k 404 556 343 8 2 908 109 750 454 109 đ
GIÁO ÁN SINH 8 2 CỘT (K CẦN CHỈNH SỬA)
... Mai - 24 - Giáo án Sinh (?) Mặc dù tính chất khác PXC K - Mối quan hệ PXC K PXK K: PXK K có liên quan với nhau? PXK K sở đ hình thành PXC K (phải có k t hợp k ch thích có điều kiện với k ch thích ... lúc k ch thích có điều kiện (?) Đ thành lập PXC K cần có điều kiện nào? - Điều kiện thành lập PXC K: + Phải có k t hợp k ch thích có điều kiện với k ch thích không điều kiện + Quá trình k t ... điều kiện: Tính chất phản xạ không điều kiện Tính chất phản xạ có điều kiện Trả lời k ch thích tương ứng hay k ch 1’ Trả lời k ch thích hay k ch thích thích không điều kiện có điều kiện (đ k t...
- 51
- 694
- 3
Giả tích mạng - Chương 8.2
... phạp biãún âäøi Euler 8. 5.3 Phỉång phạp Runge-Kutta 8. 6 CẠC HÃÛ THÄÚNG ÂIÃƯU CHÈNH V BÄÜ K CH TỈÌ 8. 7 RÅLE KHONG CẠCH 117 117 1 18 120 120 122 123 123 124 127 127 129 131 135 1 38 Trang 146 GII TÊCH ... PHẠP SÄÚ 2. 2.1 Phỉång phạp Euler 2. 2 .2 Phỉång phạp biãún âäøi Euler 2. 2.3 Phỉång phạp Picard våïi sỉû xáúp xè liãn tủc 2. 2.4 Phỉång phạp Runge-Kutta 2. 2.5 Phỉång phạp dỉû âoạn sỉía âäøi 2. 3 GII ... âäưng bäü 8. 3 .2 Mạy âiãûn cm ỉïng 8. 4 PHỈÅNG TRÇNH HÃÛ THÄÚNG ÂIÃÛN 8. 4.1 Âàûc trỉng ca phủ ti 8. 4 .2 Phỉång trçnh âàûc trỉng ca mảng âiãûn 8. 5 K THÛT GII QUÚT 8. 5.1 Tênh toạn måí âáưu 8. 5 .2 Phỉång...
- 20
- 486
- 0
Giải tích mạng điện - Chương 8.2
... 8: NGHIÊN CỨU TÍNH ỔN Đ NH CỦA QUÁ TRÌNH QUÁ Đ 8. 1 GIỚI THIỆU 8. 2 PHƯƠNG TRÌNH DAO Đ NG 8. 3 PHƯƠNG TRÌNH MÁY ĐIỆN 8. 3.1 Máy điện đ ng 8. 3 .2 Máy điện cảm ứng 8. 4 PHƯƠNG TRÌNH HỆ THỐNG ĐIỆN 8. 4.1 ... thời gian điều chỉnh KA: Là hệ số khuyếch đ i khuếch đ i TA: Là số thời gian khuyếch đ i KE: Là hệ số khuyếch đ i k ch từ TE: Là số thời gian k ch từ KF: Là hệ số khuếch đ i vòng ổn đ nh TF: Là ... CHỈNH VÀ BỘ K CH TỪ 8. 7 RƠLE KHOẢNG CÁCH 117 117 1 18 120 120 122 123 123 124 127 127 129 131 135 1 38 PHỤ LỤC : CÁC HÌNH TIÊU BIỂU CHO CHƯƠNG TRÌNH TÍNH TOÁN K t luận Tài liệu tham khảo Mục lục...
- 17
- 478
- 2
Giáo trình động cơ đốt trong - Chương 8.2
... 0,76 PCI (MJ/kg) (kWh/kg) (MJ/m3N) (kWh/m3N) 49,64 13,79 36, 42 10, 12 16,77 48, 89 13, 58 37,06 10 ,29 0 ,80 16,79 48, 95 13,60 39,40 10,94 0 ,81 0,74 0 , 82 15,63 16,53 13 ,87 45,46 47,99 40 ,27 12, 63 13,33 ... vùng khai thác khác Méthane Ethane Propane Butane C5+ Nitơ H2S CO2 Pháp 69,0 3,0 0,9 0,5 0,5 1,5 15,3 9,3 Algérie 83 ,7 6 ,8 2, 1 0 ,8 0,4 5 ,8 - 0 ,2 Đ ng Âu 85 ,3 5 ,8 5,3 2, 1 0 ,2 0,9 - 0,4 Irak 56,9 21 ,2 ... sánh đ ng NGV đ ng Diesel nguyên thủy Bảng 8. 12: So sánh momen cực đ i hiệu suất đ ng Diesel đ ng NGV So sánh tính đ ng dùng gasole khí thiên nhiên PCI (kJ/kg) Chế đ Momen Công suất Đ đ m đ c...
- 18
- 669
- 12
Thiết kế hệ thống xử lí khói thải lò nung Clinker công suất 8,2 vạn tấn năm
... niệm bụi 1 .2 Tác đ ng môi trường đ n khí hậu sức khoẻ người 1 .2. 1 Nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường cân sinh thái 1 .2. 2 Tiêu chuẩn Việt Nam : Nồng đ cho phép loại bụi chất đ c hại không khí Giá ... 1.1.3 K t luận & đ a giải pháp 1 .2 Sơ đ công nghệ hệ thống xử lý khói thải lò nung Clinker CHƯƠNG II : TÍNH TOÁN THIẾT K HỆ THỐNG XỬ LÝ KHÓI BỤI LÒ NUNG LMC 84 – 2. 1 Tính toán thiết bị 2. 2 Vị ... 2. 2 Công nghệ sản xuất xi măng nhà máy COSEVCO 19 2. 2.1 Đ nh giá thực trạng ô nhiễm nhà máy COSEVCO 19 2. 2 .2 K t luận PHẦN II : KHẢO SÁT THỰC TRẠNG CÔNG NGHỆ XỬ LÝ KHÓI THẢI LÒ NUNG CLINKER...
- 3
- 783
- 12
hoa+8+2+
... học : a.Tác dụng với kim loại 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Natri hiđroxit số KL( K, Ca,Ba…) + H2O bazơ + H2 b.Tác dụng với số oxit bazơ Canxi hiđroxit 1số oxit bazơ(Na2O ,K2 O…) + H2O bazơ DD bazơ ... P2O5 + 3H2O 2H3PO4 TIẾT 55 BÀI 36 Bài tập: Viết phương trình hoá học biểu diễn phản ứng nước tác dụng với K, Na2O, SO3 a) 2K + 2H2O 2KOH b) Na2O + H2O 2NaOH c) SO3 + H2O H2SO4 + H2 TIẾT ... H2O Ca(OH )2 TIẾT 55 BÀI 36 II- TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC: Tính chất vật lý : Tính chất hoá học : a.Tác dụng với kim loại 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 Natri hiđroxit số KL ( K, Ca,Ba…) + H2O bazơ + H2...
- 33
- 381
- 0
Giáo án K.10 cơ bản_chương 1 ( 2 cột ).
... Vẽ đ thị chuyển đ ng _ Thu thập thông tin từ đ thị Năm học: 20 08_ 20 09 Giáo án K. 10 Cơ Trang 22 Năm học: 20 08_ 20 09 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh Giáo án K. 10 Cơ Trang 23 Năm học: 20 08_ 20 09 ... vẽ đ thị c Thời điểm xe đ n điểm P: GV: Dựa vào đ thị, ta có điểm P có tọa đ là: x = 100 km t = 3h GV: Khi xe đ n P tọa đ xe ? HS: x = 100 km GV: thay x = 100 km vào phương trình tọa đ đoạn ... * Đ p án câu hỏi trắc nghiệm: 8C; 9.C; 10.B Năm học: 20 08_ 20 09 v2 = r.ω r Giáo án K. 10 Cơ Trang 18 Năm học: 20 08_ 20 09 Giáo viên: Thạch Ngọc Chinh Giáo án K. 10 Cơ Ngày soạn: 18_ 9 _20 08...
- 23
- 2,518
- 6
Dạy học ngữ văn 8-2
... ngột ngạt, khao khát thêm khao khát, bối thêm bối Đ n nỗi ngời tù phải k u lên, phải khao khát hành đ ng đ p phá, tháo cũi, sổ lồng 34 Day học Ngữ văn 8- 2 Ngời tù muốn đ p tan phòng đ ôm lấy ... văn * Ông đ : Là ngời dạy học nho xa (không đ đ t làm quan làm nghề dạy học) - Tết đ n, ông đ thờng đ c ngời thuê viết chữ, câu đ i đ trang trí nhà - Năm 1910 - 1 920 : Chữ Nho không đ c coi trọng, ... ông đ bị thất thế, bị gạt lề đ i Hình ảnh ông đ * Hai khổ thơ đ u + Ông đ xuất xuân (hoa đ o nở) tết đ n - Ông bày mực tàu, giấy đ bên hè phố đ ng vui ngời qua lại - Ông viết câu đ i đ ,...
- 176
- 2,353
- 7
Dạy học ngữ văn 8-2
... ngột ngạt, khao khát thêm khao khát, bối thêm bối Đ n nỗi ngời tù phải k u lên, phải khao khát hành đ ng đ p phá, tháo cũi, sổ lồng 34 Day học Ngữ văn 8- 2 Ngời tù muốn đ p tan phòng đ ôm lấy ... Tờ giấy đ phơi nhng không đ c đ ng đ n trở nên bẽ bàng Mực đ ng lại nghiên trở nên sầu tủi Thời đ i thay: đ i khác Ông đ nhng đ n có mặt ông Ông bám lấy sống, muốn có mặt với đ i nhng đ i quên ... ông đ cô đ n Khổ thơ - + Ông đ : xuất đ a điểm cũ - Thời gian: lúc xuân sang - Cảnh vật: mực tàu, giấy đ , khách qua đ ng + Sự thay đ i: - Không ngời thuê viết, ngời ngợi khen - Cảnh vắng vẻ đ n...
- 176
- 972
- 3
Để học tốt ngữ văn 8-2
... nhịp 2/ 2/3 Câu cầu khiến I Kiến thức Thế câu cầu khiến? Câu cầu khiến kiểu câu có từ ngữ cầu khiến nh: hãy, đ ng, chớ, thôi, đi, hay ngữ điệu cầu khiến đ c dùng đ lệnh, yêu cầu, đ nghị, khuyên ... phận đ ng khô đ ng nớc Đ ng khô đ cao khoảng 20 0m, vòm đ trắng vân nhũ vô số cột đ óng ánh màu xanh ngọc Nhng theo nhà đ a lý học xa kia, đ ng khô vốn dòng sông ngầm, cạn hết nớc Đ ng nớc có ... sống đ c không? (nghĩa câu có thay đ i, đ y, ngời nói đ c loại khỏi đ i tợng tiếp nhận lời đ nghị) Trong đoạn trích sau đ y, câu câu cầu khiến? Nhận xét khác hình thức biểu ý nghĩa cầu khiến...
- 184
- 3,118
- 22
Giáo án K.12 cơ bản_chương 1 ( 2 cột ).
... Wđ = mv2 1 l _ Thế lò xo: Wt = K = 2 Kx2 _ Cơ lắc lò xo: tổng đ ng năng: W = Wđ + Wt 1 = mv2 + Kx2 2 _ Sự bảo toàn năng: W = = 1 mv2 + Kx2 2 mω2A2[cos2(ωt + ϕ) + sin2(ωt + ϕ) ] 1 W = mω2A2 ... biểu thức đ ng năng, ta đ ợc: Wt = 2 kx = kA cos (ωt+ϕ) 2 • Thay k = ω2m ta đ ợc: Wt = • K t luận: _ Cơ lắc tỉ lệ với bình phương 2 mω A cos (ωt+ϕ) Năm học: 20 08_ 20 09 Giáo án Vật Lý K. 12 Trang ... soạn: 25 _8_ 20 08 Tiết Bài 3: Mục tiêu: Kiến thức: _ Nêu cấu tạo lắc đon _ Nêu điều kiện đ lắc đ n dao đ ng điều hòa Viết công thức tính chu k dao đ ng lắc đ n _ Viết công thức tính năng, lắc đ n...
- 19
- 895
- 4
GIAO AN SINH HOC 8 2 COT NAM 08-09
... Hoạt đ ng I: Ruột non Hoạt đ ng thầy Hoạt đ ng học sinh Bổ sung -Gv cho hs đ c thông tin mục I -1 Hs đ c thông tin mục I -Cho Hs quan sát hình 28 . 1, 28 . 2 -Quan sát hình 28 . 1, 28 . 2 -Cho Hs đ c câu ... khác nhận xét bổsung cấu tạo loại khớp trả lời k t luận câu hỏi? Gv nhận xét bổ sung cho học sinh rút k t luận Tiểu k t: Các khớp khớp bất đ ng loại khớp không cử đ ng Khớp bán đ ng khớp cử đ ng ... quan sát hình 28 . 1, 28 . 2 , Hs quan sát hình 28 . 1, 28 . 2 , 28 . 3 28 . 3 bảng bảng cho hs thảo luận câu hỏi thảo luận HS tiến hành thảo luận dựa câu hỏi Thức ăn ruột non chòu biến thảo luận đ i -3 nhóm...
- 85
- 1,473
- 5
TRẮC NGHỆM TOÁN 8-2
... k2 ∆ABC đ ng dạng với ∆ GHK theo tỉ số : k1 A/ k B/ k1 +k2 C/ k1 - k2 D/ k1 k2 Câu 44: Một hình hộp chữ nhật có : A/ mặt ; cạnh ; đ nh B/ mặt ; 12 cạnh ; 12 đ nh C/ mặt ; 12 cạnh ;8 ỉnh D/ mặt ... lệ với 2; 3;5 Ba k ch thước hình hộp : A/ 10;60 ;20 cm B/ 6;16 ;20 C/ 8; 12; 20 D/ 4 ;20 ;24 Câu 48 : Hình hộp chữ nhật có chiều dài, chiều rộng mặt đ y : 8cm ; cm Diện tích xung quanh 120 cm2 K t sau ... xác đ nh phương trình : A/ x≠ 2 11 ;x≠ B/ x 2 D/ K t khác x + 2 x − 11 + = : x +2 x −4 2 x C/ x>0 D/ x 2 x≠ -2 Câu 21 :x= -2 nghiệm bất phương trình : A/ 3x+17>5 B/ -2x+13,5 D/ 1-2x
- 4
- 385
- 0
GIAO AN 8 2
... 2, 8m(nữ),3,2m(nam) Điểm Thực giai đoạn chạy đ - giậm nhảy không ,k thuật tiếp đ t sai sót thành tích 2, 2m2,8m(nữ) 2, 9m 3,2m(nam) Điểm K thuật giai đoạn không Thành tích 2, 2m 2, 5m(nữ) ,2, 6m 2, 9m(nam) ... thức lần đ tính điểm Kiểm tra làm nhiều đ t theo giới tính, đ t 5-6 học sinh ĐHKT GV 31 Giáo án khối Giáo viên: Lê Kim Tuyến Điểm không hình thành đ cgiai đoạn không.Thành tích2,2m( nữ), 2, 6m( ... cho GV ĐHNL * * * * Khởi đ ng - Tập thể dục tay không gồm đ ng tác Nhảy xa: * K thuật nhảy xa kiểu ngồi đ c chia làm giai đoạn : chạy đ giậm nhảy không tiếp đ t + K thuật giâm nhaỷ: Sau đ t...
- 32
- 319
- 0
GIAO AN 8 2
... quãng - Học k thuật đ nh đ ch( có cách đ nh đ ch: vai ngực) - Bắt đ u giai đoạn đ ch cách đ ch khoảng 5- 10m nhanh chóng dùng ngực vai đ nh đ ch, không nhảy chạm đ ch Lu ý: Qua đ ch xong không dừng ... lớp chạy đ điều chỉnh dần điểm giậm nhảy học sinh cho hợp lý - Sau xác đ nh đ c điểm giậm nhảy hớng chạy đ , tiến hành đo đ từ điểm giậm nhảy - Cách đo đ , điều chỉnh đ : - Xác đ nh điểm giậm ... đ : - Đ lăng trớc - Đ lăng sau * Học: - Đ bớc giậm nhảy đ lăng - Đ ba bớc giậm nhảy đ lăng * Giới thiệu k thuật không kiểu bớc qua rơi xuống cát PHƯƠNG PHáP Tổ CHứC ĐHNL 38 đ/ t 2Lx8N 2L...
- 61
- 391
- 0
bài khảo sát TA 8.2
... thirty- minute 29 I prefer walking to a bike A riding C ride B to riding D to riding 30 The woman to the headmaster is my mother A talked C talking B.to talk D talks V Read the passage and ... asked me if Sapa is in Southern Viet Nam C Foreigner asks me if Sapa was in Southern Viet Nam D Foreigner asked me if was Sapa in Southern Viet Nam 38 Keep/ environment / clean/ important A Keeping ... to work by bus A always goes C going B is always going D be going 28 It is a drive from here to the city center A thirty- minutes C thirty minutes B thirty minute D thirty- minute 29 I prefer...
- 4
- 386
- 0
Hình học 8(7-8), 2 cột
... Ta â cọ MI = KN = BC v KE = KC thç suy MK l gç ca ∆BEC Hs: MK l âỉåìng trung bçnh ca ∆BEC => MK = BC 1 ED = BC (2) => KN = Trong ∆BEC, ta lải cọ : ME = MB (gt) MK l âỉåìng EK = KC (c/m trãn) ... MI Hs: Chè IK = 1 BC - MI = BC ABCD l Gv: HD hc sinh trçnh by Bi táûp 28 / 80 (SGK) hçnh chỉïng minh GT thang(AB // Hs: Âc näüi dung BT 28 / 80 CD) A B (SGK) AE = ED, BF = FC a) AK = KC BI = ID b) ... MK = BC v MI + IK = BC ? Quan sạt hçnh v ta tháúy MK = 1 täøng âäü di cạc âoản thàóng => IK = BC - MI = BC (3) no Tỉì (1), (2) v (3), suy : MI = IK Hs: MK = MI + IK Gv: u cáưu hc sinh IK = KN...
- 8
- 361
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25