... đa ra giải pháp. Cuối cùng là viết báo cáo và trình bày bảo vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điềutraxÃhội học Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể ... nêutrên.3. Xác định nội dung điều tra Trong một cuộc điều tra, mục đích của cuộc điềutra đợc truyền tải qua nộidung điều tra. Do đó, xác định nội dung điềutra là một vấn đề vô cùng quan ... xác kém hơn so với điềutra toàn bộ. Tuỳ theo mục đích và yêu cầunghiên cứu ta có các loại điềutra không toàn bộ khác nhau nh: điềutra chọn mẫu, điều tra trọng điểm, điềutra chuyên đề. Theo...
... LUẬN CHUNG VỀ ĐIỀUTRAXÃHỘI HỌCI. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ ĐIỀUTRAXÃHỘI HỌC1. Kháiniệm và những vấn đề có liên quan1.1. Khái niệm Điềutraxãhộihọc được hiểu là phươngpháp thu thập ... linh hoạt nhiều phươngpháp để cóthể thu thập số liệu một cách đầy đủ và chính xác nhất.1.2. Đặc điểm của phươngphápđiềutraxãhội học: Nhìn chung, phươngphápđiềutraxãhộihọc có một số ... phong tục tập quán; dư luận xã hội, đạo đức xãhội và khuyết tật xã hội; cấu trúc xãhội và thiết chế xã hội; môi trường sinh thái.Đối tượng nghiên cứu của điềutraxãhộihọc thường là các hiện...
... hẹn ngày thu Gửi qua bưu điện Đăng báo IPHƯƠNG PHÁPPHỎNG VẤNIIPHƯƠNG PHÁPQUAN SÁTIIIPHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCHTƯ LIỆUChương IVPHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN * Phỏng vấn phi tiêu chuẩnLà ... ãbit quan sỏt ãbit kiờn nhn 2.1.1. Kháiniệm chung về phỏng vấn trực diện Khái niệm Tính chấtƯu điểmHạn chế * Giải pháp nhằm tăng số trả lờiTạo điều kiện dễ dàng đối với người trả lời ... thời. Có thể mở rộng nội dung điều tra. Tỷ lệ trả lời cao. * Tốc độ phỏng vấn Có thể được quy định trong bảng câu hỏi.Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc trao đổi, độ dài của cuộc...
... Xãhộihọc về chính sách xã hội. Xã hộihộihọc về chính sách xãhội cũng được xem là một bộ phận chuyênngành trong xãhội học. Bằng việc nghiên cứu xãhộihọc về chính sách xã hội, xã hộihọc ... 243. Xãhộihọc gia đình……………………………………………………………… 244. Xãhộihọc về chính sách xãhội …………………………………………… 255. Xãhộihọc về pháp luật và tội phạm………………………………………… 266. Xãhộihọc về dư luận xãhội ... kinh tế - xã hội. - Chức năng chính trị - xã hội. - Chức năng tư tưởng – văn hóa.29 I. MỘT SỐ KHÁINIỆM CỦA XÃHỘI HỌC.1. Xãhội học. Muốn hiểu đúng nội dung và tính chất của xãhộihọc chúng...
... AnkétAnkétMột số phương Một số phương pháp điềutraxà pháp điềutraxà hội học hội học Một số phương Một số phương pháp điềutraxà pháp điềutraxà hội học hội học Xác định vấn đề ... thuyết, giả thiếtChọn phương pháp điều tra Chọn phương pháp điều tra Chọn mẫu điều tra Chọn mẫu điều tra Xây dựng bảng câu hỏiđiều tra Xây dựng bảng câu hỏiđiều tra Kết thúc công tác ... một cuộc điềutraxÃhội học II. Cách thức tiến hành một cuộc điềutraxÃhộihọc 1Giai đoạn chuẩn bị 1Giai đoạn chuẩn bị 2Giai đoạn tổ chức điều tra 2Giai đoạn tổ chức điều tra 3Giai...
... gia Phương pháp Chuyên giaChuyên giaMỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌCĐIỀU TRAXÃHỘI HỌCMỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP MỘT SỐ PHƯƠNGPHÁP ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌCĐIỀU TRAXÃHỘI ... HỘI HỌC PHƯƠNGPHÁPĐIỀUTRAXÃHỘI HỌCPHƯƠNG PHÁPĐIỀUTRAXÃHỘI HỌCGiảng dạy theo phươngpháp cùng tham gia. Người học bước đầu nắm được các tri thức cơ bản về các phươngphápđiều tra ... thống tri thức cơ bản về phương phápđiềutraxã hội học, quy trình của một cuộc điềutraxãhội học, kỹ thuật của một cuộc điều traxãhội học, nắm được các bước điều tra, cỏc thao tỏc chớnh...
... ngày 1.1.5. Phươngphápđiều tra, khảo sát Xuất phát từ mục tiêu của cuộc điều tra, để thu thập được các thông tin một cách đầy đủ và chính xác đòi hỏi phải sử dụng các phươngpháp thu thập ... sát đã kết hợp cả phươngphápđiềutra định tính và định lượng để thu thập thông tin kết hợp với việc phân tích số liệu và tài liệu có sẵn. Trong điềutra định tính, phươngpháp đồng tham gia ... TRƯỜNG ____________________ Kế hoạch điềutraxãhội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện xãhội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang...
... phươngphápđiềutra 1. Kháiniệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc Chương INHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀUTRA ... quả 1. Kháiniệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc 3. Những cơ sở để lựa chọn phươngphápđiềutra 1.5. ... với xãhội và ngược lại 3. Những cơ sở để lựa chọn phươngphápđiềutra 2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc 1. Kháiniệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU...
... bằng những phương pháp tương tự). + Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).- Tăng số đơn vị điềutra (nếu là ĐTCM). 4. Những điều cần ... lường - Phươngpháp thử - thử lại: hỏi đi hỏi lại đối tượng nghiên cứu. - Phươngpháp dạng thay thế: hỏi đối tượng nghiên cứu bằng hai công cụ đo lường tương đương nhau. - Phươngpháp nhất ... đo”. 1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp cho người được phỏng vấn lựa chọn các điều mục phù hợp→ áp dụng với thang đo định danh+ số lượng điều mục vừa phải+ phải...
... nào 02. Chưa học hết tiểu học 03. Học xong tiểu học 04. Chưa học hết cấp II 05. Tốt nghiệp cấp II 06. Chưa học hết cấp III 07. Tốt nghiệp cấp III 08. Bỏ dở hay đang học ĐH/Cao đẳng ... xác, phải có câu hỏi phụ cần để giải thích.- Kiểm traphương án trả lời- Kiểm tra trình tự của các phương án cũng như các câu hỏi- Kiểm tra những câu hỏi mà nhiều người bỏ qua hoặc mọi người ... nhằm thu thập các thông tin thực tế gắn với đối tượng điềutra (như thông tin về nhân thân) và những sự kiện đã xảy ra với đối tượng điều tra. 2. Nguyên tắc của việc xây dựng bảng hỏiGợi...
... Kiểm tra dữ liệuCách làm:- Nếu bản thân người nghiên cứu đi thu thập: kiểm tra tính chính xác trên phiếu điều tra. - Nếu việc thu thập dữ liệu đặt hàng cho một tổ chức khác: kiểm tra lấy ... vẫn lĩnh hội được vấn đề chủ yếu một các dễ dàng, đồng thời giữ được ấn tượng sâu đối với người đọc. Số bình quân-Số bình quân cộng:+ Giản đơn:+ Gia quyền:+ Điều hoà gia quyền+ Điều hoà ... lại điềutra viên hay người trả lời để làm sáng tỏ. Suy luận từ những câu trả lời khác. Loại toàn bộ câu trả lờiCách tiếp cận để xử lý Tập hợp phiếuMã hoáNhập tinTổng hợpKiểm tra...
... chức dạy học 3. Phươngpháp dạy họcđiều tra: Khái niệm: Phươngpháp dạy họcđiềutra là phươngpháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu thực trạng của vấn đề liên quan đến bài học . - Phươngpháp ... phươngpháp Dạy - HọcĐiềutra là một trong những phươngpháp Dạy - Học mới. Phươngpháp Dạy - HọcĐiềutra có thể nói là một phươngpháp Dạy - Học hay. Bản thân tôi rất tâm đắc với phươngpháp ... chuyện trao đổi với giáo viên và học sinh về việc Dạy - Học bằng phươngpháp Điều tra; những thuận lợi, khó khăn khi áp dụng Dạy - Học bằng phươngphápĐiều tra. - Đối tượng được điềutra là...
... ĐỊL NGƯƠC ĐỘL PẬPH ỤTHU CỘNH ĐỊDANHTH ỨB CẬKHOẢNG T LỈ ỆTHANG OĐ I. KHÁINiỆM VỀ BiẾN SỐI. KHÁINiỆM VỀ BiẾN SỐBiến số là những đại lượng hay những đặc tính có thể thay đổi từ ... phân tầng: thượng lưu, trung lưu …Trình độ học vấn: cấp I; II; III… Thang đo thứ tự có thể kết hợp với thang đo nh địdanh để hiểu rõ được một kháiniệm hơn.Ví dụ để hiểu rõ thái độ với một ... con số được gán cho mỗi đơn vò của biến mang ý nghóa toán học. Ví dụ: biến số đ nh l ng:ị ượ- Số con trong một gia đình-Trình độ học vấn … -Tuổi, -Trọng lượngViệc đo lường các biến số...