... cng nh mt mụi trng kinh t v mụ n nh Bng chng thc t khụng ch tớnh u vit ca bt c quan im no nhng quan im trờn Cỏc chc nng kinh t ca chớnh ph Chc nng kinh t v mụ n nh hoỏ nn kinh t: n nh giỏ, ... Cỏc mc tiờu ca nn kinh t Tng trng Hiu qu Cụng bng n nh Cỏc quan im v vai trũ ca chớnh ph nn kinh t Tm quan trng ca vai trũ chớnh ph nn kinh t th trng iu tit nn KT m bo ... giỏhn ch giao ng ca chu k kinh doanh, m ba tng trng di hn (cỏc chớnh sỏch taỡ khoỏ, tin t, v chớnh sỏch trng cung) iu chnh c cu nn kinh t (quy hoch, k hoach ) Chc nng kinh t vi mụ Chc nng iu tit:...
... lớn Kinhtếvimô Khoa Kinhtế vận tải biển Phần 1: Lí thuyết Giới thiệu chung môn họcvimô 1.1 Kinhtếhọcvimô mối quan hệ với kinhtếhọcvĩmô - Kinhtếhọc có phận quan trọng Kinhtếhọc ... KinhtếhọcvimôKinhtếhọcvĩmôKinhtéhọcvimô môn khoa học quan tâm đến việc nghiên cứu, phân tích, lựa chọn vấn đề kinhtế cụ thể tế bào kinhtếkinhtếKinhtếhọcvimô nghiên cứu ... toàn kinhtế 1.2 Đối tượng nội dung kinhtếhọcvimô - Kinhtếhọcvimô môn khoa họckinh tế, môn khoa học cung cấp kiến thức lí luận phương pháp luận kinhtế Nó khoa học lựa chọn thành viên kinh...
... Chương I: KinhtếhọcVimô vấn đề kinhtế doanh nghiệp I.Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinhtếhọcvimôKinhtếhọcVimô 1.1 Kinhtếhọc 1.2 KinhtếhọcVi mô: Người tiêu ... trình kinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk Vấn đề kinhtế doanh nghiệp: sản xuất gì, cho III Lựa chọn kinhtế tối ưu: 1.Bản chất lựa chọn: * Thế lựa chọn: Là cách thức mà thành viên kinhtế sử ... Người tiêu dùng - Người sản xuất Chính phủ Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinhtếhọcvimô 2.1 Đối tượng 2.2 Nội dung nghiên cứu Q Nghiên cứu cung cầu Q Nghiên cứu hành vi người...
... theo "nguyên tắc hữu lý" (rules of reason) cho quy mô chưa phải chứng việc vi phạm luật chống bán phá giá Điều thay đổi với vụ Alcoa năm 1945 quy mô, tự đủ chứng cho thấy việc vi phạm luật chống ... Chính phủ can dự vào nhiều hoạt động kiểm soát xã hội Năm 1997, bão tài làm rung chuyển hàng loạt kinhtế Đông Á coi hình mẫu "thần kỳ" phát triển, người ta đua lên án liên minh mờ ám quyền lực trị ... ty ngành Trong ngành độc quyền người, điều tương đương 10000 (mười ngàn) Nếu có 100 công ty quy mô ngành, số Herfindahl 100 Bộ Tư pháp cho ngành số Herfindahl thấp 1000 có tính cạnh tranh tương...
... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Độ co giãn cầu Khái niệm: Độ co giãn cầu theo biến số x % thay đổi ... DP/P DP Q 10.10.2011 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 10.10.2011 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá Nhận xét 1) Do mối quan hệ P Q nghòch biến ... đơn vò 10.10.2011 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 10.10.2011 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá P EP - Khi di chuyển xuống đường cầu, độ...
... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Tổng hữu dụng hữu dụng biên Tổng hữu dụng (U) tổng lợi ích mà ... hòa y x 20.10.2011 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 20.10.2011 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Tổng hữu dụng hữu dụng biên Hữu dụng biên (MU) chênh lệch tổng hữu ... giảm dần 20.10.2011 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 20.10.2011 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Sở thích người tiêu dùng Ba giả thiết sở thích người tiêu dùng 1)...
... hảo (hoặc gần vậy) Điều xảy người mua người "làm giá" tác động lên giá thị trường Các nhà kinhtếhọc phân biệt thời gian "ngắn hạn" "dài hạn" Ngắn hạn định nghĩa khoảng thời gian tư (capital) ... nghiệp mở rộng hợp đồng tư dài hạn Về ngắn hạn, tăng lên giá máy tính cá nhân dẫn tới tăng lượng công việc, thêm thời gian dịch chuyển bổ sung ngành máy tính Mặc dù dài hạn, giá cao dẫn tới mở rộng ... giá thị trường xảy với tiền vé máy bay.Có hai hạng mục khách hàng tổng quát: người nghỉ người làm kinh doanh Có vẻ cầu với việc lại máy bay doanh nhân nhạy cảm với thay đổi giá so với người nghỉ...
... I: KINHTẾHỌCVIMÔ VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ KINHTẾ CƠ BẢN CỦA DOANH NGHIỆP I.Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinhtếhọcvimôKinhtếhọcVimô 1.1 Kinhtếhọc 1.2 KinhtếhọcVi mô: ... tr×nh kinh doanh, chu kú kinh doanh sgk Vấn đề kinhtế doanh nghiệp: sản xuất gì, cho III Lựa chọn kinhtế tối ưu: 1.Bản chất lựa chọn: * Thế lựa chọn: Là cách thức mà thành viên kinhtế sử ... NGƯỜI TIÊU DÙNG - NGƯỜI SẢN XUẤT - CHÍNH PHỦ Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinhtếhọcvimô 2.1 Đối tượng 2.2 Nội dung nghiên cứu Q Nghiên cứu cung cầu Q Nghiên cứu hành vi người...
... Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Độ co giãn cầu Khái niệm: Độ co giãn cầu theo biến số x % thay đổi ... Đặng Văn Thanh (% Q)/(% P) Đặng Văn Thanh Q P * P Q 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá Nhận xét 1) Do mối quan hệ P Q nghòch biến ... giãn đơn vò 27.9.2010 Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 27.9.2010 Chương trình giảng dạy kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng Độ co giãn cầu theo giá P EP - Khi di chuyển xuống đường cầu, độ co...
... Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng 17 Độc quyền bán gì? Một người bán – Nhiều người mua Một sản phẩm (không ... Thanh Đặng Văn Thanh – Vũ Thành Tự Anh 1/10/2011 10.1.2011 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng 17 Tổn thất phúc lợi xã hội độc quyền bán Do giá cao hơn, người tiêu ... nguồn lực hiệu (quá ít) Đặng Văn Thanh 1/10/2011 10.1.2011 Chương trình Giảng dạy Kinhtế Fulbright KinhtếVimô Bài giảng 17 Mục đích kiểm soát độc quyền Giá độc quyền thấp hơn, gần với giá...
... động B(y) = lương tăng theo mức học vấn Giá trò học vấn đại học Giá trò học vấn đại học Nhóm I $200K Quyết đònh học vấn dựa so sánh lợi ích/chi phí Một người nên có học vấn? Nhóm II $200K CI(y) ... tín hiệu thò trường lao động Phát tín hiệu học vấn để giảm thông tin bất cân xứng • y = số học vấn (số năm đại học) • C = phí tổn để đạt mức độ học vấn y • Nhóm I CI(y) = $40.000y (tốn nhiều ... < 2.5 Không chọn học vấn Giá trò học vấn đại học $200K Lợi ích = $100.000 Phí tổn •CII (y)= 20.000y •$20.000y*< $100.000 •y* < •Chọn y* Giá trò học vấn đại học $200K CI(y) = $40,000y $100K...
... người Anh, sinh năm 1910, nhận giải Nobel kinhtế năm 1991 công lao phát làm sáng tỏ ý nghóa chi phí giao dòch quyền sở hữu cấu trúc thể chế vận hành kinhtế Thò trường cạnh tranh đạt hiệu phân ... PD Q Tam giác hồng biểu thò hiệu xã hội tăng lên trợ cấp Số lượng học sinh Q* Slide 17 Những giải pháp khác phủ để giảm ô nhiễm môi trường - Mức thải chuẩn » Đònh giới hạn hợp pháp mức thải E* ... xuất gây tiếng ồn, khói bụi Hàng xóm ồn Khói thuốc Y tế dự phòng (ngăn chặn bệnh truyền nhiễm) Giáo dục cộng đồng Nghiên cứu khoa học Nâng cấp nhà Slide Cách phân loại khác ngoại tác...
... 20112012 NH 20122013 NH 20132014 NH 20142015 Khoa học xã hội, kinh tế, luật 290 350 410 480 550 Kỹ thuật, cơng nghệ 310 390 480 560 650 Khoa học tự nhiên 310 390 480 560 650 Nơng - lâm - thủy ... viên, bãi biển, giao thơng… • Các dịch vụ cơng: giáo dục đại học, bưu điện, thu gom rác Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 1/10/2011 7 Kinhtếvimơ Định giá hàng hóa cơng khơng túy Những cách định ... Đặng Văn Thanh Đặng Văn Thanh 1/10/2011 3 KinhtếvimơVí dụ thất bại thị trường hàng hóa cơng • Thành phố có triệu dân thích xem pháo hoa vào dịp Tết ngun đán • Lợi ích bình qn người xem pháo...
... Cán cân toán BOP: Tóm tắt kết giao dịch xuyên biên giới quốc gia, thường năm Giao dịch quốc tế: Hàng hoá dịch vụ Vốn/Tài Dự trữ ngoại tệ 9/30/2010 A Typical BOP Statement Current Account...
... Công, Bài tập Kinhtếvĩmô I, NXB Lao động, 2006 • [5] Rudiger D, Stainley F & Richard S, Macroeconomics, Eighth Edition, 2001 • [6] Nguyên lý Kinhtếhọcvĩ mô, Đại họcKinhtế quốc dân, NXB ... Chính sách tài khóa sách tiền tệmở rộng làm tăng thu nhập kinhtế Mỹ, đưa kinhtế Mỹ dần thoát khỏi khủng hoảng năm TÀI LIỆU THAM KHẢO • [1] Kinhtếhọcvĩ mô, Bộ Giáo dục Đào tạo, NXB Giáo ... Nguyễn Văn Ngọc, Hướng dẫn giải tập Kinhtếvĩ mô, NXB Thống kê, 2001 • [8] Trang Web tranh luận Kinhtế học: http://economics.about.com/ • [12] Trang Web Kinhtếhọc giảng viên: http://congphanthe.googlepages.com/...
... cho cỏc nh kinh t cỏch thc so sỏnh phn ng ca khỏch hng i vi s thay i giỏ ca cỏc hng húa khỏc Bng cỏch no m doanh nghip cú th xỏc nh no thỡ nờn tng giỏ sn phm tng doanh thu? Khi ca hng kinh doanh ... nghỡn ng v (ii) giỏ l 16 nghỡn ng? Cỏc nh kinh t quan sỏt thy rng chi tiờu cho cỏc mún n nh hng gim nhiu hn chi tiờu cho thc phm n ung nh thi k nn kinh t suy thoỏi Khỏi nim co gión giỳp gii ... tỏc ng vo mc giỏ ca th trng Giỏ Cung co gión hon ton S 68 Lng Chng 3: co gión ca cung cu Cỏc nh kinh t phõn chia thi gian xem xột theo ngn hn v di hn Ngn hn c xem l thi k m ú cú ớt nht mt yu...
... đề kinhtế cụ thể DN, hộ gia đình ngời ngời tiêu dùng K t c u c a kinh t h c Kinhtếvĩmô - Là môn học nghiên cứu kinhtế phơng diện tổng thể theo biến số kinhtế tổng hợp Mối liên hệ Kinhtế ... vấn đề kinhtế III Lý thuyết lựa chọn tối u I ối tợng, nội dung phơng pháp nghiên cứu KTH Kinhtếhọc ? Các phận KTH Nội dung nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Kinhtếhọc ? Kinhtếhọc môn khoa ... học môn khoa học nghiên cứu thực hành lựa chọn phơng án phát triển kinhtế sở sử dụng cách tối u nguồn lực khan xã hội nh: đất đai, vốn, t Kết cấu kinhtếhọcKinhtếvimô - Là môn học nghiên...