... Mac- LeninNội dungI. Kháiniệmtrithứckhoa học, trithức công nghệ và mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ. Tri thức là kết quả của các quá trình nhận thức của con người ... dựa trên cơ sở trithứckhoahọc và được sử dụng vào sản xuất trong các nghành khác nhau để tạo ra các sản phẩm.3. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ. Khoa học và công nghệ ... nghiệm. Do đó, 1 hệ thống trithức đựoc coi là trithứckhoahọc phải đảm bảo tính đúng đắn và tính trung thực. Tri thứckhoahọc là sản phẩm của quá trình phát tri n lâu dài, liên tục của...
... tìm hiểu chung về trithứckhoahọc 11- Trithứckhoahọc 11.1- Kháiniệm về khoahọc 11.2- Kháiniệm của trithứckhoahọc 12- Vai trò của trithứckhoahọc đối với sự phát tri n của XH 2Chơng ... ý thức xà hội.1.2- Kháiniệm về trithứckhoa học: Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahọc có các đặc trng sau: Tri thức ... hiểu chung về trithứckhoa học 1 Trithứckhoahọc 1.1- Kháiniệm về khoahọc Khoa học có nhiều định nghià khác nhau. Với tính cách là một lĩnh vực đặc thù của con ngời khoahọc bao gồm hoạt...
... xã hội học, nhân chủng học, chính trị học, luận lý học, đạo đức học, tâm lý học, phân tâm học, thần kinh bệnh học, ngôn ngữ học, tôn giáo học huyền bí học. Khoa học ứng dụng là khoahọc chính ... vực khoahọc cơ bản gồm toán học, vật lí học, hoá học, sinh vật học. Khoahọc cơ bản đã tạo cơ sở lí thuyết cho các khoahọc khác, cho kỹ thuật phát tri n và là nền móng của tri thức. Ngoài khoa ... lượng trithức to lớn đó, đa phần là trithức công nghệ - trithức phát tri n trên nền tảng của các trithứckhoahọc cơ bản được hình thành trong nửa đầu của thế kỷ XX. Muốn có trithức công...
... luôn phát tri n không ngừng, luôn hướng tới những cái mới, ngày càng tạo ra nhiều trithức mới để phục vụ cho cuộc sống con người. Tri thứcKhoahọc Công nghệ là một trithứckhoahọc mà sản ... tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các trithứcKhoa học, công nghệ như là một bước đột phá của sự phát tri n trong xã hội loài người, nó thể hiện những gì tinh túy nhất của trithức ... sóc và bảo vệ sức khoẻ nhân dân. Khoa học, công nghệ thực sự là động lực phát tri n Y tế và Y học Việt NamKhông chỉ vây, việc áp dụng CNTT nói riêng và Khoahọc công nghệ nói chung đã đạt được...
... và yếu tố công nghệ.(7Vai tro của trithứckhoahọc công nghệ đối với việc phát tri n kinh tế a. Kháiniệm về trithức công nghệ Khái niệmtrithức Tri thức là những điều hiểu biết có hệ thống ... hóa trithứckhoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và công nghệ có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do vậy đưa khoa ... qua mới có thể tiếp thu và sáng tạo ra những tri thức khoahọc và công nghệ hiện đại, phù hợp với xu thế phát tri n của thời đại.Kho trithứckhoahọc và công nghệ là vô tận và luôn đổi mới....
... Trithứckhoahọc và vai trò của nó trong sự phát tri n xà hội.1.2.1. Kháiniệm về khoa học. 1.2.2. Vai trò của tríthứckhoahọc đối với sự phát tri n xà hộiChơng 2: Vai trò của tríthứckhoa ... xung quanh. Tri thức là hiểu biết, kiến thức của con ngời về thế giới. Nói đến tri thức là nói đến học vấn, trithức là phơng thức tồn tại của ý thức. Sự hình thành và phát tri n của ý thức có ... giữa vật chất và ý thức trong hoạt động cải tạo thế giới của con ngời.1.2 Trithứckhoahọc và vai trò của nó trong sự phát tri n xà hội.1.2.1- Kháiniệm về khoahọc Khoa học có nhiều định nghiÃ...
... muốn phát tri n được thì cần phải có tri thức, trithức là chìa khoáđể phát tri n sản xuất, phát tri n xã hội. Đặc biệt, là trithứckhoa học, tri thứckhoahọc hình thành và phát tri n trên ... lớn.Cùng với khoahọc tự nhiên và khoahọc kỹ thuật, khoahọc xã hội như kinh tế học, luật học, xã hội học cũng không ngừng phát tri n vàđóng vai trò quan trọng trong đời sống xã hội. Khoahọc không ... trò của trithứckhoahọc ngày càng tăng lên đối với sự phát tri n của xã hội. Ngày nay, trithứckhoahọc đã thành lực lượng sản xuất trực tiếp. Vai trò của nó thể hiện ở chỗ khoahọc trở...
... 11. Trithứckhoa học? 12. Trithức công nghệ 33. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ: 4III. Vai trò của trithứckhoa học, công nghệ sinh học tới sự phát tri n của ... phát từ kinh nghiệm .Tri thức lí luận ở vào trình độ cao nhất của trithứckhoa học, là sản phẩm của tư duy bậc 2M ỤC L ỤCI. Kháiniệmtrithức ? 1II. Trithứckhoa học, trithức công nghệ và ... của khoahọc .Tri thức công nghệ là trithức phát tri n trên nền tảng của các trithứckhoahọc cơ bản được hình thành trong nửa đầu của thế kỉ XX.Muốn có trithức công nghệ một mặt phải có tri...
... rạc. Trithứckhoahọc phản ánh trình độ của con người đi sâu nhận thức thế giới hiện thực. Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm và trithức ... a. Kháiniệmtrithứckhoahọc ……………………………………… 04b. Mối quan hệ giữa khoahọc và công nghệ …………………………. 042. Vai trò của trithứckhoahọc – công nghệ với hoạt động kinh tế …… 05a. Trithứckhoa ... Alamicamba.Về ngư nghiệp7II. NỘI DUNG1. Kháiniệmtrithứckhoahọc – công nghệ và mối quan hệ của chúnga. Kháiniệmtrithứckhoahọc – công nghệ Ý thức là một hiện tượng tâm lý, xã hội có...
... của trithứckhoahọc và công nghệ.- Cấu trúc của trithứckhoa học Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó trithức ... phỏt trin kinh t tri thc l mt xu th tt yu.91. Kháiniệmtrithứckhoahọc và công nghệa. Trithứckhoa học. - Kháiniệm Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học ... thực nghiệm,thí nghiệm khoahọc đà hình thành nên những trithức kinh nghiệm khoa học song nếu chỉ dừng lại ở trithức kinh nghiệm khoahọc thì cha thể co trithức khoa học. Vì cha khám phá ra...
... :Tìm hiểu chung về 2 tri thứckhoahọc 21 -Tri thứckhoahọc 21.1 -Khái niệm về trithức 21.2 -Khái niệm về trithứckhoahọc 22- Vai trò của trithứckhoahọc đối với sự phát tri n của kinh tế-xà ... về trithứckhoahọc Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó tri ... chung về tri thứckhoa học 1 -Tri thứckhoahọc 1.1 -Khái niệm về trithức Tri thức là lĩnh vực rất rộng, có thể xem xét ở nhiều cấp độ, khía cạnh khác nhau. Trithức có thể là trithức đời thờng...
... thứckhoahọcTrithứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu . Trithứckhoahọc có các đặc trng sau : Trithứckhoahọc là trithức ở tầm quản lý ... nguyên nhân , xu hớng của thế giới khách quan . Trithứckhoahọc là trithức có tính hệ thống về sự vật khách quan . Trithứckhoahọc là trithức chân thực về thế giới khách và không ngừng ... đòi hỏi khoahọc phải giải quyết . Nh vậy ở đây chính sự phát tri n của sản xuất là điều kiện cần cho sự xuất hiện của những trithứckhoahọc mới , những ngành khoa học mới . Khoahọc không...
... . Trithức có nhiều lĩnh vực khác nhau nh trithức về tự nhiên , về xà hội , về con ngời và có nhiều cấp độ khác nhau nh trithức cảm tính và trithức lý tính , trithức kinh nghiệm và trithức ... đòi hỏi khoahọc phải giải quyết . Nh vậy ở đây chính sự phát tri n của sản xuất là điều kiện cần cho sự xuất hiện của những trithứckhoahọc mới , những ngành khoahọc mới . Khoahọc không ... luận , trithức tiền khoa học và trithứckhoahọc Để cải tạo tự nhiên và xà hội , con ngời phải có hiểu biết về thế giới , nghĩa là phải có trithức về sự vật . Do đó mọi hiện tợng ý thức đều...
... trithức đã có nhiều biến đổi. Đó là trithức trở lên mở rộng hơn, phong phú hơn. Đặc biệt là trithức ngày một trở lên quan trọng hơn.1.2 Trithứckhoahọc công nghệ là gì? Tri thứckhoahọc ... của trithứckhoahọc công nghệ thông tin, cho thấy trithứckhoahọc công nghệ thông tin quan trọng với sự phát tri n kinh tế ngày nay như thế nào.2.Luận chứng về vai trò của trithức và tri ... tri n dựa trên trithức sẽ có mặt tại Việt Nam, từ đó giúp kinh tế Việt Nam phát tri n hơn.2.2. Luận chứng vai trò của trithứckhoahọc công nghệ với sự phát tri n của kinh tế. Tri thức khoa...