hướng dẫn hs kqh hình thành kết luận trong dạy học chương 2 phần năm sinh học 12 thpt
sáng kiến kinh nghiệm hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử
... pháp dạy học lịch sử liên quan chặt chẽ đến việc hình thành khái niệm cho học sinh , Nhng cần tiến hành nh cho ? Việc hình thành khái niệm phải nằm trình dạy học, tách rời khỏi giảng Trong dạy học ... phơng pháp dạy học lịch sử Có thể nói, muốn đổi phơng pháp dạy học lịch sử không hình thành khái niệm cho học sinh trình dạy học lịch sử trờng phổ thông Bởi vì, đổi phơng pháp dạy học lịch sử ... pháp dạy học nêu có tác động đến việc hình thành khái niệm ngợc lại Giáo viên cần tránh khuynh hớng biến việc hình thành khái niệm thành định nghĩa khái niệm phần tổng kết cuối học Việc hình thành...
- 14
- 943
- 2
vận dụng lý thuyết kiến tạo để hình thành khái niệm trong dạy học sinh thái học (sinh học 12)
... sống 32 2.1 .2. 2 Nhóm KN SV 33 2. 1 .2. 3 Nhóm KN quan hệ SV với mơi trường 37 2. 1 .2. 4 Nhóm KN tượng STH 37 2. 2 Một số định hướng hình thành KN DH STH (Sinh học 12) theo quan ... 62 2 .2. 4.1 Mục tiêu dạy học KN STH 62 2 .2. 5 Giai đoạn chuẩn bị 63 2. 2.5.1 Xác định KN 63 2. 2.5 .2 Định nghĩa KN 64 2. 2.5.3 Phân tích KN 64 2. 2.5.3 ... chế sinh học - Diễn sinh thái - Đa dạng sinh học - Ô nhiễm môi trường - Khuếch đại sinh học 2. 2 Một số định hƣớng hình thành KN DH STH (Sinh học 12) theo quan điểm kiến tạo Dựa vào đặc điểm HS, ...
- 122
- 951
- 1
Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử 8
... cho học sinh lực tự học tính sáng tạo hoạt động nhận thức C KẾT LUẬN Trong thời gian qua, đặc biệt từ năm học 20 02 - 20 03 đến nay, với việc đổi chương trình, nội dung sách giáo khoa, việc hình thành ... trình dạy học, vừa nhiệm vụ buộc người học sinh phải thực hiện, vừa mục đích mà giáo viên học sinh cần hồn thành dạy học lịch sử, qua việc làm tập người giáo viên đánh giá khả học sinh, học sinhthì ... phương pháp dạy dọc theo hướng phát huy tính tích cực học sinh q trình học tập Việc dạy họclịch sử người giáo viên không dừng lại việc cung cấp cho học sinh nắm kiện, mà hướng dẫn học sinh sâu tìm...
- 22
- 1,333
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn dạng MCQ để hình thành kiến thức trong dạy học phần di truyền và biến dị Sinh học 9 trung học cơ sở
... để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền, biến dị sinh học THCS 2. 2.1 Nguyờn tắc xây dựng câu hỏi TNKQ dng MCQ hình thành kiến thức dạy häc phần di truyền, biến dị sinh học THCS 2. 2.1.1 ... MCQ để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền biến dị Sinh học THCS 63 2. 4.1 Nguyên tắc sử dụng câu hỏi TNKQ dạng MCQ để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền biến dị Sinh học THCS ... 17 2. 2 .2 Quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ d¹ng MCQ để hình thành kiến thức dạy học phần di truyền, biến dị sinh học THCS 21 2. 3 Xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ để dạy phần di truyền biến dị sinh...
- 138
- 810
- 0
SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH HỌC
... phương pháp dạy học Chương II Sử dụng thí nghiệm để hình thành khái niệm dạy học sinh học Hệ thống thí nghiệm sử dụng dạy học Sinh học Thí nghiệm chứng minh hơ hấp thực vật Mục đích 2. 1 2. 1.1 a Chứng ... MỞ ĐẦU Trong dạy học, phương pháp thí nghiệm banhóm phương pháp sử dụng để tổ chức dạy học Và phương pháp tách rời nghiên cứu khoa học nói chung dạy học nói riêng Trong dạy học sinh học, rèn ... chọn đề tài “Sử dụng thí nghiệm để hình thành khái niệm dạy học Sinh học" NỘI DUNG Chương I: Cơ sở lý luận thí nghiệm 1.1 1.1.1 Đại cương thí nghiệm dạy học sinh học Định nghĩa Theo lý thuyết thơng...
- 18
- 994
- 5
Hình thành khái niệm trong dạy học lịch sử thế giới thời nguyên thủy, cổ đại và trung đại lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)
... THPT 52 2 .2 Hệ thống khái niệm cần hình thành cho học sinh dạy học lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại lớp 10 THPT (chương trình Chuẩn) 55 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH ... Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 11 Đóng góp luận văn 12 Giả thuyết khoa học 12 Cấu trúc luận văn 12 NỘI DUNG 13 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC ... thể chương trình SGK trường phổ thông 2. 2 Những kết nghiên cứu nước Ở Việt Nam, vấn đề HTKN dạy học nói chung hình thành KNLS DHLS nói riêng sớm nghiên cứu 2. 2.1 Trong lĩnh vực giáo dục học Nguyễn...
- 176
- 981
- 4
Vận dụng lý thuyết kiến tạo để hình thành khái niệm trong dạy học sinh thái học (Sinh học 12)
... sống 32 2.1 .2. 2 Nhóm KN SV 33 2. 1 .2. 3 Nhóm KN quan hệ SV với mơi trường 37 2. 1 .2. 4 Nhóm KN tượng STH 37 2. 2 Một số định hướng hình thành KN DH STH (Sinh học 12) theo quan ... 62 2 .2. 4.1 Mục tiêu dạy học KN STH 62 2 .2. 5 Giai đoạn chuẩn bị 63 2. 2.5.1 Xác định KN 63 2. 2.5 .2 Định nghĩa KN 64 2. 2.5.3 Phân tích KN 64 2. 2.5.3 ... 2 ĐẠI HỌC THÁI NGHUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM ––––––––– ––––––––– TRƢƠNG THỊ THANH VẬN DỤNG LÍ THUYẾT KIẾN TẠO ĐỂ HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC (SINH HỌC 12) LUẬN...
- 27
- 280
- 0
Skkn một số biện pháp chỉ đạo hướng dẫn giáo viên hình thành kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo lớn tại trường mầm non b xã vạn phúc
... nghệ thuật 32 78 33 80 22 31 77 20 31 78 34 83 17 31 78 34 83 17 32 80 17 Sáng tạo 35 85 15 34 85 23 31 75 22 33 22 33 20 34 15 33 10 25 20 20 17 17 - Kỹ sống trẻ cuối năm học 20 12- 2013 Kỹ sống ... 31 76 10 24 31 78 khỏe, dinh dưỡng Chăm sóc vệ sinh cá nhân 33 80 20 33 82 % N % N 22 32 18 35 75 10 25 31 75 10 % 22 Giữ an toàn cá nhân 32 78 25 Nhận thức thân 35 85 15 22 15 32 80 20 35 15 ... sóc vệ sinh cá nhân 33 80 20 33 82 % N % N 22 32 18 35 75 10 25 31 75 10 % 22 Giữ an toàn cá nhân 32 78 25 Nhận thức thân 35 85 22 15 32 80 15 20 35 15 5 Tự tin tự trọng 34 83 17 33 82 18 34...
- 42
- 590
- 4
skkn một số kinh nghiệm hướng dẫn HS lớp 4 đọc diễn cảm trong giờ tập đọc
... cho học sinh I.3 Đối tượng nghiên cứu Học sinh lớp 4A trường Tiểu học Krông Ana năm học 20 11 - 20 12 I.4 Phạm vi nghiên cứu Nội dung chương trình, phương pháp hình thức dạy đọc diễn cảm học sinh ... tiến hay phần hạn chế định em, cha mẹ học sinh hỗ trợ thêm phần hướng dẫn học sinh học tập nhà Sự dẫn nhiệt tình giáo viên, phối hợp nhịp nhàng với phụ huynh, tính ham học đa phần học sinh lớp, ... học sinh đầu năm học là: Lớp 4A 20 11 - 20 12 Sĩ số 33 Đọc 25 = 75,8% Đọc lưu loát 04 = 12, 1 % Đọc diễn cảm 04 = 12, 1 % Sự nghiên cứu đề tài tiến hành vận dụng trình dạy học II.4 Kết thu qua khảo...
- 23
- 572
- 0
HƯỚNG DẪN LẬP HỢP ĐỒNG THANH QUYẾT TOÁN TRONG HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG, LUẬT XÂY DỰNG 2014
Công trình giao thông, thủy lợi
... 33 /20 05/QH11 Luật Xây Dựng số 50 /20 14/QH13 Luật Đấu Thầu số 43 /20 13/QH13 Nghị định số 37 /20 15/NĐ-CP ngày 22 /04 /20 15 V/v quy định hợp đồng hoạt động xây dựng Nghị định số 63 /20 15/NĐ-CP ngày 26 /06 /20 14 ... trị, hồ sơ, hình thức, đồng tiền tốn Rõ ràng chế giải phát sinh: Trước thực phần phát sinh cần phải xác định rõ khối lượng đơn giá phát sinh Nếu hợp đồng không nêu rõ chế giải phát sinh phải ... mức tạm ứng 32 THƢỞNG - PHẠT HỢP ĐỒNG Việc thưởng hợp đồng, phạt vi phạm hợp đồng phải ghi cụ thể hợp đồng Mức thưởng không vượt 12% giá trị phần hợp đồng làm lợi (trích từ phần lợi nhuận...
- 61
- 525
- 1
HƯỚNG DẪN LẬP HỢP ĐỒNG THANH QUYẾT TOÁN TRONG HOẠT ĐỘNG XÂY DỰNG
Công trình giao thông, thủy lợi
... Dựng số 50 /20 14/QH13 Luật Xây Dựng số 50 /20 14/QH13 Luật Đấu Thầu số 43 /20 13/QH13 Luật Đấu Thầu số 43 /20 13/QH13 4 Nghị Nghị định định số số 37 /20 15/NĐ-CP 37 /20 15/NĐ-CP 22 /04 /20 15 22 /04 /20 15 V/v ... dựng hợp đồng hoạt động xây dựng 5 Nghị Nghị định định số số 63 /20 15/NĐ-CP 63 /20 15/NĐ-CP 26 /06 /20 14 26 /06 /20 14 về hướng hướng dẫn dẫn thi thi hành hành Luật Luật Đấu Đấu thầu thầu và lựa lựa chọn ... Mức Mức thưởng thưởng không không vượt vượt quá 12% 12% giá giá trị trị phần phần hợp hợp đồng đồng làm làm lợi lợi (trích (trích từ từ phần phần lợi lợi nhuận nhuận do việc việc sớm sớm đƣa...
- 61
- 661
- 0
BÀI BÁO CÁOHƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
... 21 B1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nội dung sơ đồ trả lời câu hỏi có liên quan B2: Hướng dẫn học sinh khai thác sơ đồ B3: Hướng dẫn học sinh tìm xác định mối liên hệ sơ đồ B4: Cho học ... TRANH ẢNH, HÌNH VẼ, SƠ ĐỒ IV.KẾT LUẬN I.PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC TRI THỨC TỪ TRANH ẢNH, HÌNH VẼ 1-Khái niệm: Là phương tiện trực quan việc dạy học Địa lí, nhờ hình ảnh, học sinh làm ... câu hỏi B1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nội dung tranh ảnh, hình vẽ trả lời câu hỏi có liên quan 10 B2: Hỏi học sinh hình ảnh chụp đâu? Đồng thời hướng dẫn học sinh phân tích, so sánh...
- 36
- 852
- 0
HƯỚNG DẪN TẠO VÀ KHAI THÁC BLOG PHỤC VỤ DẠY HỌC TOÁN – CHUYÊN ĐỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI WORDPRESS.COM
... thức hình học khơng gian cho học sinh, việc hướng dẫn tạo khai thác blog phục vụ dạy tốn hình học khơng gian với wordpress.com cần thiết Quyển sách bao gồm có hai phần chính: Hướng dẫn tạo blog ... Huế, ngày 25 tháng 10 năm 20 14 Tác giả Mục lục Lời mở đầu I Giới thiệu Wordpress.com II Tạo khai thác Wordpress phục vụ dạy toán – Chun đề hình học khơng gian Phần 1 :Hướng dẫn tạo ... dẫn tạo blog Phần 2: Khai thác blog phục vụ dạy toán – Chuyên đề hình học khơng gian 11 Hướng dẫn sử dụng blog 11 Khai thác blog phục phụ dạy toán 16 III...
- 21
- 500
- 0
Hướng dẫn phòng chống đại dịch cúm H1N1 trong trường học
... thích cho cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên cha mẹ học sinh định đóng cửa trường học - Cung cấp danh sách địa chỉ, số điện thoại liên hệ cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên cho quan liên quan ... giáo viên, học sinh, sinh viên theo hướng dẫn quan y tế Những cán bộ, giáo viên, học sinh, sinh viên có dấu hiệu nghi ngờ xác định cúm không di chuyển phương tiện giao thông công cộng 1 .2. 4 Mở cửa ... học trở lại: - Khi cấp có thẩm quyền định mở cửa trường học trở lại, cần khẩn trương thực biện pháp làm môi trường trường học - Thông báo cho giáo viên, học sinh, sinh viên cha mẹ học sinh, sinh...
- 13
- 509
- 0
Thiết kế và sử dụng kênh hình nhằm nâng cao nhận thức tích cực cho học sinh dân tộc ít người vùng Tây Nguyên trong dạy học sinh học 8
... kênh hình dạy học Sinh học trờng phổ thông để chuyển giao kênh hình cho giáo viên dạy Sinh học Hình thành chuyên đề Dạy học sinh học kênh hình học phần Phơng pháp dạy học Sinh học khoa Sinh trờng ... qua năm học) Năm học P.án n x m 20 04 -20 05 thực nghiệm đợt 20 05 -20 07 thực nghiệm đợt 2, §C TN §C TN 5.05 ± 0.03 6.18±0.03 5 .28 ± 0. 02 6.58 ± 0.03 23 68 23 76 4736 47 52 CV (%) 32 23 34 24 dTN S2 td ... + 56 56 21 + + + 24 24 15 + + + 57 57 18 + + + 25 25 36 + + + 58 58 + + + 26 26 11 + + + 59 59 + + + 27 27 25 + + + 60 60 17 + + + 14 28 28 19 + + + 61 61 27 + + + 29 29 15 + + + 62 62 23 + +...
- 24
- 572
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về ý nghĩa quan trọng của hạch toán TSCĐ phần 5 pot
... Việt Nam 11 thơng tư 89 /20 02/ TT - BTC ngày 9/1 /20 02 việc hướng dẫn kế toán thực chuẩn mực ban hành theo Quyết định 149 /20 01/ QĐBTC cảu Bộ tài 12 Luật kế tốn Việt Nam Sinh viên: đỗ văn toàn Lớp ... ty năm 20 04 Quyết định số 166/1999/QĐ - BTC Ban hành ngày 30/ 12/ 1999 định số 20 6 /20 03/ QĐ - BTC 10.Quyết định 149 /20 01/QĐ - BTC việc ban hành công bố chuẩn mực kế tốn Việt Nam 11 thơng tư 89 /20 02/ TT ... thực tế phát sinh + phi phí thực tế lớn chi phí trích trước, kế tốn ghi: Nợ TK 627 , 6 42 Có TK 335 + chi phí thực tế nhr chi phí trích trước, kế tốn ghi : Nợ TK 335 Có TK 627 , 6 42 Sinh viên: ĐỖ...
- 13
- 403
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về ý nghĩa quan trọng của hạch toán TSCĐ phần 4 docx
... 6 42 70.991.475 56 .21 4.737 15.317. 025 XN 18 29 .29 1.638 344. 924 .25 2 17.949.406 25 Máy photo 135.000.000 3.750.000 Máy in 18.560.000 580.000 580.000 42. 500.000 1. 328 . 125 1. 328 . 125 475.1 42. 850 20 9. 523 .809 ... 391 .25 0.000 3 .26 0.417 387.989.583 Mua sắm 01 20 04 19.500.000 2. 437.500 17.0 62. 500 Mua sắm 01 1998 28 .600.000 23 .23 7.500 01 1996 145.100.000 123 .335.000 27 . 723 .333 584.450.000 1 52. 270.417 4 32. 179.583 ... Số Ngày hiệu 25 /10 0 125 25 /10 0 125 SỔ CÁI Tài khoản 21 4- TSCĐ công ty Quý 4 /20 04 TK Số phát sinh DIỄN GIẢI đối Nợ Có ứng Số dư đầu kỳ 52. 356.7 82. 235 Thanh lý máy nén khí 21 13 23 .23 7.500 M3 -...
- 17
- 426
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về ý nghĩa quan trọng của hạch toán TSCĐ phần 3 pps
... 4.5tấn 1 122 391 .25 0.000 Thanh lý: + máy nén khí M3 - LX 024 + Máy ủi T150LX Tổng phát sinh quý Số dư cuối quý Cộng luỹ kế từ đầu quý 21 4 811 21 4 811 22 .641.667 5.958.333 123 .335.000 21 .765.000 ... 1.787.500 1999 3.575.000 5.3 62. 500 20 00 3.575.000 8.937.500 20 01 3.575.000 12. 5 12. 500 20 02 3.575.000 16.087.500 20 03 Sinh viên: ĐỖ VĂN TỒN tốn 43B 28 .600.000 1998 3.575.000 19.6 62. 500 Lớp Kế BÁO CÁO ... 55.4 72. 720 .000 55.4 72. 720 .000 Ngày 31 tháng 12 năm 20 04 Người ghi sổ Kế toán trưởng Thủ trưởng đơn vị 42 BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ THỰC TẬP 43 2. 1.1 Hạch toán biến động giảm TSCĐ hữu hình Hàng năm, cơng...
- 17
- 399
- 0
Giáo trình hướng dẫn tìm hiểu về ý nghĩa quan trọng của hạch toán TSCĐ phần 2 potx
... dụng 29 Để hạch toán biến động tăng TSCĐ hữu hình cơng ty sử dụng tài khoản sau: - TK 21 1 “Tài sản cố định hữu hình , chi tiết: + 21 12 “Nhà cửa vật kiến trúc” + 21 13 “Máy móc, thiết bị” + 21 14 ... ngày 18 tháng 10 năm 20 04 Tên đơn vị trả tiền : Công ty cơng trình đường thuỷ PHẦN DO NH GHI Số tài khoản : 710A 00183 TÀI KHOẢN NỢ Tại Ngân Hàng : Ngân hàng công thương Đống Đa 1 122 Tên đơn vị nhận ... toán phần hành nhập vào máy tính hình thức Chứng từ ghi sổ Những liệu kế tốn thơng qua phần mềm kế toán máy, tổng hợp thành sổ, thẻ kế toán chi tiết, sổ đăng ký chứng từ ghi sổ Vào cuối q, chương...
- 17
- 413
- 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG NTFS ĐỂ BẢO MẬT TRONG WINDOWS XP part 2 pptx
... tốt file://localhost/C:/Users/Mr.D/Downloads/thuvienso/CD %20 ebook/IT %20 Books %20 CD %20 1/Bao %20 Mat %20 Win %20 voi %20 NTFS/Ba 7/7 /20 11 3:43 :24 PM Dien Dan Tin Hoc - Tutorial Room - B?o m?t v?i NTFS ... Next file://localhost/C:/Users/Mr.D/Downloads/thuvienso/CD %20 ebook/IT %20 Books %20 CD %20 1/Bao %20 Mat %20 Win %20 voi %20 NTFS/Ba 7/7 /20 11 3:43 :24 PM Dien Dan Tin Hoc - Tutorial Room - B?o m?t v?i NTFS ... name , file://localhost/C:/Users/Mr.D/Downloads/thuvienso/CD %20 ebook/IT %20 Books %20 CD %20 1/Bao %20 Mat %20 Win %20 voi %20 NTFS/Ba 7/7 /20 11 3:43 :24 PM Dien Dan Tin Hoc - Tutorial Room - B?o m?t v?i NTFS...
- 5
- 307
- 0
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25