... Giúp học sinh họctốtTậplàmvăn Tập làmvăn là phân môn cuối cùng của quá trình luyện tập cho học sinh có năng lực sử dụng tiếng Việt, làm công cụ giao tiếp và tư duy. Để làm được bài văn, học ... chất văn học Với giờ dạy tậplàmvăn miệng rất quan trọng, nó góp phần rất lớn trong việc tạo nên một bài văn hoàn chỉnh. Chính vì thế ở giờ tậplàmvăn miệng bao giờ tôi cũng khuyến khích học ... thức về văn học, khoa học, xã hội… học sinh lại còn phải sử dụng nhiều loại kỹ năng như: dùng từ đặt câu, dựng đoạn, tạo văn bản, kỹ năng phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý… Do đó tậplàmvăn mang...
... đổi. Làm giàu vốn từ của học sinh qua giờ TOÁN Giúp học sinh họctốtTậplàmvăn Tập làmvăn là phân môn cuối cùng của quá trình luyện tập cho học sinh cónăng lực sử dụng tiếng Việt, làm công ... tạo để làm giàu vốn từcho học sinh với ý thức: dạy từ bất cứ ở đâu, lúc nào, trên bất cứ môn học nàochứ không đóng khung ở giờ từ ngữ. Làm giàu vốn từ cho học sinh trong giờ TậPLÀM VĂN giảng ... Với giờ dạy tậplàmvăn miệng rất quan trọng, nó góp phần rất lớn trongviệc tạo nên một bài văn hoàn chỉnh. Chính vì thế ở giờ tậplàmvăn miệng baogiờ tôi cũng khuyến khích học sinh tự do...
... Giúp học sinh họctốtTậplàmvăn Tập làmvăn là phân môn cuối cùng của quá trình luyện tập cho học sinh có nănglực sử dụng tiếng Việt, làm công cụ giao tiếp và tư duy. Để làm được bài văn, học ... thức về văn học, khoa học, xã hội… học sinh lại còn phải sử dụng nhiều loại kỹ năng như: dùng từ đặtcâu, dựng đoạn, tạo văn bản, kỹ năng phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý… Do đó tậplàm văn mang ... tốt . Đầu tiên học sinh cần phải hiểu được nghĩacủa từ “tươi tốt . Từ đó giáo viên gợi ý cho học sinh tìm từ trái nghĩa với từ “tươi tốt -“không tươi tốt - “héo úa”. Làm giàu vốn từ của học...
... từ mà đi ra giữa khoảng (6) . Đêm thanh, cảnh vắng bốn bề (7) . Chuyên đề 2 CẢM THỤ VĂNHỌC VÀ TẬPLÀMVĂN 1. Cho đoạn thơ sau: “Việt Nam đất nước ta ơi Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn ... nằm ngang trên mặt đất, quả lăn lông lốc khắp sân. - Hàn Thế Du - 1. Bài văn trên tả gỡ? Vỡ sao em biết? 2. Bài văn có mấy đoạn.? Nêu ý chính của từng đoạn? 3. Những chi tiết nào miêu tả ... nghĩa trong cỏc cõu tục ngữ, thành ngữ sau: a) – Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết. b) - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Xấu người đẹp nết cũn hơn đẹp người. c) - Chết vinh cũn hơn sống quỳ. d)...
... BÀI TẬP RÈN KĨ NĂNG SỬ DỤNG TỪ NGỮ TRONG VIẾT VĂN TẢ CẢNH CHO HỌC SINH CUỐI BẬC TIỂU HỌC. Học sinh lớp 4, 5 đã được làm quen với các bài văn tả cảnh, tuy nhiên để viết được một bài văn hay ... phải ai cũng làm được.Mẹ yêu con vô bờ bến, không có tình yêu nào sánh nỗi, kể cả sao trời cũng không sánh nỗi : PHẦN I: KINH NGHIỆM DẠY HỌCCẢM THỤ VĂNHỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌCĐọc hiểu: ... viết văn tả cảnh, trong đó các dạng bài tập về sử dụng từ ngữ gợi tả, gợi cảm là một trong số các bài tập có tác dụng nhiều nhất đối với học sinh. Giáo viên cần căn cứ giúp học sinh làm giàu...
... đến học kỳ I năm học: 2011-2012, chất lượng phân môn Tậplàmvăn của lớp 9C, 9D đạt được như sau: CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I. Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tậplàmvăn ... và rút ra một số kinh nghiệm giúp học sinh họctốt phân môn Tậplàmvăn lớp 9. Tôi mong muốn những kinh nghiệm này sẽ giúp các em họctốt phân môn Tậplàm văn. II: THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI NGHIÊN ... làm bài Tậplàm văn. Tôi đã mở chuyên đề dạy Tậplàmvăn cho giáo viên trong tổ dự và học tập. Qua chuyên đề các giáo viên se hiểu và nắm chắc cách hướng dẫn học sinh vận dụng các kỹ năng làm...
... đến học kỳ I năm học: 2011-2012, chất lượng phân môn Tậplàmvăn của lớp 9C, 9D đạt được như sau: CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I. Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tậplàmvăn ... TỔ: NGỮ VĂN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG “LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC SINH HỌCTỐT PHÂN MÔN TẬPLÀMVĂN LỚP 9”I PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài Nói đến phân môn Tậplàmvăn thì mỗi ... làm bài Tậplàm văn. Tôi đã mở chuyên đề dạy Tậplàmvăn cho giáo viên trong tổ dự và học tập. Qua chuyên đề các giáo viên se hiểu và nắm chắc cách hướng dẫn học sinh vận dụng các kỹ năng làm...
... nghiệmĐề tài : Giúp học sinh học tốt phân môn TậpLàmVăn lớp 3 I. HOÀN CẢNH NẢY SINH : Năm học 2008-2009, tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B, tổng số học sinh trong lớp là ... độ học sinh . Chất lượng họctập của các em như sau :- Giỏi : 8 em - Khá : 5 em- Trung bình : 10 em- Yếu : 7 em Trong đó số học sinh yếu, trung bình là do không làm được bài TậpLàm văn. từ ... từng phân môn nhất là TậplàmVăn để nâng cao dần chất lượng họctập cho em. Tôi tiếp tục tiến hành phân nhóm đôi bạn họctập cho các em yếu còn lại trong lớp. Cừ mỗi học sinh khá, giỏi được...
... dạy tậplàmvăn cụ thể, lô gic qua các chi tiết của phân môn tập làm văn: A. Quan sát tìm ý - lập dàn bài chi tiết. B. Tậplàmvăn miệng. C. tậplàmvăn viết. D. Tậplàmvăn trả bài. Học ... tượng họctập của học sinh, vừa tạo cho các em công cụ để học các môn khác, là công cụ tư duy, giao tiếp. - Quan sát tìm ý – làm dàn bài. - Tậplàmvăn miệng. - Tậplàmvăn viết. - Tậplàmvăn ... hoá, làm nổi bật hoạt động chính của người v.v + Tường thuật: Lưu ý xen tả và bộc lộ cảm xúc khi cần thiết làm bài văn thêm hấp dẫn. E. Tậplàmvăn (trả bài). Để có thể làmtốt một bài tập làm...
... lượng họctập các môn khác. Đó cũng là cơ sở để học sinh cả lớp vươn lên giành thành tích tốt trong họctập cả năm học. III.BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Giáo viên phải nắm chắc tình hình học tập, ... không còn học sinh yếu.Với kết quả họctập trên, đến cuối năm kết quả sẽ còn khả quan hơn. Điều này cho thấy, khi học sinh đã họctốt môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làmvăn nói riêng ... bài của mình. Giúp học sinh họctốt phân môn TậpLàmVăn lớp 3 I. HOÀN CẢNH NẢY SINH : Năm học 2008-2009, tôi được BGH trường phân công giảng dạy lớp 3B, tổng số học sinh trong lớp là...
... cách luyện cho học sinh phân tích bài văn: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI GIÚP HỌC SINH HỌCTỐT MÔN TẬP LÀMVĂN I. ĐI TÌM NGUYÊN NHÂN CỦA VIỆC DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN TẬPLÀMVĂN 1/ Những nguyên ... việc làm. Qua nghiên cứu việc hướng dẫn học sinh họctốt môn tậplàm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học sinh họctốt môn Tiếng Việt nói chung. Học sinh ... là có may mắn học gỏi môn này mà thôi . 3/ Nguyên nhân về phía cha mẹ học sinh : - Cha mẹ học sinh có thể giúp học sinh Tiểu học , họctốt các môn khác . Riêng môn tậplàmvăn , số người...
... việc dạy Tậplàmvăn cho HS Tiểu học nói chung và đối với HS lớp hai nói riêng, tôi thấy việc hướng dẫn cho các em nắm được phương pháp học phân môn Tậplàmvăn là hết sức cần thiết. Học văn không ... Báo cáo tốt nghiệpĐề tài: Hướng dẫn học sinh lớp 2 họcTậplàm văn 1 - Bạn Nam học mới giỏi làm sao!- Bạn Nam học giỏi ghê!- Bạn Nam học giỏi thật!* Thể hiện sự ngạc nhiên, thích ... em.Mỗi bài Tậplàmvăn ” là một dịp cho các em có thêm kiến thức và kĩ năng chủ động tham dự vào cuộc sống văn hoá thường ngày. Vì vậy, GV cần hết sức linh hoạt để làm cho tiết Tậplàmvăn ” trở...
... lớp 4 , học sinh giỏi bậc tiểu học cấp thành phố hằngnăm, phần tậplàmvăn luôn giữ một điểm số rất cao nhưng ít có học sinh đạt điểm tối đa vềbài làm văn, số học sinh đạt điểm giỏi bài văn viết ... phân môn tậplàm văn. b. Từ quan điểm biên soạn sách là tích cực hoá hoạt động họctập của học sinh vàphương pháp giảng dạy chủ yếu là coi trọng phần thực hành, qua luyện tập thực hành, học sinh ... Tiếng Việt. Thời gian đó, giáo viên tập trung luyện chính tả , luyện từvà câu, thời gian dành cho luyện tậplàmvăn rất ít. Do đó chất lượng họctậplàm văn không được nâng cao. Chương III...
... làm. Qua nghiên cứu việc hướng dẫn học sinh họctốt môn tậplàm văn, Tôi chỉ thấy đây là một vấn đề rất quan trọng đối với việc giúp học sinh họctốt môn Tiếng Việt nói chung. Học sinh có học ... ỏi là có may mắn học gỏi môn này mà thôi. 3/ Nguyên nhân về phía cha mẹ học sinh: - Cha mẹ học sinh có thể giúp học sinh Tiểu học, họctốt các môn khác. Riêng môn tậplàm văn, số người có ... cách tốt nhất, hiệu quả nhất.2. Dạy thu hút học sinh học văn, làmvăn bằng những biện pháp hỗ trợ:a. Học sinh tiểu học có đặc điểm tâm lý là thích học say sưa và ngược lại.Những bài văn được...
... dạy, học sinh có những điểm yếu làmvăn cụ thể như sau: 2. Rèn kĩ năng làmvăn cho học sinh.2.1. Rèn cách nghe và cảm thụ bài văn. 2.2. Rèn kĩ năng viết đoạn văn cho học sinh.3. Dạy thu hút học ... thấy rằng đa số khả năng học môn tậplàmvăn của học sinh là quá kém. Học sinh không biết làm một bài văn hoàn chỉnh, không biết dùng từ đặt câu, trongquá trình làm bài văn không biết dùng các ... 16 61.5 3 11,9THI KHẢO SÁT CUỐI NĂM HỌC 2012 – 2013T 2. Bài học kinh nghiệm:-Việc tạo hứng thú học tập, yêu thích môn họcTậplàm văn, và rèn kĩ năng họctốt môn này làmột việc tất cả giáo...