0

kiến thức trọng tâm hóa học lớp 10

tổng hợp kiến thức trọng tâm hóa học 10

tổng hợp kiến thức trọng tâm hóa học 10

Hóa học

... NGUYÊN TỬI. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM 1. Thành phần nguyên tửNGUYÊN TỬHạt nhân Lớp vỏHạt proton nơtron electronKí hiệu p n eĐiện tích1+ đtđv (+ 1,602 .10 –19C)01− đtđv (– 1,602 .10 19C)Khối ... electron ở phân lớp 2p theo quy tắc Hund.6.M= 100 77,75.35+ 100 23,24.37=35,5Trong 1mol nguyên tử Clo có 6,023 .10 23nguyên tử clo→ số nguyên tử 35Cl là :6,023 .10 23.75.77%=4,564 .10 23số ... 3M3 n(NO ) + nNO↑ + 2nH2Od) 8M + 10nHNO3 → 8M3 n(NO ) + nNH4NO3 + 3nH2OChương 5NHÓM HALOGENI. Kiến thức trọng tâm II. Những chú ý quan trọng halogen ( Flo, clo, brom, iot)SỰ...
  • 162
  • 16,256
  • 20
Kiến thức trọng tâm hóa học (ôn thi đại học)

Kiến thức trọng tâm hóa học (ôn thi đại học)

Hóa học

... 2012-2013GỢI Ý ÔN TẬPKIẾN THỨC TRỌNG TÂM – CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN TẬPChương 1. ESTE – LIPITA. KIẾN THỨC CƠ BẢN VÀ TRỌNG TÂM Kiến thức HS cần biết: + Đặc điểm cấu tạo & ... ĐẾ 10. PHẢN ỨNG ESTE HOÁ1.123. Thực hiện phản ứng este hóa m gam axit axetic bằng một lượng vừa đủ ancol etylic (xt H2SO4 đặc), thu được 0,02 mol este (giả sử hiệu suất phản ứng đạt 100 %) ... phản ứng este hóa làA. 70% B. 75% C. 62,5% D. 50%Toán liên quan đến hiệu suất: R-COOH + R’OH ↔ RCOO-R’ + H2O Ban đầu (mol) a b Cân bằng (mol) (a-x) (b-x) x x Trang-15 100 % 100 %xa b Hbxa...
  • 12
  • 3,822
  • 14
kiến thức trọng tâm hóa 8

kiến thức trọng tâm hóa 8

Hóa học

... đọc là A kết hợp với B tạo thành CA C + D đọc là A bị phân huỷ thành C và D Tổng hợp kiến thức cơ bản hoá học 8Các khái niệm:1. Vật thể, chất. - Vật thể: Là toàn bộ những gì xung quanh chúng ... tạo từ các lớp Electron- Electron: Mang điện tích -1, có khối lợng không đáng kể, ký hiệu: eTrong nguyên tử, các e chuyển động rất nhanh và sắp xếp thành từng lớp từ trong ra.+ Lớp 1: có tối ... hỗn hợp ngời ta có thể sử dụng các phơng pháp vật lý và hoá học: tách, chiết, gạn, lọc, cho bay hơi, chng cất, dùng các phản ứng hoá học 3. Nguyên tử. a. Định nghĩa: Là hạt vô cùng nhỏ, trung...
  • 4
  • 4,635
  • 238
kiến thức trọng tâm hóa hữu cơ

kiến thức trọng tâm hóa hữu cơ

Hóa học

... 12C 12C 12 D&3H 45 Chơng 3. AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN I. Kiến thức trọng tâm Nắm vững công thức cấu tạo của amin, amino axit, protein tính chất cơ bản các chất. Amin ... hoá học : TRTRTRTRỌNG TNG TNG TNG TÂÂÂÂM KIM KIM KIM KIẾN N N N THTHTHTHỨC VC VC VC VÀÀÀÀ GIGIGIGIẢI BI BI BI BÀÀÀÀI TI TI TI TẬP HP HP HP HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC ... TRTRTRTRỌNG TNG TNG TNG TÂÂÂÂM KIM KIM KIM KIẾN N N N THTHTHTHỨC VC VC VC VÀÀÀÀ GIGIGIGIẢI BI BI BI BÀÀÀÀI TI TI TI TẬP HP HP HP HÓÓÓÓA HA HA HA HỌC 12C 12C...
  • 47
  • 1,084
  • 0
Huong dan thuc hien chuan kien thuc - Ky nang Hoa hoc Lop 8

Huong dan thuc hien chuan kien thuc - Ky nang Hoa hoc Lop 8

Hóa học

... ý nghĩa công thức hoá học của chất cụ thể.B. Trọng tâm - Cách viết công thức hóa học của một chất- ý nghĩa của công thức hóa học C. Hớng dẫn thực hiện - Từ một số công thức hóa học cụ thể giúp ... công thức hoá học A. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết đợc:- Công thức hoá học (CTHH) biểu diễn thành phần phân tử của chất.- Công thức hoá học của đơn chất chỉ gồm kí hiệu hoá học của ... Viết công thức hóa học của một số chất khi biết tên nguyên tố, số nguyên tử của mỗi nguyên tố + Nêu ý nghĩa của một số công thức hóa học cho trớc 11 A. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết...
  • 46
  • 773
  • 6
Huong dan thuc hien chuan kien thuc - Ky nang Hoa hoc Lop 9

Huong dan thuc hien chuan kien thuc - Ky nang Hoa hoc Lop 9

Hóa học

... công thức oxit Bài 3, 4: axitA. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức 2 A. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết đợc: - Tính chất hoá học của nhôm, sắt: chúng có những tính chất hoá học chung ... lợng hỗnhợp các bazơ và xác định công thức bazơ. Bài 9, 10, 11: muối. Phân bón hoá học A. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết đợc:- Tính chất hoá học của muối: tác dụng với kim loại, dung ... thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng của chơng trình giáo dục phổ thông môn hoá học lớp 9 thcsChơng 1: Các loại hợp chất vô cơBài 1, 2 : oxitA. Chuẩn kiến thức, kĩ năng Kiến thức Biết đợc:-...
  • 36
  • 614
  • 6
Công thức giải nhanh và kiến thức trọng tâm sinh học 12

Công thức giải nhanh và kiến thức trọng tâm sinh học 12

Sinh học

... 300H = 2A + 3GL = N x 3,4 A0 21 micromet (àm) = 10 4 A0.1 micromet = 10 6nanomet (nm).1 mm = 10 3 àm = 10 6 nm = 10 7 A0 . 1g =10 12pg (picrogam)N – 2 + N = 2N – 2 . ... cá thể hình thành do HVG x 100 % Tổng số cá thể nghiên cứu Oanh bella rosehaller107@yahoo.comb. abab= 1% = (10% giao tử đực ab x 10% giao tử cái ab)Giao tử ab = 10% ≤ 25% do đó đây là giao ... kết hóa trị, vậy N/2 nu sẽ có số liên kết hóa trị là N/2 – 1 liên kết. Số liên kết hóa trị giữa các nu trong cả 2 mạch của AND là: ( N/2 – 1 )2 = N – 2  Trong mỗi nu có một liên kết hóa trị...
  • 63
  • 4,394
  • 129
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 2 010 - 2011 Ý thức học tập cũng như kết quả học tập của 2 lớp cũng tương đương nhau .b. Thiết kế nghiên cứu Với cả 2 lớp 9A và 9B , sau khi học xong bài ... khoa học sư phạm ứng dụng 2 010 - 20111.Tên đề tài :Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ ... projector cho học sinh quan sát , trả lời các câu hỏi của giáo viên để dẫn dắt học sinh phát hiện kiến thức . c.Một số nghiên cứu gần đây liên quan :- SKKN: Ứng dụng CNTT trong dạy học Hoá học ở THCS...
  • 13
  • 2,558
  • 9
bộ giáo án hóa học lớp 10  đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng

bộ giáo án hóa học lớp 10 đầy đủ chuẩn kiến thức kĩ năng

Hóa học

... phân lớp, lớp rộng hơn phân lớp. Lớp M(n=3) có 3 phân lớp: 3s, 3p, 3d. Lớp N(n=4) có 4 phân lớp: 4s, 4p, 4d, 4f. Vậy : Lớp thứ n có n phân lớp. Hoạt động 2: Số electron tối đa của mỗi lớp, ... PHÂN LỚPTRONG MỘT LỚP: 1. số electron tối đa trong một phân lớp: Phân lớp : s p d fSoá e toái ña : 2 6 10 14Kí hiệu : s2p6d 10 f14 2. Số electron tối đa trong một lớp electron :Lớp ... electron. STT lớp (n)Số e tối đa(2n2)sự phân bố e Vào các phân lớp n=1 (lớp K) 2 1s2n=2 (lớp L) 8 2s22p6n=3 (lớp M) 18 3s23p63d 10 n=4( lớp N) 32 4s24p64d 10 4f14Hoạt động...
  • 221
  • 2,928
  • 31
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi

Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi

Khoa học xã hội

... phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 để bồi dưỡng học sinh giỏi trường THPT. Đề xuất biện pháp sử dụng hệ thống bài tập phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 trong công tác bồi dưỡng học ... lớp 10 trong các kỳ thi học sinh giỏi - Phần kiến thức cơ sở hóa học chung lớp 10 là phần kiến thức không thể thiếu trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia cũng như các kỳ thi học sinh giỏi lớp ... của một học sinh giỏi hóa học là: - Có kiến thức hóa học cơ bản vững vàng, sâu sắc, hệ thống. Chính là nắm vững bản chất hóa học của các hiện tượng hóa học. - Có năng lực tư duy hóa học: Biết...
  • 24
  • 706
  • 0

Xem thêm