0

i 4 2 đặc tả use case

Đặc tả USE CASE

Đặc tả USE CASE

Tài liệu khác

... giám đốc 22 Use case: Xóa t i khoản 22 .1 Tên use case: Xóa t i khoản 22 .2 Tóm tắt use case: Use case “Xóa t i khoản ” cho phép ban giám đốc xóa t i khoản 22 .3 Các dòng kiện: 22 .3.1 Dòng kiện chính: ... Đề t i Quản Lý Ký Túc Xá Sinh Viên 7 .4 i u kiện tiên quyết: Ph i đăng nhập vào t i khoàn nhân viên quản lý Use case: Xóa sinh viên 8.1 Tên use case: Xóa sinh viên 8 .2 Tóm tắt use case: Use case ... khác: 11 .4 i u kiện tiên quyết: Ph i đăng nhập vào t i khoàn nhân viên quản lý 12 Use case: Đưa sinh viên kh i phòng 12. 1 Tóm tắt use case: Use case “Đưa sinh viên kh i phòng” cho phép nhân viên...
  • 21
  • 6,549
  • 24
Phần đặc tả Use case

Phần đặc tả Use case

... viên 5.Lưu trữ thông tin thành viên thẻ 6.Kết thúc UC Luồng A1: Thông tin xác nhận thành viên không hợp lệ: 1-Hệ thống thông báo thông tin thành viên không hợp lệ 2- Kết thúc UC III .Đặc tả Use ... UC b )Đặc tả Use case quản lý trả BD: 1.KH yêu cầu trả BD 2. NV kiểm tra tình trạng băng đĩa?Nếu tình trạng BD không đạt yêu cầu theo luồng A4 3.NV ghi nhận việc trả BD 4. Kết thúc UC Luồng A4: Nếu ... lệ theo luồng A2 3.Hệ thống kiểm tra BD mà khách hàng yêu cầu hiển thị thông tin BD?Nếu BD không đáp ứng yêu cầu theo luồng A3 4. Lập phiếu cho thuê 5.NV thu tiền Luồng A2: Nếu kiểm tra thẻ không...
  • 5
  • 2,337
  • 38
Miêu tả use case

Miêu tả use case

Quản trị Web

... nhân viên nhà băng tất chi tiết t i khoản khách hàng Đặc tả Use Case: Chi tiết t i khoản: // tên Use Case Số Use Case: UCSEC35 Miêu tả ngắn: // miêu tả ngắn gọn Use Case Use Case "chi tiết t i khoản" ... thay cho l i miêu tả Use Case Sau Use Case miêu tả, hoạt động công việc đặc biệt cần ph i thực thẩm tra xem m i quan hệ (đã đề cập t i phần 2. 7) có nhận diện không Trước tất Use Case miêu tả, nhà ... Lượng tiền t i thiểu cần ph i có t i khoản 3/9 Miêu tả Use Case Lo i t i khoản đầu tư: Nếu lo i t i khoản chọn lo i đầu tư, theo Use Case số UCSEC46, chi tiết sau in - Hạn đầu tư - Số tiền đầu...
  • 9
  • 602
  • 0
Mô tả chức năng use casex

tả chức năng use casex

Kĩ thuật Viễn thông

... viết Độc giả đưa ý kiến n i dụng viết đề cập đến Độc giả Liên kết t i website đọc viết Sau đọc n i dung viết độc giả đưa ý kiến n i dung viết Không đưa bình luận Độc giả đưa ý kiến n i dung viết ... nhân i u kiện Mô tả Ngo i lệ Kịch ID ca sd Tên Tóm tắt Tác nhân i u kiện Mô tả Ngo i lệ Kịch U003 Quản lý tin tức Hiển thị tin tức mà web muốn t i lên website N i dụng hiển thị dạng viết chèn ... 3a.T i khoản không đủ i u kiện xoá 1.Cập nhật thành công 2. Không thay đ i thông tin 3.Không đủ thông tin để tạo t i khoản 4. Không đủ i u kiện xoá t i khoản ID Ca sử dụng Tên Tóm tắt Tác nhân i u...
  • 13
  • 896
  • 2
Xây dựng mô hình Use case đặt tả yêu cầu phần mềm Hệ thống mới

Xây dựng mô hình Use case đặt tả yêu cầu phần mềm Hệ thống mới

Công nghệ thông tin

... JavaScript CSS… • IIS7(Internet Information Services): IIS 7.0 phiên cho web server Microsoft IIS có Windows Server từ Windows 20 00 Server v i tư cách thành phần Windows từ Windows NT tùy chọn IIS ... thi hành Hệ thống cần actor để thi hành  Đặt tên cho Use case  Mô tả ngắn gọn Use case v i ngôn ngữ gần g i v i đ i tượng sử dụng • Mô tả Use case Việc mô tả Use case gồm phần:  Mục tiêu Use ... Huỳnh Văn Thiện Tô Trung Đoàn Hiện thực Phân tích Thiết kế 04/ 03 /20 10 04/ 04/ 20 10 Huỳnh Văn Thiện Hệ thống code Tô Trung Đoàn Kiểm thử C i đặt 04/ 04/ 20 1008/ 04/ 20 10 Huỳnh Văn Thiện, thành viên khác,...
  • 111
  • 3,676
  • 14
Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa

Bài 4: Có phải tất cả thực vật đều có hoa

Sinh học

... khoai môn Cây cỏ II Cây mô ̣t năm và lâu năm: - Cây mô ̣t năm (Cây nhấ t niên): là chỉ có vòng đơ i năm - Cây lâu năm (Cây đa niên): là có vòng đơ i rấ t nhiề u năm Các em cho ví ... (1)? (2) ? trả lơ i các câu ho i sau: Tên các quan sinh dưỡng của ? chức ? (4) ? Tên quan sinh sản của ? Chức năng? (3) ? Thực Vật có hoa Trả lơ i câu ho i trên: Các quan của ca i ... của ca i Cơ quan sinh dưỡng Rễ Thân lá Cơ quan sinh sản Hoa Quả Ha ̣t Chức chủ yế u Nu i dưỡng Duy trì và phát triể n no i giố ng Thực vâ ̣t không có hoa: Cả đơ i thực vâ ̣t cũng...
  • 8
  • 510
  • 0
LOP 5 -TUAN 4- 2 BUO I-TH

LOP 5 -TUAN 4- 2 BUO I-TH

Tư liệu khác

... CỦA HS B i cũ: Ôn tập gi i toán - Nêu l i bước gi i toán - HS nêu tổng, tỉ tổng, hiệu  Giáo viên nhận xét cho i m B i m i: - HS nhắc l i, ghi vào Gi i thiệu m i: Ghi bảng a Gi i thiệu dạng ... tu i đến tu i?  Nêu đặc i m bật giai đoạn từ tu i - HS nêu, em đến 10 tu i giai đoạn tu i dậy thì? - HS nhận xét - Nhận xét, ghi i m - Học sinh nhắc l i, ghi bảng B i m i: -Gi i thiệu m i: ... tiết kiểm tra viết - Nhận xét tiết học Bu i chiều : Tiết Khoa học (Tiết 7) TỪ TU I VỊ THÀNH NIÊN ĐẾN TU I GIÀØ I Mục tiêu: - Nêu giai đoạn phát triển ngư i từ tu i vò thành niên đến tu i già -...
  • 32
  • 370
  • 0
Bài 4: Tấm Cám

Bài 4: Tấm Cám

Ngữ văn

... tố thần kì qúa trình biến hóa Tấm : + Chim, khung c i biết n i + Cây xoan biết nhận biết ngư i + Quả thị biến thành ngư i Ý nghĩa : - Giúp Cốt truyện phát triển tự nhiên, sinh động - Thể phản ... ngày gian nan liệt - Thể sức sống tiềm tàng mãnh liệt, lạc quan, yêu đ i Tấm • - Triết lý dân gian : Ở hiền gặp lành Hành động trả thù Tấm Cám • Từ chỗ thụ động yếu đu i, Tấm biết đứng lên giành ... công xã h i, phẩm chất lực ngư i Bố cục • Mở truyện : Từ đầu … Việc nặng “ • N i dung : Gi i thiệu hoàn cảnh gia đình Tấm • Thân truyện : “ Một hôm … Cho ta xem mặt” • N i dung : Những việc xảy...
  • 9
  • 647
  • 3
Đề thi Giữa kì I - TV 4(2)

Đề thi Giữa kì I - TV 4(2)

Tiểu học

... giá, cho i m Tiếng việt - ĐKI - -A B i kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng (5 i m) : Chấm theo hớng dẫn sau : lớp (5 i m) Đọc tiếng (1đ) Sai 2 -4 : 0,5đ ; sai tiếng : 0đ Ngắt nghỉ (1đ) Sai 2- 3 ... B KIểM TRA VIếT (10 i m) I Chính tả nghe viết (5 i m) Giáo viên đọc cho học sinh viết khoảng 15 phút II Tập làm văn (5 i m) Viết th ngắn ( khoảng 10 dòng ) cho bạn ng i thân n i ớc mơ ... học ; độ d i từ 10 câu trở lên + Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc l i tả Chữ viết rõ ràng, trình bày - Tuỳ theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức i m 4, 5 3,5 2, 5 1,5...
  • 4
  • 482
  • 2
Use-Case Analysis past 2

Use-Case Analysis past 2

Hệ điều hành

... Disjoint responsibilities within classes Class with one responsibility Class with no responsibilities Better distribution of behavior Class that interacts with many other c PT & TK Hướng đ i ... đ i tượng – Thiết kế kiến trúc Dương Anh Đức 45 Describe Responsibilities w Trách nhiệm (responsibilities) gì? w Làm để tìm chúng? Interaction Diagram :Client :Supplier // PerformResponsibility ... thiết để c i đặt (còn tie PT & TK Hướng đ i tượng – Thiết kế kiến trúc Dương Anh Đức 43 Exercise: Use- Case Analysis, Part ( w V i use case cụ thể, thiết la § Use- case realization interaction diagra...
  • 38
  • 416
  • 0
Activity 5.2: Creating Use Cases

Activity 5.2: Creating Use Cases

Hệ điều hành

... 32 Activity 5 .2: Creating Use Cases Exercise 1: Creating Use Cases ! Create uses cases for the consultants and administrative assistants Review the “Timesheet System” and “Timesheet Data ... sections in the case study Develop use cases for each section Develop as many as you can in the time allotted Divide your time equally between each section Use prose to describe each use case Identify ... Use prose to describe each use case Identify the actor and system for each use case Next, you will discuss your answers with the class System Actor Use case ...
  • 2
  • 238
  • 0
HỘI VUI HỌC TẬP tháng 4

HỘI VUI HỌC TẬP tháng 4

Tư liệu khác

... Oxi hoỏ - kh Phn III: V CH Phn III: V CH Lut chi Phn thi ny gm cõu hi Mi i cú lt la chn cõu hi Thi gian suy ngh cho mi cõu hi l 15 giõy im cho mi cõu tr li ỳng l 10 im Nu tr li sai, cõu tr li ... hiu tr li nhanh hn s dnh c quyn tr li Tr li ỳng c 10 im Nu tr li sai, quyn tr li dnh cho hai i cũn li .Nu tr li ỳng c im Thi gian suy ngh cho mi cõu hi l 15 giõy Cõu 1: LNH VC VT Lí gii mt bi ... Phn I: Chung sc Phn II: Ai nhanh tay Phn III: V CH Phn I: Chung sc Lut chi Phn thi ny gm cõu hi C i u c tham gia tr li bng cỏch ghi ỏp ỏn lờn bng Thi gian suy ngh cho mi cõu hi l 15 giõy im cho...
  • 34
  • 302
  • 0
Bài soạn Ôn tập cuối kỳ 2

Bài soạn Ôn tập cuối kỳ 2

Địa lý

... n i cao nguyên X b Ở nuớc ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai ... ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển ... lúa gạo lo i trồng nhiều X c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng X d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển...
  • 17
  • 382
  • 0
Bài soạn Ôn tập cuối kỳ 2

Bài soạn Ôn tập cuối kỳ 2

Địa lý

... n i cao nguyên X b Ở nuớc ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai ... ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển ... lúa gạo lo i trồng nhiều X c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng X d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển...
  • 17
  • 376
  • 0
Bài giảng Ôn tập cuối kỳ 2

Bài giảng Ôn tập cuối kỳ 2

Lịch sử

... n i cao nguyên X b Ở nuớc ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai ... ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển ... lúa gạo lo i trồng nhiều X c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng X d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển...
  • 17
  • 405
  • 1
Gián án Ôn tập cuối kỳ 2

Gián án Ôn tập cuối kỳ 2

Lịch sử

... n i cao nguyên X b Ở nuớc ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai ... ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển ... lúa gạo lo i trồng nhiều X c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng X d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển...
  • 17
  • 351
  • 0
Bài soạn Ôn tập cuối kỳ 2

Bài soạn Ôn tập cuối kỳ 2

Lịch sử

... n i cao nguyên X b Ở nuớc ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai ... ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển ... lúa gạo lo i trồng nhiều X c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng X d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển...
  • 17
  • 279
  • 0
Tài liệu Ôn tập cuối kỳ 2

Tài liệu Ôn tập cuối kỳ 2

Lịch sử

... n i cao nguyên X b Ở nuớc ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai ... ta, lúa gạo lo i trồng nhiều c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển ... lúa gạo lo i trồng nhiều X c Trâu, bò nu i nhiều vùng n i; lợn gia cầm nu i nhiều vùng đồng X d Nước ta có nhiều ngành công nghiệp thủ công nghiệp e Đường sắt có vai trò quan trọng việc vận chuyển...
  • 17
  • 294
  • 0
Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx

Tài liệu Danh b¹ ®iÖn tho¹i TR¦êng ®¹i häc s− ph¹m kü thuËt nam ®Þnh STT I 1 2 II 1 2 3 4 5 6 pptx

Tài liệu khác

... Hiền A Số i n tho i Cơ quan Nhà riêng Di động 0350 847 6 24 048 43 7 948 0350 640 26 6 09 12 2 841 40 0350 644 623 09 12 3658 32 09 12 717 629 0915 2 547 47 09 12 850 048 0350 639618 0350 636177 0350 643 6 32 049 ... 049 43 29 92 0350 836690 0350 8 645 50 09 12 280 146 09 04 27 7511 09 14 9 145 40 0350 639 921 0350 6 42 8 74 0350 646 556 0350 637335 0350 810063 09 14 9 145 54 0915 0 048 28 09 12 3 82 831 0989 25 6608 0350 649 2 34 0915 ... Page 0350 640 5 34 09 04 25 7 046 0350 8 42 619 09 12 44 3987 0350 843 187 0915 41 3583 0350 86 1 42 6 09 12 65 926 7 0350 640 420 0915 546 579 0350 846 547 0915 576591 0350 643 323 0915 5 622 56 0350 363 121 0350 639779...
  • 8
  • 515
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25