0

học ngành công nghệ môi trường ra làm gì

CHƯƠNG 2 TĨNH HỌC CHẤT LỎNG - GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG 2 TĨNH HỌC CHẤT LỎNG - GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG

Cao đẳng - Đại học

... lực:Hình 2.2 Bình thông nhauHình 2.3. Sơ đồ lực tác dụngTĩnh học chất lỏngGV: Nguyễn Đức Vinh11CHƯƠNG 2TĨNH HỌC CHẤT LỎNGThủy tĩnh học nghiên cứu các vấn đề về chất lỏng ở trạng thái cân bằng, ... phươngbất kì và có lực kéo ra phía ngoài thì sẽ làm chất lỏng chuyển động, trái với điều kiện cânbằng tĩnh của chất lỏng.Hình 2.1. Sơ đồ biểu diển áp suất tĩnhTĩnh học chất lỏngGV: Nguyễn Đức ... suất:Trong trường hợp này ta có:Theo phương trình vi phân cơ bản, thaycác giá trị lực vào ta có:Suy ra: (2.21)Đối với hai điểm A v à B theo phương thẳng đứng:Hình 2.8 Bình quay đềuTĩnh học chất...
  • 10
  • 2,453
  • 37
 giáo trình anh văn chuyên ngành công nghệ môi trường

giáo trình anh văn chuyên ngành công nghệ môi trường

Môi trường

... and ultraviolet rays, X rays, cosmic rays, and rays from radioactive materials.In a wide sense, any result of radiation energy to a living organism is a biological effect of radiation. This ... from?4.4. RADIATION AND ITS HARMFUL EFFECTSRadiation is the general term used to refer to a variety of rays to which life on earth is exposed to. These include visible light, infrared and ultraviolet ... popularly known as acids rain. Acid rain brings damage to lakes, the soil, forest, and buildings.Acid rain and limestoneTrees affected by acid rainFigure 3.4: Effects of acid rainMany lakes in...
  • 73
  • 2,064
  • 16
Chương trình cao đẳng chính quy chuyên ngành Công nghệ môi trường và an toàn sức khỏe

Chương trình cao đẳng chính quy chuyên ngành Công nghệ môi trường và an toàn sức khỏe

Cao đẳng - Đại học

... “Kỹ sư cao đẳng Công nghệ sinh học – chuyên ngành Công nghệ môi trường và An toàn sức khỏe ”.1.2.Mục tiêu cụ thể1.2.1. Kiến thứcCác kỹ sư cao đẳng chuyên ngành Công nghệ môi trường và An toàn ... tên Học hàm, học vịNhững học phần giảng dạy1 Võ Hưng PGS.TSSức khỏe môi trường & an toàn lao độngLuật và chính sách môi trường Cơ sở sinh học người2 Trần Thị Dung TS Công nghệ sinh học ... cứu và học tập.12.CÁC ĐƠN VỊ LIÊN KẾT THỰC HÀNH, THỰC TẬP-Chi cục bảo vệ môi trường -Công ty môi trường đô thị -Công ty CP thể thao Star Geru -Công ty TNHH XD TM Thuận Việt -Công ty TNHH Công...
  • 20
  • 613
  • 0
Giáo trình môn cơ lưu chất ngành công nghệ môi trường

Giáo trình môn cơ lưu chất ngành công nghệ môi trường

Môi trường

... tọỳ chióửu daỡi naỡo õoù) ()ld.Pgradfld.v2ld.2vgradld.tvm2rrrrrrrr=++ Nóỳu ()pmmegradf =r ()0ld.Pgradv2e2vgradtvpm2=++++rrrr ... gfmrr= (gzgradfm=r) vaỡ gzepm= Ta coù: 0ld.Pgrad1ld.e2vgradld.tvpm2=+++rrrr ()()()()()=+++BABABA2pm0ld.t,Mt,MPgrad2t,Mvt,Meld.tt,Mvrrr ... toaỡn phỏửn ggradvtggradvtgzgvygvxgvtgDtDgzyx+=+=+++=rr Trong õoù: -gradvr (sọỳ haỷng) õaỷo haỡm õọỳi lổu (convective): noù chố ra tờnh khọng...
  • 42
  • 542
  • 1
CHƯƠNG 1CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN -  GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG

CHƯƠNG 1CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN - GIÁO TRÌNH MÔN CƠ LƯU CHẤT NGÀNH CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG

Cao đẳng - Đại học

... này mà quanniệm rằng cả khối lưu chất là một môi trường liên tục với các đại lượng được trung bìnhhóa. Trong môi trường liên tục đó, ta có thể lấy ra một phần tử l ưu chất nhỏ tùy ý để môtả ... nghiệm.Do môn học này là một nhánh rẽ của cơ học và chúng đi sâu nghiên c ứu loại vật thểđặc biệt là lưu chất nên thừa hưởng các định lí, định luật của môn học, đó l à:Các định luật cơ học của Newton.Các ... < Fnước nên còn lựcbằng hiệu hai lực tr ên hướng vàotrong chất lỏng, làm bề mặt chấtlỏng như màng mỏng bị căng ra. Sức căng bề mặt σ: lực căngtrên 1 đơn vị chiều dài nằm trong bềHình...
  • 8
  • 1,374
  • 9
LUẬN VĂN CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG PHÁT THẢI KHÍ NHÀ KÍNH TRONG LĨNH VỰC SỬ DỤNG MÔI CHẤT LẠNH Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU

LUẬN VĂN CÔNG NGHỆ MÔI TRƯỜNG ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG PHÁT THẢI KHÍ NHÀ KÍNH TRONG LĨNH VỰC SỬ DỤNG MÔI CHẤT LẠNH Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÀ ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP GIẢM THIỂU

Công nghệ - Môi trường

... !"#$#i6PMAA%4-CP§:/PUG:-U%FAPM3?:UG6P/%C:A%C+„MMj;(Z^*4-F=:;N?.%3/01-)‡i#WP-;%/:-?P-34A/:3PC3%:-M)P-C+„ŠMjKa3LC6bC-6%5*C*'C6•G-6v?3_?/4)%=%G6`G3O3-6d3W4*KY+A(?'3UO?.%C6d3AR-6K0]CK5-)6St(p'QR* *rA 0*K%I?t6D*-6086 )3`CK'-)KJ-6%N*b-)-6(89-6e86 )K'C-60-)-X-)K'A\-6Z-fqCB36I)Y+C6J3-)01%e)%`/€e86 ... !"#$#=>?9ALJ\GoJ=UXTIIJGIJ{LIJh>?I>IO3tGIJu•>JV>+=>? RA 3B+CD>?EFGHILJV>>Ji[IJEUXB?J\IO>Z[PPs;P@@+=>?As3B+CD>?E_OPPR;P@@+=>?€A0\JUY`JIJ_xIJ\LJCz>?Ia>`JU`T`IGx\>`bL@+=>?@PA0\JUY`JIJ_xIJ\LJCz>?Ia>`JU`T`IGx\>`bL+=>?@@A0\JUY`JIJ_xIJ\LJCz>?Ia>`JU`T`IGx\>`bL$+=>?@A_>JXT`J`T`QXtGIJu`T`]G{>JGxa>IJK>JLJBMJN>J`=>?@$AGxJUY`Jyu>JJC•>?LJTIIm‚>XtGIJu;?_yUY>P@@QP@7`=>?@*A=+CD>?^SFTUIJ_xIJ\[h`JbI+Y>J'Q@$*_Fƒ>?'Q9PP_`=>?@7A=+CD>?^SFTUIJ_xIJ\[h`JbI+Y>J'Q@$*_Fƒ>?'Q€P`%;...
  • 103
  • 749
  • 0
Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Chương trình khung giáo dục đào tạo đại học ngành Công nghệ kĩ thuật môi trường

Cao đẳng - Đại học

... ngành 22 đvht1 Quá trình công nghệ môi trường 1 (Các quá trình cơ học) 32Quá trình công nghệ môi trường 2 (Truyền khối và kỹ thuật phản ứng)43 Thủy lực môi trường 24 Hóa kỹ thuật môi trường ... vệ sinh môi trường 10. Quy hoạch môi trường 11. An toµn lao động và vệ sinh công nghệp 12. Kiểm toán môi trường 13. Thiết kế chế tạo thiết bị môi trường 14. Quản lý chất lượng môi trường III ... mô.74.2. Phần kiến thức chuyên ngành (nếu có) thuộc ngành Công nghệ kỹ thuật môi trường được thiết kế theo từng lĩnh vực chuyên ngành hẹp của ngành Công nghệ kỹ thuật môi trường hoặc kết hợp nhiều...
  • 14
  • 1,103
  • 2
Công bố chuẩn đầu ra ngành quản lí công nghệ môi trường

Công bố chuẩn đầu ra ngành quản lí công nghệ môi trường

Cao đẳng - Đại học

... nghề nghiệpCÔNG BỐ CHUẨN ĐẦU RA Ngành: Quản lý Công nghệ Môi trường Trình độ đào tạo: Đại học 1. Mục tiêu giáo dụcChương trình Đại học Quản lý công nghệ môi trường đào tạo người học có phẩm ... quan trực tiếp đến môi trường như hoá học, sinh học, độc học, sinh thái học. 5. Tổng hợp kiến thức để thấy được mối quan hệ tổng hoà của các ngành học trong ngành khoa học môi trường. Nắm vững ... chính sách môi trường, áp dụng các biện pháp an toàn môi trường xã hội.2. Chuẩn đầu ra Tốt nghiệp chương trình Đại học Quản lý Công nghệ Môi trường sinh viên đạt được các chuẩn đầu ra sau:2.1...
  • 3
  • 356
  • 0
Tài liệu HÀNH VI HUNG TÍNH , tuyển tập báo cáo, nghiên cứu khoa học, đề tài nghiên cứu, chuyên ngành khoa học, công nghệ môi trường, kỹ thuật khao học ppt

Tài liệu HÀNH VI HUNG TÍNH , tuyển tập báo cáo, nghiên cứu khoa học, đề tài nghiên cứu, chuyên ngành khoa học, công nghệ môi trường, kỹ thuật khao học ppt

Báo cáo khoa học

... nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG BIỂU HIỆN HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN PHU TIÊN THÀNH PHỐ ... vi hung tính của học sinh tiểu học trường tiểu học Phan Phu Tiên- TP đà Nẵng. Với đề tài này chúng tôi tập trung làm rõ các mặt biểu hiện của hành vi hung tính lứa tuổi tiểu học như: mặt hiểu ... hành vi hung tính của học sinh trường Tiểu học Phan Phu Thiên: Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012 5 Kết quả điều tra cho thấy biểu hiện...
  • 6
  • 1,160
  • 1
Tài liệu HÀNH VI HUNG TÍNH , tuyển tập báo cáo, nghiên cứu khoa học, đề tài nghiên cứu, chuyên ngành khoa học, công nghệ môi trường, kỹ thuật khao học docx

Tài liệu HÀNH VI HUNG TÍNH , tuyển tập báo cáo, nghiên cứu khoa học, đề tài nghiên cứu, chuyên ngành khoa học, công nghệ môi trường, kỹ thuật khao học docx

Báo cáo khoa học

... tiểu học tại trường Tiểu Học Phan Phu Tiên trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng và đề ra một số giải pháp cho vấn đề nghiên cứu. Tiến trình nghiên cứu diễn ra từ tháng 5/1/2012 đến tháng 4/2012 tại Trường ... vi hung tính của học sinh tiểu học trường tiểu học Phan Phu Tiên- TP đà Nẵng. Với đề tài này chúng tôi tập trung làm rõ các mặt biểu hiện của hành vi hung tính lứa tuổi tiểu học như: mặt hiểu ... 400 học sinh và 23 giáo viên trường tiểu học Phan Phu Tiên – thành phố Đà Nẵng làm khách thể khảo sát của đề tài với mục đích nghiên cứu: tìm hiểu thực trạng biểu hiện hành vi hung tính của học...
  • 6
  • 1,303
  • 5
Tổ chức kế toán CPSX & tính GTSP tại Cty Phát triển Tin học , Công nghệ &môi trường

Tổ chức kế toán CPSX & tính GTSP tại Cty Phát triển Tin học , Công nghệ &môi trường

Kế toán

... cách kịp thời và chuẩn xác.- Công ty phát triển tin học, công nghệmôi trờng có chức năng xuất nhập khẩu trực tiếp đối với các thiết bị tin học, môi trờng và công nghệ kỹ thuật cao, các phần ... tiếp: Công ty phát triển tin học, công nghệmôi trờng áp dụng hình thức trả lơng theo thời gian đối với cán bộ công nhân viên trong toàn công ty.Chi phí nhân công trực tiếp của Công ty gồm các khoản ... tại công ty phát triển tin học, công nghệmôi trờng.Phần III: Một số ý kiến nhằm hoàn thiện công tác kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm ở công ty phát triển tin học, ...
  • 65
  • 346
  • 0

Xem thêm