... thuyết và phương pháp nghiên cứu Nhớ được nội dung cácphương pháp nghiêncứu CTXH. Các phươngpháp nghiên cứu CTXH không tách rời các phương pháp nghiên cứuxãhội học và tâm lý học. Tổng ... Hàn lâm khoa học Liên xô-Viện nghiêncứuxãhộihọc “những cơ sở nghiên cứuxãhộihọc , 19884.Joachim Matthes “ Một số vấn đề lý luận và phươngphápnghiêncứu conngười và xãhội , Hà Nội, ... tích được các phương pháp nghiên cứu có thể áp dụng trong nghiên cứu CTXH từ cácphương pháp nghiêncứu XHH và tâm lý học. Nội dung 4 Các bước trong một quá trình nghiên cứu Nhớ được...
... sinh vật học của các thành phần thực vật trong quần xã đó. Học phần những phươngphápnghiêncứu sinh thái của bộ môn nhằm trang bị những phươngphápnghiêncứu về thực vật, quần xã thực vật ... phân chia. 2.1. CÁCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DẠNG SỐNG THỰC VẬT Tất cả trang bị, cácphươngphápđiều tra, thu thập mẫu, xử lí mẫu ngoài thiên nhiên cơ bản giống như nghiêncứu thành phần loài. ... được nghiêncứu kĩ, đặc biệt cần nghiêncứu ảnh hưởng của các điều kiện khí hậu và đất đai đến sự điều tiết của tuyến mật. Nghiêncứu sự điều tiết tuyến mật phải song song với nghiêncứu đặc...
... 1. Cácphươngphápnghiêncứu 1-2 D(α) = 0 (1-1) Trong đó: α là các hệ số của phương trình, phụ thuộc vào đặc trưng hình học và tải trọng dưới dạng hàm siêu việt. Phương trình (1-1) là phương ... và thiết lập cácphương trình (1-10). Kết quả ta sẽ được p phương trình đại số thuần nhất với p ẩn số f1, f2, , fp,. Để Chương 1. Cácphươngphápnghiêncứu 1-3 Hệ phương trình ... ý nghĩa thực tiễn. Đó là phươngpháp chính xác, áp dụng thích hợp cho những hệ thanh đơn giản. 1.3 Phươngpháp thiết lập và giải cácphương trình đại số Theo phươngpháp này ta tiến hành theo...
... thị trường của Cảng Cần Thơ thì bằng biện pháp là thu thập số liệu từ PHƯƠNGPHÁP LUẬN VÀ CÁCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊN CỨU 2.1. Phươngpháp luận2.1.1. Các khái niệmSản lượng thông quaSản lượng ... thập số liệu từ các phương tiện thông tin đại chúng như sách báo, internet, ……2.2.2. Cácphươngpháp phân tích.Để đánh giá tình hình thực hiện sản lượng của Cảng Cần Thơ qua các năm theonhiều ... hiệnvật, giá trị, giờ công. Số tuyệt đối là cơ sở để tính cá trị số khác.2.2. Phươngphápnghiên cứu 2.2.1. Phươngpháp thu thập số liệu.Thu thập số liệu thứ cấp tại công ty Cảng Cần Thơ từ phòng...
... Bi 27: Các phơng pháp nghiên cứuditruyềnhọcngờiI, Các đặc điểm của di truyền học ngờiII, Các phơng phápnghiêncứu di truyền học ngờiãPhơng pháp phả hệãPhơng phápnghiêncứu ngời đồng ... phơng pháp phả hệ? Ưu nhợc điểm của phơng pháp? ã 2 Vai trò của phơng pháp phả hệ trong nghiên cứu di truyền ngờiã 3 VD các tính trạng v các bệnh di truyền nghiên cứu đợc nhờ phơng pháp phả ... sinh? So sánh các dạng đồng sinh đóã 2 Ưng dụng trong nghiêncứu di truyềnngời?ã 3 Các kết quả thu đợc từ nghiên cứu ngời đồng sinh A •A Phiếu học tập số 3ã 1 Khái niệm phơngphápditruyềntếbo?ã...
... phân chia. 2.1. CÁCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DẠNG SỐNG THỰC VẬT Tất cả trang bị, cácphươngphápđiều tra, thu thập mẫu, xử lí mẫu ngoài thiên nhiên cơ bản giống như nghiêncứu thành phần loài. ... 13Chương 2 CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU DẠNG SỐNG THỰC VẬT Thực vật trong quá trình sống phải thích nghi với môi trường sống, điều này nó thể hiện ra không chỉ qua ... ảnh chụp và cả những tư liệu về sự biến động của cácđiều kiện môi trường qua các mùa trong năm, đặc biệt trên cơ sở nhu cầu của nhà nghiêncứu cần mức độ chi tiết nào, sẽ sử dụng hệ thống...
... các loài thực vật đã gặp hoặc thu được tiêu bản trong khu vực điều tra. Để phục vụ các hoạt động lưu trữ số liệu quốc gia, trao đổi thông tin và các hoạt động nghiêncứu đa dạng sinh học, cách ... lập tuyến điều tra, số tuyến điều tra và số lần lặp lại. - Cự li các tuyến: Khoảng gần xa của các tuyến phụ thuộc vào mức độ chi tiết của chương trình nghiên cứu. Khoảng cách giữa các tuyến ... đại diện cho một quần xã hay một vùng nghiên cứu, chúng ta không thể đi hết các điểm trong vùng đó, vì thế phải xây dựng các tuyến điều tra và các điểm để thu mẫu. Các tuyến và điểm đó phải...
... nên cần áp dụng nhiều phươngpháp để nghiêncứu chúng. Cần áp dụng đồng bộ cácphươngpháp truyền thống và phươngpháp hiện đại để nghiêncứu với sự tham gia đầy đủ của các chuyên gia chuyên ... giúp của các cố vấn khoa học chuyên ngành.7.3 Trạm nghiêncứu cảnh quan Phương phápnghiêncứu cảnh quan tại trạm cố định là nghiêncứu lâu dài năm này qua năm khác các hệ địa lí trên các khu ... trước khi triển khai các đề tài nghiêncứu cảnh quan ở một khu vực nào đó. Các nhà địa cảnh học cần tổng hợp tất cả các dạng tài liệu về tự nhiên và kinh tế xã hội của các tổ chức và cá nhân...
... [0,1]thK G K , BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH VŨ HUỲNH PHƯƠNG THẢO CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU ĐỊNH LÍ KRASNOSELSKII VỀ ĐIỂM BẤT ĐỘNG TRONG NÓN ... tôi đã nêu ra hai phươngpháp cơ bản trong việc chứng minh Định lý Krasnoselskii cho ánh xạ nén và giãn trong mặt nón. Đó là phươngpháp dùng khái niệm bậc topo và phương pháp dùng Định lý ... Điều này mâu thuẫn với (P’2). Vậy 0||y Do đó (3.18) đúng. Chú ý 3.2: Dễ dàng kiểm trađiều kiện :fRR không giảm ( điều kiện 3.7) có thể bỏ qua, và thay vào đó ta sẽ thay điều...
... vệ kếtquả nghiên cứu. 4. Các loại câu hỏi trong điềutraxÃhội học Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể hiện bằng các câu hỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các câu hỏi ... xác kém hơn so với điềutra toàn bộ. Tuỳ theo mục đích và yêu cầu nghiên cứu ta có các loại điềutra không toàn bộ khác nhau nh: điềutra chọn mẫu, điều tra trọng điểm, điềutra chuyên đề. Theo ... hơn điềutra cơ bản.Đây là hình thức điềutra đợc sử dụng khá phổ biến.2. Đo lờng và thang điểm trong điềutraxà héi häc4 - Tốn kém: so với các phơng pháp khác, thì chi phí cho các phơng pháp...
... Hch toán chi phí : 8 PHẦN THỨ BA: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 9 CHƯƠNG II: PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 9 I. 40 Nguyên tắc (thủ thuật) sáng tạo: 9 1. Nguyên ... tay sáng tạo : Các thủ thuật (nguyên tắc) cơ bản. Ủy ban khoa học và kỹ thuật TpHCM 1992 Tác giả : Phan Dũng - Slides bài giảng môn ‘‘PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC’’ Tác giả ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Chương trình đào tạo thạc sĩ Công nghệ thông tin qua mạng - Chuyên ngành Khoa học Máy tính Đề tài: VẬN DỤNG CÁCPHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ĐỂ...
... trong phạm vi môn họcPhươngphápnghiêncứu khoa học trong Tin học thuộc chương trình đào tạo cao học ngành Công nghệ thông tin tại trường Đại học Công nghệ thông tin – Đại học Quốc gia Thành ... PPNCKH trong Tin học - i - GVHD: GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm Học viên: Vũ Đăng Khôi Cao học CNTT khóa 6/2011 LỜI NÓI ĐẦU Phương phápnghiêncứu khoa học trong Tin học là một môn học bắt buộc thuộc ... Tin học - 25 - GVHD: GS. TSKH. Hoàng Văn Kiếm Học viên:Vũ Đăng Khôi Cao học CNTT khóa 6/2011 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Hoàng Kiếm (2011). Slide bài giảng môn Phươngphápnghiêncứu khoa học...