0

học bài cũ xem trước bài mới ở sgk

phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6a2 _ trường thcs bưng bàng chuẩn bị bài mới ở nhà

phương pháp hướng dẫn học sinh lớp 6a2 _ trường thcs bưng bàng chuẩn bị bài mới nhà

Sinh học

... cho việc học tập Con số cụ thể sau: Lớp 6A2 với tổng số: 24 học sinh đó: -Tổng số học sinh có sách giáo khoa là: 20/24 học sinh -Tổng số học sinh có sách tập là: 10/24 học sinh -Tổng số học sinh ... đó, người học cần phát huy tinh thần chủ động, sáng tạo học tập Nhưng thực tế học sinh quen với cách học truyền thống nên ỉ lại, rụt rè, nhút nhát Muốn cho học sinh đạt phương pháp học tập cần ... giai đoạn cụ thể sau: - Giai đoạn I: Từ đầu học kỳ I đến học kỳ I - Giai đoạn II: Từ học kỳ I đến cuối học kỳ I - Giai đoạn III: Từ đầu học kỳ II đến học kỳ II Qua giai đoạn thân có thu nhận kết...
  • 33
  • 804
  • 1
tiết 12: công thuc hoa hoc (bai moi)

tiết 12: công thuc hoa hoc (bai moi)

Hóa học

... Sai mÊt råi D D ; 58,5 ; 63 Tiết 12: công thức hoá học I Công thức hoá học đơn chất KL: Công thức chung đơn chất là: An Trong đó: A kí hiệu hoá học nguyên tố n số (1,2,3, ) số nguyên tử nguyên ... nguyên tử nguyên tố hợp chất) VD: NaCl, SO2, H2SO4 III, ý nghĩa công thức hoá học Bài tập: Khí Metan có công thức hoá học CH4 (Mô H hình) Hãy cho biết: H C H Khí Metan nguyên tố tạo thành? H Số ... là: 16 KLuận: Công thức hoá học chất cho ta biết: Nguyên tố tạo chất Số nguyên tử nguyên tố có phân tử chất Phân tử khối chất (M) Luyện tập Bài 1: Viết công thức hoá học chất sau: A, Nhôm oxit,...
  • 14
  • 1,226
  • 2
Gián án pp giup HS soan bai moi o sinh 90910

Gián án pp giup HS soan bai moi o sinh 90910

Tư liệu khác

... soạn trước tuần trước hai tuần để tìm phương pháp thích hợp cho dạy đó, hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà cho khoa học hiệu - Trước hướng dẫn học sinh soạn giáo viên cấn nghiên cứu kỹ trọng tâm học, ... thích mơn sinh học Đặc biệt, rèn cho học tính tự học, tự tìm hiểu thơng tin liên quan đến học tốt Trần Hưng Đạo, ngày 05 tháng 11 năm 2009 Người thực Lê Thị Tây Phụng Sinh học Tr3 Sinh học Tr4 ... nhiệm vụ học tập nhà học sinh, chuẩn bị nội dung câu hỏi phù hợp với nội dung học đối tượng học sinh - Ngoài việc nghiên cứu soạn theo nội dung sách giáo khoa giáo viên phải hướng dẫn học sinh...
  • 4
  • 180
  • 0
Sử dụng trắc nghiệm khách quan MCQ để dạy học bài mới chương biến dị trong chương trình di truyền học cao đẳng sư phạm

Sử dụng trắc nghiệm khách quan MCQ để dạy học bài mới chương biến dị trong chương trình di truyền học cao đẳng sư phạm

Khoa học tự nhiên

... tự học xu hớng tất yếu giáo dục: Ngày dạy học ngời ta coi trọng vai trò chủ thể tích cực ngời học Việc rèn luyện phơng pháp học để chuẩn bị khả tự học liên tục suốt đời trở thành mục tiêu dạy học, ... pháp dạy học tích cực đợc thể rõ sử dụng MCQ dạy học mới, vấn đề đợc trình bày rõ chơng sau (Chơng 2) 1.4 Tình hình dạy học DTH trờng CĐSP 1.4.1 Điều tra tình hình dạy học Di truyền học Qua điều ... truyền học, chơng kiến thức bổ sung, mở rộng ứng dụng di truyền học nghiên cứu, công nghệ sinh học, chọn giống vấn đề xã hội loài ngời nh: DT ngời, y học Nh vậy, chơng, mặt thời lợng dành cho học...
  • 89
  • 574
  • 0
SKKN kinh nghiệm  kĩ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học bài mới trên lớp phần địa lí tự nhiên – lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn )

SKKN kinh nghiệm kĩ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học bài mới trên lớp phần địa lí tự nhiên – lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn )

Giáo dục học

... nêu câu hỏi trước lớp : - Câu hỏi nêu cho toàn thể học sinh lớp, thu hút tập trung y tất học sinh lớp có vài học sinh gọi trả lời - Khi học sinh trả lời giáo viên phải khéo léo lôi y học sinh khác ... với học sinh - Quan tâm đến tất học sinh việc giáo viên gọi học sinh trả lời, tránh tập trung vào 1-2 học sinh trả lời suốt tiết học - Khi đặt câu hỏi giáo viên thể thái độ thân mật, tin tưởng ... hỏi tiết dạy học giúp học sinh củng cố kiến thức học, tìm kiếm kiến thức mới, mà cung cấp cho học sinh tri thức bản, khắc sâu trọng tâm kiến thức cách dễ nhớ, dễ tích luỹ kiến thức sở có khả sáng...
  • 18
  • 345
  • 1
SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới ở nhà

SKKN Một số kinh nghiệm hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới nhà

Lớp 8

... để học đạt hiệu quả” Cũng nhiều môn học khác, môn Sinh học thu hút ý nhiều người kết học tập mơn Sinh học không cao Rất nhiều học sinh sợ học, không thích học Vậy phải làm để tạo hứng thú học ... trúc đặc điểm SGK môn học mà em học (Tiết đầu năm học) + Nhấn mạnh liên quan kiến thức SGK năm trước nội dung SGK năm nay, nêu lên khác nào? Kiến thức học tiếp, kiến thức nâng cao để học sinh có ... thúc học, giáo viên thường dặn dò học sinh nhà học chuẩn bị cho học Vì vậy, tổ chức phân công vấn đề cho học sinh chuẩn bị trước bước đệm quan trọng cho học đạt kết - Để học sinh tự nghiên cứu trước...
  • 10
  • 4,626
  • 16
SKKN Tạo hứng thú học tập cho HS bằng cách xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học bài mới chương IV sinh sản, sinh học11

SKKN Tạo hứng thú học tập cho HS bằng cách xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trong dạy học bài mới chương IV sinh sản, sinh học11

Lớp 11

... Sinh học 11, nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học trường trung học phổ thông Khách thể đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học chương Sinh sản, Sinh học 11 ... thông tin liên quan đến nội dung học mà chứa đựng kiến thức liên quan đến phần học gợi mở kiến thức học sau + Câu hỏi MCQ phải huy động tích cực học tập nhiều học sinh + Câu hỏi MCQ phải phù hợp ... động học tập học 1.5.2 Tiêu chuẩn trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dùng để kiểm tra kết học tập học sinh sau sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học * Tiêu chuẩn nội dung khoa học...
  • 40
  • 596
  • 0
SKKN kinh nghiệm  kĩ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học bài mới trên lớp phần địa lí tự nhiên – lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn )

SKKN kinh nghiệm kĩ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học bài mới trên lớp phần địa lí tự nhiên – lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn )

Mầm non - Tiểu học

... với học sinh - Quan tâm đến tất học sinh việc giáo viên gọi học sinh trả lời, tránh tập trung vào 1-2 học sinh trả lời suốt tiết học - Khi đặt câu hỏi giáo viên thể thái độ thân mật, tin tưởng ... hỏi tiết dạy học giúp học sinh củng cố kiến thức học, tìm kiếm kiến thức mới, mà cung cấp cho học sinh tri thức bản, khắc sâu trọng tâm kiến thức cách dễ nhớ, dễ tích luỹ kiến thức sở có khả sáng ... cầu học sinh nhắc lại số kiến thức biết ( tái kiến thức ) - Hiểu : Câu hỏi yêu cầu học sinh diến đạt ngơn từ kiến thức học, chứng tỏ hiểu - Áp dụng: Câu hỏi yêu cầu học sinh áp dụng kiến thức học...
  • 18
  • 387
  • 0
THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI Ở CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC LỚP 6 SÁCH GIÁO KHOA MỚI CÁC TRƯỜNG THCS TỈNH AN GIANG

Khoa học xã hội

... viên, học sinh trường: - Trường trung học sở An Phú - Trường trung học sở Khánh Bình huyện An Phú - Trường trung học sở Long Điền B huyện Chợ Mới - Trường trung học sở Kiến An huyện Chợ Mới - ... người học, học thường xuyên, suốt đời, nước trở thành xã hội học tập” Vì lực học tập người phải nâng lên mạnh mẽ nhờ vào Học cách học biết “Dạy cách học Ý nghĩa việc đổi phương pháp dạy học ... đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa học tập học sinh trình lâu dài phải thực đồng tất cấp học, môn học Hãy phấn đấu để tiết học bình thường trường trung học sở, học sinh hoạt động...
  • 42
  • 2,852
  • 5
SKKN Dạy và học Đạo đức theo chương trình mới ở Tiểu học

SKKN Dạy và học Đạo đức theo chương trình mới Tiểu học

Tư liệu khác

... soạn sách, thiết bị dạy học, đánh giá học sinh quản lý đạo Tại phải đổi phương pháp dạy học Tiểu học ? - Đổi phương pháp dạy học Tiểu học nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục Tiểu học - Phát huy tính động, ... phương pháp dạy học hình thức tổ chức dạy học mới: - Dạy học đảm bảo thống hợp lý hai yêu cầu đồng loạt cá thể - Dạy học hợp tác nhóm - Dạy học tự phát - Sử dụng phương tiện thiết bị dạy học đại đổi ... I Vấn đề đổi phương pháp dạy học Đạo đức Tiểu học Thế đổi phương pháp dạy học Tiểu học ? - Đổi phương pháp dạy học hiểu tìm đường ngắn để đạt chất lượng hiệu dạy học cao Con đường khơng có sẵn,...
  • 38
  • 540
  • 0
BÀI HỌC VÀ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHUYỂN ĐỔI CÔNG NGHỆ MỚI Ở CÔNG TY GIẦY DA HÀ NỘI .doc.DOC

BÀI HỌC VÀ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC CHUYỂN ĐỔI CÔNG NGHỆ MỚI CÔNG TY GIẦY DA HÀ NỘI .doc.DOC

Kế toán

... nghệ sở, ngành, quốc gia: Năng lực công nghệ đợc phản ánh tình trạng công nghệ sở, ngành hay quốc gia khả đổi chuyển giao công nghệ thay bổ sung công nghệ nhằm đạt đợc mục đích chủ yếu mở rộng ... truyền băng tải dài, cổ điển cần nhiều công nhân + Việc áp dụng thành tựu đạt đợc toán học, vật lý học, hoá học vào công nghệ pha cắt nguyên vật liệu nhằm làm giảm đợc từ 3-4% vật t tiêu hao, ... tranh tơng lai III/ Bài học kinh nghiệm việc chuyển đổi công nghệ công ty giầy da Hà Nội: Dựa vào tình hình thực trạng thực tế công ty giầy da Hà Nội năm qua rút đợc số kinh nghiệm học quý giá để...
  • 19
  • 792
  • 0
1001-bai-viet-tieng-anh-nguoi-moi-hoc-viet-can-xem-ky-1

1001-bai-viet-tieng-anh-nguoi-moi-hoc-viet-can-xem-ky-1

... số vừa số nhiều tùy theo ý nghĩa Nếu xem đơn vị dùng số ,còn xem tậpthể dùng số nhiều My family is rich -> xem đơn vị My family are eating -> xem tập thể Bài viết 76076447 I ware very lazy writing ... people số nhiều taciturnity danh từ phải đổi thành tính từ ( tacitur) để đặt trước danh từ Học sinh cấp trở lên dùng student Bài viết heo lun there are six persons in my family,those are parents,three ... be phía trước Trứoc liên từ because khơng dùng dấu phẩy liên từ but nối câu trái ngựoc nghĩa ,phía sau có little ( ) phía trước phải có nhiều ( much ) trước free time phải dùng sỡ hửu Bài viết...
  • 53
  • 13,202
  • 217
ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI Ở THỦ ĐÔ,  NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM;  ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐẾN NĂM 2010

ĐÁNH GIÁ TỔNG QUÁT QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI THỦ ĐÔ, NHỮNG BÀI HỌC KINH NGHIỆM; ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐẾN NĂM 2010

Báo cáo khoa học

... PHẦN MỞ ĐẦU Chng thủ đô hà nội qua 20 năm đổi I giới thiệu kháI quát thủ đô hà nội II KHáI QUáT TìNH HìNH THủ ĐÔ Hà NộI THờI Kỳ TRƯớC ĐổI MớI 16 III VẬN DỤNG SÁNG TẠO TƯ TƯỞNG ĐỔI MỚI THỦ ĐƠ ... Tương ứng với q trình mở mang thành phố, nghiệp giáo dục có bước tiến mới: Năm học 1977 - 1978, số học sinh phổ thơng tồn thành 345.623 em (kể vỡ lòng), tăng 5,6% so với năm học 1976 - 1977; bổ ... thức phát triển khoa học - cơng nghệ Nhận thức rõ mặt yếu công tác khoa học - công nghệ thời kỳ trước đổi mới, Nghị Đại hội lần thứ X Đảng Thành phố (10/1986) xác định: khoa học - công nghệ phải...
  • 319
  • 663
  • 1
Giáo án tham khảo sinh học 9 Bài 54 Ô nhiễm môi trường

Giáo án tham khảo sinh học 9 Bài 54 Ô nhiễm môi trường

Sinh học

... bảo vệ thực vật - Không rữa rau, trước ăn HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học , trả lời câu hỏi SGK Chú ý phân biệt rõ họat động gây ÔNMT, tác nhân ( nguyên nhân) gây ÔNMT - Xem tiếp : Ô nhiễm môi trường Tìm ... nông nghiệp - Hậu chiến tranh Câu SGK Tác hại ÔNMT gì? ÔNMT có tác hại đến đời sống người sinh vật khác, tạo điều kiện cho vi sinh vật gây bệnh phát triển Câu 4SGK Hãy cho biết nguyên nhân việc ... chất bảo vệ thực vật chất độc hoá học: Các loại thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ dùng không cách dùng liều lượng có tác động bất lợi đến toàn hệ sinh thái ảnh hưởng đến sức khoẻ người Hậu nhiễm...
  • 23
  • 6,345
  • 8
1001 bài viết người mới học viết cần xem ppt

1001 bài viết người mới học viết cần xem ppt

Kỹ năng viết tiếng Anh

... số vừa số nhiều tùy theo ý nghĩa Nếu xem đơn vị dùng số ,còn xem tậpthể dùng số nhiều My family is rich -> xem đơn vị My family are eating -> xem tập thể Bài viết 76076447 I ware very lazy writing ... people số nhiều taciturnity danh từ phải đổi thành tính từ ( tacitur) để đặt trước danh từ Học sinh cấp trở lên dùng student Bài viết heo lun there are six persons in my family,those are parents,three ... be phía trước Trứoc liên từ because khơng dùng dấu phẩy liên từ but nối câu trái ngựoc nghĩa ,phía sau có little ( ) phía trước phải có nhiều ( much ) trước free time phải dùng sỡ hửu Bài viết...
  • 53
  • 421
  • 0
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG pdf

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG pdf

Điện - Điện tử

... Gv – Hs Bảng Mở bài: Bài 54 Ô nhiễm môi trường Gv yêu cầu hs đọc sgk để xác I Ơ nhiễm mơi trường định nhiễm mơi trường Ơ nhiễm mơi trường là tượng mơi trường tự nhiên bị Hs đọc sgk, thảo luận ... hoá học Gv: yêu cầu hs đọc sgk, quan - Các hoá chất bảo vệ thực vật sát tranh trả lời câu hỏi: chất độc hố học thường tích tụ ? Các hố chất bảo vệ thực hồ, ao, đất, đại vật chất độc hoá học dương ... hình 54.3 – sgk, đọc sgk trả lời câu hỏi: - Nguyên nhân gây ô nhiễm ? Ngun nhân tác hại phóng xạ chủ yếu chất thải nhiễm chất phóng xạ cơng trường khai thác chất Hs quan sát hình, đọc sgk, thảo...
  • 8
  • 1,170
  • 5
Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tiếp) docx

Giáo án Sinh học lớp 9 : Tên bài dạy : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (tiếp) docx

Điện - Điện tử

... Gv – Hs Bảng Gv treo tranh phóng to hình 55.1 Bài 55 Ơ nhiễm mơi trường - sgk cho hs quan sát yêu (tiếp) cầu hs nghiên cứu sgk, liên hệ I Phương pháp hạn chế ô nhiễm thực tể để nêu ... , tăng cường biện pháp học, sinh học để tiêu diệt sâu hại * Biện pháp hạn chế ô nhiễm chất thải rắn Gv treo tranh phóng to Quản lí chặt chẽ chất thải rắn , ý hình 55.1 - sgk cho hs phát triển ... phóng xạ n Kết hợp ủ phân động vật trước sử dụng để sản Ơ nhiễm 6.d, e, suất khí gas sinh học tác nhân g, k, l, Sản suất lương thực thực phẩm an toàn sinh học m, n Ô nhiễm từ 7.g, k hoạt động...
  • 7
  • 1,170
  • 0
Sinh học lớp 9 - Bài 55: Ô nhiễm môi trường (TIẾP) potx

Sinh học lớp 9 - Bài 55: Ô nhiễm môi trường (TIẾP) potx

Điện - Điện tử

... luận: Biện pháp hạn nhiễm môi chế ô trường (SGK bảng 55) Củng cố - Cho HS đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi SGK Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK trang 169 - Các nhóm chuẩn bị nội dung: ... DÙNG DẠY HỌC - Tranh phóng to H 55.1 tới 55.4 SGK - Tranh ảnh mơi trường bị nhiễm, tranh ảnh xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, ... quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra - Kiểm tra theo câu 1, 2, SGK trang 165 Bài Hoạt động 1: Hạn chế ô nhiễm môi trường (14- 16’)...
  • 7
  • 5,291
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008