... chi phí bảo hiểm xãhội bảo hiểm y tế bảng theo dõi thời gian lao động với sổ chi tiết chi phí lương, đồng thời xem xét tính hợp lý việc phát sinh bảo x hiểm y tế bảo hiểm xãhội theo biến động ... ty đề • Các khảo sát khoản trích theo lương Theo quy định sách kế toán hành, quỹ bảo hiểm xã hội, quỹ bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp kinh phí công đoàn khoản trích theo lương Đối với khoản ... bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế khoản tiền thưởng khoản khác theo quy định hành Các khoản tính dựa mức lương người lao động Theo quy định nay, khoản trích theo lương tính sau: bảo hiểm xãhội 22%...
... theo hình dạng hình học hạt hình cầu chấp nhận (6) Trong đó: Ai qi hệ số Crank xác định tùy thuộc vào hình dạng hình học vật liệu trích ly = Deff*t/dp² số Fick dp đường kính hạt hình ... màng vách tế bào, tăng cường động học trình trích ly 2.2.2 Trích ly Quá trình trích ly thực với dung môi hexane, nhiệt độ (69 1)°C, hạt nghiền nhỏ đến kích thước đường kính hạt đem vào trích ly ... trích ly thực cách thu mẫu thời điểm khác để xác định lượng chất tan (dầu) thu 2.2.3 Mô hình toán học Việc xây dựng mô hình toán học động học trình trích ly dựa vào việc phân tích chế trình trích...
... hai hội trò chuyện chia sẻ thời gian Điều mang lại cho họ hội hiểu rõ nhu cầu bạn việc luyện tập làm người chủ động nhanh nhẹn Đừng bỏ dở việc bạn có Những người gần gũi bạn cố ý hay vô tình ... việc mà bạn hoàn toàn tự làm được, họ vô tình mà làm mòn tính độc lập tự chủ bạn Chớ để thoại hướng vầ nỗi đau Thật dễ dàng cho bạn bè gia đình nhiễm thói bàn luận nỗi đau bạn điều lại gợi cho ... họ, bạn nói: “Tôi lỡ hội có thời gian bên bạn hôm thứ bảy, chắn thích tham dự với bạn chơi bóng hay xe đạp gì” Các bạnbạn không nghiêm túc mà làm bạn tham gia hoạt động giải tríDo mà họ không...
... trước tìnhhình đặc điểm nêu trên, đòi hỏi ngành Giáo dục Đào tạo nước ta phải có thay đổi rõ rệt Đại hội đại biểu BCHTW Đảng khóa X nêu rõ: “…đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa, phát triển kinhtế ... phần hình thành giới quan khoa học cho HS Thế giới quan hệ thống tổng quát quan điểm người giới (toàn vật tương thuộc tự nhiện xã hội) , vịtrí người giới quy tắc xử người đề thực tiễn xãhội Thế ... TN DH vật lí 43 1.5.2 Tìnhhình sử dụng TN DH vật lí 44 1.5.3 Hiệu việc sử dụng TN DH vật lí 45 1.5.4 .Tình hình sử dụng TN tự tạo DH vật lí trường phổ thông 45 1.5.5 .Tình hình sử dụng TN có hỗ...
... “Tâm lý h c i cương” ã thi t k bao g m theo ch : Nh ng v n chung c a tâm lý h c; Cơ s sinh lý th n kinh c a hi n tư ng tâm lý; C m giác – Tri giác; Trí nh ; Tư – Tư ng tư ng; Xúc c m – Tình c ... Mô hình h c t p i tho i mô hình phù h p thi t k d y h c môi trư ng l p h c có s h tr c a máy tính K t h p c u trúc thông tin – hành ng theo mô hình i tho i mô hình thi t k hành ng h c theo lý ... trư ng o 1.1.5 Nghiên c u v thi t k d y h c Lý thuy t mô hình thi t k d y h c ch y u d a lý thuy t h c t p D Merrill g i mô hình thi t k d y h c d a lý thuy t h th ng thuy t hành vi thi t k d...
... nắm bắt thông tin - Kinhtếxãhội ngày phát triển tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập chia sẻ kiến thức II.2 KHÓ KHĂN: Về phía giáo viên: - Là giáo viên trẻ nên kinhtế thân nhiều khó ... oxi hóa: Khái niệm, qui tắc tính số oxi hóa nguyên tố (trong có vài trường hợp số oxi hóa hợp chất hữu quen thuộc), tập áp dụng + Phản ứng oxi hóa – khử: Các khái niệm, cách cân phản ứng oxi hóa ... LỚP 10 HK I - Hóa học đại cương, định luật, qui luật, khái niệm, phản ứng oxi hóa khử HKII - Các phi kim nhóm VII, nhóm VI, cân hóa học tốc độ phản ứng - Chương điện li, phản ứng - Hóa học hữu...
... đích : Giúp HS có kiến thức kháiquát nhân vật liên quan đến học Rèn luyện kỹ nói Hình thức chơi: Nhóm Thời gian: 7’ Tiến trình chơi: Chia lớp thành hai nhóm GV chiếu hình tranh che lấp miếng ghép ... tập từ vựng học trước chuẩn bị cho Hình thức chơi: Cá nhân Thời gian: 7’ Tiến trình chơi: GV chọn 15 từ học trước chiếu hình HS chọn từ viết vào GV chuyến màu từ hình Nếu HS có từ xoá từ HS xoá ... đích : Giúp HS có khái niệm chủ đề học tới Rèn luyện kỹ hiểu hướng dẫn đơn giản đánh vầnHình thức chơi: Nhóm Thời gian: 7’ Tiến trình chơi: Chia lớp thành 12 nhóm HS xem hướng dẫn hình giải mã số...
... quan điểm, đường lối, khái niệm, quy luật, … mà đòi hỏi người học phải có hiểu biết định xã hội, tìnhhình giáo dục đất nước giới đặc biệt phải biết vận dụng tri thức vào thực tế Có đảm bảo có kết ... phần (nêu rõ số đơn vị học trình, số tiết lý thuyết, số tiết thực hành); khái niệm dạy học (nêu khái niệm đề cập trình bày giảng) Phần hai: nêu nội dung giảng Độ ngắn, dài, kháiquát hay chi tiết ... triển Cùng với số ngành công nghệ cao khác, CNTT làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xãhội giới đại Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 31 http://www.lrc-tnu.edu.vn Trong...
... - 17 lý, hóa học kết hợp hai phương pháp hóa -lý - Phương pháp vật lý: phương pháp tạo vật liệu nano từ nguyên tử chuyển pha Nguyên tử để hình thành vật liệu nano tạo từ phương pháp vật lý: bốc ... trường hợp Au) dịch chuyển đỏvịtrí cộng hưởng plasmon đáng kể Hình 1.6: thể ảnh hưởng đường kính hạt nano Au tới vịtrí đỉnh - 26 hấp thụ công hưởng plasmon Nếu hạt có hình dạng méo mó, dải plasmon ... loại Sodium Dodecyl Sulfate (SDS) chất hoạt hóa bề mặt để thu hạt nano Ag 1.3.6 Phƣơng pháp khử hóalý Đây phương pháp trung gian hóa học vật lý Nguyên lý dùng phương pháp điện phân kết hợp với...
... chui ng kớn hay h thit k c cu, chi tit Hình 3.6 Chuỗi động hở Nguyn Quang Cnh Hình 3.7 Chuỗi động kín 27 ỏn tt nghip C tin k thut Chuỗi động kín Hình 3.8 Mô hình Robot Puma dạng chuỗi động học ... chuyn ng quay quanh trc vuụng gúc vi mt phng tip xỳc.Khp phng hn ch ba chuyn ng Hình 3.1 Hình 3.2 24 Nguyn Quang Cnh Hình 3.3 ỏn tt nghip 3.2 C tin k thut Khp cao: Cỏc khp ng hc tip xỳc theo ng ... Robot chui h Mt s hỡnh vớ d ca Robot song song: Hình 1.3 Hexapod Nguyn Quang Cnh Hình 1.4 Mobile Robot ỏn tt nghip C tin k thut Section I.1 Section I.2 Hình 1.5 Robot song nh khỏc hon Vic iu khin...
... Danh mục hình ảnh Hình 1.15 Phản ứng ghép đôi C-P thực IL [Bmim]PF6 16 Hình 1.16 Phản ứng oxi hóa rƣợu xúc tác ruthenium IL 1-butyl-3methylimidazolium hexafluorphosphate 17 Hình 1.17 ... 55 Hình 3.4 Phản ứng N-alkyl hóa tổng hợp [Amim]Br 56 Hình 3.5 Kết tổng hợp chất lỏng ion [Amim]Br 58 Hình 3.6 Cơ chế phản ứng N-alkyl hóa methylimidazole [63] 58 Hình 3.7 ... Danh mục hình ảnh Hình 1.30 Phản ứng Kharasch sử dụng xúc tác ImmCu2+_IL 34 Hình 2.1 Sơ đồ khối trình tổng hợp [Amim]PF6 39 Hình 2.2 Sơ đồ khối trình tổng hợp [Amim]PF6 41 Hình...
... đẳng giáo dục, khắc phục khó khăn khoảng cách địalý người học với Trung tâm trị, kinh tế, vănhoá đất nước giới Là điều kiện lý tưởng để tạo xãhội học tập Vì áp dụng CNTT việc dạy học lại có ... triển kinhtếxãhội việc đào tạo nguồn nhân lực giai đoạn Do phát triển nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ khoa học công nghệ Đối tượng giáo dục có thay đổi tác động lớn xãhộiDo xu hội ... khác Từ không đem lại kháiquát tốt phương pháp luận cho học sinh mà gợi mở đường tiếp cận, lĩnh hội kiến thức cách sáng tạo Tóm lại (nhận định chung) Từ tìnhhình thực tế, nhận thấy phòng thí...
... nắm bắt thông tin - Kinhtếxãhội ngày phát triển tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh học tập chia sẻ kiến thức II.2 KHÓ KHĂN: Về phía giáo viên: - Là giáo viên trẻ nên kinhtế thân nhiều khó ... oxi hóa: Khái niệm, qui tắc tính số oxi hóa nguyên tố (trong có vài trường hợp số oxi hóa hợp chất hữu quen thuộc), tập áp dụng + Phản ứng oxi hóa – khử: Các khái niệm, cách cân phản ứng oxi hóa ... LỚP 10 HK I - Hóa học đại cương, định luật, qui luật, khái niệm, phản ứng oxi hóa khử HKII - Các phi kim nhóm VII, nhóm VI, cân hóa học tốc độ phản ứng - Chương điện li, phản ứng - Hóa học hữu...
... vững quan điểm, đường lối, khái niệm, quy luật, … mà giáo dục, kỹ giao tiếp, kỹ tổ chức hoạt động xã hội, kỹ đòi hỏi người học phải có hiểu biết định xã hội, tìnhhình giáo dục nghiên cứu khoa ... khác, CNTT làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xãhội giới đại Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên 30 http://www.lrc-tnu.edu.vn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... đẳng đưa học khác (Phạm Hồng Quang số luận văn thạc sĩ khác) dạng khác mô hình đào tạo từ xa, tạo nên khoá học trực Khi trình độxãhội ngày phát triển, xãhội thông tin buộc cá tuyến Cuối năm 2004...
... hay sao? Nhất khi, nghiệp công nghiệp hóa – đại hóa nay, khoa học công nghệ chiếm vịtrí đặc biệt quan trọng Bởi vì, nước ta tiến lên chủ nghĩa xãhội từ kinhtế sản xuất nhỏ, lao động thủ công ... nghiệp hóa – đại hóa Trong thời đại ngày nay, công nghiệp hóa phải gắn liền với đại hóa Công nghiệp hóa – đại hóa nước ta nhằm xây dựng sở vật chất cho chủ Người thực hiện: 20 Sáng kiến kinh nghiệm ... nghị hội nghị lần thứ VII Ban chấp hành TW (khóa VII) nêu rõ: “Khoa học – công nghệ tảng công nghiệp hóa, đại hóa đất nước” Người thực hiện: Sáng kiến kinh nghiệm PHẦN II NỘI DUNG I/ CƠ SỞ LÝ LUẬN:...
... nghệ thấp, kinhtế phát triển chưa hội nhập quốc tế, việc trồng chế biến chè manh mún, sản phẩm từ chè chủ yếu tươi chè khô (hay gọi chè mạn) Ngày nay, bối cảnh hội nhập kinhtế quốc tế ngày sâu ... Luận văn tốt nghiệp GVHD: TS Phùng Lan Hương gồm hai vòng cacbon A B nối đơn vị cacbon vịtrí 2, 3, 4, hình thành dị vòng C chứa nguyên tử oxy Cấu trúc catechin có chứa hai cacbon bất đối vịtrí ... sản xuất kinh doanh chè có vịtrí quan trọng vùng chè tập trung a Vùng chè Tây Bắc: miền núi Tây Bắc bao gồm tỉnh Lai Châu, Sơn La Đây vùng chè cũ vốn có Việt Nam, trước người Pháp chiếm Đông Dương...
... nối đơn vị cacbon vịtrí 2, 3, 4, hình thành dị vòng C chứa nguyên tử oxy Cấu trúc catechin có chứa hai cacbon bất đối vịtrí 3, không chứa nối đôi vịtrí 2, nhóm 4-oxo [15] Công thức tổng quát ... (Thanh Hóa) Vùng bao gồm tỉnh Thanh Hóa, Nghệ An, Hà Tĩnh Các giống chè đƣợc trồng chủ yếu vùng : chè Trung Du, PH1, số giống địa phƣơng (chè Gay Nghệ An) e Vùng chè Tây Nguyên Đây vùng có địahình ... ứng dụng 1.4 TÌNHHÌNH NGHIÊN CỨU SẢN XUẤT POLYPHENOL TỪ CHÈ 1.4.1 Các nghiên cứu giới Hiện giới việc trích ly polyphenol chè xanh sử dụng nhiều kỹ thuật trích lý : phƣơng pháp trích ly có hỗ...