0

khảo sát thực trạng dạy và học dưới góc độ tìm hiểu vẻ đẹp và giá trị triết lý trong dạy và học bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm

Tìm hiểu vẻ đẹp và giá trị triết lý trong dạy học bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm để bồi dưỡng thái độ và lí tưởng sống cho học sinh trung học phổ thông

Tìm hiểu vẻ đẹp giá trị triết trong dạy học bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm để bồi dưỡng thái độ lí tưởng sống cho học sinh trung học phổ thông

Sư phạm

... TRIẾT VẺ ĐẸP TRONG BÀI THƠ NHÀN CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM 32 2.1 Khái lược nguồn gốc nội dung triết thơ NBK 32 2.2 Triết Nhàn thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm 36 2.3 Giá trị triết thơ ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HỒNG RỖN TUẤN TÌM HIỂU VẺ ĐẸP GIÁ TRỊ TRIẾT TRONG DẠY HỌC BÀI THƠ NHÀN CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM ĐỂ BỒI DƯỠNG THÁI ĐỘ LÍ TƯỞNG SỐNG CHO HỌC ... tưởng sống cho học sinh quy trình khép kín 51 2.7 Khảo sát thực trạng dạy học góc độ tìm hiểu vẻ đẹp giá trị triết dạy học thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm 52 2.7.1 Về phía học sinh ...
  • 114
  • 1,981
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm dạy và học bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm

SKKN Một số kinh nghiệm dạy học bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm

Giáo dục học

... láy thơ thẩn”, cụm từ “dầu vui thú nào” gợi trạng thái thi nhân? Hình ảnh Nguyễn Bỉnh Khiêm qua hai câu đầu? II Tìm hiểu văn bản: Vẻ đẹp chân dung Nguyễn Bỉnh Khiêm a Vẻ đẹp sống Nguyễn Bỉnh Khiêm ... dẫn học sinh Đọc: Thong thả, ngắt nhịp hợp lý, giọng nhẹ cách đọc nhàng, thản, hóm hỉnh Bố cục Tìm bố cục thơ? Vẻ đẹp chân dung Nguyễn Bỉnh Khiêm Vẻ đẹp sống Nguyễn Bỉnh Khiêm (Câu 1, 2, 5, 6) Vẻ ... 6) Vẻ đẹp nhân cách Trí tuệ Nguyễn Bỉnh Khiêm (Câu 3, 4, 7, 8) Triết lí sống Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm Câu thơ “Một mai, cuốc, cần câu” có nghệ thuật đặc biệt? Gợi sống thơn quê Nguyễn Bỉnh Khiêm...
  • 13
  • 4,564
  • 26
Dạy học bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm trong chương trình ngữ văn 10 theo hướng tiếp cận thi pháp học

Dạy học bài thơ nhàn của nguyễn bỉnh khiêm trong chương trình ngữ văn 10 theo hướng tiếp cận thi pháp học

Sư phạm

... 2: Thực trạng dạy học thơ trung đại nhà trường trung học phổ thông Định hướng đổi dạy học thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm theo hướng tiếp cận thi pháp học Chương 3: Thực nghiệm dạy thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh ... đổi dạy học thơ Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm từ hướng tiếp cận thi pháp học 61 2.2.1 Dạy học Nhàn Nguyễn Bỉnh Khiêm từ hướng tiếp cận thi pháp thơ trung đại 61 2.2.2 Dạy Nhàn Nguyễn ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HIỆN NAY ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI DẠY HỌC BÀI THƠ NHÀN CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM THEO HƯỚNG TIẾP CẬN THI PHÁP HỌC 57 2.1 Thực trạng dạy học thơ trung đại nhà trường trung học...
  • 103
  • 1,799
  • 4
Một số phương pháp giúp học sinh học tốt bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong chương trình ngữ văn lớp 10 THPT

Một số phương pháp giúp học sinh học tốt bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm trong chương trình ngữ văn lớp 10 THPT

Văn học - Ngôn ngữ học

... cục Tìm bố cục thơ? Vẻ đẹp chân dung Nguyễn Bỉnh Khiêm Vẻ đẹp sống Nguyễn Bỉnh Khiêm (Câu 1, 2, 5, 6) Vẻ đẹp nhân cách Trí tuệ Nguyễn Bỉnh Khiêm (Câu 3, 4, 7, 8) Triết lí sống Nhàn Nguyễn Bỉnh ... Bỉnh Khiêm II Tìm hiểu văn bản: Câu thơ “Một mai, cuốc, Vẻ đẹp chân dung Nguyễn Bỉnh Khiêm cần câu” có nghệ thuật a Vẻ đẹp sống Nguyễn Bỉnh Khiêm đặc biệt? * Câu 1, 2: Một mai, cuốc, cần câu, Thơ ... mang lại * Tiểu kết Bốn câu thơ thể vẻ + Nội dung: Vẻ đẹp sống Nguyễn Bỉnh đẹp sống Nguyễn Khiêm thể niềm vui với công việc lao động Bỉnh Khiêm nào? nơi thơn dã, hòa vào thiên nhiên, sống thuận...
  • 21
  • 1,366
  • 0
khảo sát thực trạng dạy và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

khảo sát thực trạng dạy học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

Kinh tế - Quản lý

... theo nghóa rộng bao gồm trình dạy học trình giáo dục Quy luật trình dạy học: hoạt động dạy hoạt động học phải thống biện chứng với Dạy học hai mặt thiếu trình dạy học [2.,326] 1.3 Yêu cầu đổi ... Quản giảng dạy học tập tiếng Anh trường đại học Trong công tác quản dạy học tiếng Anh trường đại học, trước hết cần làm rõ vấn đề sau: 1.5.1 Quản mục tiêu môn học Quản mục tiêu giáo ... nghiên cứu 1.2.1 Quản Giáo dục Có thể hiểu quản giáo dục vừa khoa học, vừa nghệ thuật Quản giáo dục cách khoa học đòi hỏi người quản phải có hiểu biết đối tượng quản (giảng viên, cán...
  • 84
  • 2,021
  • 6
khảo sát thực trạng dạy học và học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản lý hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

khảo sát thực trạng dạy học học tiếng anh tại đại học ngân hàng thành phố hồ chí minh để tìm ra giải pháp quản hữu hiệu nhằm nâng cao chất lượng đào tạo của trường

Khoa học xã hội

... nghĩa rộng bao gồm trình dạy học trình giáo dục Quy luật trình dạy học: hoạt động dạy hoạt động học phải thống biện chứng với Dạy học hai mặt khơng thể thiếu q trình dạy học [2.,326] 1.3 Yêu cầu ... Quản giảng dạy học tập tiếng Anh trường đại học Trong công tác quản dạy học tiếng Anh trường đại học, trước hết cần làm rõ vấn đề sau: 1.5.1 Quản mục tiêu môn học Quản mục tiêu giáo ... Quản sở vật chất phương tiện kỹ thuật dạy học 17 1.5.5 Quản việc tổ chức dạy - học tiếng Anh 17 1.5.6 Quản việc thực phương pháp dạy học môn tiếng Anh 18 1.5.7 Quản trình độ...
  • 86
  • 704
  • 2
Khảo sát thực trạng dạy và học ở một số lớp học Trường ĐHSP

Khảo sát thực trạng dạy học ở một số lớp học Trường ĐHSP

Báo cáo khoa học

... về:  Thực trạng hoạt động giảng dạy giảng viên Trường Đại họcThực trạng hoạt động học sinh viên Trường Đại học  Mục đích khảo sát  Nội dung khảo sát  Phương pháp đối tượng khảo sát  Mơ ... giáo viên học sinh Tiểu kết chương 17 Chương 2: Nội dung nghiên cứu 2.1 Thực trạng hoạt động dạy giảng viên trường Đại học 2.2 Thực trạng hoạt động học sinh viên trường Đại học 2.3 Khảo sát thực ... cách thức hoạt động phối hợp giáo viên học sinh nhằm thực nội dung dạy học xác định chủ thể hoạt động dạy giáo viên, người tổ chức hoạt động học tập học sinh, chủ thể hoạt động học học sinh, chủ...
  • 91
  • 553
  • 0
Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng  luận văn ths  ngôn ngữ học  60 14 10 pdf

Khảo sát thực trạng dạy học tiếng hán ở thành phố hải phòng luận văn ths ngôn ngữ học 60 14 10 pdf

Thạc sĩ - Cao học

... HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGƢ̃ KHOA SAU ĐẠI HỌC ĐỒNG THỊ SINH 越南海防市汉语教学现状考察 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG HÁN Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ Chuyên Ngành:Lý luận và ... 目前越南汉语教学已经覆盖了初中、高中、大学和研究生阶段。据越 南教育培训部《2013 年高校招生考试指南》 ( Những điều cần biết tuyển 27 越南海防市汉语教学现状考察 sinh Đại học, Cao đẳng năm 2013, NXB Giáo dục Việt Nam)报道, 2013 年 越南全国共开设汉语专业的高效共有 39 所。大多数具有外贸、旅游专业的 大学也教作为必须课外语的汉语。除了这些较为正规的汉语教学系统之 ... 越中两国山水相连,两国人民有着悠久的语言文化交流历史,所以汉 语教学在越南有着悠久的历史,早在五世纪就开始了。在陈重金的《越南 史略 》 (“Việt Nam lược sử 2” Trần Trọng Kim, NXB Trung Tâm học liệu, 1951) 已经写道: “ 年到 年,佛教、道教与儒教同时从中国向我国 传播。随着这些教派在越南传播,汉语也逐渐传播开来。” 到 世纪,越南(称大越)李朝建立了科举制度,汉语教学的地位...
  • 128
  • 709
  • 1
Khảo sát thực trạng thiết kế và sử dụng bài tập trong dạy học tiếng hán giai đoạn sơ cấp ở việt nam trên dữ liệu đại học

Khảo sát thực trạng thiết kế sử dụng bài tập trong dạy học tiếng hán giai đoạn sơ cấp ở việt nam trên dữ liệu đại học

Thạc sĩ - Cao học

... 越南汉语教学初级阶段练习设计 与利用现状考察 以河内经营与工艺大学为例 KHẢO SÁT THỰC TRẠNG THIẾT KẾ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC TIẾNG HÁN GIAI ĐOẠN SƠ CẤP Ở VIỆT NAM TRÊN DỮ LIỆU ĐẠI HỌC KINH DOANH CÔNG NGHỆ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC ... NAM TRÊN DỮ LIỆU ĐẠI HỌC KINH DOANH CÔNG NGHỆ HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ Chuyên ngành: LL & PP dạy học tiếng Hán GVHD: PGS.TS Phạm Ngọc Hàm Mã số: 60 14 10 Hà Nội, 2014 论文原创声明 本人声明,这份硕士论文,题为“越南汉语教学初级阶段练习设计...
  • 73
  • 1,032
  • 1
Khảo sát thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình vật lý lớp 6, 7 ở tỉnh an giang

Khảo sát thực trạng giải pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy chương trình vật lớp 6, 7 ở tỉnh an giang

Vật lý

... tập nhằm giúp học sinh chủ động đạt mục tiêu dạy học Dạy học thuật ngữ dùng để phản ánh hoạt động người dạy Đối tượng hoạt động dạy người học , người học vừa đối tượng hoạt động dạy lại vừa chủ ... lại vừa chủ thể hoạt động học Bởi phương pháp dạy học bao gồm cách thức dạy giáo viên cách thức học học sinh Trong quan hệ dạyhọc , giáo viên giữ vai trò chủ đạo dạy học trình có mục đích ... vật THCS góc độ bảo toàn chuyển hóa lượng Những đònh hướng phương pháp dạy học , thiết bò dạy học đánh giá kết học tập học sinh Đònh hướng phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học...
  • 74
  • 1,306
  • 0
khảo sát thực trạng trình độ ngoại ngữ của sinh viên trường đại học đồng tháp và đề ra giải pháp học tiếng anh hiệu quả hơn

khảo sát thực trạng trình độ ngoại ngữ của sinh viên trường đại học đồng tháp đề ra giải pháp học tiếng anh hiệu quả hơn

Ngân hàng - Tín dụng

... Lời Cảm Ơn Đề tài:” Khảo sát thực trạng trình độ ngoại ngữ sinh viên trường Đại học Đồng Tháp đề giải pháp học tiếng Anh hiệu hơn” thực với hướng dẫn của giảng viên Nguyễn Giác Trí – Trưởng khoa ... nghị q trình học tiếng Anh: Gồm có câu hỏi * Ngồi phiếu khảo sát có câu hỏi mở dành cho đối tượng vấn Với mục đích thơng qua khảo sát này, nhóm chúng tơi tìm hiểu thực trạng trình độ tiếng Anh ... phải tìm biện pháp để đối thoại tiếng nước mà học - Thụ động khơng chịu tự học chính: Học ngoại ngữ, phải tự học Không học ngoại ngữ, mà học môn gì, phải tự học Nhưng với học ngoại ngữ khâu tự học...
  • 51
  • 11,451
  • 67
khảo sát thực trạng và nhu cầu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh bình dương

khảo sát thực trạng nhu cầu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên trên địa bàn tỉnh bình dương

Thạc sĩ - Cao học

... giáo dục trị, triết học, … với tín (40 tiết), bao gồm dạy số kỹ quan trọng: kỹ tự nhận thức thân, kỹ xác định giá trị, kỹ định giải nan đề, kỹ ứng phó với căng thẳng, kỹ xác định giá trị, kỹ tìm ... phương pháp dạy học tích cực cách hiệu điều quan trọng giáo viên cần có tâm, nhiệt huyết việc thực vấn đề 37 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ giáo dục đào tạo (2006), Giáo trình Triết học Mác- ... trị, pháp lý, văn hóa - xã hội khoa học cho việc tiếp cận kỹ sống giáo dục Có thể nói vấn đề giáo dục kỹ sống cho người học chưa thể chế hóa sách giáo dục Việt Nam, gắn kết nội dung môn học vào...
  • 39
  • 1,180
  • 0
khảo sát thực trạng đọc sách và đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường đại học đồng tháp

khảo sát thực trạng đọc sách đề ra phương pháp đọc sách hiệu quả cho sinh viên khoa kinh tế trường đại học đồng tháp

Khoa học xã hội

... lần ta lại thấy thái độ học hờ hững, học cho qua ngày, học mà khơng biết học xong làm gì, có động hứng thú đọc sách? GVHD: Nguyễn Giác Trí 20 Nhóm Đề tài: Khảo sát thực trạng đọc sách đề phương ... sách giá trị sách không cần GVHD: Nguyễn Giác Trí 13 Nhóm Đề tài: Khảo sát thực trạng đọc sách đề phương pháp đọc sách hiệu cho sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Đồng Tháp” bàn nhiều thực ... ĐẦU chọn đề tài GVHD: Nguyễn Giác Trí Nhóm Đề tài: Khảo sát thực trạng đọc sách đề phương pháp đọc sách hiệu cho sinh viên khoa kinh tế trường Đại học Đồng Tháp” Qua nhiều điều tra khảo sát...
  • 92
  • 4,546
  • 27

Xem thêm