khóa luận y học
khóa luận tốt nghiệp áp dụng phương pháp dạy học tích cực để hình thành khái niệm địa lí tự nhiên trong dạy học địa lí 10 thpt
... nit x y - - - - - - - - Nguyên nhân - - Nguyên nhân - ... là gió mùa T y Nam TBg (hình thành trong gió mùa T y Nam Em ... c- - (1): - - Nguyên nhân - :...
- 70
- 545
- 0
Khóa luận tốt nghiệp kinh tế và quản lý tài nguyên nước trường hợp nước ngầm tại huyện bình chánh thành phố hồ chí minh
... th y văn cho th y hệ số dẫn nước Km = 1140 m2/ng y, hệ số dẫn áp a = 106 m2/ng y, hệ số thấm là Ktb = 14,90m/ng y. Về chất lượng, kết quả phân tích mẫu nước cho th y nước trong tầng n y ... Nguồn nước cung cấp chủ y u là dòng ngầm ch y từ phía Bắc và T y Bắc xuống. Miền thoát nước cũng theo dòng ngầm ch y về phía T y Nam.Tóm lại, các kết quả nghiên cứu cho th y vùng Bình Chánh tồn ... chức. Để có được kết quả như ng y hôm nay tôi xin:Gửi đến th y TS. Đặng Minh Phương lòng biết ơn chân thành nhất. Cảm ơn Th y đã rất nhiệt tình giảng d y, chỉ bảo, truyền đạt cho tôi những kiến...
- 103
- 911
- 0
khóa luận tốt nghiệp rèn luyện cách sử dụng biện pháp tu từ từ vựng ngữ nghĩa trong làm văn nghị luận văn học cho học sinh lớp 11 trường thpt chiềng sinh thành phố sơn la tỉnh sơn la
... súng, c y, bút…là các hoán dụ chỉ nghề nghiệp trong tay “tay búa, tay súng”, “tay c y, tay súng”, “tay bút, tay súng”. - Hoán dụ dựa trên quan hệ vật chứa và lượng chất được chứa đựng. Đ y là ... Kiều. Nhưng cái hay ở đ y là tuy “hoa tàn” giờ đ y lại thêm tươi, tuy “trăng tàn” giờ đ y lại “hơn mười rằm xưa”. Ý nói tuy quãng đời của Kiều trước kia có khổ đau thì giờ đ y sống trong hoàn ... với d y học lí thuyết làm văn Như bất kì bộ môn nào trong nhà trường phổ thông, Làm văn cũng có những giờ lí thuyết. Nhưng lí thuyết của Làm văn không phải là lí thuyết lí luận (lí thuyết thuần...
- 71
- 1,092
- 0
khóa luận tốt nghiệp sưu tầm và sử dụng các trò chơi toán học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học toán các lớp đầu bậc tiểu học
... hiện nay đã có những 10 - Trò chơi học tập: Loại trò chơi n y thuộc nhóm trò chơi có luật và sẽ đƣợc trình b y cụ thể ở phần sau. Trên đ y là 5 loại trò chơi cơ bản của trẻ em. Tuy nhiên ... 1A Nguyễn Ngọc Mai 34 13 Cao Đẳng 2B Trần Thị Hƣơng 51 32 12+2 3C Nguyễn Thị Hƣơng Ly 51 31 Trung Cấp TH Đồng Tĩnh B 1C Lê Thị Th y 47 26 Đại Học 2B Đỗ Mai Th y 33 14 ... theo quy định kế hoạch d y học hiện hành GV tiến hành d y nhóm thực nghiệm theo kế hoạch chuẩn bị. Đó là việc đƣa trò chơi toán học vào trong quá trình d y học. Giáo án đƣợc sự phê duyệt của...
- 57
- 864
- 3
khóa luận tốt nghiệp ứng dụng phương pháp chia tỷ lệ để giải các bài toán có lời văn điển hình ở tiểu học
... tƣ duy và diễn đạt một vấn đề chủ động sáng tạo trong học tập. Nhƣ v y hoạt động giải toán có một vị trí và tầm quan trọng rất sâu sắc trong việc d y và 42 Số c y khối Ba: Số c y khối ... khối Ba: Số c y khối Năm: Số c y khối Năm trồng đƣợc là: 120 : 3 x 11 = 440 (c y) Đáp số: Khối Ba trồng 120 c y Khối Bốn trồng 210 c y Khối Năm trồng 440 c y. 2.4.10. Ứng dụng phương pháp ... phong phú. Nhờ việc d y học toán mà học sinh có điều kiện rèn luyện phƣơng pháp suy luận và những phẩm chất cần thiết của ngƣời lao động mới. Vấn đề chủ y u của việc d y học giải toán là giúp...
- 68
- 1,182
- 5
khóa luận tốt nghiệp kiến thức, thái độ, hành vi của bệnh nhân đối với bệnh phổi tắc nghẽn mạn tính tại trung tâm hô hấp – bệnh viện bạch mai
... bệnh, y u tố nguy cơ gen được biết rõ nhất là thiếu hụt di truyền α1antitrypsin. Mặc dù thiếu α1 antitrypsin là y u tố nguy cơ lớn cho BPTNMT nhưng chỉ có < 1% dân số có thiếu hụt y u tố n y. − ... quý Thâ y Cô trong hội đồng khoa học: Th y GS.TS Phạm Thắng, Th y PGS. TS Trần Hoàng Thành, Cô TS.BS Vũ Bích Ngađã cho tôi những y kiến quý báu để tôi toàn thành luận văn na y. Tôi ... antitrypsin có tính chất di truyền, và nó là y u tố nguy cơ di truyền duy nhất của BPTNMT được biết đến. Nó chiếm khoảng dưới 1% số trường hợp bị BPTNMT ở Hoa Kỳ. Thiếu men α 1 antitrypsi n...
- 62
- 2,195
- 23
khóa luận tốt nghiệp nâng cao hiệu quả hoạt động tín dụng tại ngân hàng tmcp công thương việt nam chi nhánh bình phước
... hoàn trả - Cho vay có thời hạn: Là loại cho vay có thỏa thuận thời hạn cụ thể trong hợp đồng. - Cho vay không thời hạn: Là loại cho vay mà ngân hàng có thể y u cầu người đi vay trả nợ bất cứ ... ít nhất 5 ng y. - Không được cho vay đối với những đối tượng không được vay. 2.2.2.2. Quy trình tín dụng tại Chi nhánh Hiện nay, Chi nhánh Bình Phước đang áp dụng theo đúng quy trình cấp khoản ... tỉnh nhà.Có những bước chuyển đổi về cơ cấu cho vay, trong đó cho vay DNNN và khách hàng cá nhân được đ y mạnh, tỷ trọng cho vay ngắn hạn và trung dài hạn được duy trì hợp lý, tạo điều kiện...
- 88
- 1,267
- 9
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25