... 2007 Khoa học Không khí cónhữngtínhchất gì? Kết luận:Không khí trong suốt , không có màu, không có mùi, không có vị. 4 Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007 Khoa học Không khí cónhữngtínhchất gì? Hoạt ... mọi vật? 2/ Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì? Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007. Khoa học 9Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007 Khoa học Không khí cónhữngtínhchất gì? Hoạt động ... học Không khí cónhữngtínhchất gì? Hoạt động 3: Tìm hiểu tínhchất bị nén và giÃn ra của không khíKết luận: Không khí có thể bị nén lại hoặc giÃn ra.6Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2007Khoa...
... thảo luận: Nhóm 4 a) Tại sao từ miệng chai và từ miếng bọt biển khô có bong bóng nổi lên mặt nước? b) Điều đó chứng tỏ điều gì? Tiết học đến đây là hết. Trong lòng t v n có sinh đấ ẫv ... 1Câu hỏi thảo luận: nhóm 2a) Cái gì làm cho túi ni lông căng phồng lên? b)Thí nghiệm trên chứng tỏ điều gì? Lớp không khí bao quanh trái đất gọi là gì ? a. không gianb. khí quyển.c. ... lòng t v n có sinh đấ ẫv t sinh s ngậ ốKhông khí có ở đâu?a .Có ở khắp nơi,xung quanh mọi vật.b. Chỉ có ở xung quanh ta mà thôiĐSĐc.Trong những chỗ rỗng của mọi vật.chúc m ng ừb nạ...
... sung. MÔN :KHOA HỌCBÀI 20 NƯỚC CÓNHỮNGTÍNHCHẤTGÌ I-MỤC TIÊU:Sau bài này học sinh biết:-Quan sát để phát hiện ra màu, mùi, vị của nước. -Làm thí nghiệm chứng minh nước không có hình dạng ... và có thể hoà tan một số chất. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Hình vẽ trang 42 , 43 SGK.-Chuẩn bị theo nhóm: +2 li thuỷ tinh giống nhau 1 li đựng nước ,1 li đựng sữa.+ Chai và một số vật chứa nướccó ... thì em nên làm việc gì trước tiên?Dặn dò: Chuẩn bị bài sau, nhận xét tiết học. MÔN :KHOA HỌCBÀI 2 TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI I- MỤC TIÊU:Sau bài này học sinh biết:-Kể ra nhữnggì mà cơ thể người...
... Trường Tiểu học Dương Minh Châu Lớp ………………………………….Họ tên ………………………………. Kì thi Cuối học kì I-Năm học 2007-2008Môn thi : Khoahọc - Lớp4 Thời gian làm bài : 30 phút ĐỀ ... hơi Nước ở thể ………… Nước ở thể ………… Nước ở thể ………… ……………… ……………… ……………… 1/- Điền các từ : rắn, lỏng,khí,ngưng tụ, nóng chảy , đông đặc vào chỗ trống cho thích hợp ( lưu ý : một từ có thể ... đổi chất giữa cơ thể người với môi trường 1/- Điền các từ : rắn, lỏng,khí,ngưng tụ, nóng chảy , đông đặc vào chỗ trống cho thích hợp ( lưu ý : một từ có thể điền một hoặc nhiều lần) :Nước...
... về nhữngtínhchất của nước được phát hiện trong hoạt động này.- Một số HS nói về nhữngtínhchất của nước được phát hiện trong hoạt động này. Kết luận: Qua quan sát ta có thể nhận thấy nước ... học như SGV trang 42 .Bước 2 : Chữa bài tập cả lớp - GV yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc với phiếu học tập trước lớp. - Một số HS trình bày kết quả làm việc với phiếu học tập trước lớp. ... bị bài mới. khoa häcBài 6: VAI TRÒ CỦA VI TA MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠI. MỤC TIÊU Sau bài học, HS có thể :• Nói tên và vai trò của thức ăn chứanhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ.•...
... tên: Lớp 5. C.Ký giám thị : Điểm bài thi: C.Ký giám khảoKiểm tra giữa kỳ II Môn khoahọclớp 5 (Năm học 2006-2007)(Thời gian 40 phút)Phần I: Khoanh vào trớc ý trả lời đúng nhất.1 .Chất ... II:1.Dung dịch là gì? 2. Bạn có thể làm gì để tránh lÃng phí điện?3. Sự biến đổi hoá học là gì? Họ và tên: .Lớp 3 C.Ký giám thị ;Điểm bài thi: .C.Ký giám khảo:Kiểm tra giữa kỳ II (Năm học 2006 -2007)Phần ... chấm. Khoahọclớp 5 giữa kỳ IIPhần I: ( 3 điểm)Câu 1: 1đ (Khoanh vào đúng ý c )Câu 2: 1đ (Khoanh vào đúng ýa ) Câu 3: 1đ (Khoanh vào đúng ýc )Phần II; ( 7 điểm)Câu 1: (3đ)- Hỗn hợp chất...
... nước và mũi tên ( ) thích hợp vào ô trống để mô tả vòng tuần hoàn của nước? Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên có điểm bắt đầu và có điểm kết thúc. S THIẾT KẾ BÀI DẠY MÔN KHOA ... hơi nước, nước và mũi tên ( ) thích hợp vào ô trống để mô tả vòng tuần hoàn của nước? 2. Vẽ: “ Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên”. Điền từ: Mây đen, mây trắng, mưa, hơi nước, ... bị bài sau Nước cần cho sự sống Đúng rồi Sơ đồ trong hình mô tả hiện tượng gì? Bay hơi, ngưng tụ, mưa của nước trong tự nhiên Mây đenMây trắngMưaHơi nước Nước §§§Mây...
... Kiểm tra cuối học kỳ Iinăm học 2008- 2009Môn : Khoahọc - Lớp 4 (Thời gian làm bài 40 phút) I. Phần Trắc nghiệm ( 3 điểm) HÃy khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả ... Khí ni - tơ.Câu 4: (0,5 điểm) Trong quá trình quang hợp thực vật hấp thụ khí nào ? A. Khí ô - xi B . Khí ni - tơ . C . Khí các - bô -níc.Câu 5 : (0,5 điểm) Động vật cần gì để sống? A . ... C . Nớc uống. D . Tất cả các yếu tố trên.Câu 6 : (0,5 điểm) Bộ phận nào của cây có chức năng hấp thụ các chất khoáng cần cho noự ? A . Lá . B . Hoa. C . Thân D . Rễ . * ...
... Thị Hải Yến 37 Khoa học4 HKI Trờng tiểu học Bà TriệuMôn :Khoa học Lớp 4 Tiết :1.(Tuần 1)kế hoạch dạy học Con ngời cần gì để sốngI. Mục tiêu:Sau bài học HS có khả năng: - Nêu đợc những yếu tố ... Yến 24 Khoa học4 HKI Trờng tiểu học Bà TriệuI. Mục tiêu:Sau bài học HS có thể: - Kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn chứa nhiều chất béo. - Nêu vai trò của chất béo ... thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo trong hình.?) Chất đạm có vai trò gì? (?) Chất béo có vai trò gì? +B ớc 2 :Làm việc cả lớp. GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi(?) Nêu tên những thức ăn giàu...