0

kiến thức nâng cao toán lớp 4

ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH - MÃ ĐỀ 728 ppt

ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH - MÃ ĐỀ 728 ppt

Cao đẳng - Đại học

... Trang 4 Mó 128 Phiếu soi đáp án(Dành cho giáo viên) English test MÃ đề 128 01 41 02 42 03 43 04 44 05 45 06 46 07 47 08 48 ... influence on the driving pattern of young men. 46 : A. from B. with C. for D. about 47 : A. put B. done C. given D. spent 48 : A. such B. that C. as D. like 49 : A. make B. do C. take D. have 50: A. ... the word that has the stress differently from that of the other words: 44 : A. maintain B. follow C. agree D. confide 45 : A. comment B. income C. contest D. behave Read the following passage...
  • 4
  • 635
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH - MÃ ĐỀ 115 pptx

ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH - MÃ ĐỀ 115 pptx

Cao đẳng - Đại học

... đề 126 01 41 02 42 03 43 04 44 05 45 06 46 07 47 08 48 09 49 10 50 11 12 13 14 15 16 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Trang 1 – Mã đề 126 ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC ... 37 38 39 40 Trang 1 – Mã đề 126 ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút MÃ ĐỀ 115 (Đề thi gồm 3 trang – 50 câu)...
  • 4
  • 678
  • 0
ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH - MÃ ĐỀ 317 doc

ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH - MÃ ĐỀ 317 doc

Cao đẳng - Đại học

... Trang 4 Mó 125 Phiếu soi đáp án(Dành cho giáo viên) English test MÃ đề 125 01 41 02 42 03 43 04 44 05 45 06 46 07 47 08 48 ... participation of only three nations. 43 : The 14th Olympic Games took place ____. A. In August 1 948 . B. before the World War II. C. In February 1 949 . D. in 1913. 44 : The Asian Games ____. A. were ... escape B. break C. tear D. crash THE END Trang 1 – Mã 125 ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC NÂNG CAO LỚP 12 MÔN: TIẾNG ANH Thời gian làm bài: 60 phút MÃ ĐỀ 317 Vocabulary and structure:...
  • 4
  • 802
  • 4
CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN BÁM SÁT THEO CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Toán lớp 12

Toán học

... CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO I. Mục tiêua/ Kiến thức: Giúp học sinh hiểu sâu sắc hơn một số kiến thức cơ bản của chương trình nâng cao. b/ Kĩ năng: Tăng cường rèn luyện kĩ năng giải toán , thông qua ... cho 4 điểm A(1; -1; 2), B(1; 3; 2) , C (4; 3; 2), D (4; -1; 2). 1/ CMR: 4 điểm A, B, C, D đồng phẳng.2/ Gọi A’ là hình chiếu vuông góc của A trên mp(Oxy). Viết phương trình mặt cầu (S) qua 4 điểm ... log 4 log 8; / 2 4. 2 6; / log 27 log 3 log 243 0.8x x xx x xx xx xa b c x xxd x e f− − −+ ++ = − − = − + = + = + = + = ữ 8/Gii cỏc pt sau:( )( ) ( ) ( )2 3 3 7 4 23 9 4 22...
  • 16
  • 827
  • 3
Kiến thức cơ bản toán lớp 12

Kiến thức cơ bản toán lớp 12

Toán học

... /opt/scribd/conversion/tmp/scratch6228/52100 740 .doc 5 KIẾN THỨC CƠ BẢN TOÁN 12 GV: PHAN MINH TÂM 2, Công thức diện tích: Hình vuông: S = cạnh2 Tam giác: S = 12a.h Tam giác đều: S = 23 4 a; tam giác vuông: ... bên)/opt/scribd/conversion/tmp/scratch6228/52100 740 .doc 8 KIẾN THỨC CƠ BẢN TOÁN 12 GV: PHAN MINH TÂM HÌNH HỌC 12PHẦN I. HÌNH HỌC KHÔNG GIAN1, Công thức thể tích, diện tích xung quanh:/opt/scribd/conversion/tmp/scratch6228/52100 740 .doc ... − + −= − + −∫ ∫ ∫∫ ∫/opt/scribd/conversion/tmp/scratch6228/52100 740 .doc 4 KIẾN THỨC CƠ BẢN TOÁN 12 GV: PHAN MINH TÂM 4, Phương trình đường thẳng:a, Dạng phương trình: Đường thẳng d đi qua...
  • 10
  • 1,346
  • 3
thủ thuật của giáo viên khi giảng dạy nhằm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới môn toán lớp 7

thủ thuật của giáo viên khi giảng dạy nhằm giúp học sinh ghi nhớ kiến thức mới môn toán lớp 7

Toán học

... viên lồng vào các kiến thức cũ (các kiến thức đã học trước đây và kiến thức vừa mới học để các em hệ thống và nhớ lại). 8VD3: Để dạy bài “Nhân đơn thức với đa thức – (Toán 8, tập I), giáo ... nhàng khi tiếp thu kiến thức Toán học. Nhờ vậy kiến thức được các em ghi nhớ lâu hơn, chất lượng học tập môn Toán do đó ngày càng được nâng cao hơn. 11PHẦN III. KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊI. KẾT ... ac Từ đó hình thành qui tắc nhân đơn thức với đa thức giúp các em nhanh chóng ghi nhớ kiến thức mới. VD 4 : Khi học bài: “Phép chia phân thức đại số ” – (Toán 8, tập I) , giáo viên yêu cầu...
  • 13
  • 954
  • 0
các bài tập nâng cao toán lớp 7

các bài tập nâng cao toán lớp 7

Trung học cơ sở - phổ thông

... giá trị của biểu thức B = 4 4 4 4 3.7 7.11 11.15 95.99+ + + + B = 4 4 4 4 3.7 7.11 11.15 95.99 + + + + ữ vận dụng cách làm của phần nhận xét, tacó: 7 - 3 = 4 (đúng bằng tử) nên ... 12 1 1 .4. 7 4. 7.10 7.10.12 54. 57.60 2+ + + + < Lời giảiTa có: P = 6 6 6 62. 1 .4. 7 4. 7.10 7.10.13 54. 57.60 + + + + ữ = 1 1 1 1 1 1 1 12. 1 .4 4.7 4. 7 7.10 7.10 10.13 54. 57 57.60 ... Tính: A = 1.2.3 .4 + 2.3 .4. 5 + + (n - 2) (n + 1) 2. Tính: B = 1.2 .4 + 2.3.5 + + n(n + 1)(n + 3) 3. Tính: C = 22 + 52 + 82 + + (3n - 1)2 4. Tính: D = 1 4 + 2 4 + 3 4 + + n 4 5. Tính:...
  • 17
  • 982
  • 1
Sử dụng sơ đồ kiến thức nâng cao hiệu quả giảng dạy Môn Lịch sử ở trường THPT

Sử dụng sơ đồ kiến thức nâng cao hiệu quả giảng dạy Môn Lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... Việt Nam. C. Lịch sử lớp 12 Khi ôn tập kiến thức Lịch sử GV cần hướng dẫn học sinh ôn tập hệ thống kiến thức qua các bảng biểu hay sơ đồ để giúp học sinh dễ nắm bắt kiến thức, có thể so sánh, ... của xã hội. Nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn Lịch sử phát huy khả năng sáng tạo của học sinh. Tôi xin trình bày cải tiến phương pháp giảng dạy: Sử dụng Sơ đồ kiến thức nâng cao hiệu quả giảng ... thành 2 khối đế quốc > < gay gắt với nhau…Ví dụ 4 : Sách nâng cao: Bài 34 : Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1858-18 84) Khi dạy bài này GV đưa ra sơ đồ đánh dấu các mốc thời...
  • 13
  • 516
  • 0
Tài liệu dạy cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán lớp 9

Tài liệu dạy cho học sinh chưa đạt chuẩn kiến thức kỷ năng môn Toán lớp 9

Toán học

... 22 4 4x 12xy 9y 4 4x 9y 12xyb)2x 2 3y 2x 3y 2 4 2x 3y 2 2x 3y 2 2x 3y2 2x 3y2x 3y 2 2 2x 3y                 2 3 2 3 2 3 2 3 2xy 4y 2xy 4y xy 4y 2xy 4y ... = 0 4m2 - 8m + 4 + 8m = 0 4m2 + 4 = 0 điều này vô lý vì: 4m2 + 4 > 0 Vậy phương trình (12) không có nghiệm kép với mọi m R. Tiết 20: HỆ THỨC VI-Ðt I. Kiến thức cơ bản: ... hoàn thành sớm hơn so với nhóm A là 10 ngày, nên ta có phương trình: 4 48010 48 0xx  48 (x +4) - x(x +4) = 48 x 019 24 2 xx Giải phương trình ta được: x = 12 (TMĐK); x = -16 (loại)....
  • 152
  • 1,167
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25