... VÀ QUẢN LÝ HỢP TÁC XÃ TRƯỜNG HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN TP. HỒ CHÍ MINH Người thực hiện: Nguyễn Thị Hoàng Triều I. BỐI CẢNH VÀ TÍNH HỢP LÝ CỦA DỰ ÁN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ... Đại họcVănkhoa có nhiều thay đổi về mục tiêu, chương trình và nội dung đào tạo. Tháng 4/1977 Trường Đại họcVănkhoa hợp nhất với Trường Đại học Khoa học thành Trường Đại học Tổng hợp TPHCM. ... TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘIVÀNHÂNVĂN TP. HỒ CHÍ MINH 1.1. Bối cảnh Trường ĐHKHXH&NV có lịch sử trên 50 năm với tiền thân là Trường Đại họcVăn khoa, thuộc Viện Đại học Sài Gòn, thành...
... đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt TênChủ ... trưởng trường Đại học Hùng Vương) UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ TÀI NCKH SINH VIÊN CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 - 2013 KHOA KHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂN(Kèm theo Quyết ... sách này gồm 29 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài.Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁC ĐỀ...
... lượng tự học các môn khoahọcxãhộivànhânvăn của sinh viên trong trường Đại học Để nâng cao chất lượng tự học nói chung và chất lượng tự học các môn khoahọcxãhộivànhânvăn trong các ... việc tự học các môn khoahọc này.2.2. Một số hạn chế trong quá trình tự học các môn khoahọcxã hội vànhân văn Sinh viên đa số thường được tiếp cận những môn khoahọcxã hội vànhânvăn trong ... trạng việc tự học các môn khoahọcxãhộivà nhân văn của sinh viên trong các trường Đại học. - Đề xuất một số giải pháp để nâng cao chất lượng tư học các môn khoahọcxãhộivànhânvăn của sinh...
... pháp ,và cần được quản lí nghiêm nghặt đểkhông ảnh hưởng tới cộng đồng xã hội. IV. PHỤ LỤC ~ 1 ~ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂNVĂN Khoa ... động thương binh vàxã hội. ĐHKHXH&NV : Đại họckhoahọcxãhộivànhân văn. ĐHQGHN : Đại học quốc gia Hà Nội. HIV/AIDS : HIV (Human Insuffisance Virus) là virus gây hội chứng suy giảm ... , 1156180064. Hồ Văn Hoài , 1156180094.TÊN ĐỀ TÀI:MẠI DÂM VỚI CÁI NHÌN CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂNGiảng viên hướng dẫn khoahọc : Ts.Châu Văn NinhThành Phố...
... dùng cho đề tài nghiên cứu cơ bản trong lĩnh vực khoahọcxÃhộivànhân văn. Thuyết minh đợc trình bày và in ra trên khổ giấy A4. (Luận cứ và làm rõ tính mới, sáng tạo, độc đáo trong cách ... phương pháp nghiên cứu và kỹ thuật sử dụng) 14 Hợp tác quốc tế (nếu có)5 B1-2-TMKHXHTHUYẾT MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCXÃHỘIVÀNHÂN VĂN1(Kèm theo Quyết ... tác(Người và tổ chức khoa họcvà công nghệ)Nội dung hợp tác (Ghi rõ nội dung, lý do, hình thức hợp tác, kết quả thực hiện hỗ trợ cho đề tài này )Dự kiếnhợp tácTên đối tác(Người và tổ chức khoa...
... hiện đề tài khoahọcxã hội vànhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 5. Giấy xác nhận tổ chức khoahọc tham gia nghiên cứu đề tài khoahọcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước ... khai Văn bản qui định 3. Tóm tắt hoạt động khoahọc của tổ chức đăng ký chủ trì đề tài khoahọcxãhộivànhânvăn cấp Nhà nước Quyết định số 11/2007/QĐ-BKHC 4. Lý lịch khoahọc cá nhân ... tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoahọcxãhộivànhân văn thuộc các chương trình khoahọcxãhội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010...
... năm.9. Kết luận và kiến nghị : Xây dựng Trụ sở làm việc trung tâm Khoahọcxãhội & nhânvăn Nghệan để nghiên cứu, tổng kết khoahọc thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoa học thuộc lĩnh vực ... cứu khoa học xã hội, tổng kết thực tiễn, xây dựng luận cứ khoahọc cho các chủtrương, chính sách của cấp uỷ và chính quyền nhằm đẩy mạnh quá trìnhCNH - HĐH ở Nghệ An giai đoạn 2008 - 2010 và ... triển kinh tế - xãhội củatỉnh nói chung và xây dựng Thành phố Vinh thành trung tâm kinh tế - Xã hội vùng Bắc Trung Bộ nói riêng là việc làm xuất phát từ nhu cầu thực tiễn và cũng đã hội đủ các yếu...
... tâm KhoahọcxÃhộivà nhân văn Nghệ an sẽ mang lại các lợi ích sau:Xây dựng và phát triển Trung tâm khoahọcxÃhộivànhânvăn tỉnh Nghệ An đủ năng lực KHCN để nghiên cứu, tổng kết khoahọc ... duyệt và tổ chức triển khai.Xây dựng và phát triển Trung tâm khoahọcxÃhộivànhânvăn tỉnh Nghệ An đủ năng lực KHCN để nghiên cứu, tổng kết khoahọc thực tiễn và đề xuất các cơ sở khoahọc ... trong vùng.Từ nhận thức và thực tiễn nói trên, tỉnh uỷ đà có chủ trơng và Uỷ ban nhân dân tỉnh đà xác định việc xây dựng và thành lập Trung tâm khoahọcXÃhộivà Nhân văn Nghệ An là một trong...
... tổng số nuclêôtit và số liên kết hyđrô so với gen ban đầu: A. Đảo vị trí 1 cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hyđrô. B. Mất một cặp nuclêôtit và đảo vị trí 1 cặp ... nuclêôtit. C. Mất một cặp nuclêôtit và thay thế 1 cặp nuclêôtit có cùng số liên kết hiđrô. D. Thay thế 1 cặp nuclêôtit và thêm1 cặp nuclêôtit. Câu 34: Cho cây hoa vàng thuần chủng giao phấn với ... các loài sinh sản vô tính bộ nhiễm sắc thể ổn định và duy trì không đổi qua các thế hệ tế bào và thế hệ cơ thể là nhờ quá trình A. nguyên phân và giảm phân. B. nguyên phân. C. giảm phân. D. thụ...