0

ky nang song lop 3 du

Giáo dục kỹ năng sống môn Đạo Đức lớp 3

Giáo dục kỹ năng sống môn Đạo Đức lớp 3

Tiểu học

... Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – Đạo đức lớp 3 Bài 9: Đoàn kết với thiếu nhi quốc tếCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng trình bày suy nghĩ về thiếu nhi ... làm chủ bản thân, kiên định , ra quyết định.-Tự nhủ-Giải quyết vấn đề-Thảo luận nhóm Bài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nướcCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn.-Kĩ...
  • 2
  • 3,916
  • 64
Gió dục kỹ năng sống lớp 1

Gió dục kỹ năng sống lớp 1

Tiểu học

... từng tình huống cụ thể.-Trò chơi-Thảo luận nhóm-Đóng vai, xử lí tình huống.-Động não Bài 13: Chào hỏi và tạm biệtCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng giao tiếp / ứng xử với mọi người, biết chào hỏi ... quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.-Kĩ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi công cộng.-Thảo luận nhóm-Động não-Xử lí...
  • 2
  • 2,043
  • 14
Giáo dục kỹ năng sống lớp 1

Giáo dục kỹ năng sống lớp 1

Tiểu học

... hoạt động học tập.-Thảo luận nhóm-Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ. -Trò chơi Bài 33 : Trời nóng, trời rétCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng ra quyết định: Nên hay không nên làm gì khi trời ... cặp-Tự nói với bản thân -Trò chơi Bài 23: Cây hoaCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng.-Kĩ năng tư duy phê phán: Hành vi bẻ cây, hái hoa nơi côngcộng.-Kĩ ... luận và thực hành đo.-Thảo luận nhóm-Hỏi đáp trước lớp-Thực hành đo chiều cao cân nặng.Bài 3: Nhận biết các vật xung quanhCác KNSPP/KTDH-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về các giác quan...
  • 4
  • 4,277
  • 42
Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 2, 3, 5

Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 2, 3, 5

Tiểu học

... kết quả .-Vậy 33 que tính bớt 5 que tính còn mấy que tính ?-Vậy 33 - 5 = ?- Đặt tính và thực hiện .-Nêu cách tính. -3 em lên bảng làm Bảng con. 33 - 5-Nghe và phân tích. -33 que tính, bớt ... que tính, bớt 5 que.-Thực hiện 33 – 5.-Thao tác trên que tính. -Còn 28 que tính. -33 – 5 = 28 33 -5 28 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 84’1’- Vậy 13 - 5 = ? - Đặt tính và tính.-HS ... Toán. Bài : 33 – 5.I/ MỤC TIÊU :1.KT:-Biết thực hiện phép trừ có nhơ trong phạm vi 100 dạng 33 -5ù. BT1,BT2(a)- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa vế phép trừ dạng 33 -5).BT3(a,b)2.KN:...
  • 22
  • 9,595
  • 20
giáo dục kỹ năng sống bài 3

giáo dục kỹ năng sống bài 3

Tư liệu khác

... KNS cho HS PT? NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấnBài 1: Quan niệm về kĩ năng sốngBài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáo dục KNS cho ... tác,…Nhóm các KN ra quyết định một cách có hiệu quả: tìm kiếm và xử lí thông tin, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề II. Vì sao cần GD KNS cho HS PT?KNS ... giảng thửTổng kết và giải đáp thắc mắc GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCHO HS PHỔ THÔNGHà Nội, 10 - 13/ 8/2010 Lưu ý:Một KNS có thể có những tên gọi khác nhau, ví dụ: - KN kiểm soát cảm xúc còn...
  • 17
  • 880
  • 3
GIAO DUC KY NANG SONG PHAN 3

GIAO DUC KY NANG SONG PHAN 3

Tư liệu khác

... đồ tư duy-Khăn trải bàn - Hỏi và trả lời-Phòng tranh - Viết tích cực-Công đoạn - Đọc tích cực-Mảnh ghép - Nói cách khác-Động não - Phân tích phim-Trình bày 1 phút - Tóm tắt nội dung ... việc toàn lớpLàm việc toàn lớpLàm việc nhómQuy trình thực hiệnGV phổ biến tên trò chơi, nội dung và luật chơi cho HS Chơi thử ( nếu cần thiết) HS tiến hành chơi Đánh giá sau trò ... khác-Động não - Phân tích phim-Trình bày 1 phút - Tóm tắt nội dung tài liệu-Chúng em biết 3 Kĩ thuật “Giao nhiệm vụ”- Giao nhiệm vụ phải cụ thể, rõ ràng: + Nhiệm vụ giao cho cá nhân/nhóm...
  • 23
  • 601
  • 0
Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống cho học sinh phổ thông

Tư liệu khác

... trung gianBình diện vĩ môPP vĩ môPP Cụ thểPP vi môQUAN ĐIỂM DẠY HỌC 3. Tư duy • Tư duy phê phán; • Tư duy sáng tạo; • Suy ngẫm/Hồi tưởng; • Tìm kiếm và xử lí thông tin; • Phân tích, ... trụ cột của giáo dục, đó là: - Học để biết (Learning to know) gồm các kĩ năng tư duy như: tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề, nhận thức được hậu quả,…; - Học ... tiêu, đảm nhận trách nhiệm,… •KN tư duy phê phán: là khả năng phân tích một cách phê phán và khách quan các vấn đề, sự vật, hiện tượng, xảy ra •KN tư duy sáng tạo: là khả năng nhìn nhận...
  • 84
  • 2,433
  • 45
Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 5

Giáo án mẫu có kỹ năng sống lớp 5

Tiểu học

... điền kết quả vào bảng tính.a b a ì b bìa 3, 36 4,2 3, 36 ì 4, 2 = 14, 112 4,2 ì 3, 36 = 14,112 3, 05 2,7 3, 05 ì 2,7= 8, 235 2,7 ì 3, 05 = 8, 235 - HS nhận xét kết quả giữa hai cột: a ì ... 56,29 + 48 ,31 10 - 9,08 70 + 43, 02Bài 2: Tính thuận tiện: a, 17,25 + 3, 46 + 53, 75 + 23, 54 b, 43 - 21 ,35 - 15,65Bài 3: Giờ thứ nhất một ngời đi xe đạp đi đợc 12,8 km, giờ thứ hai ngời đó đi ... dẫn đối với BT2, tiết chính tả tuần 11.Bài tập 3 - GV chọn cho HS làm BT 3a hoặc BT 3b. - Với BT 3a, GV hớng dẫn HS nhận xét, nêu kết quả. Với BT 3b, GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm....
  • 24
  • 4,897
  • 4
Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3

Giáo dục kỹ năng sống môn Tiếng Việt lớp 3

Tiểu học

... Trường Tiểu học Ninh Thới B KNS – TV lop 3 Kĩ năng sống Tiếng Việt 3 Tập đọc – kể chuyệnBài : Cậu bé thông minh (tuần 1)Các KNS PP/KTDH-Tư duy sáng tạo. -Ra quyết định -Giải quyết ... học Ninh Thới B KNS – TV lop 3 -Thể hiện sự cảm thông -Tư duy phê phán -Ra quyết định -Trình bày 1 phút Tập làm văn Bài: Nói, viết về bảo vệ môi trường (tuần 32 )Các KNS PP/KTDH-Giao ... Lúc-xăm-bua (tuần 30 )Các KNS PP/KTDH-Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.-Tư duy sáng tạo.-Thảo luận cặp đôi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân Tập làm văn Bài: Viết thư (tuần 30 )Các KNS...
  • 8
  • 6,415
  • 68
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

Tiến sĩ

... L U EVA - TN - ĐC 7 ,32 1 0,09 12,549 12,549 33 31,887 33 5,114 0,02 0,02 1,978 1,978 1, 636 1, 636 2,111 2,111 2,578 2,578 3 7.2 .3. Phương pháp hỗ trợ - Phương ... Kết quả kiểm tra (%) Cấp độ 3 Cấp độ 2 Cấp độ 1 Cấp độ 0 TN 96 14,9 27,1 42,7 15 ,3 6 ,35 79 ĐC 96 0,7 3, 2 29,7 66,4 3, 8724 Phân tích số liệu từ bảng 3. 3 cho thấy: Cột EVA có nghĩa kiểm ... pháp Biện pháp cho phép tạo ra nội dung giáo dục mang tính trọn vẹn, thống nhất giữa nội dung giáo dục KNS và nội dung của hoạt động giáo dục NGLL. 9 1 .3. 2. Bản chất và nguyên tắc của giáo...
  • 26
  • 5,518
  • 21

Xem thêm