i 2 2 lớp chuyển tiếp tương đương fec
CHƯƠNG 2: KẾ TOÁNTIỀN VÀ TƯƠNG ĐƯƠNG TIỀN potx
... 2. 1 Các kh i niệm - Tiền - Các khoản tương đương tiền - H i đ i: chuyển đ i từ đồng tiền sang đồng tiền khác - Tỷ giá h i đ i giá đồng tiền tính số đơn vị đồng tiền 2. 1 Các kh i niệm - Tỷ giá ... tệ: ghi giảm theo tỷ giá ghi sổ, ghi tăng theo tỷ giá thực tế - Đ i v i khoản mục phi tiền tệ: ghi sổ theo tỷ giá thực tế Cu i năm t i ph i đánh giá l i t i khoản có gốc ngo i tệ 2. 2 .2 Ngun tắc ... tiền tệ tiền khoản tương đương tiền có, khoản ph i thu nợ ph i trả lượng tiền cố định xác định 2. 2 Ngun tắc 2. 2.1 Ngun tắc ghi nhận chênh lệch tỷ giá h i đ i - Đ i v i khoản mục tiền tệ: ghi...
- 24
- 543
- 0
Chuyển tiếp dinh dưỡng ở Việt Nam pdf
... Theo nhiều tác giả, chuyển tiếp kinh tế liên quan t i chuyển tiếp dinh dưỡng kh i quát chuyển dòch từ kinh tế nông nghiệp - tiền công nghiệp sang kinh tế công nghiệp Sự chuyển dòch thể thay đ i cấu ... The nutrition transition in China: A cross sectional analysis Eur J Clin Nutr 1993; 47: 333-346 Popkin BM The nutrition transition and its health implications in lower income countries Public health ... Humana Press, Inc., Totowa, NJ 20 01, P: 427 -445 Popkin BM, Baturin A, Koh/meier L, Zohoori N Russia: Monitoring nutritional change during the reform period in Implementing dietary guidelines for healthy...
- 6
- 1,347
- 30
tiền phụ tố tình thái trong tiếng việt những chuyển dịch tương đương sang tiếng pháp và ý nghĩa thực tiễn
... phân lo i hình thức chức Tiếp theo, đề t i đề cập đến nghiên cứu đ i chiếu tiếng Việt tiếng Pháp nhằm thiết lập chu i tương đồng dị biệt tình th i tiếng Việt tiếng Pháp, nhằm đề gi i pháp chuyển ... xác tín l i tương thích v i câu xác tín: câu h i + Đ i v i câu h i, ngư i ta gi i thiệu v i ngư i đ i tho i hai giá trị (đúng/sai, 0/1 tích cực/tiêu cực) theo cách mà câu trả l i, ngư i ta chọn ... nhiều cách khác tiếng Pháp: [29 a] Il peut arriver que l’avenir soit meilleur [29 b] Il est possible que l’avenir soit meilleur [29 c] L’avenir serait meilleur hay [29 d] L’avenir pourra être meilleur...
- 115
- 840
- 2
TÍNH CHẤT HẠT TẢI TẠI LỚP CHUYỂN TIẾP BÁN DẪN DỊ THỂ
... 3.3 B i toán hạt t i lớp chuyển tiếp bán dẫn dị thể kh i lượng hiệu dụng hạt không thay đ i 32 3.4 B i toán hạt t i lớp chuyển tiếp bán dẫn dị thể kh i lượng hiệu dụng hạt thay đ i ... nằm lớp vật liệu khác (H1.5 c), hệ làm tăng th i gian t i hợp i n tử lỗ trống Nếu hai vật liệu bán kim, ta có hệ lo i III Ngo i ra, tồn cấu trúc đặc biệt khác gồm lo i vật liệu bán dẫn chứa lớp ... 4.3 Nghiên cứu tính chất hạt t i lớp chuyển tiếp bán dẫn dị thể Đ i tƣợng nghiên cứu Các hạt t i bán dẫn dị thể Phạm vi nghiên cứu Các hạt t i lớp chuyển tiếp bán dẫn dị thể Cấu trúc đề t i Mở...
- 53
- 351
- 2
Chế tạo và khảo sát tính chất của lớp chuyển tiếp p-n trên cơ sở màng mỏng ZnO và khả năng ứng dụng của chúng
... [0001] Liin kit ciia m^g ZnO vira li liin kit ion vvra li liin kit cdng hoa tri, li loai liin kit pha trpn bao gdm 67% liin kit ion va 33% liin kit cdng hoa tri Dac diim quan trpng ciia liin kit cpng ... theo diiu kien can bing nhiet dgng Diiu cd nghia li, thi hoa hgc^ bing hing si viing tiip xuc Vi ^ la gin ria viing hoa tq ddi vdi bin din lo ^i n, cic vimg ning lugng bi be cong di qua tiip xiic ... giin kiiu NaCl d ip suit thdyfihhdii cao vi ngugc l ^i tiiy theo nhi^ dg vi ip suit Diiu niy li sy giim kich thudc m^ng tinh thi gay nin tuang tic Coulomb gii^a cic ion Sy can blng pha dugc thiit...
- 82
- 722
- 0
Chế tạo và khảo sát các tính chất phát quang, quang điện và điện hóa của các lớp chuyển tiếp dị chất cấu trúc Nanô
... liti nạp l i sử dụng kim lo i liti làm vật liệu i n cực âm Vật liệu i n cực dương pin ion liti thường ôxit kim lo i liti, v i cấu trúc xếp lớp (LiCoO2, LiNiO2 ) spinel Vật liệu vô (LiMn2O4) [54, ... .1 02 Hình 3 .22 Đặc tuyến IV trạng th i t i sáng linh kiện pin mặt tr i v i cấu trúc chuyển tiếp dị chất kh i MEH-PPV+TiO2 hạt nanô (25 % theo kh i lượng) 103 Hình 3 .23 Linh kiện pin mặt tr i lai ... hạn LiCoO2, C vật liệu i n cực âm cacbon graphit Quá trình ngược l i xảy pin phóng i n Khi liti kim lo i mặt pin, pin ion liti phản ứng hoá học hơn, an toàn, cho tu i thọ d i so v i pin liti nạp...
- 165
- 818
- 0
Nghiên cứu lớp chuyển tiếp p n và ứng dụng lớp chuyển tiếp p n trong kĩ thuật điện tử
... Sau mẫu tiếp xúc chuyển tiếp p -n tạo lớp chuyển tiếp chúng: Lớp chuyển tiếp p - n p n 2. 1 Chuyển tiếp p - n trạng th i cân Chuyển tiếp p - n trạng th i cân chuyển tiếp p -n cha có i n áp bên ... miền i n tích không gian 2. 2 Chuyển tiếp p - n trạng th i không cân Chuyển tiếp p - n trạng th i không cân g i chuyển tiếp p n đợc phân cực chuyển tiếp p - n có i n áp bên đặt vào Khi đặt i n ... chủ yếu ng i ta sử dụng chuyển tiếp mặt chuyển tiếp i m Đặc i m quan trọng lớp chuyển tiếp p - n tính chỉnh lu Tức cho dòng i n chạy qua theo chiều Vậy chuyển tiếp p - n lớp chuyển tiếp tạo thành...
- 66
- 2,855
- 3
Một số vấn đề về lớp các môđun tương đương xạ ảnh
... 0-Ạ&A2 )* — ^Ext(C,A|(ĐA2) • Chứng minh: Ta có biểu đồ tổng trực tiếp môđun: Aị —> Al © 2 —a—> A2 Do đó, (2. 5.1) biểu đồ tổng trực tiếp môđun Hay ta có đẳng cấu G) = 2. 8 Hệ quả: Cho R miền nguyên ... lỵ D i= ì/ atK Chứng minh: (p :R" >M xác định b i:
- 55
- 273
- 0
MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LỚP CÁC MÔĐUN TƯƠNG ĐƯƠNG XẠ ẢNH
... nên x biểu diễn dạng: x ri (ai xi ) , i 1 q q n i 1 i 1 i 1 ri R Do đó, x ri (ai xi ) (ri ) xi (ri ) xi (vì v i q i n ) n Vì vậy, ( x) (ri ) xi ... i 1 n ( x) ri xi r1 a1R, r2 a2 R, , rn an R i 1 ri aiR , i 1, n Tức là, v i i 1, n , ti R : ri aiti n n n q i 1 i 1 i 1 i 1 x ri ... En' En' 1 E1' đó, Ei : K i Pi 1 K i 1 Ei' : K i' Pi ' K i' 1 , i = 1, … , n V i K n K , K C , K i Im( Pi Pi 1 ) Ker( Pi 1 Pi 2 ) , i = 1, … , n – (trong P1 ...
- 58
- 568
- 0
Luận án tiến sĩ chế tạo và khảo sát các tính chất phát quang, quang điện và điện hoá của các lớp chuyển tiếp dị chất cấu trúc nanô (TT)
... nc-TiO2 tăng 2. 2.3 .2 Chế tạo vật liệu MEH-PPV+nc-TiO2 v i cấu trúc chuyển tiếp dị chất lớp kép Trước tiên màng Ti kim lo i lắng đọng đế kỹ thuật bốc bay chùm tia i n tử Tiếp theo màng Ti kim ... dị chất lớp kép ITO/nc-TiO2 /MEH-PPV/Au bao gồm lớp mô tả hình 3 .22 Au (Al) MEH-PPV TiO2 ITO 2. 5 mm hủ y tinh 2. 5 mm Hình 13 Linh kiện pin mặt tr i lai v i cấu trúc chuyển tiếp dị chất lớp kép ... kép MEH-PPV+TiO2 s i nanô Kết đo đường đặc tuyến I- V t i chiếu sáng linh kiện pin mặt tr i lai v i chuyển tiếp dị chất lớp kép có cấu trúc ITO/nc-TiO2 (s i nanô)/MEH-PPV/Au ITO/nc-TiO2 (hạt nanô)/MEHPPV/Au...
- 26
- 389
- 0
Luận án chế tạo và khảo sát các tính phát quang, quang điện và điện hóa của các lớp chuyển tiếp dị chất cấu trúc nanô
... .1 02 Hình 3 .22 Đặc tuyến IV trạng th i t i sáng linh kiện pin mặt tr i v i cấu trúc chuyển tiếp dị chất kh i MEH-PPV+TiO2 hạt nanô (25 % theo kh i lượng) 103 Hình 3 .23 Linh kiện pin mặt tr i lai ... (rocking-chair) Hình 1 .23 Mô hình i n hóa pin Liti ion Khi pin ion liti nạp i n, vật liệu i n cực dương bị oxi hoá vật liệu i n cực âm bị khử Trong trình này, ion Li+ rút từ vật liệu i n ... pin ion liti 33 1.3 .2 Các đặc trưng pin ion liti 34 1.3.3 Các lo i vật liệu sử dụng pin ion Liti 35 1.3.4 Vật liệu nanô cho pin ion liti 40 1.3.5 Sự tạo thành lớp chuyển...
- 167
- 402
- 0
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH; LÝ THUYẾT SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) pdf
... phương l i gi i nhân hai vế v i 4, tiếp tục dùng kiến thức tổng hợp bất đẳng thức, bất phương trình để lập luận giảm thiểu cồng kềnh l i gi i Về cách gi i nằm phạm vi biến đ i tương đương, nâng ... T i liệu nhỏ viết i u kiện tương đ i gấp gáp để chào mừng năm học 20 13 – 20 14, khó tránh kh i thiếu sót sai lầm M i thắc mắc trao đ i xin g i hòm thư gmail: xyz1431988@gmail.com Tác giả xin ... sánh v i i u kiện xác định thu nghiệm S 3;11 x L i gi i i u kiện x 3 Phương trình cho tương đương v i x2 x 5 x2 x 3 x2 x5 x2 x 3 x2 x2 ...
- 22
- 1,155
- 15
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH ; BÀI TẬP SỬ DỤNG BIẾN ĐỔI TƯƠNG ĐƯƠNG – NÂNG CAO LŨY THỪA (PHẦN 2) potx
... + x + 20 , 10 x + 22 ≥ x − x + x 21 , 12 − x = x + 12 x + 20 22 , x + 16 x + x x − x + 11 < 23 , x − x + + = ( x − ) 24 , x + x + + ≤ x (1 + x ) + x = x x2 + 6x +1 2 26, x + x + ≤ x + 25 , x + 27 , x ... ≤ x2 + x − 2 21, 11x + 39 < 12 + x − 30 x + 20 , x + + ( ) 22 , x + x = 39 + 3x − 3x + − x x + x − 10 ≤ 23 , 2x + 24 , x + x + + x + 3x + ≤ x + x + 25 , x2 − x + x2 − 3x ≥ x − x 26 , x2 ... − x 26 , x2 + x − x2 − 2x ≤ x2 27 , x + + x + ≥ x 28 , 12 x − 2 x − x ≤1 x − 10 CREATED BY HOÀNG MINH THI; XYZ1431988@GMAIL.COM TRUNG ĐOÀN – SƯ ĐOÀN – QUÂN ĐOÀN BỘ BINH B i Gi i phương trình bất...
- 10
- 793
- 13
2.CHUYEN DE BOI DUONG HS GIOI LOP 8 pptx
... + 2O2 Fe3O4 2CuS + 3O2 2CuO + 2SO2 2PH3 + 4O2 P2O5 + 3H2O 4FeS2 + 11O2 2Fe2O3+ 8SO2 4HNO3 4NO2+ 2H2O + O2 H2CO3 CO2 + H2O CaCO3 CO2 + CaO Cu(OH )2 H2O+ CuO 2Al + Fe2O3 Al2O3+ 2Fe ... Tªn g i Clorua Sunfua Bromua Nitrat Sunfat Sunfit Hi®rosunfat Hi®rosunfit Cacbonat Hi®rocacbonat Photphat Hi®rophotphat Trang Hãa trÞ I II I I II II I I II I III II T I LIỆU HÓA HỌC _ H2PO4 _ ... NhiƯt ph©n Axit (axit mÊt níc) IV i u chÕ oxit: Phi kim + oxi NhiƯt ph©n mi kim lo i + oxi Oxit Oxi + hỵp chÊt NhiƯt ph©n baz¬ kh«ng tan kim lo i m¹nh+ Oxit kim lo i u VÝ dơ: 2N2 + 5O2 2N2O5...
- 9
- 373
- 0
Giáo trình hướng dẫn phân tích thiết kế đường cong chuyển tiếp theo nguyên tắc của lực ly tâm phần 2 doc
... vi thi t k ủ ng cong ủ ng : D a vo hi u ủ i s hai ủ d c d c liờn ti p i1 - i2 = i Khi i 5,0 /00 ph i thi t k ủ ng cong ủ ng ủ i v i ủ ng c p I, II Khi i 10 0/00 ph i thi t k ủ ng cong ủ ng ủ i ... c B ng 2. 1: Theo TCVN 4054 - 05 ủ d c d c l n nh t cho phộp nh sau : C p h ng I a hỡnh ng b ng ng b ng, ủ i Idmax % II III N i ng b ng, ủ i IV IV N i ng b ng, ủ i N i N i 10 2. 3.1 .2 Xỏc ủ ... cong ủ ng l i : L l2 l1 a2 B A i2 C a1 R i1 O Hỡnh: S ủ xỏc ủ nh bn kớnh t i thi u ủ ng cong ủ ng l i G i d1,d2 l chi u cao m t ng i l i xe v chi u cao c a v t (d1 = 1,2m) L: Chi u di ph i nhỡn th...
- 10
- 852
- 7
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀI SOẠN DẠY TỔNG HỢP CÁC MÔN TUẦN 2 LỚP 5 PHƯƠNG PHÁP MỚI THEO ĐỐI TƯỢNG VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
... ghi i m -Lớp nhận xét,bố http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 2. B i m i: sung 2. 1.Gi i thiệu b i: Gi i ... -3 HS lên hiến trả l i câu h i sgk bảng,đọc,trả l i câu NX,đánh giá,ghi i m h i 2. B i m i: -Lớp NX,bổ sung 2. 1.Gi i thiệu b i: Gi i thiệu tranh minh hoạ 2. 2.Luyện đọc: -G i HS đọc b i. NX -HS quan ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 đỏ.Đặt câu v i từ -2HS lên bảng .Lớp đó? nhận xét - GV nhận xét ghi i m B i m i: Hoạt động 1: Gi i thiệu b i: Gi i thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:Tổ...
- 53
- 769
- 0
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán lớp 8 chương 2
... 5.4 20 60 2! tam giác Tất có: 30 + 75 + 60 = 165 tam giác Cách 2: số tam giác chọn 12 i m C 12 12. 11.10 1 320 1 320 22 0 3! 3 .2 Số ba i m thẳng hàng C i m thuộc tia Ax là: Số ba i m ... A 12 i m n i (kể i m A), hai i m củng n i v i đoạn thẳng Có tam giác mà đỉnh 12 i m Gi i Công ty TNHH Đào Vũ – Gia sư Pro Tell : 0463 .28 2.111 - Mobile : 0966 .29 3.666 B1 B2 B3 B4 y B5 A A1 ... hang C i m thuộc tia Ay là: Số tam giác tạo thành: 22 0 - ( 35 + 20 ) = 165 tam giác D B I TẬP: 7.6.5 21 0 21 0 35 3! 3 .2 6.5.4 120 120 20 3! 3 .2 Công ty TNHH Đào Vũ – Gia sư Pro...
- 5
- 624
- 0
Bài tập làm văn số 2 lớp 10 đề 2: Hãy tưởng tượng mình là Xi- Mông, kể lại câu chuyện Bố của Xi-Mông
... ngạc nhiên lắm, hết nhìn l i nhìn bố Phi-lip Cu i i u đến đến Bố Phi-lip dọn đến hẳn v i hai mẹ Mấy ngư i thợ rèn khen hành động bố đúng, bố cư i T i thích ng i đ i vai rắn bố vào chiều dọc ... Phi-lip n i: - Bác có muốn làm bố cháu không? Bác Phi-lip im lặng mẹ thẹn thùng Một phút im lặng tr i qua, bác Phi-lip liền cư i đáp: - Có chứ, bác muốn T i sung sướng ôm ghì lấy cổ bác Phi-lip, ... ngư i bảo vệ chăm sóc Bác đem l i h i cho mẹ làm vợ ngư i đàn ông tử tế Kh i ph i h i biết vui mừng đến chừng nào! Thế từ nay, đố đứa dám ức hiếp Bố Phi-lip mạnh mẽ tốt bụng chỗ dựa vững cho đời...
- 7
- 542
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu