... trường: - Môi trường tự nhiên: làm thay đổi điều kiện sinh thái,gây ô nhiễm môi trường, ảnh hưởng đến cảnh quang môi trường tự nhiên - Môi trường xã hội:tác động đến dân sinh, văn hoá tập quán ... thuộc mơi trường vĩ mơ vì… Dựa vào yếu tố để viết Nhấn mạnh đến vấn đề kinh tế xã hội hay quy hoạch.Cần nghiên cứu kĩ vấn đề để dự trù kinh phí vấn đề phát sinh đưa hướng giải phù hợp với vấn đề ... nhiều nhiều vào nhấn mạnh vào vấn đề Câu 8:Trình bày khái qt nội dung chủ yếu phân tích khía cạnh thị trường sản phẩm dịch vụ dự án Nghiên cứu thị trường nghiên cứu tỉ mỉ, có khoa học xuất phát...
... tư vào chứng khoán phái sinh giá trị cam kết hợp đồng xác định theo quy định Phụ lục số 13 ban hành kèm theo Thông tư này; c) Không đầu tư hai mươi phần trăm (20%) tổng giá trị tài sản quỹ vào ... chứng khoán phái sinh, dư nợ vay khoản phải trả quỹ không vượt giá trị tài sản ròng quỹ; h) Khơng đầu tư vào quỹ đầu tư chứng khoán, cổ phiếu cơng ty đầu tư chứng khốn thành lập hoạt động Việt ... giá trị tài sản quỹ vào tài sản theo quy định điểm a, b khoản Điều Quy định không áp dụng quỹ trái phiếu; b) Không đầu tư ba mươi phần trăm (30%) tổng giá trị tài sản quỹ vào tài sản quy định...
... đồng, dẫn đến vốn chủ sở hữu (mã số 410 Bảng cân đối kế tốn) Cơng ty A lại 44 tỷ đồng Như vậy, năm 2012 Công ty B, Công ty C, Công ty D thực trích lập dự phòng khoản đầu tư tài Công ty A phải vào ... A, mức trích lập dự phòng tổn thất khoản đầu tư tài Công ty cổ phần A Công ty sau: Mức trích lập dự phòng đầu tư tài Cơng ty B: 25 (50 tỷ đồng - 44 tỷ đồng) x 50 = tỷ đồng Mức trích lập dự phòng ... 1,8 tỷ đồng Mức trích lập dự phòng đầu tư tài Công ty D: 10 (50 tỷ đồng - 44 tỷ đồng) x 50 = 1,2 tỷ đồng d Xử lý khoản dự phòng: Tại thời điểm lập dự phòng khoản vốn đầu tư vào tổ chức kinh tế...
... 2015 khởi động một quy trình đánh giá liên tục với khoa học hồi sinh • Hướng dẫn năm 2015 khơng phải bản sửa đởi tồn diện của Hướng dẫn năm 2010 https://circ.ahajournals.org/content/132/18_suppl_2.tocCirculation ... giá chứng từ 39 q́c gia ECC guideline 2015 • Hướng dẫn cập nhật của năm 2015 rất khác biệt so với những ấn bản trước • Cơng ước Q́c tế Hồi sinh tim phổi Cấp cứu Tim mạch 2015 khởi động ... Shock điện trước hay ép tim trước Các thiết bị phụ trợ Hồi sức tim mạch nâng cao Hướng dẫn cập nhật của AHA cho Hồi sinh tim phởi (CPR) Chăm sóc tim mạch khẩn cấp (ECC) năm 2015 dựa quy...
... 2015 khởi động một quy trình đánh giá liên tục với khoa học hồi sinh • Hướng dẫn năm 2015 khơng phải bản sửa đởi tồn diện của Hướng dẫn năm 2010 https://circ.ahajournals.org/content/132/18_suppl_2.tocCirculation ... giá chứng từ 39 q́c gia ECC guideline 2015 • Hướng dẫn cập nhật của năm 2015 rất khác biệt so với những ấn bản trước • Cơng ước Q́c tế Hồi sinh tim phổi Cấp cứu Tim mạch 2015 khởi động ... Shock điện trước hay ép tim trước Các thiết bị phụ trợ Hồi sức tim mạch nâng cao Hướng dẫn cập nhật của AHA cho Hồi sinh tim phởi (CPR) Chăm sóc tim mạch khẩn cấp (ECC) năm 2015 dựa quy...
... khuynh hướng nhớ Hình ảnh lớn nhớ Từ, điều chứng minh sinh viên có tượng hay quên học họ cố lưu giữ từ não có ngun tắc làm việc ngược lại SĐTD chuyển kiến thức thành hình ảnh để lưu vào nhớ giúp sinh ... lên ý tưởng Ngược lại, SĐTD vẽ dạng tế bào não, có tác dụng kích thích não làm việc, phát huy hết tính não có nhiều lợi ích: Phương pháp giảng họcSĐTDHọcSĐTD cách sử dụng SĐTD để ghi giảng dạng ... dễ dàng tìm kiếm thơng tin SĐTD liên kết hình ảnh gồm hình dung kết hợp với liên tưởng lưu vào nhớ sinh viên thông tin cần thiết LÀM NỔI BẬT SỰ VIỆC não có khuynh hướng ghi nhớ việc bật chi tiết...
... cho họcsinh yếu - Suy luận từ vài công thức có kết cho họcsinh trung bình - Câu khó cho họcsinh khá, giỏi * Đối với tốn khơng nên để họcsinh bắt tay vào làm mà giáo viên cần tập cho họcsinh ... số họcsinh giải Khi giáo viên yêu cầu họcsinh giải BT phần dao động (bài A11) Chỉ có số họcsinh giải được, số họcsinh ý giải bạn để nhận xét, góp ý Chỉ giáo viên hướngdẫn so sánh tương tự ... tương tự dạy học vật lí nói chung hướngdẫnhọcsinh giải tập vật lí nói riêng - Dựa lý luận suy luận tương tự, xây dựng hệ thống tập vật lí tương tự dao động học dao động điện từ với hướng dẫn...
... pháp hướngdẫnhọcsinh giải tập tốn học nói chung áp dụng vào hướngdẫnhọcsinh nội dung cụ thể là: Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác Thứ hai, phương pháp hướngdẫnhọcsinh ... thức tự học, tự nghiên cứu, học nhóm họcsinh theo hướng dẫn, định hướng giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên họcsinh giao lưu, nâng cao chất lượng, hiệu mơn Tốn, để vấn đề học tập họcsinh ... dạy học theo đối tượng học sinh, nội dung học, hướngdẫnhọcsinh tham gia dự án thiết thực, tạo nhiều sản phẩm có chất lượng cao tài liệu tham khảo cho họcsinh khác thi đại học, thi học sinh...
... thuật ánh sáng phải để họcsinhtự tìm dẫn dắt giáo viên Và q trình giảng dạy họcsinh đưa ý kiến trái chiều, người giáo viên phải biết tôn trọng ý kiến họcsinh bước đưa họcsinh tới quan điểm đắn ... phẩm tự B/ Cách thức tiến hành Giáo viên tổ chức dạy học theo giáo án phương pháp mà luận văn đề xuất C Nội dung giảng Hướngdẫnhọcsinh tìm hiểu tác giả, nghiệp sáng tác Thạch Lam Hướngdẫnhọc ... Những biện pháp hướngdẫnhọcsinh Trung học phổ thơng phát hiện, phân tích, bình giá biểu tượng bóng tối biểu tượng ánh sáng dạy học tác phẩm “Hai đứa trẻ” Thạch Lam Trong dạy học văn, để tạo...
... hoạch hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo tài liệu Ở chương chúng tơi nêu có nhiều cách hướngdẫn hoạt động tựhọc cho học sinh, nghiên cứu chúng tơi chọn cách hướng dẫn: tựhọc theo tài liệu hướngdẫn ... cho họcsinh cách để tự chiếm lĩnh tri thức, tự đánh giá kết học tập 1.3.2 Nguyên tắc việc xây dựng tài liệu hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo môđun Xây dựng tài liệu hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo ... thức tựhọc có xét đặc điểm HS chúng tơi đề xuất hình thức tựhọc mới: tựhọc theo tài liệu hướngdẫn có giúp đỡ trực tiếp phần GV gọi tắt "tự học có hướng dẫn" 1.2.3 Chu trình tựhọchọc sinh...
... Nội dung họcsinhtựhọc nhà Sử dụng phiếu học tập 3.3 Hướngdẫnhọcsinhtựhọc theo phiếu học tập nhà Sử dụng phiếu hướngdẫn với đáp án cho GV Kế hoạch tài liệu hƣớng dẫnhọcsinhtựhọc lớp ... phiếu hướngdẫn HS tựhọchướngdẫn cụ thể GV giúp HS nhanh chóng hồn thành yêu cầu đặt 1.5 Thực tiễn hoạt động tựhọc Vật lý họcsinh việc hƣớng dẫnhọcsinhtựhọc giáo viên số trƣờng trung học ... thân người học .[16, tr 56] 1.2.2 Các hình thức tựhọc 1.2.2.1 Tựhọc khơng có hướngdẫn 1.2.2.2 Tựhọc có hướngdẫn Người họctự chiếm lĩnh tri thức hình thành kĩ tương ứng hướngdẫn GV không...
... Trong dạy học Tập làm văn, hướngdẫn HS lậpdàn ý khâu quan trọng, tạo tiền đề cho văn hoàn chỉnh Ứng dụng SĐTD vào lậpdàn ý văn miêu tả thực thường xuyên tiết tập làm văn giúp họcsinh thành ... người, SĐTD giúp não liên tưởng, liên kết kiến thức học sách vở, biết sống… để phát triển, mở rộng ý tưởng Sau HS tự thiết lậpSĐTD kết hợp việc thảo luận nhóm gợi ý, dẫn dắt GV dẫn đến kiến thức học ... nhóm HS lậpSĐTD theo gợi ý GV: Tác giả miêu tả cảnh làng mạc ngày mùa theo trình tự nào? (Định hướng HS phân bố nhánh chính) Tác giả chọn miêu tả phần cảnh? (Bậc 1) Dựa vào SĐTD thành lập, ...
... chồng sinh đứa đầu lòng trai không bị bệnh Với tập họcsinh bị lúng túng xác suất gồm biến cố độc lập: - XS sinh trai - XS sinh không bị bệnh Giáo viên gợi ý để họcsinh thấy: XS sinh trai = XS sinh ... lông đen cá thể lông xám nâu bao nhiêu? Họcsinh giải tập cách nhanh chóng dựa vào kiến thức hình thành Giáo viên hướngdẫnhọcsinhtự đặt tập tương tự, điều giúp em khắc sâu kiến thức nâng ... việc hướngdẫnhọcsinh giải tập xác suất sinhhọc cách cung cấp cơng thức, sau làm tập áp dụng để họcsinh tiếp cận cách logic từ đơn giản đến phức tạp SKKN trình bày, tơi nhận thấy q trình học...
... phù hợp với kiến thức học 1.2 Thực trạng vấn đề: - Việc học tập họcsinh nhằm mục đích: Học để biết học để thi Nếu học để biết họcsinh cần “đọc” “nhớ” Còn học để thi họcsinh phải có kỹ cao hơn: ... + Một số họcsinh có lực, có nguyện vọng thi vào trường ĐH, trường cao đẳng… - Khó khăn: + Số họcsinh thực học có ý thức tốt vào ban KHTN, số khác vào lớp 12B2 + Số họcsinh ban họctự chọn vật ... - học môn: Dạy học trình tác động chiều giáo viên học sinh, họcsinh chủ thể q trình nhận thức, giáo viên người tổ chức hoạt động nhận thức cho họcsinh Nếu giáo viên có phương pháp tốt học sinh...
... học (Sinh học 12) 32 2.3 Sử dụng BĐTD để hướngdẫn HS tựhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) khâu NCTL 44 2.3.1 Quy trình sử dụng BĐTD hướngdẫn HS tựhọc phần Sinh thái học (Sinh ... BĐTD hướngdẫn HS tựhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Đề xuất phương án sử dụng BĐTD hướngdẫn HS tựhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) - Thực nghiệm sư phạm ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU VÀ KHÁCH ... sử dụng BĐTD để hướngdẫn HS tựhọc phần Sinh thái học (Sinh học 12) 1.2 Vấn đề tựhọc 1.2.1 Khái niệm tựhọc Trong trình dạy học nước ta nay, tựhọc người học vấn đề quan tâm Để học suốt đời phải...