... lớp DIEM như sau:123 124Chương 3 Khái niệm về lớpNhư đã nói ở trên, lớp là kháiniệm trung tâm của lập trình hướng đối tượng, nó là sự mở rộng của các kháiniệm cấu trúc (struct) của C và ... dụng) từ các hàm khác trong chương trình.5. Các phương thức có thể được xây dựng bên ngoài hoặc bên trong định nghĩa lớp. Thông thường, các phương thức ngắn được viết bên trong định nghĩa lớp, ... TAM_GIAC. Tuy nhiên có một giải pháp khác là dùng kháiniệm hàm bạn (friend). Hàm bạn của một lớp có quyền truy nhập đến các thuộc tính của lớp. Trong ví dụ 3 dưới đây ta sẽ xây dựng hàm tao_tg...
... dụng 1.1 Kháiniệm về tin họcÁp dụng tin học trong các lĩnh vực Trong thương mại Trong quản lý công Trong giáo dục Trong dịch vụ truyền thông Trong học tập, nghiên cứu Trong giải ... liệu) với nhau thông qua các bus. 1.1 Kháiniệm về tin họcPhần cứng (hardware) là gì?Là tập hợp các thiết bị tạo thành một MTĐT. 1.1 Kháiniệm về tin họcChương trình (program) ... liệu• Thông tin• Biểu diễn thông tin trong máy tính• Hệ đếm• Xử lý thông tin bằng máy tính• Quá trình khởi động• Các thành phần cơ bản 1.1 Kháiniệm về tin họcPhần mềm (software)...
... việc lựa chọn mẫu cũng cần chú ý đến tính chất của việc phát hiện trong khi trng cầu ý kiến phát biểu ý kiến tại hội nghị trớc các tập thể v.v là một việc nhng trả lời những câu hỏitrong bản hớng ... học trớc hết là môn khoa học nghiên cứu về xà hội. Khái niệm xà hội họcXà hội có nhiều cấp độ khác nhau tuỳ thuộc vào phạm vi xem xét mà khái niệm xà hội học có thể đợc hiểu là một vùng, một ... luật, hoặc là chuẩn mực chung của đông đảo công chúng trong xà hội. Sự đánh giá này thờng khác nhau trong các nhóm xà hội khác nhau , cũng nh trong các khoảng thời gian khác nhau.3-chức năng giáo...
... •Tính độc lập •Tính không dư thừa dữ liệu a) Kháiniệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệua.1) Kháiniệm cơ sở dữ liệua.2) Kháiniệm hệ quản trị cơ sở dữ liệu Bài học của chúng ... cơ sơ dữ liệu•a) Kháiniệm cơ sở dữ liệu và hệ quản trị cơ sở dữ liệu.•b) Các mức thể hiện của CSDL•c) Các yếu tố cơ bản của hệ CSDL•d) Một số ứng dụng a.2) Kháiniệm hệ quản trị cơ ... Các mức thể hiện của CSDL•Mức vật lí• Mức khái niệm •Mức khung nhìn Khai thác hồ sơ•Tìm kiếm theo tiêu chí, và tra cứu thông tin có sẵn trong hồ sơ•Thống kê cách khai thác hồ sơ dưa...
... là định lý giới hạn trung tâm. Hơn nữa, ông còn đưa ra các kháiniệm có liên quan như kháiniệm hàm sinh, khái niệm độc lập và kháiniệm xác suất có điều kiện. Một vấn đề mà Bernoulli chưa ... đi tính trực quan sinh động vốn có của kháiniệm biến cố”. 2. Về định nghĩa của kháiniệm xác suấtCấu trúc của tiến trình đưa vào kháiniệm xác suất trong SGK là:10Đại số tổ hợpXác suất ... là tìm không gian mẫu của phép thử “gieo ba đồng xu phân biệt”. Đây là dạng hoạt động để củng cố kháiniệm không gian mẫu. Như vậy kháiniệm phép thử ngẫu nhiên và không gian mẫu được đưa vào...
... nhất trường phổ thông trung học chuyên Lê Hồng Phong sử dụng chương trình phân ban thí điểm này trong giai đoạn 1995-1997 2 Chương trình cải cách được tiến hành đại trà từ năm học 2002-2003...
... nắm rõ sự hình thành kháiniệm số phức để phục vụ cho việc giảng dạy cho học sinh.2. Phân tích cách trình bày kháiniệm của sách giáo khoa, để đưa ra cách giảng dạy kháiniệm số một cách hiệu ... việc dạy kháiniệm số phức cho học sinh phổ thông như thế nào?4. Xây dựng tình huống để đưa kháiniệm số phức vào giảng dạy.IV. Phương pháp nghiên cứu: 1. Nghiên cứu sự trình bày kháiniệm số ... âm.4. Soạn bài giảng về dạy kháiniệm số phức và phép khai căn bậc hai của số âm để giải phương trình bậc hai và bậc ba.III. Hệ thống câu hỏi nghiên cứu:1. Dạy kháiniệm số phức cho học sinh...
... dung khái niệm, logic bên trong của nó mà giáo viên có thể chọn các con đƣờng hình thành kháiniệm từ trực quan hay từ tƣ duy lí thuyết khi hình thành biểu tƣợng để khái quát hình thành khái niệm. ... khái niệm. 2. Cần đặt kháiniệm nghiên cứu ban đầu trong sự phát triển (theo dung lƣợng-nội dung) của nó và các mối liên hệ với các kháiniệm khác. Đảm bảo tính định hƣớng phát triển của khái ... hƣớng phát triển của khái niệm. 3. Có sự thống nhất hợp lí các mặt cảm giác trong nội dung của khái niệm, phép qui nạp và suy diễn trong hoạt động tƣ duy để hình thành khái niệm. 4. Tăng cƣờng...
... mmộộtt ttrroonngg 8 Năm 1733, trong một luận văn trình bày trước Viện hàn lâm khoa học hoàng gia, Buffon còn giới thiệu kháiniệm « xác suất hình học » qua trò chơi « Franc-Carreau ... KKhhii MMéérréé đđưượợcc 22 llầầnn 6 Bảng thống kê trong bài thơ De Vetula. PPhhầầnn mmởở đđầầuu VVũũ NNhhưư...
... các kháiniệm về chất, phản ứng hoá học. 2.2.1. Nghiên cứu sự phát triển kháiniệm chất: 2.2.1.1. Hình thành kháiniệm mở đầu về chất: a) Kháiniệm chất được hình thành dựa vào kháiniệm ... http://www.docudesk.com 13 2.2. Quá trình hình thành kháiniệm hóa học cơ bản trong chương trình hoá học THCS: Các kháiniệm mở đầu hoá học THCS bao gồm kháiniệm về: chất, nguyên tử, phân tử, đơn chất, ... thành kháiniệm vật liệu: + Kháiniệm vật liệu được hình thành ngay sau khi hình thành kháiniệm vật thể nhân tạo: Vật liệu là những vật dùng để làm ra vật thể + Tìm hiểu về thành phần có trong...
... tháng theo mặt hàng làm căn cứ kê khai tính thuế tiêu thụ 13I. KHÁINIỆM - TẦM QUAN TRỌNG CỦA THUẾ TIÊU THỤ ĐẶC BIỆT 1. Khái niệm. Thuế tiêu thụ đặc biệt là một loại thuế gián thu, đánh vào ... số lỗ trong năm xét giảmthuế và thời hạn xét giảm thuế không quá năm năm, kể từ khi luật này có hiệulực. 3. Ðối với cơ sở lắp ráp, sản xuất ô tô trong nước được giảm từ 60% đến100% trong ... nhập khẩu. Việc xác định số thuế được khấu trừ trong kỳ căn cứ vào số hàng nhập khẩu, mua vào sử dụng tương ứng với hàng sản xuất bán ra. 1214MẪU SỐ: 05/TTĐB CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT...