... năm 2016 KHOA HỌC Tại có gió? HĐ1 : Nguyên nhân gây gió CÂU HỎI DỰ ĐOÁN Theo em, có gió ? Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016 KHOA HỌC Tại có gió? HĐ1 : Nguyên nhân gây gió Kết luận Không khí chuyển ... chênh lệch nhiệt độ không khí nguyên nhân gây chuyển động không khí Không khí chuyển động tạo thành gió Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016 KHOA HỌC Tại có gió? HĐ2 : Sự chuyển động không khí tự nhiên ... KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ 1 .Không khí cần cho sống người, động vật thực vật nào? Thành phần không khí quan trọng trình hô hấp người, động vật thực vật? Thứ ba ngày 12 tháng năm 2016 KHOA HỌC Thứ...
... lực lực toán họchọc sinh + Dạy học toán theo hướng tiếp cận lưc học sinh + Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ vuông góc không gian lớp 11 trường THPT - ... phát triển người, xã hội có hình thức hoạt động người có nhiêu loại lực, có người có lực quản lý kinh tế, có người có lực Toán học, có người có lực kỹ thuật, có người có lực thể thao - Cần phân ... lực lực toán họchọc sinh + Định hướng phát triển lưc học sinh dạy học toán trường phổ thông + Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm chủ đề phép biến hình lớp 11 trường THPT -...
... 000 (đồng) Số tiền Lan có là: 20 000 : + 28 000 = 38 000 (đồng) Số tiền Huệ có là: 85 000 - 38 000 = 47 000(đồng) Đáp số: Lan: 38 000 đồng Huệ: 47 000 đồng Học sinh giải theo cách khác cho điểm ... lớn có hai chữ số Đáp số: Họ tên:…………………………………… …… .Số báo danh:…… : Cửa hàng có 72 thùng nước mắm, thùng đựng 50 chai Sáng cửa hàng bán 45 thùng lại nhập thêm 15 thùng Hỏi lúc cửa hàng có ... sách có trang? ………………… : Lan Huệ có tổng cộng 85 000 đồng Lan mua hết 10 000 đồng, mua cặp hết 18 000 đồng Huệ mua sách hết 25 000 đồng, mua cặp hết 12 000 đồng Sau mua số tiền hai bạn Hỏi bạn có...
... điểm) Tập làm văn Nhà em ( địa phơng em ) có nhiều hoa vào dịp Tết Hãy tả loại hoa mà em thích đề thi học sinh giỏi Trờng năm học: 2008 2009 Môn: Tiếng Việt- lớp (Thời gian: 75 ) Bài a Tìm từ nghĩa, ... b, Tôi trân trọng suy nghĩ bạn c, Trong trận bóng đá chiều nay, đội lớp 5A chiến thắng giòn giã d, Sự chiến thắng đội lớp 5A, có công đóng góp trờng Bài 3: Gạch dới phận chủ ngữ , vị ngữ đoạn văn ... em có nhiều thay đổi Hãy viết văn ngắn ( 15 - 20 dòng) tả lại ( thờng trồng để ăn lấy bóng mát) vào mùa thay đổi đáp án môn: Tiếng Việt Khối Bài1: - Thành ngữ Giấy rách phải giữ lấy lề có...
... bài: - Nêu đợc cảnh đẹp: Theo thứ tự thời gian theo thứ tự không gian - Xem cảm xúc trình miêu tả c, Kết luận: - Nêu đợc cảm nghĩ tình cảm thân ngời cảnh đẹp quê em đề thi học sinh giỏi - khối Môn: ... 1,9 x 2,9 x 3,9x x 18,9 a, Không viết dãy, cho biết tích có thừa số ? b, Tích tận chữ số nào? c, Tích có chữ số phần thập phân? Bài3: (2điểm) Một phép chia số tự nhiên có thơng số d 51 Tổng số ... -> thừa số cuối 18,9 Vậy tích có 19 thừa số b, Vì tích có 19 thừa số, mà chữ số cuối nên chữ số cuối tích chữ số c,Vì thừa số có chữ số phần thập phân nên tích có 19 chữ số phần thập phân Bài...
... thiểu 50m2 cho lớphọckhông 35 học sinh; c) Được chiếu sáng tự nhiên trực tiêu chuẩn ánh sáng, xa tiếng ồn, bảo đảm môi trường sư phạm Phòng học Luật Giao thông đường bộ: a) Có thiết bị nghe ... lên phải có 20 máy tính đểhọc sinh ôn luyện phần lý thuyết phải bố trí thêm phòng học chung bảo đảm đủ chỗ Quyết định số 55/2007/QĐBGTV Nội dung Văn qui định ngồi cho 100 học viên Phòng học cấu ... đầy đủ vạch sơn kẻ đường; đ) Có diện tích dành cho xanh, có nhà chờ cho học viên học thực hành Đường tập lái xe: Đường giao thông công cộng chọn để tập lái xe phải có đủ tình giao thông (giao...
... m Tng hai s Gii c m = 1, n = 10 Câu (4) + Để thuận tiện ta xét vòng có bán kính R mà không đa số Theo điều kiện đề B = B0 + kt , Bo k số + Nếu góc không đổi pháp tuyến mặt phẳng vòng dây cảm ... dng ny cú tr s bng : Q= (-Q/1 + Q/2) ( -Q1 + Q2) = 80 C iu ú cú ngha l ó cú N electrụn i qua K theo chiu t D n E S electron ny bng : N= 0,25 0,25 0,25 0,25 C3 C4 Ta li cú : C34= = 2,4( F) C3 ... hai u ng c kộo vt: U = P/I = 40V - B ngun i xng: mdóy, mi dóy n ngun: Eb= nE = 8n; rb =nr0/m - Theo nh lut ễm : Eb = U + Irb 0,5 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 4n 8n = 40 + m 10 2= + n m 10 , l hng...
... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG MÔN LỊCH SỬ- LỚP 11 NĂM HỌC : 2012 – 2013 HS trả lời cách khác xác kiến thức cho đủ điểm Việc chiết điểm ý cần vào mức độ trả lời Học Sinh Khuyến khích làm có tính ... - Để lại nhiều học kinh nghiệm quí báu cho phong trào cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân lao động dân tộc bị áp giới Câu * CN phát xít thắng Đức vì: - Gai cấp TS cầm quyền không đủ mạnh để ... cho chủ nghĩa TB phát triển - CM Tân Hợi có ảnh hưởng định đến đấu tranh giải phóng dân tộc số nước Châu * Tính chất: - CM Tân Hợi CM DCTS không triệt để Câu * Nguyên nhân sâu xa Chiến tranh...
... Hãy từ vàng mang nghĩa gốc từ vàng mang nghĩa chuyển đoạn văn ? b/ Hãy đặt câu ( đó, có từ vàng mang nghĩa gốc, có từ vàng mang nghĩa chuyển ) 13: Trong câu sau, câu câu ghép? Gạch dới ghi thích ... i t xng hụ? a Mt t.( ú l : ) b Hai t ( ú l :.) c Ba t ( ú l : ) 11: Trong sầu riêng Mai Văn Tạo có câu: Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hơng bởi, béo béo trứng gà,ngọt vị mật ong già ... ngía; trơn chu; ngấp nghé; chỗ chũng; giã tràng II, Tự LUậN Trong Đất nớc, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết: Nớc , Nớc ngời cha khuất Đêm đêm rì rầm tiếng đất Những buổi ngày xa vọng nói Em hiểu câu...
... Chiếc hộp thứ hai có đặc điểm ? a) Toả mùi thơm ngào ngạt b) Nhẹ, không thơm, lắc nghe lốc cốc c) Nhẹ, không thơm, lắc không kêu Câu : Dòng nêu ý nghĩa câu chuyện ? a) Muốn có rừng gỗ quý, phải ... rừng gỗ quý, phải làm lời cô tiên dặn mơ b) Muốn có rừng gỗ quý, phải cải tạo đồi cỏ tranh trồng lấy gỗ c) Muốn có rừng gỗ quý, phải thật xa để tìm giống thật tốt Câu : Từ trái nghĩa với từ chật ... động từ? A tâm B nỗi buồn C vui chơi D xúc động Câu 14: Từ có đặc điểm không giống từ lại? A giáo viên B giáo sư C nghiên cứu D nhà khoa học Câu 15: Từ từ láy vần? A đo đỏ B xanh xanh C rì rào D...
... tham gia học trò Quá trình học tập trở thành trình tương tác Để thực hoạt động dạy họctheo hình thức có kết quả, người thầy phải lắng nghe tất ý kiến phải biết dẫn dắt người họcđể giúp họ có cách ... khao khát học, hiểu biết người học Ông thu nhận tất môn sinh, không câu nệ xuất thân tầng lớp nào, lễ vật nhiều hay Ông cho người học trò muốn học việc giảng dạy thực có hiệu Quá trình học phải ... dung 2.1 Phương pháp dạy học gợi mở Chỉ dạy cho người mong muốn hiểu biết Không tức bực không hiểu được, ta không bảo cho mà biết, không hậm hực không nói được, ta không bảo cho mà nói, nêu...
... lực lực toán họchọc sinh + Dạy học toán theo hướng tiếp cận lưc học sinh + Dạy học khái niệm toán học nội dung dạy học khái niệm thuộc chủ đề quan hệ vuông góc không gian lớp 11 trường THPT - ... phát triển người, xã hội có hình thức hoạt động người có nhiêu loại lực, có người có lực quản lý kinh tế, có người có lực Toán học, có người có lực kỹ thuật, có người có lực thể thao - Cần phân ... tri thức học sinh học tập 1.2.3 Phát triển lực sử dụng ngôn ngữ Toán học vận dụng Toán học dạy học khái niệm hình học a) Định hướng phát triển lực học sinh dạy học Phương pháp dạy họctheo định...