... thức khoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và côngnghệ có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do vậy đa khoahọc ... rời khoahọc và công nghệ và thờng là vợt trớc sự phát triển của khoahọc và công nghệ. Mói quan hệ giữa khoahọc và côngnghệ với sản xuất lúc ấy tuân theo quy luật: sản xuất đi trớc côngnghệ ... hệ thống côngnghệ cao, côngnghệ làm sạch, mang nhiều hàm lợng tri thức. Điều này chỉ có thể thực hiện đợc bằng con đờng phát triển khoahọc và công nghệ. Nh vậy, khoahọc và côngnghệ đà thúc...
... thúc đẩy công nghệ Các mặt của CS hạ tầngĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÔNG NGHỆCác nguồn lựcĐÁNH GIÁ MÔI TRƯỜNG CÔNG NGHỆ Khoa học v Công nghệ trong hệ thống sản xuất Khoa học v công nghệ h ... điểm: " ;Khoa học và công nghệ, GD - ĐT phải được xem là quốc sách hàng đầu". Đảng còn chỉ ra phương hướng cụ thể cho khoahọc và côngnghệ "Hoạt động khoahọc và côngnghệ phải ... trương phát triển công nghiệp và công nghệ đến năm 2000 đã nêu rõ quan điểm: " ;Khoa học, côngnghệlà nền tảng của CNH - HĐH. Kết hợp côngnghệ truyền thống với côngnghệ hiện đại tranh...
... (1999-2004) VỀ ỨNG DỤNG KHOAHỌC CÔNG NGHỆ TRONG LĨNH VỰC XỬ LÝ ĐẤT YẾU VÀ PHÒNG CHỐNG ĐẤT SỤT TRÊN CÁC TUYẾN ĐƯỜNG BỘ Ở VIỆT NAM Ts. Doãn Minh Tâm Phó Viện trưởng Viện KhoahọcCôngnghệ GTVT Tóm ... khối đá, cũng là một nguyên nhân gây nên hiện tượng đá lăn, đá đổ. Tình hình sụt lở trên các tuyến đường giao thông, theo số liệu thống kê của Viện Khoahọc Công nghệ GTVT được nêu khái quát trong ... xác dẫn đến sự cố công trình; sự sao chép, thiếu sáng tạo làm cho các công trình trở nên nhàm chán do lập đi lập lại; hoặc sự thiếu kinh nghiệm, thiếu hiểu biết các côngnghệ và biện pháp tổ...
... thức khoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và côngnghệ có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do vậy đưa khoahọc ... rai tri thức khoahọc và công nghệ. Tạo lập môi trường hợp tác quốc tế thuận lợi cho sjư phát triển khoahọc và công nghệ Là một nước nông nghiệp còn lạc hậu, khoahọc và côngnghệ còn ở trình ... thức khoahọc và côngnghệ thuộc những ngành nghề, những lĩnh vực đang giữ vai trò chủ đạo trong nền kinh tế quốc dân; 3. Xa hội hóa tri thức khoahọc và côngnghệ trong đó có sự kết hợp giữa công...
... làm công tác thông tin khoahọc - côngnghệ chuyên nghiệp mới chỉ có 3000 người, trong đó, số người có trình độ đại học chiếm 66,3%, trên đại học chiếm 6,45%(3). Bốn là, khoahọc và côngnghệ ... coi phát triển giáo dục và đào tạo, khoahọc và côngnghệ là nền tảng và động lực của sjư nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa”(2). Ba là, khoahọc và côngnghệ giữ vai trò động lực trong việc ... triển khoahọc và côngnghệlà phải dựa vào tiềm năng và năng lực của chính mình, nghĩa là phải tập trung vào khai thác nội lực, đặc biệt là nguồn lực trí tuệ - nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. ...
... rời khoahọc và côngnghệ và thường là vượt trước sự phát triển của khoahọc và công nghệ. Mói quan hệ giữa khoahọc và côngnghệ với sản xuất lúc ấy tuân theo quy luật: sản xuất đi trước công ... thống côngnghệ cao, côngnghệ làm sạch, mang nhiều hàm lượng tri thức. Điều này chỉ có thể thực hiện được bằng con đường phát triển khoahọc và công nghệ. Như vậy, khoahọc và công nghệ đa ... côngnghệ và côngnghệ lại đi trước khoa học. Nói cách khác, sản xuất chưa thật sự gắn kết với khoahọc và công nghệ, chưa được hiện đại hóa. Ngày nay trong điều kiện của cuộc cách mạng khoa học...
... giái pháp khoahọc để ổn định lòng dẫn hạ lưu 24 c/ Các công trình chuẩn bị đầu tư - Đồng Nai 5 công suất 173MW - DakTih công suất 72 MW - Bảo Lộc công suất 24 MW - Đồng Nai 2 công suất ... các giải pháp khoahọccôngnghệ để ổn định lòng dẫn hạ lưu hệ thống sông Đồng Nai-Sài Gòn phục vụ phát triển kinh tế xã hội vùng Đông Nam Bộ Chuyên đề 7a : Các giái pháp khoahọc để ổn định ... các giải pháp khoahọccôngnghệ để ổn định lòng dẫn hạ lưu hệ thống sông Đồng Nai-Sài Gòn phục vụ phát triển kinh tế xã hội vùng Đông Nam Bộ Chuyên đề 7a : Các giái pháp khoahọc để ổn định...
... độ côngnghệ tiên tiến, đặc biệt làcôngnghệ thông tin và côngnghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày càng nhiều hơn, ở mức cao hơn và phổ biến hơn những thành tựu mới về khoahọc và công nghệ, ... lực đầu tư cho khoahọc và công nghệ. Đẩy mạnh hội nhập quốc tế trong lĩnh vực khoahọc và công nghệ. Nâng cao chất lượng và khả năng thương mại của các sản phẩm khoa học và công nghệ; đẩy mạnh ... nội sinh đi đôi với tiếp thu, làm chủ, ứng dụng thành tựu khoahọc và công nghệ thế giới. Phát triển các côngnghệ cao, côngnghệ thông tin, viễn thông, sinh học, vật liệu mới, tự động hóa...
... VÀ KHÁINIỆM VỀ DÂN SỐ VÀTHỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG VIỆT NAM. I ,khái niệm về dân số và thị trường lao dộng. 1 ,khái niệm về dân số.Có nhiều quan điểm khác nhau định nghĩa về dân số, dưới đây là hai ... chung và của Việt Nam nói riêng, đó là sự phát triển như vũ bão với những thành tựu của khoahọccông nghệ hiện đại toàn cầu và sự du nhập của những tiến bộ khoahọc thế giới vào ViệtNam. Đối với ... việc làm thường xuyên , số còn lại thiếu hoặc không có việc làm .Các hoạt động phi nông nghiệp ở nông thôn rất đa dạng , chủ yếu là tiểu thủ công nghiệp , gia công mỹ nghệ , một số nơi làm vệ...
... đối với các loại cây lâu năm c. Yêu cầu nước cho công nghiệp và dân sinh. BỘ KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ BỘ NÔNG NGHIỆP & PTNT VIỆN KHOAHỌC THỦY LI MIỀN NAM Chương trình bảo vệ ... các giải pháp khoahọccôngnghệ để ổn định lòng dẫn hạ lưu hệ thống sông Đồng Nai-Sài Gòn phục vụ phát triển kinh tế xã hội vùng Đông Nam Bộ Chuyên đề 7a : Các giái pháp khoahọc để ổn định ... các giải pháp khoahọccôngnghệ để ổn định lòng dẫn hạ lưu hệ thống sông Đồng Nai-Sài Gòn phục vụ phát triển kinh tế xã hội vùng Đông Nam Bộ Chuyên đề 7a : Các giái pháp khoahọc để ổn định...
... cách hiểu về khoahọccông nghệ. 2.3.1 Quan niệm thứ nhất: Sự phát triển của khoahọc và công nghệ là độc lập tương đối với nhauCó giai đoạn côngnghệ đi trước, có giai đoạn khoahọc vượt trước ... hoá và cung cấp dịch vụ”. Kháiniệm này được coi là bước ngoặt trong quan niệm về công nghệ. 2.Mối quan hệ giữa khoahọc và công nghệ 2.1 Bản chất của khoahọc Khoa học xuất hiện thông qua quá ... tếI. Những vấn đề cơ bản về khoahọc và công nghệ 1. khái niệm. 1.1 kháiniệmkhoa học Trong lịch sử phát triển của nhân loại có rất nhiều quan niệm khác nhau về khoahọc vì một mặt nó phụ thuộc...