khôm lin xki 1984 một sè kinh nghiệm lãnh đạo của hiệu trưởng trường phổ thông hoàng tấn sơn lược dịch tủ sách trường cán bộ quản lý và nghiệp vụ bộ giáo dục thành phố hồ chí minh
... thời, thành viên Ban giám hiệu nhà trường lắng nghe từ phía phụ huynh giáo viên phản ánh để tự điều chỉnh phong cách quảnlýlãnhđạo nhà trường Ngoài ra, cánquảnlý nhà trường làm tốt công tác giáo ... Nhờ mà tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường ln tạo đồng thuận, đồn kết Trường Mầm non Đại Hồng -8- Người viết: Hoàng Thị Cẩm Nhung SKKN: Một số kinhnghiệmđạo xây dựng Trường học thân ... Người viết: Hoàng Thị Cẩm Nhung SKKN: Một số kinhnghiệmđạo xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường MN học sinh, giáo viên đối tượng liên quan xây dựng môi trườnggiáodục với...
... tập đoàn Manpower "Người ta theo nhà lãnhđạolãnhđạo đưa họ đến nơi mà họ khơng thể đến Và bạn làm trái với điều đó, người khơng theo bạn Tôi hỏi nhà lãnhđạokính trọng ơng ta đưa lời khun cho ... Spooner, CIO Sharp HealthCare Tồn triết lý tập trung vào ảnh hưởng với người khác Tôi tin việc trung thực minh bạch quan trọng việc thiết lập lòng tin quảnlý nhân viên quan trọng khơng kém" David ... Người lãnh Rick Davidson, CIO đạo phải chịu trách nhiệm cho hành động Có thể có trường tập đoàn hợp mà mắc sai lầm, có lần thế, phải thẳng Manpower thắn minh bạch Như tìm giải pháp cho vấn đề Lãnh...
... tập đoàn Manpower "Người ta theo nhà lãnhđạolãnhđạo đưa họ đến nơi mà họ khơng thể đến Và bạn làm trái với điều đó, người khơng theo bạn Tôi hỏi nhà lãnhđạokính trọng ơng ta đưa lời khun cho ... Spooner, CIO Sharp HealthCare Tồn triết lý tập trung vào ảnh hưởng với người khác Tôi tin việc trung thực minh bạch quan trọng việc thiết lập lòng tin quảnlý nhân viên quan trọng khơng kém" David ... Người lãnh Rick Davidson, CIO đạo phải chịu trách nhiệm cho hành động Có thể có trường tập đoàn hợp mà mắc sai lầm, có lần thế, phải thẳng Manpower thắn minh bạch Như tìm giải pháp cho vấn đề Lãnh...
... gọi lại cho người góp ý Nhân viên bắt đầu nhận lãnhđạo thực quan tâm đến ý kiến họ có phản hồi lại Hàng tuần ông gửi cho nhân viên thông điệp lời Một lần ông quên làm việc nhiều nhân viên liên ... phải liên tục cải tiến dịch vụ, đáp ứng nhu cầu khách hàng Tổ chức ưu cạnh tranh phớt lờ thay đổi, không quan tâm đến việc phát triển dịch vụ, sản phầm đối tác Bài học rút ra: Thành công tổ chức ... Điều khiến cho tất hoạt động trở tổ chức trở nên hiệu Biết tình hình tài hàng ngày thay hàng quý giúp cho ban lãnhđạo Continental có điều chỉnh hợp lý kịp thời Bài học rút ra: Tổ chức cần người...
... bị nhà trường phục vụ đổi giáodụcphổthôngHiệu trưởng: Lê Thị Quý Trang Một số kinhnghiệmlãnhđạoquảnlý thay đổi Trường Tiểu học Krông Ana + Phối hợp với Đoàn thể nhà trường: tổ chức phong ... thành công Hiệu trưởng: Lê Thị Quý Trang Một số kinhnghiệmlãnhđạoquảnlý thay đổi Trường Tiểu học Krông Ana Từ xác định nhu cầu thay đổi, Hiệutrưởng cố gắng đáp ứng nhu cầu cho cán bộ, giáo ... vật chất trường học Để thực sứ mệnh việc đổi phát triển giáodục nay, người Hiệutrưởngtrườngphổthông vừa nhà lãnhđạo vừa người quảnlýgiáodục Nhận thức đắn vai trò người Hiệutrưởng giai...
... chất lượng Giáodục Mầm non, tạo điều kiện tốt cho nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụgiao năm học năm học Định hướng kế hoạch, thời gian làm đồ dùng học tập, đồ chơi cho trườnggiáo viên: ... tất giáo viên tham gia, phát huy hết khả vốn có chúng tơi thực theo hình thức: Bứơc1: Chia lớp thành tổ theo khối ( Khối nhà trẻ,Khối lớp mẫu giáo tuổi, tuổi Khối lớp mẫu giáo tuổi) Tổ 1: Kinhnghiệm ... tre, trúc, cói đay, rơm, rạ… Kinhnghiệm làm đồ dùng học tập, đồ chơi từ vải , len, sợi… Tổ 2: Kinhnghiệm làm đồ dùng học tập, đồ chơi từ bìa, giấy, đất nặn Kinhnghiệm làm đồ dùng học tập, đồ...
... quan trọng việc lãnhđạoquảnlý thay đối nhà trườngphổthông Trong giai đoạn đổi vai trò người Hiệutrưởng có xu hướng chuyển từ nhà quảnlý thụ động sang nhà lãnhđạoquảnlý động, thích ứng ... đổi giáo dục: chương trình, sáchgiáo khoa, phương pháp, phương tiện, sở vật chất trường học Để thực sứ mệnh việc đổi phát triển giáodục nay, người Hiệutrưởngtrườngphổthông vừa nhà lãnhđạo ... phổthông vừa nhà lãnhđạo vừa người quảnlýgiáodục Nhận thức đắn vai trò người Hiệutrưởng giai đoạn đổi phát triển giáodục nay, thân Hiệutrưởngquảnlýtrường Tiểu học Krông Ana, Huyện Krông...
... đổi giáo dục: chương trình, sáchgiáo khoa, phương pháp, phương tiện, sở vật chất trường học Để thực sứ mệnh việc đổi phát triển giáodục nay, người Hiệutrưởngtrườngphổthông vừa nhà lãnhđạo ... phổthông vừa nhà lãnhđạo vừa người quảnlýgiáodục Nhận thức đắn vai trò người Hiệutrưởng giai đoạn đổi phát triển giáodục nay, thân Hiệutrưởngquảnlýtrường Tiểu học Krông Ana, Huyện Krông ... cho giáo dục, cho thầy cô giáo, người học, cho nhà trường, người lãnhđạoquảnlý nhà trường Đội ngũ giáo viên đa số nữ, nhiều giáo viên độ tuổi sinh con, bận nuôi nhỏ Khả ứng dụng công nghệ thông...
... chất lượng Giáodục Mầm non, tạo điều kiện tốt cho nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụgiao năm học năm học 15 Định hướng kế hoạch, thời gian làm đồ dùng học tập, đồ chơi cho trườnggiáo viên: ... cao chất lượng giáodục toàn diện để giúp trường mầm non hoàn thành xuất sắc nhiệm vụgiao năm học năm học tiếp theo./ Nga Bạch ngày 21 tháng năm 2011 19 Người làm sáng kiến kinhnghiệm Trần Thị ... tre, trúc, cói đay, rơm, rạ… Kinhnghiệm làm đồ dùng học tập, đồ chơi từ vải , len, sợi… Tổ 2: Kinhnghiệm làm đồ dùng học tập, đồ chơi từ bìa, giấy, đất nặn Kinhnghiệm làm đồ dùng học tập, đồ...
... “Chất lượng, hiệugiáodụcđào tạo thấp so với yêu cầu, giáodục đại học, giáodục nghề nghiệp Hệ thốnggiáodụcđào tạo thiếu liên thơng trình độ phương thức giáo dục, đào tạo; nặng lý thuyết, ... lược ổn định phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2000, ngày 27-6-1991” - Trang 17 để yêu cầu công tác giáodụctư tưởng, đạo đức, phong cách HồChíMinh hệ thốnggiáodục quốc dân học viện, trường ... CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xuất phát từ yêu cầu đổi chương trình giáodụcphổthông thể Văn kiện đại hội XII, kế thừa quan điểm đạo nhiệm kỳ trước, Đảng ta đưa đường lối “Đổi bản, toàn diện giáo...
... có lý luận Cách mạng cách mạng vận động có lý luận Cách mạng tiền phong Đảng cách mạng làm tròn nhiệm vụ cách mạng tiền phong” Lý luận đắn lý luận tổng kết từ thực tiễn Trong trình lãnhđạonghiệp ... Đảng cộng sản Việt nam giữ vững quyền lãnhđạo thập kỷ qua mang lại cho đất nước VN thắng lợi to lớn Quyền lãnhđạo Đảng bắt nguồn từ: - Đảng đại biểu trung thành đầy đủ cho lợi ích sống nguyện ... động lực phát triển kinh tế miền Bắc không CNXH miền Bắc mà nóng bỏng tiền tuyến lớn miền Nam thời gian Đảng quảnlýkinh tế có kế hoạch với chế độ tập trung cao độ thực sách bao cấp thích hợp...
... lúc thành cơng lại khơng có bữa tiệc mừng cho hồn ? Mọi người thường hỏi khả lãnhđạo bẩm sinh hay rèn luyện mà có Dĩ nhiên, trả lời hai Khả lãnhđạo liên quan đến số đặc trưng số thôngminh ... Người lãnhđạo xây dựng niềm tin tín nhiệm Họ khơng lấy cắp ý tưởng nhân viên để biến chúng thành riêng Họ có đủ tự tin chín chắn để nhận khơng sớm muộn, thành cơng tập thể cơng nhận Và người lãnh ... người Một nhà lãnhđạo lạc quan với quan điểm rõ ràng thường quảnlý nhóm nhân viên hay tổ chức với người lạc quan Ngược lại, ơng sếp khó tính làm cho nhân viên khơng thoải mái Và khó lòng thành...
... sách Những kinhnghiệm cải cách nước gợi mở cho Việt Nam nghiệp tìm tòi đường đổi Vì vậy, quan điểm đổi Việt Nam hình thành khơng đúc kết kinhnghiệm nước mà từkinhnghiệmthành cơng không thành ... hình quảnlýkinh tế theo chế kế hoạch hoá tập trung chuyển sang mơ hình quảnlýkinh tế theo chế thị trường Điểm bật đổi chế quảnlýkinh tế xóa bỏ chế độ tập trung quan liêu bao cấp, hình thành ... phát huy thành đổi Những học kinhnghiệm công đổi thời kỳ 1986 -2006 Từ thực tiễn đổi mới, Đảng Nhà nước ta tích lũy thêm nhiều kinhnghiệmlãnhđạoquảnlý Có thể rút số học sau đây: Một là,...
... tác nghiệptừ phía nhà quảnlýgiáodục Tin tưởng vào ý thức trách nhiệm, chuyên mơn nghiệpvụgiáo viên kích cầu cần thiết, đắn Bố trí, phân cơng, sử dụng đội ngũ cách hợp lý, hài hoà, sở trường ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP CỦAHIỆUTRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II Người thực hiện: Nguyễn Phú Được PhóHiệutrưởngtrường THCS An ... giảm sút ý chí phấn đấu giáo viên Từ đó, tạo khơng khí nề xây dựng đội ngũ: có so sánh với trình độ nghiệp vụ, thiếu tin cậy đánh giá nhà trường, chí có trường hợp cho xúc phạm đến nghề nghiệp mình,...
... số biện pháp quảnlýđạo của hiệutrưởng nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhà trường sau Các biện pháp quảnlýđạo 1.1 Biện pháp quảnlýđạo thực chương trình giáodục 13 Hiệutrưởng nghiên ... pháp lý 1.2 Cơ sở thực tiễn .6 II Thực trạng việc quảnlýđạo III Một số biện pháp quảnlýđạohiệutrưởngMột số biện pháp quảnlýđạo 1.1 Biện pháp quản ... hoá đội ngũ cánquảnlýgiáodụcĐào tạo bồi dưỡng thường xuyên đội ngũ cánquảnlýgiáodục cấp kiến thức, kỹ quảnlý rèn luyện phẩm chất đạo đức; đồng thời điều chỉnh, xếp lại cán theo yêu...
... tác nghiệptừ phía nhà quảnlýgiáodục Tin tưởng vào ý thức trách nhiệm, chuyên môn nghiệpvụgiáo viên kích cầu cần thiết, đắn Bố trí, phân công, sử dụng đội ngũ cách hợp lý, hài hoà, sở trường ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP CỦAHIỆUTRƯỞNG XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TẠI TRƯỜNG THCS AN MỸ II Người thực hiện: Nguyễn Phú Được PhóHiệutrưởngtrường THCS An ... giảm sút ý chí phấn đấu giáo viên Từ đó, tạo khơng khí nề xây dựng đội ngũ: có so sánh với trình độ nghiệp vụ, thiếu tin cậy đánh giá nhà trường, chí có trường hợp cho xúc phạm đến nghề nghiệp mình,...
... Cơng tác phối hợp nhà trường, gia đình xã hội việc chăm sóc, giáodục trẻ em đạt kết định, phát huy sức mạnh tổng hợp huy động nguồn lực xã hội tham gia ngày tích cực vào nghiệpGiáodụcĐào tạo ... kiện nuôi dưỡng, chăm sóc giáodục tốt nhất; tồn phận học sinh có biểu vi phạm đạo đức, có lối sống hưởng thụ, va vào tệ nạn xã hội vi phạm pháp luật Qua nhiều năm cơng tác Trường Tiểu học Hòa Tân ... dõi quản lí việc học tập, rèn luyện em, nhiều bậc cha mẹ học sinh lơ là, tâm lí khốn trắng cho nhà trường, cho giáo viên việc học tập Đây khó khăn khơng nhỏ ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục...
... BỘGIÁODỤCVÀĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ AN HÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT VÀNGHIỆPVỤ VINH Chuyên ngành: Quảnlýgiáodục Mã Số: ... mục tiêu giáodục Vậy chất quảnlý phối hợp nỗ lực người thông qua chức quảnlý Theo Stonner Freemance tác phẩm “Management” (quản lý) thì: “Chức quảnlý trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnhđạo kiểm ... định số 43/2008/BGD&ĐT BộtrưởngBộgiáodụcĐào tạo theo mơ hình trường TCCN cơng lập nước ban hành điều lệ trường TCCN BộTrưởngBộGiáodụcĐào tạo Trường đơn vị hành nghiệp có thu, có tư cách...
... tác giáodục Vì thế, thiết nhà trường phải phối hợp chặt chẽ với gia đình Sự phối hợp điều kiện để làm tốt việc giáodục nhà trường việc giáodục gia đình, yếu tố đảm bảo tính thốnggiáo dục, ... vệ, giáodục học sinh; c Phối hợp với Hiệutrưởng tổ chức giáodục học sinh hạnh kiểm yếu tiếp tục rèn luyện dịp nghỉ hè địa phương; d Phối hợp với Hiệutrưởnggiáodụcđạođức cho học sinh; bồi ... diện chưa thấy nhiệm vụ góp phần với nhà trường thực có hiệu Luật Giáo dục, Luật Phổ cập giáo dục, Luật Bảo vệ, chăm sóc giáodục trẻ em; chưa chủ động đề xuất công tác Ban nhà trường mà chủ yếu...