... nghiệm sau : (1) Nhỏ dung dịch Na3PO4 vào ống nghiệm chứa dung dịch AgNO3 thấy xuất kết tủa vàng, thêm tiếp dung dịch HNO3 dư vào ống nghiệm thu dung dịch suốt (2) Nhỏ dung dịch BaS vào ống nghiệm ... thínghiệm sau: (a) Cho Al vào dung dịch H2SO4 đặc nguội (b) Cho Fe(NO3)2 vào dung dịch AgNO3 (c) Cho Na vào dd CuSO4 (d) Cho Au vào dung dịch HNO3 đặc nóng (e) Cl2 vào nước javen (f) Pb vào ... kép vào nước vôi Số thínghiệm có kết tủa xuất A B C D Câu 22: Trong thínghiệm sau: Cho dung dịch HCl vào dung dịch AgNO3 Sục H2S vào dung dịch SO2 Cho dung dịch Cl2 vào dung dịch KBr Sục CO2 vào...
... lai A đỏ: vàng B đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng 233.*Ở cà chua đỏ trội hồn tồn so với vàng, lai cà chua đỏ dị hợp với cà chua vàng, tỉ lệ phân tính đời lai F A đỏ: vàng B đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng 234.Khi ... tồn so với vàng, lai giống cà chua chủng đỏ với vàng đời lai F thu A đỏ: vàng B đỏ C đỏ: vàng D đỏ: vàng 232.Ở cà chua đỏ trội hồn tồn so với vàng, lai cà chua đỏ dị hợp với cà chua vàng, tỉ lệ ... sinh học, tác nhân vật lí, hố học, biến đổi sinh lí, hố sinh nội bào B tác nhân vật lí, hố học, tác nhân sinh học C biến đổi sinh lí, hố sinh nội bào, tác nhân sinh học D tác nhân vật lí, hố học, ...
... on mch X Cng dũng in hiu dng qua on mch l A Bit thi im t, in ỏp tc thi gia hai u AB cú giỏ tr 400 V; thi im t + (s) , cng 400 dũng in tc thi qua on mch bng khụng v ang gim Cụng sut tiờu th ... 160 W D 200 W 1 s l = 100 = HD: Gúc quột thi gian t = 400 400 M 400 u * M ** Ti thi im t + (s) cht im CT i din cho dũng in i 400 2 ang ti M2, nh vy ti thi im t, cht im phi ti M1 Khi ny * * O * ... dõy ca cun s cp gp hai ln s vũng dõy ca cun th cp Do s sut nờn cun th cp b thiu mt s vũng dõy Mun xỏc nh s vũng dõy thiu qun tip thờm vo cun th cp cho , hc sinh ny t vo hai u cun s cp mt in...
... liệu tự soạn giảiđề đại học muốn chia sẻ đến tất bạn, cách giải không chuyên, ngôn ngữ khôn g thầy viết sách, đa số giải toán Hóa kèm theo lưu ý đơn giản dễ hiểu Tài liệu nhiều thi u sót, mong ... dẫn: Cho từ từ HCl vào dung dịch Na2CO3 ta có phản ứng xảy 2 H + + CO3 HCO3 b b b + H + HCO3 CO2 + H O (a - b) (a - b) Khi cho dư Ca(OH)2 vào X thấy xuất kết ... no) để làm chuẩn Mlipit giảm 2(888) lipit có gốc axit béo khơng no có 1 Hướng dẫn: Clo hóa phản ứng Cl vào H Cl2 ( CH -CHCl ) k C2k H3k-1Clk+1 + HCl C2k H3k Clk %Cl = 35,5(k + 1) = 0,6396...
... lại vào hệ thống dạng tập , vào t học sinh trình giải tập hoáhọc mà giáo viên dùng hệ thống câu hỏi gợi mở dẫn dắt học sinh tìm kiếm lời giải từ học sinh nắm vững đợc kỹ giải dạng tập hoáhọc ... phơng pháp giải ,cũng nh cách giải vấn đề cách khoa học Ngoài tập cụ thể giáo viên nên có định hớng cho học sinh nghiên cứu đầu , xác định hớng giải xem cho ? hỏi ? cần kiến thức ? đểgiải tập ... câu hỏi khả phát huy trí lực học sinh , học sinh làm tập nhìn sách giáo khoa mà không hiểu Trên kinhnghiệm thân vấn đề hớng đẫn học sinh giải dạng tập hoáhọc bớc đầu mức độ hạn chế vâỵ kính mong...
... 27 Chơng III: Bài họckinhnghiệm số giải pháp nhằm hoàn thi n chiến l ợc thâm nhập thị tr ờng TRUNG QuốC CủA CÔNG TY 29 3.1 Bài họckinhnghiệm .29 3.2 Giải pháp ... chế Lớp KTQD 42 29 Đề án môn học Nguyễn Thị Thảo Chơng III: Bài họckinhnghiệm số giải pháp rút từ việc nghiên cứu chiến l ợc thâm nhập thị trờng Trung Quốc 3.1.Bài họckinh nghiệm: Trên thị trờng ... phải học hỏi kinhnghiệm doanh nghiệp trớc, biết dựa vào điểm mạnh tiềm để bớc khắc phục điểm yếu nhằm đạt đợc mục tiêuđề Lớp KTQD 42 Đề án môn học 33 Nguyễn Thị Thảo Kết Luận Chiến lợc kinh...
... định hạt màu vàng trội hoàn toàn so với a quy định màu xanh Cây Aa tự thụ, F1 cho hạt XS để có F1 có hạt vàng xanh? Thay cộng XS(1 vàng, vàng, vàng, vàng) tính nhanh cách lấy: 1- xs(5 vàng+5 xanh) ... suất trường hợp kiện phụ thuộc Nếu đềthi u kiện phương án trả lời không phù hợp Sau vài trường hợp mà nhận sai sót số đềthi thử, Sách GK Sách HD Giáo viên: ● Đềthi thử ĐH trường THPT: Ví dụ ... khác) Nếu ý đồ tác cách giảithi t phải thêm vào giả thi t đột biến liên quan đến NST ● Sách HD Giáo viên: Lệnh mục IV.3 :Di truyền Y học (SGKNC 12) sau: Vận dụng kiến thức học, xây dựng phương...
... hai nghiệm phân biệt (1) (2) Nếu (2) có nghiệm t0 (1) có nghiệm x = t (1) có nghiệm (2) có nghiệm t1 = t2 (1) có hai nghiệm phân biệt (2) có nghiệm t1 < < t2 < t1 = t2 (1) có ba nghiệm ... đại, cực tiểu yCĐ.yCT = y' = 0có nghiệm x1 ,x phân biệt y(x1 ).y(x ) = (1) có ba nghiệm phân biệt : (C) cắt Ox ba điểm phân biệt Hàm số có cực đại, cực tiểu yCĐ.yCT < y' = 0có hai nghiệm ... g(x ) = (1) có hai nghiệm phân biệt (khi đó, đồ thị hàm số tiếp xúc với Ox) : g = (2)có nghiệm kép khác x g(x ) (2)có hai nghiệmnghiệm x g > g(x ) = (1) có ba nghiệm phân biệt (khi...
... giải vô nghiệmThí dụ: Giải phơng trình sinx + cosx = tanx + cotx (1) Lời giải Vế trái (1) ta có: 2 |sinx + cosx | = sin x + ữ Vế phải (1) ta có |tanx + cotx | Vậy, phơng trình (1) vô nghiệm ... = cosx = Vậy, phơng trình có nghiệm x = Phơng pháp hàm số: Sử dụng tính chất hàm số đểgiải phơng trình Thí dụ: Giải phơng trình 2cosx 2sinx = sinx cosx Lời giải Biến đổi phơng trình dạng: ... sin x + = (vô nghiệm) cos2x = 2x = + k cos2x = + k , k  Vậy, phơng trình có họ nghiệm x= Ví dụ 2: Giải phơng trình: ( + sin x + co s2x ) sin x + + tan x 4ữ = cosx Giải Đánh giá...