chuyển động trái đất-mặt trăng-mặt trời (mợn môn Địa lí); Tuy nhiên sử dụng thiết bị phầnquanghọc - vật lý để dạy phầnquanghọc vật lý giáo viên ... tích cực học sinh, học sinh chủ động tìm tòi, phát giải mục tiêu học Mặt khác tác động đến tình cảm đem niềm vui hứng thú học tập cho học sinh Với chơng trình sách giáo khoa đồ dùng dạy học phải ... dụng dạy học môn vật lý) a Chuẩn bị đồ dùng có sẵn Việc chuẩn bị đồ dùng có sẵn môn vật lý phầnQuanghọc nhìn chung phù hợp với SGK thiết kế dạy, giáo viên học sinh thời gian chuẩn bị, học sinh...
... thí nghiệm vật lý phầnquang học) ; mô hình chuyển động trái đất-mặt trăng-mặt trời (mợn môn Địa lí); Tuy nhiên sử dụng thiết bị phầnquanghọc - vật lý để dạy phầnquanghọc vật lý giáo viên ... tích cực học sinh, học sinh chủ động tìm tòi, phát giải mục tiêu học Mặt khác tác động đến tình cảm đem niềm vui hứng thú học tập cho học sinh Với chơng trình sách giáo khoa đồ dùng dạy học phải ... dụng dạy học môn vật lý) a Chuẩn bị đồ dùng có sẵn Việc chuẩn bị đồ dùng có sẵn môn vật lý phầnQuanghọc nhìn chung phù hợp với SGK thiết kế dạy, giáo viên học sinh thời gian chuẩn bị, học sinh...
... f=12cm cách thấu kính khoảng d= 36cm a) Hãy vẽ ảnh vật qua thấu kính b) Cho vật cao 1cm ảnh cao ? Bài8 Đặt vật AB vuông góc với trục thấu phân kì cho A nằm trục thấu kínhvà cách thấu kính khoảng ... qua thấu kính cao 24cm a) Tính tiêu cự thấu kính b) Biết AB = 1,5 cm Tìm chiều cao ảnh Bài 9 ặt vật AB vuông góc với trục thấu phân kì có tiêu cự f=32cm cho AB vuông góc với trục thấu kính ,A ... với thấu kính Bài Đặt vật AB vuông góc với trục thấu hội tụ có tiêu cự f=24 cm cách thấu kính khoảng d=36 cm a) Hãy vẽ hình xác định tính chất ảnh b) Xác định khoảng cách từ ảnh đến thấu kính ...
... 72 Kính hiển vi có hai phận vật kính thị kính, A Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài B Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài, thị kính thấu kính ... phậnkínhthiênvăn hai thấu kính hội tụ có đặc điểm là: A Vật kính có tiêu cự dài thị kính có tiêu cự ngắn B Vật kính có tiêu cự ngắn thị kính có tiêu cự dài C Vật kính có tiêu cự dài thị kính ... dài C Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn, thị kính thấu kính có tiêu cự ngắn D Vật kính thấu kính hội tụ có tiêu cự dài, thị kính thấu kính hội tụ có tiêu cự ngắn QUANG HÌNH HỌC Hä vµ...
... làm kínhthiênvăn chọn A L1 làm thị kính B L2 làm vật kính C L1 làm vật kính, L2 làm thị kính D L1 làm thị kính, L2 làm vật kính Câu 47: Chọn câu sai câu sau A Thị kínhkínhthiênvănkínhlúp ... thiênvănkínhlúp B Thị kínhkínhthiênvăn thấu kính hội tụ tiêu cự ngắn C Trong kínhthiên văn, khoảng cách vật kính thị kính thay đổi D Vật kínhkínhthiênvăn thấu kính hội tụ tiêu cự ngắn ... thiênvăn A Tiêu cự vật kínhkínhthiênvăn lớn B Thị kínhkính giống nhau, kínhlúp C Có thể biến đổi kínhthiênvăn thành kính hiển vi cách đổi vị trí vật kính cho thị kính D A B Câu 50 : tkht...
... khúc xạ I Phần thấu kính hội tụ Hình dạng thấu kính có phần rìa mỏng phần Hình dạngThấu kính T phòng thí nghiệm hấu Ký hiệu thấu kính vào kính thuỷ vẽh tin suốt Vỏ nhựa Trục chính, quang tâm, ... cự thấu kính hội tụ V ậ tn s g cùn ảnhả lớn gch o iều vật II Thấu kínhphân kỳ Hình dạng thấu kínhphan kỳ có phần rìa mỏng phần gữa Hình dạng thấu kính phòng thí nghiệm 3.Ký hiệu thấu kínhphan ... quang tâm, tiêu điểm,tiêu cự thấu kính hội tụ a Trục B quang tâm C Tiêu điểm Trục T i ê u đ iF ể m Quang tâm Tiê điểm u F Khi vẽ trục chính, quang tâm, tiêu điểm thấu kính hội tụ vào ta vẽ sau O F...
... BỞI THẤU KÍNHPHÂN KÌ T 49 : ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNHPHÂN K ĐIỂM CỦA ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞITHẤU KÍNHPHÂN KÌ f f *Vật xa thấu kính d> 2f, 2f>d>f *Vật gần thấu kính d< TIẾT 49: ẢNH CỦA ... hai tia sáng đặc biệt qua thấu kínhphân kì? Từ nêu cách nhận biết thấu kínhphân kì ? Thứ sáu ngày 27 thánh 02 năm 20 09 TIẾT 49, BÀI 45: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNHPHÂN KÌ I.ĐẶC ĐIỂM CỦA ... VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNHPHÂN KÌ I.ĐẶC ĐIỂM CỦA ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNHPHÂN KÌ f Vật xa thấu kính 2f > d > f f Khơng hứng ảnh TIẾT 49: ẢNH CỦA MỘT VẬT TẠO BỞI THẤU KÍNHPHÂN KÌ I.ĐẶC...
... huyhoanglqd75@gmail.com TÀI LIỆU BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI – VẬT LÝ & Gãc cßn l¹i G1OG2 = 90 0 PHẦN II - NHIỆT HỌC Lí thuyết CHUN ĐỀ KIẾN THỨC CƠ BẢN: NÂNG CAO PHẦN NHIỆT HỌC THCS Ơ điều kiện thường, vật ... = m.λ - Nhiệt lượng truyền qua ba hình thức: +Dẫn nhiệt :là hình thức truyền nhiệt từ phần sang phần sang phần khác vật, từ vật sang vật khác +Đối lưu :là hình thức truyền nhiệt dòng chất lỏng ... víi vá b×nh NhiƯt dung riªng cđa s¾t lµ c = 460J/kg.K §s: 99 00C Bµi 5: Mét cơc ®ång khèi lỵng m1 = 0,5kg ®ỵc nung nãng ®Õn nhiƯt ®é t1 = 91 70C råi th¶ vµo mét chËu chøa m2 = 27,5kg níc ®ang ë nhiƯt...