khuyến nghị về hướng ứng dụng kết quả nghiên cứu của luận án
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIỆN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI
... cán trung học phổ thông đề xuất 124 Kết luận chương .142 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 143 Kết luận 143 Khuyến nghị 145 2.1 Khuyến nghị hướng nghiên ... Khuyến nghị hướng nghiên cứu 145 2.2 Khuyến nghị hướng ứng dụng kết nghiên cứu luận án 146 CÔNG TRÌNH KHOA HỌC CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CÔNG BỐ .147 CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 147 DANH MỤC ... đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học câu hỏi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp luận...
- 166
- 2,312
- 5
sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh
... 5.1 Nghiên cứu lý luận 5.2 Nghiên cứu thực tiễn 5.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Giới hạn nghiên cứu 6.2 Phạm vi nghiên ... đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu ... tỉnh Quảng Ninh, góp phần nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên THCS huyện với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ban hành Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lý luận Hệ thống hóa lý luận về: (i)...
- 101
- 919
- 2
sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh
... 5.1 Nghiên cứu lý luận 5.2 Nghiên cứu thực tiễn 5.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Giới hạn nghiên cứu 6.2 Phạm vi nghiên ... đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu ... tỉnh Quảng Ninh, góp phần nâng cao mức độ đáp ứng giáo viên THCS huyện với chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ban hành Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lý luận Hệ thống hóa lý luận về: (i)...
- 101
- 577
- 1
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội
... Khuyến nghị 2.1 Khuyến nghị hướng nghiên cứu 24 Vấn đề xây dựng, sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đặt giải luận án thu kết bước đầu Những nghiên cứu vấn đề nên theo hướng: - Nghiên cứu hoàn ... sử dụng chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cốt cán THPT điều kiện để quản lý phát triển chương trình môđun 2.2 Khuyến nghị hướng ứng dụng kết nghiên cứu luận án 2.2.1 Đối với cấp quản ... viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 2.2.1 Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng Ngoài việc giới thiệu qui trình nghiên cứu, luận án tập trung giới thiệu vấn đề sau nghiên cứu thực...
- 24
- 3,474
- 22
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội
... tiễn Khuyến nghị 2.1 Khuyến nghị hướng nghiên cứu Vấn đề xây dựng, sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đặt giải luận án thu kết quả bước đầu Những nghiên cứu vấn đề nên theo hướng: - Nghiên ... cán cấp THPT sử dụng chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cốt cán THPT điều kiện để quản lý phát triển chương trình môđun 2.2 Khuyến nghị hướng ứng dụng kết nghiên cứu luận án ... Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1 Nghiên cứu lý luận Hệ thống hóa lý luận về: (i) Những vấn đề chung lý thuyết quản lý nguồn nhân lực để vận dụng xây dựng sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT;...
- 24
- 450
- 0
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nộ Nguyễn Hữu Độ.
... Khuyến nghị 2.1 Khuyến nghị hướng nghiên cứu 24 Vấn đề xây dựng, sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán THPT đặt giải luận án thu kết bước đầu Những nghiên cứu vấn đề nên theo hướng: - Nghiên cứu hoàn ... sử dụng chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cốt cán THPT điều kiện để quản lý phát triển chương trình môđun 2.2 Khuyến nghị hướng ứng dụng kết nghiên cứu luận án 2.2.1 Đối với cấp quản ... viên cốt cán phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 2.2.1 Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng Ngoài việc giới thiệu qui trình nghiên cứu, luận án tập trung giới thiệu vấn đề sau nghiên cứu thực...
- 24
- 740
- 2
skkn: một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên, tập thể sư phậm vững mạnh
... đợc tuyển dụng, nghiên cứu kỹ hồ sơ lý lịch, hồ sơ đánh giá cán công chức để tìm hiểu hoàn cảnh gia đình, trình độ đào tạo, trình công tác học tập cán giáo viên Đồng thời, tìm hiểu qua d luận tập ... viên, tập thể s phạm vững mạnh Đó kết trình nghiên cứu lý luận kết hợp với áp dụng kinh nghiệm thực tế việc xây dựng đội ngũ giáo viên , tập thể s phạm thân vận dụng kinh nghiệm đơn vị bạn Đây ... vận dụng khéo léo biện pháp Là ngời hiệu trởng phải biết kết hợp chặt chẽ đồng thời biện pháp sử dụng cách linh hoạt, tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể nhà trờng, không nên cứng nhắc vận dụng I Kết...
- 15
- 910
- 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH
... Thành, tháng 06 năm 2011 Người viết đề tài Phùng Đức Thành 33 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KẾ ... quản lý nguồn nhân lực quản lý nhân sự, có khác * Quản lý nhân khái niệm sử dụng từ lâu nhà quản lý phải quản lý người tổ chức Quản lý nhân tổ chức hiểu nhiều khía cạnh hành Đó hoạt động áp dụng ... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS Nguyệt Đức PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu các văn kiện của...
- 37
- 1,629
- 7
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... cấp đạt kết cao Đối tượng, phạm vi nghiên cứu : + Đối tượng : Giáo viên Trường Tiểu học Nguyễn Thái Bình + Phạm vi nghiên cứu : Biện pháp xây dựng giáo viên dạy giỏi cấp Nhiệm vụ nghiên cứu : Do ... dần - Học sinh yếu đầu năm 140 HS - Học sinh yếu phải thi lại 27 HS III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1/ Kết luận : Qua áp dụng đề tài rút học kinh nghiệm : nhà trường xây dựng tốt phong trào giáo ... tốt nhiệm vụ năm học tránh tượng chạy theo thành tích giáo dục mà Bộ Giáo dục Đào tạo phát động Chương II: Thực trạng đề tài nghiên cứu Khái quát phạm vi ( địa bàn nghiên cứu ): Muốn có học sinh...
- 9
- 2,111
- 15
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC
... Thành, tháng 06 năm 2011 Người viết đề tài Phùng Đức Thành MỤC LỤC 33 PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KẾ ... quản lý nguồn nhân lực quản lý nhân sự, có khác * Quản lý nhân khái niệm sử dụng từ lâu nhà quản lý phải quản lý người tổ chức Quản lý nhân tổ chức hiểu nhiều khía cạnh hành Đó hoạt động áp dụng ... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Biê ̣n pháp xây dựng đô ̣i ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS Nguyệt Đức PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cưu lý luận ́ - Nghiên cứu các văn kiê ̣n...
- 36
- 1,115
- 1
Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện quan sơn tỉnh thanh hoá đến năm 2015
... tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Trang 4 5 Chơng Cơ sở lý luận xây dựng ... Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Trang 8 8 9 10 Chơng Cơ sở lý luận xây dựng ... trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng nhng chắn luận văn tránh khỏi thiếu sót, kính mong đợc góp ý để luận văn hoàn chỉnh Vinh, tháng 10 năm 2009 Tác Giả Luận Văn Mục lục...
- 124
- 928
- 3
Đề tài ” Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên " ppsx
... tài II- Mục đích nghiên cứu III- Nhiệm vụ nghiên cứu IV- Đối tượng phạm vi nghiên cứu V- Phương pháp nghiên cứu VI- Kế hoạch nghiên cứu B- PHẦN NỘI DUNG Chương I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ XÂY DỰNG ... thuật ngữ, nghiên cứu văn bản, tài liệu, học thuật, công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp nghiên cứu thực tiễn cần sử dụng phương ... giai đoạn III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu sở lý luận liên quan đến việc xây dựng đội ngũ giáo viên trường THCS - Nghiên cứu thực trạng công tác xây dựng đội ngũ cán giáo viên trường THCS...
- 26
- 821
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25