... THỊ DUNG AN EVALUATION OF READING COMPREHENSION TASKS IN ENGLISH 12 REGARDING LITERAL AND INFERENTIAL COMPREHENSION TASKS ĐÁNH GIÁ CÁCBÀITẬPĐỌC HIỂU TRONG SÁCH TIẾNG ANH 12 DỰA TRÊN CÁCBÀITẬP ... Swallow Nuốt chửng Đọc ngấu nghiến Dip into Chấm vào Đọcqua loa Taste Nếm Đọc thử Hard-to-pick-up-again Khó để nhặt lại Không thể đọc lại Digest Tiêu hóaĐọc suy ngẫm Chew Nhai Nghiền ngẫm Hard-to-put-down ... research reported in this thesis was approved by Vietnam National University, Hanoi Signature Le Thi Dung i ACKNOWLEDGEMENTS First of all, I would like to acknowledge my deepest gratitude to my supervisor,...
... để “ gói” lại nộidungcảm thụ) Phan Thị Hồng 46 K30B - GDTH Khoá luận tốt nghiệp Đoạn văn có nộidungcảm thụ văn học Tiểu học cần diễn đạt cách hồn nhiên, sáng bộc lộ cảm xúc; cần tránh mắc ... nhiều làm nên hay doạn thưo Vì sao? Để làm tậpcảm thụ văn học đạt kết tốt, em cần thực đầy đủ việc sau: (1) Đọc kỹ đề bài, nắm yều cầu tập (Phải trả lời điều gì? Cần nêu bật ý gì? ) (2) Đọc tìm ... nghĩ cảm xúc, góp phần khơi dậy lực cảm thụ văn học Phan Thị Hồng 44 K30B - GDTH Khoá luận tốt nghiệp Khi đọc sách ta cầntập trung tư tưởng cao, suy nghĩ điềuđọc để thấy hay đẹp tác phẩm (nội dung...
... nghĩa từ ngữ học sinh qua ba dạng tậpBàitập phát từ ngữ Bàitập giải nghĩa từ ngữ Bàitậpcảm thụ từ ngữ Phan Thị Hồng K30B - GDTH Khoá luận tốt nghiệp Phần Nộidung Chơng 1: Cơ sở lí luận Nghĩa ... nhìn sống khơi sâu suy nghĩ cảm xúc, góp phần khơi dậy lực cảm thụ văn học Khi đọc sách ta cầntập trung t tởng cao, suy nghĩ điềuđọc để thấy đợc hay đẹp tác phẩm (nội dung nghệ thuật) Đọc sách ... hỏi chính; tiếp đó, cần nêu rõ ý theo Phan Thị Hồng 45 K30B - GDTH Khoá luận tốt nghiệp yêu cầu đề bài; cuối cùng, Kết đoạn câu nhắn gọn để gói lại nộidungcảm thụ) Đoạn văn có nộidung cảm...
... 468 0 Trong tổng số 120 (lớp 4:60 bài, lớp 5:60 bài) có 111 có sử dụng từ láy Mộtsốđọc có sử dụng từ láy với số lượng lớn (10 đọc có số từ láy sử dụng 10 từ trở lên) Có tổng số 486 từ láy (lớp ... lớp 5A có 22 làm sai /35 = 62, %, lớp 4A số là: 18/30 = 60% Trịnh Thị Dung 22 K34A – Giáo dục Tiểu học Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội Nguyên nhân dẫn đến lỗi sai học sinh là: Các em nhằm ... nghĩa từ láy học sinh lớp 4,5 tậpđọc Phương pháp nghiên cứu Để tiến hành nghiên cứu đề tài này, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Đọc tra cứu tài liệu Điều tra thốngkê tư liệu thực Mô tả,...
... ngôn cảnh cách giảng nghĩa thờng gặp tậpđọc Lúc cần giảng nghĩa cần cho ngôn cảnh mà nhiên, cách thức giảng điềucần lu ý cho việc Dạng bài: Cảm thụ từ Cảm thụ từ cảmnhận giá trị bật, điều sâu ... nghĩ cảm xúc, góp phần khơi dậy lực cảm thụ văn học 36 Khoá luận tốt nghiệp Khi đọc sách ta cầntập trung t tởng cao, suy nghĩ điềuđọc để thấy đợc hay đẹp tác phẩm (nội dung nghệ thuật) Đọc sách ... phát hiểu ý nghĩa từ ngữ học sinh qua ba dạng tậpBàitập phát từ ngữ Bàitập giải nghĩa từ ngữ Bàitậpcảm thụ từ ngữ Khoá luận tốt nghiệp Phần Nộidung Chơng 1: Cơ sở lí luận Nghĩa từ 1.1 Khái...
... tử 10.Chương trình đọcsố có 1,2 chữsố 11.Tính số ngày tháng năm 12 .Bài kiểm tra số nguyên tố 13.Tìm max số 14.Tìm n số Fibonaci Trang KHOA CNTT KIỀU TUẤN DŨNG 0903400513 Tìm số tiền nhận n tháng ... chung ước số chung 14.Trộn dãy giảm thành dãy tăng 15.Tính tích ma trận: 16.In danh sách số hoàn hảo nhỏsố N nhập từ user PHẦN Bài in lịch năm lớn 1700 Bàitập kiểm tra dấu ngoặc Bài toán Tám ... tập kiểm tra dấu ngoặc Bài toán Tám Hoàng Hậu In số Hex tương ứng với số nguyên dương Liệt kê hoán vị N phần tử In chuỗi theo từ từ dòng In chữsố hàng trăm hàng chục hàng đơn vị Tìm phần tử lớn...
... ( ) ) 22) log x + + log 4x +1 > 16) log x + + log x + 2 > 23) 2 log x > log x III) phơng pháp số biến thiên: 1) Giải phơng trình: lg x + lg x lg x lg x = 2) Cho phơng trình: lg x + ( 2m 1) ... lg x (m m +1) lg x m +1 = a) Giải phơng trình với m = -1 b) Xác định m để phơng trình có bốn nghiệm phân biệt IV) Sử dụng tính đơn điệu (đồng biến nghịch biến): Giải phơng trình: ( ( ) 2 6)...
... 1) T×m m ®Ó ph¬ng tr×nh sau cã nghiÖm nhÊt: 2) T×m m ®Ó hai ph¬ng tr×nh sau t¬ng ®¬ng: x + 3x +1 m −4 x −2 = 2m − −4 =0 x− +m.4 ... ®Ó hai ph¬ng tr×nh sau t¬ng ®¬ng: x +1 + x +4 = x +2 + 16 m −9 4) T×m m ®Ó ph¬ng tr×nh sau cã nghiÖm nhÊt: x −2 = 3m − x− +m.9 x− =1 ...
... bí mật chìa khoá vàng kẻđộc ác tìm cách bắt Tuần 17: Rất nhiều mặt trăng * Nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn Rất nhiều mặt trăng (tt) * Nội dung: Trẻ em ... đrây ca * Nội dung: Nỗi dằn vặt an - đrây ca thể phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân Chị em * Nội dung: Cô chị ... nớc vơng quốc tơng lai * Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống Tuần 8: Nếu có phép lạ * ý nghĩa bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng...
... bí mật chìa khoá vàng kẻđộc ác tìm cách bắt Tuần 17: Rất nhiều mặt trăng * Nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn Rất nhiều mặt trăng (tt) * Nội dung: Trẻ em ... đrây ca * Nội dung: Nỗi dằn vặt an - đrây ca thể phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân Chị em * Nội dung: Cô chị ... nớc vơng quốc tơng lai * Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống Tuần 8: Nếu có phép lạ * ý nghĩa bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng...
... bí mật chìa khoá vàng kẻđộc ác tìm cách bắt Tuần 17: Rất nhiều mặt trăng * Nội dung: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác với ngời lớn Rất nhiều mặt trăng (tt) * Nội dung: Trẻ em ... đrây ca * Nội dung: Nỗi dằn vặt an - đrây ca thể phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thơng ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với lỗi lầm thân Chị em * Nội dung: Cô chị ... nớc vơng quốc tơng lai * Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức phục vụ sống Tuần 8: Nếu có phép lạ * ý nghĩa bài: Bài thơ ngộ nghĩnh, đáng...
... thơng sâu sắc ngời mẹ miền núi cầncùa lao động, góp phần vào công kháng chiến chống Mĩ cứu nớc Tuần 24: VẽVề CUộC SốNG AN TOàN Nộidung tin: Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn, đợc thiếu nhi nớc ... cời cần thiết sống chim chiền chiện * ý nghĩa: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lợn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình hình ảnh sống ấm no, hạnh phúc, gieo lòng ngời đọccảm ... Tuần 28: Ôn tập học kỳ Tuần 29: đờng sa pa * ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tìnhg cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nớc trăng từ đâu đến? * ý nghĩa: Bài thơ thể tình cảm yêu...
... (float)(c*d-a*f)/dthuc; x = (float)(b*f-c*e)/dthuc; printf("Nghiem x = %f, y = %f", x, y); } else printf("\nHe phuong trinh vo ngiem."); } getch(); TÍNH THỨ CỦA NGÀY #include #include struct ... (chuoi[i] != 0) { if (isalpha(chuoi[i++])) count++; } } printf("So ky tu chuoi = %d", count); getch(); BÀI TOÁN ANCAROKHI #include void main() { int dai, rong; printf("\nBai toan Ancarokhi ... printf("\nXin cho biet ten cua ban : "); gets(name); } printf("Chao %s\n", name); getch(); GIẢI HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT #include #include void main() { int a, b, c, d, e,...
... } printf("Top hop chap %d cua %d = %lu", k, n, to_hop_chap(k, n)); getch(); CHƯƠNG TRÌNH ĐỌCSỐ CÓ CHỮSỐ /* Day la chuong trinh docso co chuso hay motso co cu so tham chi so co chuso Duoc ... sau";break; 7:cout