0

khuyến học của dòng họ nguyễn

Đóng góp của dòng họ nguyễn đình ở nghi hợp   nghi lộc   nghệ an từ thế kỷ xv đế đầu thế kỷ xx

Đóng góp của dòng họ nguyễn đình ở nghi hợp nghi lộc nghệ an từ thế kỷ xv đế đầu thế kỷ xx

Khoa học xã hội

... vang dòng họ nh đất nớc 33 Chơng VĂN HóA TRUYềN THốNG CủA Dòng họ NGUYễN ĐìNH nghi hợp - NGHI LộC - nghệ an 2.1 Sự nghiệp trị - quân dòng họ Nguyễn Đình Nghiên cứu lịch sử - văn hóa dòng họ Nguyễn ... hóa dòng họ thông qua nhân vật tiếng, ngời u tú dòng họ Nghiên cứu lịch sử - văn hóa dòng họ đợc coi hớng tìm tòi, khảo cứu hấp dẫn đợc quan tâm đông đảo ngời làm lịch sử Họ Nguyễn Đình dòng họ ... phát huy 1.2 Sự phát triển dòng họ Nguyễn Đình Nghi Hợp - Nghi Lộc - Nghệ An từ kỷ XV đến đầu kỷ XX Trong số dòng họ tồn lâu đời nớc ta, dòng họ Nguyễn Đình đợc xem dòng họ lớn có từ lâu đời (theo...
  • 88
  • 901
  • 2
tóm tắt sự nghiệp văn học của đông hồ

tóm tắt sự nghiệp văn học của đông hồ

Tiến sĩ

... thiên hạ, xướng họa thơ văn luận đàm binh thư thao lược Chiêu Anh Các Văn miếu, thờ đức Thánh Khổng Tử Và cuối cùng, Chiêu Anh Các nhà nghĩa học, dạy học trò làm nghĩa không lấy học phí Về lực ... Đông Hồ thật lớn lao Văn học Hà Tiên cung cấp cho họ kiến thức quý báu thời kỳ rực rỡ văn học “chảy văn mạch phía Nam” tưởng chìm vào quên lãng Mấy dòng nhận xét ngắn gọn Nguyễn Hiến Lê công trình ... bầu trời văn học nước Đánh giá công lao to lớn Đông Hồ, nhà nghiên cứu Hoài Anh công nhận: “Từ năm 1926, Đông Hồ lần đầu giới thiệu họ Mạc Nam Phong tạp chí, đến năm 1970, sách Văn học Hà Tiên...
  • 32
  • 634
  • 0
Gia miêu   tống sơn, nơi phát tích của dòng họ nguyễn phúc

Gia miêu tống sơn, nơi phát tích của dòng họ nguyễn phúc

Thạc sĩ - Cao học

... thân Nguyễn Hoàng 2.2 Đóng góp dòng họ Gia miêu - Tống Sơn việc 37 42 44 phát triển bảo vệ đất Đàng 2.2.1 Dòng họ Nguyễn Hữu 2.2.2 Dòng họ Nguyễn Cửu 53 2.2.3 Dòng họ Tống 57 2.2.4 Các dòng họ ... 1.3 .Dòng họ Nguyễn Gia miêu 19 1.3.1 Nguồn gốc dòng họ 1.3.2 Sự phát triển đóng góp dòng họ Nguyễn qua 21 triều đại quân chủ Việt Nam từ TK X đến TK XVI 1.3.3 Từ họ Nguyễn Đàng trở thành họ Nguyễn ... phát tích dòng họ Nguyễn Phúc mà sau nắm giữ vơng triều thống lĩnh Vơng quốc Đại Nam 1.3 .Dòng họ Nguyễn Gia miêu 1.3.1.Nguồn gốc dòng họ Dòng họ Nguyễn Gia miêu hậu duệ Định quốc công Nguyễn Bặc,...
  • 81
  • 570
  • 3
Vai trò của dòng họ trong công tác khuyến học (Nghiên cứu trường hợp tại Thôn Nghi Khê, xã Tân Kỳ, Huyện Tứ Kỳ, Tỉnh Hải Dương)

Vai trò của dòng họ trong công tác khuyến học (Nghiên cứu trường hợp tại Thôn Nghi Khê, xã Tân Kỳ, Huyện Tứ Kỳ, Tỉnh Hải Dương)

Khoa học xã hội

... khen thưởng, hỗ trợ cháu dòng họ học tập, ban khuyến học dòng họ thành lập quỹ khuyến học dòng họ 2.2.1 Nguồn quỹ khuyến học Từ kết vấn sâu, thấy dòng họ gây dựng quỹ khuyến học từ nhiều nguồn khác ... tiền vào quỹ khuyến học dòng họ vào quỹ Hội khuyến học xã Phó chủ tịch hội khuyến học Tân Kỳ nhận xét: “Công tác khuyến học chi hội Khuyến học dòng họ có tốt thì phong trào khuyến học cả địa ... chức khuyến học dòng họ, tiếp tục phát huy vai trò dòng họ việc khuyến tài, khuyến học cho thành viên Tuy nhiên, cách thức tổ chức Hội khuyến học dòng họ, hiệu thực tế công tác khuyến học dòng họ...
  • 60
  • 2,135
  • 1
Góp phần tìm hiểu về dòng họ nguyễn duy ở làng đông linh ( xã an bài, huyện quỳnh phụ, tỉnh thái bình ) luận văn tốt nghiệp đại học

Góp phần tìm hiểu về dòng họ nguyễn duy ở làng đông linh ( xã an bài, huyện quỳnh phụ, tỉnh thái bình ) luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... VINH - 2011 Trờng đại học vinh khoa lịch sử === === NGUYN TH NGUYT KHểA LUN TT NGHIP I HC Góp phần tìm hiểu dòng họ Nguyễn Duy làng Đông Linh (xã An Bài, huyện Quỳnh...
  • 97
  • 1,689
  • 4
Đóng góp của dòng họ nehru đối với ấn độ từ cuối thế kỷ XIX đến nay luận văn tốt nghiệp đại học

Đóng góp của dòng họ nehru đối với ấn độ từ cuối thế kỷ XIX đến nay luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... Jawaharlal Nehru sang Anh du học Ông học hai năm trường Harrow, sau tiếp tục học trường Đại học tiếng Cambridge Ông tốt nghiệp xuất sắc trường với giải thưởng khoa học tự nhiên năm 1910 Sau đó, ... riêng khoa học giải vấn đề đói nghèo Tương lai thuộc khoa học thuộc người làm bạn với khoa học Ngay từ Ấn Độ chưa độc lập, Jawaharlal Nehru nêu mục đích xây dựng nước Ấn Độ đại khoa học mặt tách ... khoa học phận cấu thành nước Ấn Độ Khi Ấn Độ giành độc lập, ông nhiều lần nhấn mạnh: bây giờ, hiển nhiên tới mà khoa học Theo Homi Bhabha - chủ tịch Viện hàn lâm khoa học Ấn Độ “Sự sủng khoa học...
  • 85
  • 880
  • 3
Sinh học 7 - Tiết 7: Đặc điểm chung, vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh pdf

Sinh học 7 - Tiết 7: Đặc điểm chung, vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh pdf

Điện - Điện tử

... theo dõi, tự sửa chữa IV- Kiểm tra- đánh giá: GV cho hs làm tập.( sách thiết kế) V- dặn dò: - học trả lời câu hỏi sgk - Đọc mục "Em có biết" Kẻ bảng T.30 sgk vào o0o ...
  • 4
  • 1,153
  • 0
Sinh học 7 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH ppt

Sinh học 7 - Bài 1: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH ppt

Điện - Điện tử

... III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC GV giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động1 Đặc điểm chung -Yêu cầu HS : -Cá nhân nhớ lại ... cầu HS : -Cá nhân nhớ lại kiến thức ĐẶC ĐIỂM +Quan sát hình số trùng trước quan sát hình CHUNG học vẽ Độngvật nguyên +Trao đổi nhóm hoàn thành -Thảo luận theo nhóm  sinh có đặc điểm: bảng thống ... chuẩn gây bệnh -HS theo dõitự sửa lỗi người đv có KIỂM TRA- ĐÁNH GIÁ -GV cho HS làm nhanh tập: Chọn câu trả lời câu sau: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: a-Cơ thể có cấu tạo phức tạp b-Cơ thể...
  • 4
  • 1,213
  • 0
Sinh học 7 - Đặc điểm chung - vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh pot

Sinh học 7 - Đặc điểm chung - vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh pot

Điện - Điện tử

... Hoạt động GV HS Nội dung HĐ1 : Cá nhân / nhóm I/ đặc điểm chung *GV : yêu cầu HS quan sát số trùng học  trao dổi nhóm hoàn thành bảng1 SGK *HS : Cá nhân nhớ lại kiến thức trước quan sát hình vẽ ... cho người ( trùng cầu trùng bào tử trùng roi máu , trùng kiết lị , trùng sốt rét Củng cố :  HS chọn câu trả lời câu sau : ĐVNS có đặc điểm sau : a Cơ thể có cấu tạo phức tạp b Cơ thể gồm tế bào...
  • 5
  • 1,376
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "THIẾT KẾ BỘ DAO ĐỘNG CÔNG SUẤT RF LỚP E DÙNG KÍCH THÍCH ĐÈN RUBI TRONG CÁC ĐỒNG HỒ NGUYÊN TỬ RUBI" doc

Báo cáo khoa học

... xỉ 0.7 W - tổng công suất tiêu thụ đèn rubi) Lựa chọn linh kiện: Transitor LDMOS (Lateral Diffusion MOS) hãng Freescale mã hiệu MW6S004N lựa chọn cho ứng dụng có công suất cực đại W, điện áp phá ... đại công suất lớp E mô tả Sokal [3], [7], transistor đóng vai trò công tắc đóng-mở sóng điện áp dòng điện drain/colector không đồng thời chồng lấn (xem hình 2b) Điều giúp giảm thiểu tiêu thụ công ... tối đa hiệu suất mạch khuếch đại Đặc tính mạch khuếch đại lớp E xác định việc tìm sóng điện áp dòng điện collector trạng thái xác lập Mạch tải khuếch đại bao gồm tụ điện C nối song song với transistor,...
  • 10
  • 539
  • 0
Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH potx

Giáo án sinh học lớp 7 - Tiết 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG – VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH potx

Điện - Điện tử

... - Giáo dục ý thức học tập, giữ vệ sinh môi trường cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh vẽ số loại trùng - Tư liệu trùng gây bệnh người động vật ... hại trùng kiết lị trùng sốt rét người Bài học VB: Động vật nguyên sinh, cá thể tế bào, song chúng có ảnh hưởng lớn người Vậy ảnh hưởng nào, tìm hiểu học hôm Hoạt động 1: Đặc điểm chung Mục tiêu: ... Cá nhân tự nhớ lại kiến hình số trùng học, thức trước quan sát trao đổi nhóm hoàn hình vẽ thành bảng - Trao đổi nhóm, thống - GV kẻ sẵn bảng số ý kiến trùng học để HS chữa - Hoàn thành nội dung...
  • 12
  • 834
  • 0
giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 7 đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

giáo án bồi dưỡng sinh học lớp 7 đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

Sinh học

... bệnh ngủ: Qua loại ruồi tsê-tsê châu phi Dặn dò - Học bài, làm tập 1,2,3 SGK - Đọc mục “ Em có biết” - Kẻ bảng ( cột ) SGK vào tập BÀI HỌC CỦA CHÚNG TA ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP ... ĐIỂM CHUNG- VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH néi dung: I.®Ỉc ®iĨm chung II.vai trß thùc tiƠn iii.BiƯn ph¸p phßng trõ BÀI :ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA VẬT NGUYÊN SINH I ĐẶC ĐIỂM ... -Ngủ phải mắc màn, vệ sinh cống rãnh xung quanh khu vực sống - Phun thuốc diệt trùng… Bài tập1:Chọn câu trả lời câu sau: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: A- Cơ thể có cấu tạo phức tạp B- Cơ thể...
  • 31
  • 743
  • 1
Dòng họ hiếu học: dòng họ Nguyễn Lân

Dòng họ hiếu học: dòng họ Nguyễn Lân

Tư liệu khác

... giảng viên khoa Sinh học trường Đại học Khoa học tự nhiên - Đại học Quốc gia Hà Nội Người thứ tư Phó Giáo sư - Tiến sĩ Nguyễn Lân Cường, chuyên viên cổ nhân học, Viện khảo cổ học Việt Nam, giảng ... sử trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội Người thứ năm Tiến sĩ Nguyễn Lân Hùng, tổng thư kí hội sinh học Việt Nam, giảng viên khoa Sinh học, trường Đại học Sư phạm ... - Đại học Y Hà Nội,Chủ tịch Hội Tim mạch Việt Nam.Ông nguyên Hiệu trưởng trường Đại học Y Hà Nội Người út Phó Giáo sư - Tiến sĩ Nguyễn Lân Trung, Hiệu phó trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc...
  • 13
  • 445
  • 6
bài giảng sinh học 7 bài 7 đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

bài giảng sinh học 7 bài 7 đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

Sinh học

... bệnh ngủ: Qua loại ruồi tsê-tsê châu phi Dặn dò - Học bài, làm tập 1,2,3 SGK - Đọc mục “ Em có biết” - Kẻ bảng ( cột ) SGK vào tập BÀI HỌC CỦA CHÚNG TA ĐẾN ĐÂY LÀ KẾT THÚC XIN CHÀO VÀ HẸN GẶP ... CHUNG - VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH NỘI DUNG: I.ĐẶC ĐIỂM CHUNG II.VAI TRÒ THỰC TIỄN III.BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ BÀI :ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA VẬT NGUYÊN SINH I ĐẶC ĐIỂM ... phải mắc màn, vệ sinh cống rãnh xung quanh khu vực sống - Phun thuốc diệt côn trùng… Bài tập1:Chọn câu trả lời câu sau: Động vật nguyên sinh có đặc điểm: A- Cơ thể có cấu tạo phức tạp B- Cơ thể...
  • 31
  • 7,918
  • 1
thuyết trình sinh học -  đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh (2)

thuyết trình sinh học - đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh (2)

Giáo dục học

... sinh Củng cố Bài tập Bài 7: đặc điểm chung vai trò thực tiễn ngành động vật nguyên sinh Về NHà: - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Đọc trước 8: Thuỷ tức ...
  • 16
  • 680
  • 0
thuyết trình sinh học -  đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

thuyết trình sinh học - đặc điểm chung và vai trò thực tiễn của động vật nguyên sinh

Giáo dục học

... bệnh kiết lị trùng sốt rét gây bệnh sốt rét Bài 7: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ THỰC TIỄN CỦA ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH I Đặc điểm chung.phần II.Vai trò thực tiễn I.Đặc điểm chung Qua các...
  • 15
  • 692
  • 0
Dòng Họ Hiếu Học Dòng Họ Nguyễn Lân

Dòng Họ Hiếu Học Dòng Họ Nguyễn Lân

Sư phạm

... phát huy Bi 10 Gi gỡn v phỏt huy truyn thng tt p ca gia ỡnh, dũng h Em tự hào điều gỡ gia đỡnh dòng họ mỡnh? -> Nhiu gia ỡnh cú nhng truyn thng tt p rt ỏng t ho II- NI DUNG BI HC 1- Th no l gi...
  • 28
  • 538
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008