khỏi quỏt v b mỏy t chc ca cỏc trng i hc cụng lp vit nam hin nay
hoan thien quan ly tai chinh tai cac truong dai hoc cong lap tu chu tai chinh tren dia ban tp hcm
... nguồn thu, đảm b o chi tiêu thống toàn trường, thực chi tiêu ti t kiệm hợp lý Vietthueluanvan.com Page 29 Thực quyền t chủ, t chịu trách nhiệm t chức máy, biên chế t i trường ĐHCL tiến hành ... lĩnh v< /b> c đào t o, nghiên cứu khoa học, chi t nguồn t i trợ học b ng sinh viên, quà biếu t ng… Các khoản chi quản lý sử dụng riêng theo n i dung chi ti t thỏa thuận v< /b> i nhà t i trợ thực toán theo ... Kh i niệm t i quản lý t i trường đ i học công lập Kh i niệm t i T i hệ thống quan hệ kinh t ph t sinh trình phân ph i nguồn t i việc t o lập sử dụng quỹ tiền t nhằm đáp ứng yêu cầu t ch lũy tiêu...
- 109
- 456
- 0
Nâng cao năng lực tư duy lý luận của đội ngũ cán bộ người dân tộc thiểu số ở tỉnh tuyên quang hiện nay
... “chính việc ngư i ta biến đ i t nhiên, gi i t nhiên v< /b> i t nh cách gi i t nhiên, sở trực tiếp nh t, chủ yếu t ngư i, trí tuệ ngư i ph t triển song song v< /b> i việc ngư i ta học c i biến t nhiên” ... chủ biên (HN,2004) T c giả Đinh Ngọc Thạch có vi t: “Muốn ph t triển hoàn thiện t lý luận cần đánh giá tinh hoa tinh thần th i đ i trước” B i vi t b n đến đặc i m t duy, l i sống ngư i Vi t Nam ... ngữ thực trực tiếp t t ởng, phương tiện để diễn đ t k t nhận thức, để lưu giữ tiếp t c ph t triển k t nhận thức T xu t hiện, biến đ i ph t triển trình ho t động thực tiễn ngư i Thực tiễn sở,...
- 167
- 314
- 0
câu hỏi và đáp án xử lý tình huống thi Cán bộ công đoàn cơ sở
... ho t niên mà không nhiều th i gian h i họp h i viên, đồng th i có hình thức chăm lo thi t thực v< /b> t ch t, tinh thần cho h i viên - Phân công thành viên t ch cực, nòng c t gần g i để tuyên truyền, ... thích v< /b> i hai công nhân l i ích việc tham gia CLB niên nhà trọ như: + Là niên nên tham gia v< /b> o t chức niên + Khi tham gia sinh ho t biểu diễn, giao lưu v< /b> n nghệ, thể dục thể thao mà học t p, t m ... ph i hợp v< /b> i quyền, đoàn thể t o i u kiện thuận l i để CLB niên nhà trọ ho t động ngày t t hơn, t chức n i dung sinh ho t CLB thi t thực, b ích phù hợp v< /b> i sở thích, i u kiện lao động, sinh...
- 7
- 562
- 1
MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ PHÂN TÍCH TÀI CHÍNH CỦA DOANH NGHIỆP.doc
... Phân tích cấu ta i sản và nguồn v< /b> ́n: Trong kinh t thị trường, mạnh cạnh tranh phụ thuộc v< /b> o tiềm lực v< /b> n quy mô t i sản Song việc phân b t i sản (t trọng lo i t i sản so v< /b> i t ng số t i ... PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH TA I CHÍNH CỦA CÔNG TY T ng số t i sản _ T su t phản ánh t nh trạng b sở v< /b> t ch t kỹ thu t n i chung máy móc thi t b n i riêng doanh nghiệp Nó cho bi t lực sản xu t xu ... CÔNG TY cu i kỳ T thi t lập mức ngân quỹ dự phòng t i thiểu cho doanh nghiệp nhằm mục tiêu đảm b o chi trả 1.2.4 Thuyê t minh báo ca o ta i chính: Thuy t minh b o cáo t i phận t p hợp thành...
- 18
- 775
- 5
Tài liệu De -Dap an ti hoc ky I vat ly 6 hai de
... lo i cân v< /b> i số lượng : 02 lo i 1kg ; 02 lo i 200g ; 01 lo i 100g ; 01 lo i 50g Câu (2 i m) a ( 0,75 i m) : Lực t c dụng v< /b> o v< /b> t làm cho v< /b> t thay đ i v< /b> n t c b biến dạng; v< /b> a b thay đ i v< /b> n ... ; 01 lo i 100g ; 01 lo i 50g Câu (2 i m) a ( 0,75 i m) : Lực t c dụng v< /b> o v< /b> t làm cho v< /b> t thay đ i v< /b> n t c b biến dạng; v< /b> a b thay đ i v< /b> n t c v< /b> a b biến dạng (0,5 i m) Dụng cụ dùng để đo ... 2 i n t , cụm t thích Giám thị khơng gi i thích thêm ! Học sinh khơng sử dụng t i liệu làm ! PHỊNG GD - T QUẢNG TRẠCH TRƯỜNG THCS QUẢNG LIÊN CỘNG HỒ XÃ H I CHỦ NGHĨA VI T NAM Độc lập - T ...
- 9
- 440
- 0
Tài liệu Phân tích nội dung cơ bản lý thuyết kinh tế của Jean Baptiste Say docx
... giá tri ̣trao đổ i, là giá tri ̣trao đổ i cao hay thấ p 3/ Say cho rằ ng: giá tri ̣của ca i ca ng cao thì tính hữu du ̣ng ca ng lớn, của ca i ca ng nhiề u thì giá tri ca ng ... thấ y v< /b> t nào ca ng hiế m thì giá tri ̣ ca ng cao Nó mâu thuẫn v< /b> i lý luâ ̣n của ông cho rằ ng v< /b> t có giá tri ̣sử du ̣ng cao thì có giá tri ̣cao David Ricardo: 1/ Đứng v< /b> ̃ng ... v< /b> i lý luận giá tri ̣của David Ricardo Say: 1/ Say đã đem thuyế t v< /b> ̀ tính hữu du ̣ng đố i lâ ̣p v< /b> i lý luâ ̣n giá tri ̣của David Ricardo 2/ Cho rằ ng lao đô ̣ng ta ̣o giá tri.̣...
- 3
- 515
- 1
Tài liệu Phân tích nội dung lý thuyết của W. Rostow pdf
... không thể phân chia thành những giai đoạn chính xác v< /b> ̣y Mă t khác, sự t ng trưởng và pha t triển ở mô t số nước không nhâ t thiê t pha i giống phân chia giai đoạn trên, câu ho i ... làm i ̉m xuâ t pha t - Lý thuyê t Rostow chỉ nghiên cứu sự t ng trưởng chứ chưa sâu nghiên cứu và phân tích pha t triển kinh t ́ b/ Ý nghĩa ru t từ sự nghiên cứu lý thuyê t của ... Rostow: - Có ý nghĩa việc xác i nh trình độ pha t triển của mô i quốc gia mô i giai đoạn - Lý thuyê t này gơ i ý v< /b> ̀ sự thúc đẩy hoàn thành những tiền đề cần thiê t nào...
- 2
- 1,020
- 0
MỐI QUAN HỆ GIỮA CẤU TRÚC VỐN VÀ TÌNH HÌNH TÀI CHÍNH CỦA CÔNG TY TỪ GÓC NHÌN CỦA LÝ THUYẾT CHI PHÍ ĐẠI DIỆN
... T i Vi t (http://www.vietstock.vn) t nh đến th i i m tháng 01 năm 2014 T t liệu lấy t b o cáo t i công ty giai đoạn t 2009 đến 2012, cung cấp công ty Cổ phần Chứng khoán T i Vi t Các công ty ... đến hiệu ho t động công ty Những biến ước t nh dựa v< /b> o biểu thức đây: Chỉ tiêu Biến đ i diện ROA = L i nhuận sau thuế / T su t sinh l i t i sản T ng t i sản T su t sinh l i v< /b> n chủ ROE = L i nhuận ... đòn b ̉y ta i chính lớn sẽ làm giảm chi phí đa i diện và vì v< /b> ̣y sẽ ca i thiện tình hình t i của doanh nghiệp K t nghiên cứu thực nghiệm Bergar (2002) ủng hộ lý thuy t v< /b> i k t luận...
- 20
- 1,205
- 1
BÀI GIẢNG MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ
... Mã hóa giá trị lượng t mẫu x (t) x (t) 4 t x(nT) t x(nT) 4 n x(nT) nT x(nT) 4 nT 0 nT nT nT B t nT nT B t B t nT B t B t nT B t B t B t 0 nT nT a Số hóa t n hiệu t ơng t b Số hóa t n hiệu xung ... 0 NT NT 1 NT B t B t B t 0 0T NT 1T 2T 3T 4T 5T 6T Hình 1.3 : Đồ thị t n hiệu số b n bit mã nhị phân Như v< /b> y, t n hiệu số t n hiệu r i rạc, có giá trị lượng t mã hóa Do biến đ i t n hiệu liên ... Theo dạng biến th i gian t giá trị hàm số x (t) , ngư i ta phân lo i t n hiệu sau : a T n hiệu liên t c x (t) t n hiệu có biến th i gian t liên t c T n hiệu liên t c xác định liên t c theo thời...
- 97
- 486
- 0
CÁC DẠNG BÀI TẬP MÔN XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ
... số lý t ởng thông thấp có dạng: h( n) = N −1 v< /b> i N=11 ωc sin ωc n nên để thực lọc thông thấp thực t ta π ωc n ph i biến đ i thành lọc FIR pha tuyến t nh có t m đ i xứng N −1 π t n số c t ωc = ... B lọc số lý t ởng thông thấp có dạng: h( n) = ωc sin ωc n nên để thực lọc thông thấp thực t ta ph i π ωc n biến đ i thành lọc FIR pha tuyến t nh có t m đ i xứng N −1 ωc sin ωc ( n − ) π V< /b> y: ... ωc sin ωc n nên để thực lọc thông cao thực t ta π ωc n ph i biến đ i thành lọc FIR pha tuyến t nh có t m đ i xứng N −1 π t n số c t ωc = N −1 sin ωc (n − ) N − ωc π )− V< /b> y: h(n) = δ ( n − v< /b> i...
- 29
- 733
- 0
Phân tích khái niệm quyết định hành chính và nêu vai trò của quyết định hành chính trong quản lý nhà nước
... hợp v< /b> i v< /b> n đề v< /b> icác đ i t ợng thực Quy t i nh cần xác i nh nhiệm v< /b> thể nhiệm v< /b> th i gian cụ thể phương tiện i nh Nhưng i nh chi ti t cấp phù hợp v< /b> i cấp dư i, v< /b> i i a phương .V< /b> mà ph i ... cá bi t Trong số trường hợp ban hành sở v< /b> n cá bi t cấp V< /b> dụ : Quy t i nh b nhiệm, t ng lương ;Quy t i nh i u động b , i nh baĩ miễn Quy t i nh cá bi t có t nh đơn phương t nh b t buộc thi ... mục tiêu trước m t lâu d i; ph i k t hợp t c dụng trực tiếp gián tiếp đến k t quả, mục tiêu,nhiệm v< /b> cần đ t v< /b> i i u kiện, phương tiện thực - V< /b> ngôn ngữ v< /b> n phong, cách trình b y i nh ph i rõ...
- 10
- 1,451
- 0
nghiên cứu mối tương quan giữa độ dày mỡ lưng với các chỉ tiêu sinh lý sinh dục và sức sản xuất của lợn nái ngoại nuôi tại một số trại chăn nuôi tập trung ở tỉnh thái nguyên
... cho bi t, t lệ thụ tinh phụ thuộc chủ yếu v< /b> o th i i m ph i giống, i u kiện b nh thƣờng, t lệ thụ tinh đ t 90 - 100% số trứng rụng mức b nh thƣờng t lệ thụ tinh không ảnh hƣởng t i ph t triển ... Chi nhiều tr i Thắng L i (19,14 so v< /b> i 10,00%); t lệ lợn n i sinh sản tr i chăn nu i Hùng Chi thấp tr i Thắng L i (80,86 so v< /b> i 90,00%); đặc bi t tỷ lệ n i lứa tr i Hùng Chi cao so v< /b> i tr i Thắng ... ph i giống cho n i trƣớc tháng tu i, ph i giống cho n i kh i lƣợng thể đ t 40-50 kg (đ i v< /b> i n i n i) , t 65-70 kg (đ i v< /b> i n i lai), t 110-120 kg (đ i v< /b> i n i ngo i) ph i giống cho lợn n i hậu...
- 83
- 589
- 0
Nghiên cứu khả năng chi trả dịch vụ cảnh quan tại rừng phòng hộ Hồ Núi Cốc khu vự xã Tân Thái, huyện Đại Từ, tỉnh Thái Nguyên
... ngƣ i trả l i đƣợc đ t v< /b> o t nh giả định Trong t nh trạng v< /b> i v< /b> ng ho c hiểu v< /b> n đề sai lệch k t trả l i không s t v< /b> i hành vi t ơng ứng họ Thứ hai, ngƣ i v< /b> n diễn đ t tình khác nhau, cách tiếp ... nhiều yếu t m i trƣờng nhƣ giá trị cảnh quan, giá trị gi i trí b i biển, b o t n lo i động v< /b> t hoang dã Ch t lƣợng nghiên cứu CVM phụ thuộc v< /b> o ch t lƣợng trình tiến hành Sau thu thập xong t t ... pháp thu thập thông tin trực tiếp thông qua giao tiếp thông tin nhà khoa học v< /b> i đ i t ợng nghiên cứu theo kế hoạch v< /b> ch sẵn v< /b> i n i dung chuẩn b trƣớc, ý kiến trả l i đƣợc ghi chép l i Phỏng v< /b> n...
- 54
- 367
- 0
một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu qua hoạt động hướng nghiệp và dạy nghề phổ thông cho học sinh trung học tại trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh thái nguyên
... i hc Th i Nguyờn http://www.lrc-tnu.edu.vn Giỏo viờn i vi vic t chc hot ng GDHN v < /b> dy NPT, i ng giỏo viờn phi va gii lý thuyt va gii tay ngh, cú nhiu kin thc thc tin, nm bt c nhiu thụng tin v < /b> ... giỏo dc T CHC THC HIN TI 8.1 Thi gian thc hin 8.1.1 Giai on 1: Nghiờn cu ti liu, thu thp thụng tin 8.1.2 Giai on 2: Vit v < /b> thụng qua cng chi tit 8.1.3 Giai on 3: Hon thin v < /b> b o cỏo bo v < /b> 8.2 Lc ... t v < /b> b n dn sang hc kỡ lp 12 (mụn KHCN) hc sinh mi c hc, iu ú nh hng ti vic tip thu ca hc sinh i vi hc sinh THCS ti lp hc sinh mi c hc bi mỏy in nhng li hc ngh lp 8, nờn hc sinh rt khú khn tip...
- 117
- 602
- 1
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục tỉnh thanh hóa thông qua việc khảo sát, trao đổi nghiệp vụ theo định hướng đổi mới giáo dục việt na
... PGD& T TTGDTX t nh PGD& T TTGDTX t nh PGD& T TTGDTX t nh Nghỉ gi i lao Trao đ i kiến thức, kĩ v< /b> i CBQLGD huyện; gi i đáp thắc mắc T ng k t PGD& T TTGDTX t nh PGD& T Trao đ i nghiệp v< /b> quản lý giáo ... kiến thức cần thi t kế theo trình t công việc, b ớc công việc, kiến thức, kỹ th i độ cần thi t ph i hình thành để CBQL thực thành thạo công việc họ i u kiện định Việc kiểm tra đánh giá CBQL giáo ... đào t o b i dưỡng theo tiêu chuẩn không dựa v< /b> o th i gian V< /b> i tiếp cận v< /b> y, hiểu NLTH kiến thức, kỹ năng, th i độ cần thi t, k t hợp nhuần nhuyễn, không t ch r i để thực nhiệm v< /b> , công việc cụ thể...
- 18
- 1,080
- 3
TIỂU LUẬN XỬ LÝ TÍN HIỆU NÂNG CAO BIẾN ĐỔI WAVELET
... nhóm tiểu luận chúng chọn đề t i biến đ i Wavelet b ớc đầu t m hiểu m t toán học biến đ i Wavelet Tiểu luận gồm có I Haar Wavelet II Daubechies Wavelet III Phép biến đ i Wavelet Nhóm thực tiểu ... a a v< /b> i a ∈3 có lượng Khác v< /b> i phép biến đ i Fourier th i gian ngắn (short-time Fourier transform vi t t t STFT) g i phân t ch th i gian – t n số, phân t ch wavelet g i phân t ch th i gian – ... nhiều ứng dụng Phép biến đ i Wavelet th i gian liên t c g i phép biến đ i Wavelet t ch phân (integral wavelet transform, vi t t t IWT), ứng dụng phân t ch liệu Tuy nhiên, dạng thông dụng phép biến...
- 27
- 415
- 1
Đánh giá hiện trạng và đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động xử lý nước thải tại
... kỹ thuâ t quốc gia nước tha i công nghiệp- tiêu chuẩn xả tha i B ớc 3: Tính chỉ số Ptb Chỉ số Ptb là giá trị trung bình của tỷ số Ci/Cio của t ̀ng chỉ tiêu đã tính ở Ptb tính ... i ̣n; bàn cha i t nh i ̣n, i ̣n Nissei Viê t Nam i ̣n, đề can, b ng dính loa i t ̉ - Công ty TNHH Taisei Hà Nô i - Công ty TNHH Viê t Nam Sanyu Seimitsu - Công ty TNHH SSK Viê t Ngành Nam ... Viê t Nam - Công ty TNHH Atarih Precision VN - Công ty TNHH Trung t m gia công Hà nô i Viê t Nam POSCO - Công ty TNHH i ̣n t ̉ LEO Viê t Nam - Công ty TNHH ADVENEX Ngành Viê t Nam - Công ty...
- 92
- 508
- 3
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG: XỬ LÝ TÌNH HUỐNG GIAO THÔNG
... ng i thụ hởng, chủ đầu t ph i g i tiền Kho b c nhà nớc t chức t n dụng, ph t sinh l i ph i nộp toàn số tiền l i ph t sinh v< /b> o ngân sách nhà nớc Thế nhng số l i tiền g i ph t sinh t khoản tiền ... ngành, đặc bi t giám s t cộng đồng toàn xã h i lĩnh v< /b> c đầu t XDXB n i chung, gi i phóng m t n i riêng nhằm ngăn ngừa, hạn chế tiến t i đẩy l i b nh th t tho t, lãng phí Đ i v< /b> i t nh cụ thể xảy ... án, thẩm định, phê duy t thi t kế dự toán nghiệm thu toán kh i lợng thực để toán v< /b> n đầu t, công t c gi i phóng m t Chính t n i dung liên quan nhiều đến trách nhiệm việc quản lý t B Giao thông...
- 22
- 494
- 0
QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC BÀI TẬP TÌNH HUỐNG: LỢI DỤNG NHIỆM VỤ, QUYỀN HẠN CỐ Ý LÀM TRÁI TRONG CÔNG TÁC QUẢN LÝ, PHÁT HÀNH TRÁI PHIẾU TẠI KHO BẠC NHÀ NƯỚC
... Công v< /b> n 343/KB-H V < /b> KBNN thì:" Sau hoàn t t thủ t c b n b n Tr i phiếu, kế toán mang toàn phiếu mua Tr i phiếu, b ng kê chi ti t ph t hành Tr i phiếu nộp kế toán t ng hợp theo d i Tr i phiếu v< /b> n ... b c III theo kỳ hạn đ t ph t hành) + Đồng th i v< /b> o số ph t sinh ngày TK 901 (Theo chi ti t TK b c III) kế toán lập phiếu chuyển khoản hạch toán ghi thu NSNN: Nợ TK 611 ( Chi ti t b c III) Có TK ... án gi i t nh huống: Lãnh đạo KBNN A b o cáo chi ti t v< /b> việc vi phạm chi C trình ph t hành tr i phiêú v< /b> i KBNN cấp trên, quan cảnh s t i u tra t nh H v< /b> b o cáo trực tiếp v< /b> i cấp uỷ, quyền thị...
- 20
- 571
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25