... biệt là dạy lịchsửthếgiới hiện nay ở trường cũng gặp một số khó khăn nhất định. Để dạy lịchsửthế giới, để truyền đạt cho các em hiểu về các sựkiệnlịch sử, các nhân vật lịchsử đòi hỏi ... vật lịch sử trong bài học .Trong chương trình và nội dung sách gíao khoa lịchsử lớp 8 ( phần lịchsử thế giới ) hiện hành có trên 20 nhân vật lịch sử, những biểu tượng nhân vật lịch sử mà ... học phần lịchsửthếgiới trong chương trình lịchsử 8 THCS, đây chỉ là ý kiến chủ quan của riêng cá nhân tôi để tạo hứng thú cho học sinh khi học một tiết học lịchsửthế giới. Việc sử dụng...
... học phần lịchsửthếgiới trong chương trình lịchsử 8 THCS, đây chỉ là ý kiến chủ quan của riêng cá nhân tôi để tạo hứng thú cho học sinh khi học một tiết học lịchsửthế giới. Việc sử dụng ... vật lịch sử trong bài học .Trong chương trình và nội dung sách gíao khoa lịchsử lớp 8 ( phần lịchsử thế giới ) hiện hành có trên 20 nhân vật lịch sử, những biểu tượng nhân vật lịch sử mà ... biệt là dạy lịchsửthếgiới hiện nay ở trường cũng gặp một số khó khăn nhất định. Để dạy lịchsửthế giới, để truyền đạt cho các em hiểu về các sựkiệnlịch sử, các nhân vật lịchsử đòi hỏi...
... khảo1 . Giáo trình lịchsử nhà nước và pháp luật thếgiới _ Nhà xuất bản công an nhân dân.( trường đại học Luật Hà Nội)2 . Giáo trình lịchsử nhà nước và pháp luật thếgiới ( trường đại học ... MỞ ĐẦU Nhà nước phong kiến đã đi vào lịch sử, xong một thời, một giai đoạn nhà nước phong kiến đã có sự phát triển đáng kể, để rồi ghi vào dấu trang của ... PHÁP LUẬT PHONG KIẾN TRUNG QUỐC.1 . Cơ sở hình thành và phát triển của pháp luật phong kiến Trung Quốc. Nhà nước và pháp luật là hai hiện tượng quan trọng và rộng lớn nhất thuộc kiến trúc thượng...
... đổi vị trí của các cướng quốc trên thế giới. Mỹ vươn lên và chi phối thếgiới tư bản, xếp lại trật tự thếgiới có lợi cho Mỹ. sau chiến tranh một trật tự thếgiới mới ra đời, trật tự Véc xây- ... KHẢO1. PGS.TS Cao Văn Liên, Phác thảo lịchsửthế giới, NXB Thanh niên, Hà Nội, 20032. PGS.TS Cao Văn Liên, Lịchsử 200 quốc gia và vùng lãnh thổ trên thế giới, NXB Lao động, Hà Nội, 20073. ... Văn Liên, Tìm hiểu các nước và các hình thức nhà nước trên thế giới, NXB Thanh niên, Hà Nội, 20024. PGS.TS Đặng Đức An (chủ biên), Đại cương lịchsửthếgiới trung đại, NXB Chính trị quốc gia,Hà...
... theo. Phần kiếnthức mà tôi lựa chọn là phần Lịchsửthếgiới trong sách giái khoa lớp 10 (chương trình chuẩn). Đây cũng là một mảng kiếnthức quan trọng và đặc biệt đây là những kiếnthức rất ... một cách thường xuyên quá trình học tập môn Lịchsử của mình ở trường phổ thông, mà cụ thể ở đây là học sinh lớp 10 với phần kiếnthứcLịchsử thế giới. Như vậy, đối tượng nghiên cứu của đề ... đã mở ra một kỉ nguyên mới của lịchsửthếgiới cận đại của loài người. II. MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH TỰ KIỂM TRA, ĐÁNH TRONG HỌC TẬP LỊCHSỬTHẾGIỚI LỚP 10 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)...
... thầy - trò Kiếnthức cơ bản *Hoạt động 1: cả lớp, cá nhân- Giáo viên sử dụng lược đồ thếgiới sau CTTG II giới thiệu vài nét về khu vực Đông Bắc Á .- GV hỏi: Sau chiến tranh thếgiới thứ hai, ... và trò Kiếnthức cơ bản * Hoạt động 1: cá nhân- GV đặt câu hỏi: Em hãy cho biết Nhật Bản ra khỏi chiến tranh trong tình trạng như thế nào?- HS nhớ lại kiếnthức về chiến tranh thế giới thứ ... vàng của thế giới. + Nền Kinh tế Mỹ chiếm gần 40 % tổng sản phẩm kinh tế thế giới. -> Khoảng 20 năm sau chiến tranh, Mĩ trở thành trung tâm kinh tế - tài chính lớn nhất thếgiới .* Nguyên...
... môn: + Về kiến thức: * Cung cấp kiếnthứclịchsử ở chương trinh nâng cao lớp 12 THPT, học sinh được học sâu những sựkiện cơ bản trong quá trình phát triển của lịch sử thếgiới và lịchsử dân ... thế giới- chỗ dựa cho phong trào cách mạng thế giới. - Sự lớn mạnh của các lực lượng dân chủ hòa bình thế giới. - Cho HS hoạt động cá nhân: Phân tích những chuyển biến của tình hình thếgiới ... sinh giỏi bộ môn lịchsử về kiếnthức và kĩ năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịchsử cho học sinh. * Tạo nguồn cho học sinh đi chuyên sâu một số chuyên ngành lịchsử ở bậc đại học,...
... VN sinh sống như thế nào?HS dùng kiếnthức của phần sửthếgiới đểtrả lời câu hỏiGV nhận xét và chốt ý.Hoạt động 1: Hoạt động theo nhóm.GV dùng bản đồ để cung cấp thêm kiến thức cho HS,sau ... thống lịchsử của các dân tộc Phương Đông trong đócó Việt Nam.B. CHUẨN BỊ GIÁO ÁN.- Tài liệu tham khảo; SGK lớp 10, SGV lớp 10, tư liệu về lịchsửthếgiới cổ đại…- Đồ dùng dạy học ; Bản đồ thế ... haiLỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ NGUỒN GỐC ĐẾN GIỮATHẾ KỶ XIXChươngIVIỆT NAM TỪ THỜI NGUYÊN THUỶ ĐẾN THẾ KỶ XBài 13VIỆT NAM THỜI NGUYÊN THUỶI. MỤC TIÊU BÀI HỌC.Giúp học sinh nắm được:1 .Kiến thức: ...
... Chơng IV Quan hệ quốc tế sau chiến tranh thếgiới thứ hai.I - Hội nghị quốc tế Ianta.1- Hoàn cảnhVào tháng 2 năm 1945, khi chiến tranh thếgiới thứ 2 bớc vào giai đoạn cuối, nội bộ phe ... trào giải phóng dân tộc. Góp phần quan trọng vào việc bảo vệ hoà bình và an ninh thếgiới sau chiến tranh thếgiới 2.II.Tình hình chính trị và chính sách đối ngoại của Liên Xô (từ 1945-nửa đầu ... Chiến tranh lạnh & âm mu của Mỹ.1- Bối cảnh và mục tiêuSau chiến tranh thếgiới thứ 2 phong trào cách mạng thếgiới lên cao. Đến đầu 1947 ở các nớc Đông Âu, chính quyền đà dần dần rơi vào...
... Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trong Giảng Dạy Môn LịchSử ( Sở GD&ĐT Nghệ An công nhận năm học 2006 - 2007) Lịch sửthếgiới Cận đạiThời kì thứ nhất (từ TK XVI ... chống thù trong giặc ngoài-CM triệt để ôn tập lịchsửthếgiới thời nguyên thuỷ, cổ đại và trung đạiXÃ hội Nguyên thủy XÃ hội Cổ đại XÃ hội Phong kiến - Trung đạiPhương Đông Phương Tây Phương ... phẳng,có sông lớn,đất đai phì nhiêuRa đời muộn, sớm tan rÃRa đời sớm , tồn tại lâu dài Lịch sửthếgiới hiện đại (1917-1991)1917-1945 1945-Nửa đầu những năm 70 Nửa sau những năm 70-1991Nội...
... nước Bài 15. Sơ kết lịchsửthếgiới hiện đại(1917-1945)1.Nội dung chủ yếu của lịchsửthếgiới hiện đại*Nêu những mâu thuẫn cơ bản của thời kỳ lịchsửthếgiới hiện đại ?Lực lượng ... tác động đến CNTB như thế nào? *Cuộc chiến tranh thếgiới thứ nhất tác động đến CNTB như thế nào? *Sau Cách mạng tháng Mười, cách mạng thếgiới có chuyển biến gì? - Chuyển biến về nội dung, ... chính yếu của lịchsửthếgiới hiện đại 1917-1945 a. CNXH được xác lập đầu tiên ở một nước nằm trong vòng vây của CNTB*CNXH được xáclập ở Liên Xô, trải qua quá trình phát triển như thế nào ?Thời...