i tìm hiểu đối tượng vẽ đường tròn giao điểm của 3 đường trung trực phân giác của tam giác
DSpace at VNU: Tìm hiểu đôi nét về văn hóa ẩm thực của người Việt qua tục ngữ
... 1ÌM\’ ỉ: i (lií* ÍỊUV’ vố íliíònp n^ù ỈÌMHỈÌ N h ữ n ^ i h ú cú tíiih ul i l, ƠII llii VC Iihừn^" i h u cỏ tính hà n tl i K' vế áiii " |2| MỎII ãn đvíỢc coi cỏ giá trị lót clìo cò the IIÓ lạo nên ... ihììỊ^ van ti'iiycn t ụ n ^ (’.'ìu An Răc mặc Kinh Xu int linh lơ ve ;ìn rotì vố inã(‘ Ị)h;’n n i (lỏii kinh clơ ỉhiê N i vậv (ỉui i nh iin ^ moi la Ivíònu (l i r ỏ (i [Ị n i chung cac miốn (tất ... i L i m cl(‘) l ì g o n í:ó t i ỏ n ^ : D i ỉ a l n f ỉ ÌÌÌUỈ i tì i / r/o kỉuxn UỉììịỊ ĩ \i r(í SÌ>ÌÌÍỊ v.v m i VÙII^ qiiơ (Icu ('õ íìhĩing (!ru‘ s;in nian^ lnũ)n,u vi riơnu- nãii ^ian ihììỊ^...
- 7
- 350
- 1
TÌM HIỂU ĐÔI NÉT VỀ VIỆC HỌC TẬP CỦA BÁC HỒ THỜI NIÊN THIẾU
... nhập v i gi i khu vực ngày biết tiếp thu kiến thức m i, song ph i suy nghĩ đem l i l i ích cho đất nước, ph i giữ vững văn hoá, giáo dục dân tộc, khơng lai căng, gốc * * * Tìm hiểu đ i nét việc ... tự gi i đáp Vấn đề đặt câu trả l i mẹ Hồ Chí Minh ghi nhớ tìm hiểu suốt đ i Qua quan sát, học tập, suy nghĩ, Hồ Chí Minh hiểu nhân dân ta khổ cực, mà nhân dân bị áp gi i bị nghèo khổ ph i làm ... cho em giữ ấn tượng quan sát, hiểu biết quê hương Những i u giáo dục quê hương sở để Nguyễn Sinh Cung tiếp cận v i n i xa, vượt kh i làng quê Khi lần vào Huế (1895), cậu nhìn thấy nảy sinh thắc...
- 8
- 915
- 2
Tiểu luận đề tài: Tìm hiểu đôi nét về đồng chí Trần Phú và luận cương tháng 10 của ông doc
... Đ i v i giáo viên Giáo viên hướng dẫn đóng vai trò quan trọng việc giúp sinh viên tiếp thu hoàn thiện kiến thức, tránh sai lầm việc hiểu sai vấn đề, hiểu sai chủ trương đường l i sách Đảng Giảng ... Chí Minh, ngư i cộng sản kiên cường, mẫu mực, ngư i ưu tú Đảng dân tộc ta, ngư i suốt đ i chiến đấu cho nghiệp gi i phóng dân tộc, gi i phóng giai cấp, gi i phóng ngư i, ln phấn đấu l i ich nhân ... sản Việt Nam Sinh viên cần tự nghiên cứu kĩ trước đến lớp, tìm hiểu kĩ thơng tin có chọn lọc từ nhiều nguồn khác nhau, để có cách hiểu Đưa thắc mắc trực tiếp để tìm câu trả l i từ giảng viên đứng...
- 24
- 1,270
- 0
SKKN tìm hiểu đối tượng học sinh và công tác tham vấn đối với học sinh lớp chủ nhiệm
... ph i biết tham vấn kịp th i học sinh lớp chủ nhiệm, học sinh cỏ bit b gi i vấn đề i mục tiêu Phát huy tính tích cực HS lớp qua việc: - Bám sát thực tế lớp để hiểu rõ đ i tượng HS lớp chủ nhiệm ... - Thực n i qui, qui định lớp trường mang tính chống đ i, thiếu tự giác Thực trạng chung lớp a i m mạnh: + Có phong trào thi đua s i n i, đ i ngũ cán lớp nhiệt tình, có ý thức tự giác phê bình ... viờn, khích lệ, kèm cặp, học nhóm khơng thiết ph i giúp đỡ vật chất Biện pháp cụ thể: GVCN tìm hiểu HS theo tiêu chí để hiểu HS từ có phương pháp giáo dục phù hợp đ i tượng HS a Hoàn cảnh gia...
- 11
- 352
- 0
Tìm hiểu pháp luật về hoat động cho vay của các Tổ chức tín dụng và các biện pháp bảo đảm an toàn
... lo i t i sản khác Tiền t i khoản tiền g i ngo i tệ Giấy tờ có cổ phiếu,tr i phiếu,tín phiểu,thương phiếu Quyền t i sản phát sinh từ quyền tác giả ,quyền sở hữu công nghiệp…và quyền phát sinh ... doanh N i cách khác, xét th i i m luôn xảy tượng có ngư i có nguồn vốn nhàn r i, dư thừa, có ngư i thiếu hụt vốn tạm th i Hiện tượng đ i h i có i u hồ vốn từ n i dư thừa sang n i thiếu hụt ... tiền vay: ph i ghi rõ,ngo i sinh viên xin kiến nghị vấn đề bên cạnh việc ghi rõ số tiền vay cần ghi rõ lo i tiền vay USD, Euro, Tệ…để áp dụng mức l i suất cho phù hợp áp dụng việc vay đồng tiền...
- 61
- 1,246
- 13
Tìm hiểu thực trạng về đạo đức kinh doanh của nớc ta hiện nay
... tơng đ i văn hoá áp dụng rộng r i phạm vi kinh doanh hầu hết doanh nghiệp rộng phạm vi toàn cầu, lúc họ ph i hoạt động kinh doanh nhiều quốc gia, nhiều dân tộc khác C i cần thiết họ ph i hiểu ... phạm vi này, vấn đề đạo đức đợc đa gi i m i quan hệ đ i tác, ng i có liên quan mà l i ích họ gắn liền v i kết trình kinh doanh nh: Các nhà cung ứng, khách hàng, ng i bỏ vốn kinh doanh 3> Phạm vi ... Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775 .36 8 liên hệ tin cậy bền vững v i ng i lao động Doanh nghệp ph i chỗ dựa tin cậy ng i lao động ngợc l i Phần IV: Biện pháp gi i Để xây dựng thực đày đủ tiêu...
- 20
- 1,474
- 5
Tìm hiểu pháp luật về trách nhiệm tài sản của công ty hợp danh và thành viên công ty hợp danh. So sánh với pháp luật nước ngoài
... Trách nhiệm liên đ i hiểu trách nhiệm liên đ i thành viên hợp danh v i Tuy nhiên vấn đề đặt thành viên hợp danh có bị trách nhiệm liên đ i v i cơng ty hay n i cách khác, chủ nợ có quyền kiện đ i nợ ... số lượng thành viên t i thiểu lo i công ty hợp danh, nhằm tạo thuận l i việc áp dụng i u kiện gi i thể doanh nghiệp qui định i u 157 luật doanh nghiệp 2005 cụ thể: - Đ i v i lo i hình cơng ty ... Luật doanh nghiệp năm 2005 có mâu thuẫn i m a khoản i u 140 i m c khoản i u 130 qui định gi i hạn trách nhiệm thành viên góp vốn Thực tiễn áp dụng xảy việc nên qui định thành viên góp vốn chịu...
- 17
- 920
- 1
Tìm hiểu pháp luật về hoạt động cho vay của các tổ chức tín dụng và các biện pháp bảo đảm an toàn
... luật coi HĐTD hợp đồng thực tế nên họ cho th i i m phát sinh hiệu lực hợp đồng tín dụng th i i m bên cho vay chuyển giao số tiền vay (đ i tượng hợp đồng) cho bên vay V i quan i m này, việc chuyển ... t i sản giao t i sản cầm cố cho bên thứ ba giữ Các lo i t i sản cầm cố: 43 T i sản hữu xe cộ,máy móc,máy bay,tàu biển…và lo i t i sản khác Tiền t i khoản tiền g i ngo i tệ Giấy tờ có cổ phiếu,tr i ... doanh N i cách khác, xét th i i m luôn xảy tượng có ngư i có nguồn vốn nhàn r i, dư thừa, có ngư i thiếu hụt vốn tạm th i Hiện tượng đ i h i có i u hồ vốn từ n i dư thừa sang n i thiếu hụt...
- 64
- 989
- 5
Tìm hiểu pháp luật về hoat động cho vay của các Tổ chức tín dụng và các biện pháp bảo đảm an toàn
... luật coi HĐTD hợp đồng thực tế nên họ cho th i i m phát sinh hiệu lực hợp đồng tín dụng th i i m bên cho vay chuyển giao số tiền vay (đ i tượng hợp đồng) cho bên vay V i quan i m này, việc chuyển ... t i sản giao t i sản cầm cố cho bên thứ ba giữ Các lo i t i sản cầm cố: 43 T i sản hữu xe cộ,máy móc,máy bay,tàu biển…và lo i t i sản khác Tiền t i khoản tiền g i ngo i tệ Giấy tờ có cổ phiếu,tr i ... doanh N i cách khác, xét th i i m luôn xảy tượng có ngư i có nguồn vốn nhàn r i, dư thừa, có ngư i thiếu hụt vốn tạm th i Hiện tượng đ i h i có i u hồ vốn từ n i dư thừa sang n i thiếu hụt...
- 64
- 930
- 3
Tìm hiểu pháp luật về trách nhiệm tài sản của công ty hợp danh và thành viên công ty hợp danh. So sánh với pháp luật của Pháp
... Vũ Đặng H i Yến // Tạp chí Luật học Trường Đ i học Luật Hà N i, Số 03/ 2004 viii Xem i m b,c Khoản 2, i u 130 Luật doanh nghiệp Việt Nam 2005 Ng i tham khảo: Giáo trình luật thương m i Tập / Trường ... cho ngư i khác, tư cách thành viên để l i làm t i sản thừa kế gắn liền v i nhân thân Khi thành viên muốn xin kh i cơng ty thì ph i chờ đến cơng ty gi i thể; cơng ty có thành viên, thành viên chết ... nhân, chịu trách nhiệm toàn t i sản nghĩa vụ cơng ty, thành viên góp vốn chịu trách nhiệm khoản nợ công ty phạm vi số vốn góp vào cơng tyviii Như vậy, qua tìm hiểu kh i qt đặc i m pháp lý cơng...
- 5
- 824
- 5
Tìm hiểu pháp luật về bảo hiểm xã hội của Việt Nam và Singapore.
... nhập 23 CHƯƠNG 2: TÌM HIỂU PHÁP LUẬT VỀ BẢO HIỂM XÃ H I CỦA VIỆT NAM VÀ SINGAPORE Đ i tượng phạm vi tham gia bảo hiểm xã h i Qua nhiều th i kỳ, v i tranh chấp nhiều vấn đề gi i chủ gi i thợ, v i ... động gia đình họ Phân biệt bảo hiểm xã h i bảo hiểm thương m i Bảo hiểm chia thành hai lo i: bảo hiểm xã h i bảo hiểm thương m i Tuy bảo hiểm xã h i bảo hiểm thương m i giống mục đích cu i góp ... ngư i lao động xã h i, đồng th i làm tăng khả gi i r i ro, khó khăn ngư i lao động tham gia bảo hiểm xã h i v i tổng trữ Đ i v i Nhà nước, chi cho bảo hiểm xã h i ngư i lao động cách thức giải...
- 63
- 2,125
- 14
Chương I. Vị trí, đối tượng, phương pháp và chức năng của CNXHKH
... khoa học sở hiểu đầy đủ chủ nghĩa Mác - Lênin gắn v i vấn đề thực tiễn th i đ i + Cảnh giác đấu tranh v i biểu sai lệch thù địch v i CNXH, phản b i l i l i ích nhân dân, dân tộc + Nghiên cứu CNXH ... M¸c – Ph ¡ngghen tun tËp: tËp I, Nxb ST, HN 1995, tr788 Văn kiện Đ i h i Đ i biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ VI, VII, VIII, IX Giáo trình chủ nghÜa x· h i khoa häc, Nxb CTQG, HN 2004 ... thành chủ nghĩa Mác - LêNin, biểu mặt lý luận phong trào công nhân, khoa học đấu tranh giai cấp để gi i phóng giai cấp công nhân, gi i phóng ng i lao động gi i phóng xã h i kh i tình trạng ¸p bøc...
- 5
- 5,305
- 72
Góp phần tìm hiểu tư tưởng triết học phật giáo của trần nhân tông
... hóa đ i Trần mà lịch sử Phật giáo Việt Nam V i tinh thần nhập thế, c i mở khai phóng, Trần Nhân Tông khiến giáo pháp Thiền ph i Trúc Lâm trở thành cầu n i triều đình ngư i dân Đ i tượng thiền ... Thiền học Việt Nam th i Trần ông nâng tư tưởng nhập Thiền học th i Trần lên tầm cao Theo ông, nhập không “t i gian giác , mà nhập ph i “giúp thế” có hiệu ích cực Giúp ph i có đóng góp cho chiến ... ph i Phật giáo mang sắc Việt Nam - thiền ph i Trúc Lâm Yên Tử Nghiên cứu triết học Phật giáo Trần Nhân Tơng có ý nghĩa vơ to lớn thực tiễn lý luận V i lý chúng t i chọn đề t i “Góp phần tìm hiểu...
- 29
- 539
- 3
Góp phần tìm hiểu tư tưởng triết học phật giáo của trần nhân tông
... ngư i dân vai trò Phật giáo giai đoạn lịch sử Dư i triều đ i nhà Trần kỷ XIII, Phật giáo phát triển mạnh xem quốc giáo Đặc biệt vào th i đ i vua Trần Nhân Tông th i đ i mà Phật giáo phát triển ... xuất gi i tượng Ơng n i: “Chỉ phân biệt kén chọn, nên sinh m i nhiều đường (lương liệu giản, hoành xuất da kỳ) [8;26] Như vậy, nguồn gốc dường m i, gi i tượng phân biệt kén chọn Phân biệt kén ... thiền ph i Vinitaruci thiền ph i mang đậm màu sắc Phật giáo Ấn Độ, thiền ph i Vơ Ngơn Thơng dòng thiền Phật giáo Trung Hoa mà nét đặc trưng kết hợp Thiền v i Lão Có khác biệt hai thiền phái...
- 43
- 915
- 3
Tìm hiểu kiến thức về tiêm chủng mở rộng của các bà mẹ có con dưới 1 tuổi ở huyện đông giang, tỉnh quảng nam
... 46, 73% trẻ nữ chiếm 53, 27% 3. 1.2 Đặc i m chung bà mẹ có tu i Bảng 3. 2 Phân bố tu i, học vấn, nghề nghiệp, số bà mẹ Các đặc i m ≤ 30 Tu i > 30 Mù chữ - Cấp I Trình độ Cấp II, III, cấp III Nơng ... chiếm 2,9% - Hiểu biết l i ích tiêm chủng theo học vấn bà mẹ: Nhóm bà mẹ : Mù chữ - cấp I biết chiếm 97,2%, không chiếm 2,8%; Cấp II, III; > cấp III hiểu biết chiếm 98,6%, không chiếm 1,4% - Liên ... biệt có ý nghĩa thống kê hiểu biết l i ích tiêm chủng nhóm bà mẹ có trình độ văn hố ≤ cấp I ≥ cấp II 3. 4 .3 Hiểu biết đúng, đầy đủ bà mẹ tiêm chủng Bảng 3. 15 Liên quan giưã hiểu biết bà mẹ với...
- 61
- 13,256
- 116
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cơ bản về quá trình vay và giải ngân tại ngân hàng phần 10 pdf
... 0.50 3. 200 1.280 0.00 Tiền g i tiết kiệm tháng 0.70 480 0.00 Tiền g i tiết kiệm tháng 0.80 32 0 Tiền g i tiết kiệm tháng 0.85 400 Tiền g i tiết kiệm 12 tháng Chứng tiền g i tháng Chứng tiền g i tháng ... Ngắn hạn Trung d i hạn III Đầu tư + Chứng khoán phủ IV T i sản khác Thực 75 30 45 595 595 250 Kế hoạc h NGUỒN VỐN I Nguồn vốn huy động + Tiền g i tổ chức kinh tế + Kỳ phiếu, tr i phiếu II Vốn vay ... lic Tính th i hạn nợ thực tế vay theo hạn mức quý III năm 1999 Biết th i hạn nợ kế hoạch quý III năm 1999 36 ngày Hãy tính l i phạt theo quy đònh Tính số l i vay ph i trả tháng 7,8 năm 1999 Kiểm...
- 8
- 504
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cơ bản về quá trình vay và giải ngân tại ngân hàng phần 9 pps
... l i suất thả n i: l i suất tăng lên khách hàng đứng trước nguy chi phí tăng lên làm giảm l i nhuận biên Ngược l i, l i suất hạ xuống khách hàng l i bò thiệt h i khoản tiền g i khách hàng có l i ... hàng vay ngân hàng v i l i suất cố đònh l i khoản l i nhuận l i suất hạ Ngân hàng đưa biện pháp giúp khách hàng đ i phó v i tình hình như: hoán đ i l i suất, gi i hạn trần l i suất cho vay, quyền ... dòch vụ số đơn biến th i lo i hình trước (bao gồm tiền g i cho vay) ví dụ khoản cho vay v i l i suất i u chỉnh cho việc cố đònh l i suất, t i khoản tiền g i phát hành séc có hưởng l i thay cho không...
- 8
- 403
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cơ bản về quá trình vay và giải ngân tại ngân hàng phần 8 pps
... giảm thiểu r i ro kinh doanh lo i 3. 2 Phòng ngừa r i ro ngo i h i: Các khách hàng thường xuyên chi tiêu lượng lớn ngo i tệ thường yêu cầu ngân hàng phục vụ có biện pháp ngăn chặn r i ro ngo i ... hai lo i hợp đồng tương lai hợp đồng tương lai mua ngo i tệ hợp đồng tương lai bán ngo i tệ (3) Lo i khác: thay đ i thất thường tỷ giá h i đo i th i gian gần tạo thêm nhiều kỹ thuật chống r i ro ... hàng sau làm đầu m i giúp ngân hàng mẹ chi nhánh i m gần cung ứng dòch vụ ngân hàng đầy đủû Văn phòng đ i diện có ưu i m linh hoạt chi phí hoạt động thấp 2.2 Sở giao dòch chi nhánh: Đây hình...
- 8
- 404
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu cơ bản về quá trình vay và giải ngân tại ngân hàng phần 7 ppt
... 140 .31 2 400.964 154 .34 3 260.654 169.777 Tiền l i 35 .000 33 .705 32 .1 13 30.187 27.889 25.176 21.999 18 .30 4 14. 034 9.1 23 Voán goác 37 .002 45.497 55.010 65.648 77.529 90.784 105.558 122.008 140 .30 9 ... ngư i mua cho ngư i bán Trong nhiều trường hợp ngư i bán để thực hợp đồng giao hàng cần ph i có khoản ngân quỹ lớn ngư i mua sẵn sàng ứng trước tiền hàng giúp ngư i bán gi i khó khăn v i i u kiện ... Tuy nhiên thực tế, bên tham gia quan hệ kinh tế thường nhiều ba C ng dụng chủ yếu bảo lãnh Cô • Đ i v i ngư i bảo lãnh bảo lãnh i u kiện t i để họ tham gia thực hợp đồng kinh tế Trong i u kiện...
- 8
- 299
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008